對于思想?yún)R報(bào)的書寫，我們要注意不可以做表面文章，為了讓思想?yún)R報(bào)更加的出色，職場人需要確保其用詞恰當(dāng)，范文社小編今天就為您帶來了小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023篇1
敬愛的黨組織：
一年的時(shí)光就這樣過去了，在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定____理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的___員。
一、教學(xué)方面
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。
我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下碩士文憑。
我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：___
__年_月_日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023篇2
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
作為一名人民教師，是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工作者，三十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認(rèn)識，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳身教和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想;參加工作以來，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下，我對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我也不斷積極要求上進(jìn)，向身邊的黨員靠近，并在學(xué)習(xí)中知道中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。
尤其是在xx年5.12汶川大地震中，讓我看到了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的光輝形象。5.12汶川大地震不僅是新中國成立以來最為嚴(yán)重的地震災(zāi)害，也是中國歷史上乃至世界歷史上最為嚴(yán)重的地震災(zāi)害，震級達(dá)到了8.0級，造成近9萬人死亡或失蹤，30多萬人受傷，房屋倒塌，基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞。在這樣嚴(yán)重的地震災(zāi)害面前，震區(qū)人民和全國人民一道，在黨中央、國務(wù)院的英明領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，抗震救災(zāi)，最大程度的減少損失，挽救生命，重建家園，取得了抗震救災(zāi)的初步勝利。
這次大地震，充分體現(xiàn)了黨的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，體現(xiàn)了全國人民的巨大凝聚力，體現(xiàn)了改革開放30年國家綜合國力的顯著增強(qiáng)。無數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難，更加生氣勃勃地前進(jìn)。
這幾年來，經(jīng)過黨的教育、英雄模范人物的激勵(lì)，我經(jīng)過了思想磨練，更加堅(jiān)定了把自己的前途、命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。
在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長足進(jìn)步。我堅(jiān)持用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了黨的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會江*民同志“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大會議精神，通過學(xué)習(xí)加深了對“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在自己的本職工作中我踏實(shí)肯干，多次承擔(dān)研討課的任務(wù)，得到了大家的肯定。尤其是在市督導(dǎo)教學(xué)工作中，我勇挑重?fù)?dān)，積極承擔(dān)教學(xué)研討課，獲得了好評。教學(xué)之余，我注重反思和積累，撰寫的教學(xué)隨筆多次獲得優(yōu)秀帖。在每學(xué)期的考試中，我所擔(dān)任的班級每次考試都名列前茅，在兩次區(qū)統(tǒng)考中都取得了佳績。
作為備課組長、年級組長，我不但尋求自身的成長，還起到了模范帶頭作用。教學(xué)上我?guī)ьI(lǐng)教組內(nèi)老師共同鉆研教材，討論教學(xué)方法、教學(xué)手段，及時(shí)交流教學(xué)心得，我們一起互相聽課、說課、評課，在良好的教研氛圍中團(tuán)結(jié)合作，共同提高;工中我積極協(xié)調(diào)學(xué)科教師之間的事務(wù)，有事共同協(xié)商，整個(gè)年級組在我的帶動下，工作開展得有聲有色。
在教育工作中，我也以平和的心態(tài)去看待學(xué)生發(fā)展中的問題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹立“我和孩子一起成長”的理念。遇到任何事，我都會以一顆積極的心態(tài)去迎接、面對。在我的教育下，已經(jīng)形成了一個(gè)良好的班集體。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，同學(xué)們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，取得了不錯(cuò)的佳績。中隊(duì)被評為吳涇鎮(zhèn)“優(yōu)秀中隊(duì)”;白鴿小隊(duì)、陽光小隊(duì)獲得了區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)的光榮稱號;本人也獲得了xx年年9月獲“吳涇鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”稱號。xx年年考核記了區(qū)大功。指導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得了市、區(qū)等征文比賽一、二、三等獎(在市現(xiàn)場作文比賽中，唐亦揚(yáng)獲得特等獎;朱浩雋獲一等獎;李夢圓獲二等獎;陳海婷、熊珊珊、汪雨涵獲三等獎;范文彬、張盛、沈依蕓獲鼓勵(lì)獎。在市“心手相連”征文賽顧佳詩獲市三等獎，鼓勵(lì)獎6名。在市暑期讀書征文賽中熊珊珊、李夢圓均獲三等獎。在市“放手關(guān)愛”征文賽中金怡、熊珊珊、張盛等獲市一等獎。在“百年樹人電影陽光行”征文活動中金怡獲區(qū)一等獎，唐亦揚(yáng)獲得區(qū)二等獎;熊珊珊在“暢想奧運(yùn)”征文中獲區(qū)三等獎。)本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎;撰寫的《一份特別的禮物》、《愛在細(xì)微處》、《在辯論賽后》等也獲得了區(qū)第四、五、六屆心理健康案例三等獎。
當(dāng)然，這一切都離不開黨組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023篇3
敬愛的黨組織：
盛會已經(jīng)落下帷幕，新的征程已經(jīng)開啟，報(bào)告總結(jié)了黨的成功經(jīng)驗(yàn)，明確了黨的今后任務(wù)，高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，是一篇科學(xué)的、創(chuàng)新的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，向全黨、全國人民吹響了奮勇前行的號角。如何解讀黨的報(bào)告，深入領(lǐng)會精神，并以此為行動綱領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為個(gè)人的工作方式方法，實(shí)現(xiàn)黨規(guī)劃的宏偉目標(biāo)，這是我們應(yīng)該深入思考的問題。
行更勝于言，貫徹學(xué)習(xí)黨的精神，重在認(rèn)識，貴在行動，要讓全黨和全國人民都能深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，并貫徹到實(shí)際工作中去，真正做到行動自覺、理論自覺、制度自覺，各級黨組織和黨員干部更是責(zé)任重大，責(zé)無旁貸，需要付出大量的勞動和努力，真正將一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放到自覺的行動上來。
要在黨的各級組織和全體黨員干部中迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的精神熱潮，對于學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好和落實(shí)好黨的精神至關(guān)重要，要充分發(fā)揮各級黨組織和包村工作組的的作用，深入田間地頭，深入基層，深入群眾，進(jìn)行廣泛而深入的宣講，讓精神家喻戶曉，不斷將學(xué)習(xí)活動引向深入，落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)精神與各項(xiàng)工作的無縫對接，要注重抓好學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。一是注重學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。要層層召開專題工作會議，就精神的學(xué)習(xí)貫徹活動進(jìn)行安排部署，精心組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，在準(zhǔn)確掌握總體思路和領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在分析新形勢、新任務(wù)、新舉措上下功夫，在將會議精神與實(shí)際工作做好結(jié)合上下功夫，進(jìn)一步理清思路，真抓實(shí)干，牢固樹立大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，努力提高服務(wù)水平。
二是注重宣傳，廣泛參與。各級黨組織要組建宣講隊(duì)到村入戶對精神進(jìn)行宣講，采取懸掛橫幅、刷寫標(biāo)語、制作短信、演講評比等多種形式，廣泛開展宣傳活動，力求使精神學(xué)習(xí)宣傳活動實(shí)現(xiàn)無縫覆蓋，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三是突出重點(diǎn)，注重落實(shí)。各級黨組織和廣大黨員干部要立足自身崗位和工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)精神，把精神轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，立足當(dāng)前，再鼓干勁、明確任務(wù)、咬定目標(biāo)，全力做好各項(xiàng)工作，以實(shí)實(shí)在在的行動和成效，貫徹落實(shí)好精神。
深入貫徹落實(shí)精神，我們要學(xué)習(xí)，更要行動，這是每一名共產(chǎn)黨人的責(zé)任，也是時(shí)代賦予我們的使命。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023篇4
尊敬的黨組織：
作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)，小學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)范文。沒有高尚了人品做保證，就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。
本學(xué)年，我很榮幸地被推薦為六年級年級組長、教研組長。我深知，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信任和鼓勵(lì)。
我們知道，六年級總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，歷來為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為組長，我更知肩上擔(dān)子之重，責(zé)任之大。
首先，我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志，還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組，這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前，榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨，我身先士卒，處處為大家著想，充分發(fā)揮組長的模范帶頭作用，贏得了組員的信任與支持。
然而，要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平，必然要發(fā)揮大家的聰明才智，集體教研是必不可少的。對此，我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失，定期相互聽課、評課，大家暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，入黨思想?yún)R報(bào)《小學(xué)教師入黨思想?yún)R報(bào)范文》。本學(xué)期組內(nèi)無論是所上公開課，還是推門聽課，均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，期中考試語文成績在周圍兄弟學(xué)校中也位居前列。
學(xué)校是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績來贏得組織的信任。
喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒有做到位，細(xì)細(xì)想來，存在以下不足：
1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。作為組長，不論何時(shí)何地都應(yīng)保持高漲的熱情，應(yīng)積極主動地完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為大家服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)校分憂，處處走在前列，做一名老師信服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀年級組長。
2、耐挫力不夠，過于情緒化。人生不如意，十之八九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭快出多出教育成果，提高年級組的教學(xué)質(zhì)量。
時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，力爭優(yōu)異。我會經(jīng)受住考驗(yàn)，會更加成熟的。
請黨組織看我的實(shí)際行動吧!
此致
敬禮
匯報(bào)人：
2019年xx月xx日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023篇5
尊敬的黨組織：
開學(xué)至今已有四個(gè)月的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼也快到學(xué)期末了，我現(xiàn)將自己這段時(shí)間的思想、教學(xué)、工作方面情況向黨組織匯報(bào)：
一、思想方面
作為一名小學(xué)教師，我所從事的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站在三尺講臺上，面對著幾十雙求知若渴的眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，為人師表，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。這是我們每一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。同時(shí)，作為一名年輕教師，我還要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持思考，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”，教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。
二、教學(xué)方面
能積極參加本校教研組活動，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
我覺得上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。每堂課都能從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維能力。 課余時(shí)間我能做到對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
三、工作紀(jì)律方面
在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，我時(shí)刻牢記“忠誠黨的教育事業(yè)”這一句話，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育新理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，上好每一節(jié)課。工作學(xué)習(xí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
×年××月××日
小學(xué)教師的入黨思想?yún)R報(bào)2023篇6
敬愛的黨組織：
您好!
我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時(shí)間了，我在平時(shí)的工作中積極努力，思想進(jìn)取，并認(rèn)真對待工作，加強(qiáng)實(shí)際調(diào)研工作，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)工作中存在的問題，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)體育教學(xué)長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報(bào)效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源于學(xué)校體育;可是目前的實(shí)際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學(xué)科，在絕大多數(shù)家長的心目中，體育是所學(xué)學(xué)科中副科中的副科，僅僅是因?yàn)橹锌伎颇恐畜w育還占有一定的分?jǐn)?shù)，我在學(xué)校初二學(xué)生中隨機(jī)找了一些學(xué)生做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為上體育課的目的是為了中考的體育分?jǐn)?shù)。中國
我作為中學(xué)體育教學(xué)的一名工作者，在吞下這苦果的同時(shí)，也冷靜的進(jìn)行了分析。我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況最主要的一點(diǎn)就是我們對體育教育的目的沒有明確?；蛘哒f當(dāng)前中學(xué)體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學(xué)校體育過去一般只強(qiáng)調(diào)階段效益，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)校體育，提出了在進(jìn)一步提高階段效益的同時(shí)，必須十分重視其長遠(yuǎn)效益，并將二者緊密結(jié)合起來的新要求。在實(shí)踐中，人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來指導(dǎo)學(xué)校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學(xué)校體育已開始重視培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣、獨(dú)立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習(xí)慣、注意提供有意義的運(yùn)動消遣手段與方式、滿足學(xué)生運(yùn)動精神娛樂等方面的追求與享受、為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)等內(nèi)容。中國
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)對象的一種力求趨近或認(rèn)識的傾向。古今中外許多教育家、科學(xué)家都強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)習(xí)過程中的作用?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦說：“興趣是的老師。”如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢?只有教師在教學(xué)過程中與學(xué)生積極主動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，做為學(xué)校的體育教師，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
一、由重“模式化”向重“個(gè)性化”轉(zhuǎn)變
常常會有這么一現(xiàn)象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節(jié)課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學(xué)特點(diǎn)有哪些，又很難說清，這是相當(dāng)一部分教師的現(xiàn)狀。新的體育教學(xué)觀念要求體育教師應(yīng)樹立特色意識，形成教學(xué)個(gè)性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎(chǔ)上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學(xué)工作。這里的創(chuàng)造性主要指。
(1)在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學(xué)生心理特點(diǎn)作一番科學(xué)的藝術(shù)處理。從而形成可操作的教學(xué)思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學(xué)中，可針對學(xué)生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術(shù)處理可使學(xué)生更投入地學(xué)習(xí)籃球。
(2)在優(yōu)化教法上，體育教師在吃透教材的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行教法的設(shè)計(jì)和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進(jìn)行初二男生的跨欄跑教學(xué)，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學(xué)生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗(yàn)跨越障礙進(jìn)行比賽的樂趣;隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學(xué)階段，學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自定目標(biāo)，并向各自的目標(biāo)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)運(yùn)動學(xué)習(xí)的樂趣;單元的后半部分，教師組織學(xué)習(xí)小組間的比賽，采用超過自己成績的比例作為得分的相對評價(jià)方法，各小組內(nèi)自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結(jié)束時(shí)教師讓學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的體會，總結(jié)學(xué)習(xí)成果并以此加深學(xué)生對運(yùn)動樂趣的體會。
(3)在個(gè)性風(fēng)格上，教師應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行突破和創(chuàng)新。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性就能得到充分的發(fā)揮。如教師在第一學(xué)期的開始階段，讓學(xué)生兩人一組輪流設(shè)計(jì)一堂課，并在教師指導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)課中一半時(shí)間的教學(xué)。學(xué)生首先要根據(jù)教師提出的基本要求將設(shè)計(jì)出來的教案交教師批改，教師批發(fā)后交還給學(xué)生備課，上課時(shí)，教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)。通過一個(gè)學(xué)期后，每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任過一節(jié)課的教學(xué)，同學(xué)們也在相互的配合中知道了應(yīng)如何主動地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造能力。
二、由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。
所謂重結(jié)果就是教師在體育教學(xué)過程中只重視教學(xué)的結(jié)果，而有意無意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學(xué)過程中把教學(xué)重點(diǎn)放在過程、放在提示知識形成的規(guī)律上，讓學(xué)生通過感知-概括-應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。從教學(xué)角度上講，重結(jié)果輕過程的教學(xué)只是一種形式上走捷徑的教學(xué)，它排斥了學(xué)生的思考和個(gè)性，這實(shí)際上是對學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘。新課程倡導(dǎo)在體育教學(xué)過程中，教師要注意揭示動作技術(shù)的形成過程，暴露學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的思維過程，從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中思維得到訓(xùn)練，形成正確技術(shù)動作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。如教師在進(jìn)行高一的跨欄跑教學(xué)中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“攻欄的要素”、“如何練習(xí)攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關(guān)聯(lián)的問題，放在8個(gè)課時(shí)的單元中進(jìn)行教學(xué)。如第三節(jié)課時(shí)，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學(xué)生測量自己起跨點(diǎn)到欄的距離和下一欄第一步著地點(diǎn)與欄的距離，以誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知攻欄的技術(shù)結(jié)構(gòu)，在實(shí)地驗(yàn)證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生找到練習(xí)的方向，并實(shí)踐了如何理性地進(jìn)行運(yùn)動學(xué)習(xí)的過程與方法。
總之，體育教師在體育教學(xué)過程中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：體育教學(xué)不應(yīng)看作是一種目的，而應(yīng)是“終身體育”的基礎(chǔ)。要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時(shí)刻考驗(yàn)我，我會爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮!
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日期：xx年x月x日
