在畢業(yè)典禮上,校長(zhǎng)的致辭寄托了對(duì)學(xué)生們未來(lái)的祝愿和展望,這是一個(gè)隆重的場(chǎng)合,空氣里彌漫著青春的氣息,你會(huì)寫(xiě)致辭稿嗎?以下是范文社小編和大家分享的最新大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭簡(jiǎn)短范文4篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭1
親愛(ài)的同學(xué)們:
又到了說(shuō)那兩個(gè)字的時(shí)候了。我們現(xiàn)在約定,不到實(shí)在忍不住,堅(jiān)決不說(shuō)出那兩個(gè)字。就像這些天來(lái)你們當(dāng)中的一些人,其實(shí)都飽含著寓意復(fù)雜的淚水,但在你們堅(jiān)強(qiáng)而綿柔的神經(jīng)的有效管控下,至少做到了在陌生人面前絕對(duì)不讓那液體掉下來(lái)。
遙想三四年前,你們被老師和老生熱情迎接進(jìn)來(lái)。映入你們眼簾的,是他們滿臉的燦爛,鉆進(jìn)你們耳道的,是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無(wú)法不為之傷感的是,短短三四年過(guò)去,當(dāng)初迎接你們的老師,有的白發(fā)明顯增加,有的黑發(fā)明顯減少,有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生,則以每年整體一批的方式,陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友,就像你們即將的那樣。
如果校園是個(gè)生命有機(jī)體,定會(huì)覺(jué)得自己就像你們?nèi)松猛局械捏A站,又像是你們長(zhǎng)途奔跑中的加油站。總是被留在原地一天天變老的是自己,總是被目送著來(lái)去匆匆的是你們。看見(jiàn)你們?cè)谶@里休養(yǎng)生息,在這里加油添料,在這里成長(zhǎng)成才,最后目送著你們以全新的面貌走出校門(mén),融入廣闊的外部世界,身為校園永遠(yuǎn)的留守者,有七分自豪,也有三分傷感。
在你們就要離開(kāi)寂靜校園奔赴喧囂世界的時(shí)候,過(guò)來(lái)人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn),想送你們九個(gè)字三個(gè)問(wèn):“我是誰(shuí)?到哪去?怎么去?”
第一,“我是誰(shuí)?”。這是一個(gè)經(jīng)典的哲學(xué)命題,更是一個(gè)永恒的人生困惑。傳說(shuō)意志主義大師叔本華當(dāng)年曾經(jīng)突然被人問(wèn)到“你是誰(shuí)?”,大師對(duì)此的回答竟然是“我是誰(shuí),你能告訴我嗎?”那不是終日冥思苦想的大師的一時(shí)短路,想必在他那深邃而復(fù)雜的腦海里,早已千百次地思考過(guò)這樣的問(wèn)題:我是照鏡子時(shí)看到的那個(gè)人嗎?如果是,那個(gè)人的背后是什么?他的心中裝有什么?他的腦袋里在想什么?……
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無(wú)憂的大師,可以始終想他那想不清楚的問(wèn)題,以至憂心至死。你們卻不能逃避這個(gè)很可能同樣也想不清楚的問(wèn)題,因?yàn)橹馈拔沂钦l(shuí)”,意味著為自己給出個(gè)新的定位。而準(zhǔn)確的定位,則決定著你們以何種方式、向哪個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。鑒于實(shí)在無(wú)法代替你們做出定位,不妨略加提醒:你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年,年輕是你們最大的特點(diǎn),閱歷是你們最大的短板。投資,你們沒(méi)有本錢(qián)。投機(jī),你們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。投靠,你們沒(méi)有靠山。絕對(duì)不會(huì)選擇投降的你們應(yīng)當(dāng)知道,正因?yàn)槟贻p,有的是機(jī)會(huì)可以重頭再來(lái)。正因?yàn)槟贻p,其實(shí)根本不存在真正的失敗。正因?yàn)槟贻p,許多被叫做“過(guò)錯(cuò)”的東西都不值得掛慮。正因?yàn)槟贻p,絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰(shuí)”的問(wèn)題在人的一生中,永遠(yuǎn)沒(méi)有終極的答案。所有已經(jīng)的答案,其實(shí)都必須冠以“階段性”。進(jìn)而在下一階段來(lái)臨時(shí),又必須重新做出回答,或重新做出定位。但是,在人生的每一階段,準(zhǔn)確地知道“我是誰(shuí)”,心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
第二,“到哪去?”。確定了眼下的我是誰(shuí),就當(dāng)確定下步的我要到哪去。我從校園來(lái),要到校外去;我從北方來(lái),要到南方去;我從農(nóng)村來(lái),要到城市去;我從學(xué)生來(lái),要到老師去;我從貧窮來(lái),要到富裕去;我從現(xiàn)實(shí)來(lái),要到理想去;我從昨天來(lái),要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來(lái),要到可能的艱苦去;我從來(lái)的地方來(lái),要到去的地方去……你們的所來(lái)之處,明確而穩(wěn)定;你們的要去之處,模糊而多變。盡管從理論上講,你們所有要去之處都可能去、也可以去,但有一點(diǎn)是肯定的,那就是最終只有一處會(huì)被證明是你去的最佳。
竊以為,掙到很多的錢(qián)并不是你們的最佳去處,掙到很大的名也不是你們的最佳去處,唯有那興趣、愛(ài)好和職業(yè)三者的高度融合,個(gè)人追求、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家需要三者的有機(jī)統(tǒng)一,才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧,追求吧,努力吧,通向那最佳的路從?lái)都向跋涉者打開(kāi)。盡管全程都還需要一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣相配合,但缺少努力和追求的人生,是絕對(duì)不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個(gè)最佳的。
“到哪去?”的問(wèn)題,如同前面“我是誰(shuí)”一樣,也永遠(yuǎn)沒(méi)有終極答案。每個(gè)人生的階段性時(shí)間之窗前,都會(huì)由“我是誰(shuí)”派生出“到哪去”,從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書(shū)的這些日子里,上兩個(gè)問(wèn)題早已通過(guò)各種變通的方式,在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開(kāi)校園后再好生想一想,迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
第三,“怎么去?”。認(rèn)識(shí)了自己,定位了自我,確定了方向,剩下來(lái)的就是選擇道路和交通工具。當(dāng)然是最好是找到一條專屬于自己的路。走在這條私家路上,就可以完全不顧旁邊的白眼、斜眼、閑言碎語(yǔ)和玻璃小鞋,還可豪邁地回?fù)簟白咦约旱穆?,讓別人去說(shuō)吧?!比欢恍业氖?,這個(gè)世界上沒(méi)有專屬于某一人走的路,所有人生的路都是公路,都很擁擠,路上不時(shí)有因堵車而批量制造的“路怒”一族,個(gè)別僻靜的路段甚至還藏有車匪路霸。因此,你們必須學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則,必須學(xué)會(huì)借道而行,必須學(xué)會(huì)忍耐可能的堵車,必須學(xué)會(huì)對(duì)付車匪路霸,必須學(xué)會(huì)必要時(shí)另?yè)袼?,必須學(xué)會(huì)可能時(shí)選走捷徑,必須學(xué)會(huì)不得已時(shí)再走一段彎路。
至于交通工具么,從你們的雙腿,到各種古代、近代和現(xiàn)代的車輛,你們都可以伺機(jī)選擇。只是便宜的,往往速度就比較慢;速度快的,往往又不便宜。還有,很可能因前方的天氣不好,或自己的視力不佳,一時(shí)看不清前面的路況時(shí),一定要停下來(lái)仔細(xì)觀察。如果碰到實(shí)在繞不過(guò)去的障礙時(shí),不妨退回出發(fā)點(diǎn),重新定位、重新選擇和重新出發(fā)。
“怎么去?”中,竊以為最重要的,是堅(jiān)信、堅(jiān)定和堅(jiān)持。只要是自我定位清楚,路徑選擇正確,就要堅(jiān)定信念,堅(jiān)固信心,堅(jiān)持走下去。要知道,往往愈是覺(jué)得最難熬下去時(shí)候,希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方,景色愈美。還有:做人要低調(diào),生活要低碳,起步要低端。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人,往往會(huì)因?yàn)樗恋锰^(guò)剌眼而經(jīng)常于暗地里慘遭眼花者圍毆。
同學(xué)們,自打三年或四年前的秋天,你們來(lái)到這座校園,你們的人生就被突然拋進(jìn)密集的驚訝、驚嚇和精彩中:50周年校慶,本科評(píng)估,5.12地震,北京奧運(yùn)會(huì),60周年國(guó)慶,南非世界杯……如此飽滿而豐富的人生經(jīng)歷與情感體驗(yàn),你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不曾有過(guò),你們的學(xué)弟學(xué)妹們也未必會(huì)有。因此我們有充分的理由相信,幸運(yùn)的你們必然意志堅(jiān)定,無(wú)所畏懼,前程似錦。只是在你們功成名就的時(shí)候,千萬(wàn)不要忘了母校,因?yàn)槟感jP(guān)系不可再造;千萬(wàn)不要忘了老師,因?yàn)閹熒P(guān)系不可再造;千萬(wàn)不要忘了同學(xué),因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系不可再造。
至此,在下已經(jīng)實(shí)在忍不住,就請(qǐng)親愛(ài)的同學(xué)們?cè)试S,把那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)——再見(jiàn)!
2017年6月22日
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭2
親愛(ài)的同學(xué)們:
請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師、代表學(xué)校、也代表我本人,對(duì)你們小學(xué)畢業(yè)表示熱烈的祝賀和衷心的祝福。
小學(xué)生活的結(jié)束,意味著天真爛漫的童年的結(jié)束,也意味著充滿七彩夢(mèng)想的少年時(shí)代的開(kāi)啟。在這個(gè)即將離別的時(shí)刻,在你們生活中這樣一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折關(guān)口,我想送給同學(xué)們一句話:
要永遠(yuǎn)保持你對(duì)這個(gè)世界的好奇。
你們馬上就要踏入中學(xué)的門(mén)檻,你們將面臨更多的作業(yè),面臨更多的考試,面臨更重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一種和小學(xué)有很大區(qū)別的生活和學(xué)習(xí)方式,等待著你們?nèi)ヌ剿骱瓦m應(yīng)。你們可能會(huì)因此而忙碌不已、疲憊不堪,可能會(huì)遭遇各種煩惱,當(dāng)然也可能會(huì)激情滿懷。但是,親愛(ài)的孩子們,不管你將來(lái)多么繁忙,多么疲憊,不管你有多少煩惱,一定記?。阂3謱?duì)這個(gè)世界的好奇!
因?yàn)楹闷嫘氖谴蜷_(kāi)世界的鑰匙,好奇心是通向未知世界的橋梁。這個(gè)世界上一切的發(fā)明和創(chuàng)造,都源自強(qiáng)烈的好奇心。對(duì)世間萬(wàn)物、人生百態(tài)充滿好奇,我們才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘,才能有各種各樣的發(fā)明和創(chuàng)造。而且,擁有了強(qiáng)烈的好奇心,我們才會(huì)感受到世界的好玩和魅力,我們的生活才能過(guò)得情趣盎然。
400多年前,有一個(gè)人,他在實(shí)驗(yàn)室里用一個(gè)鐵桶煮水,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象:為什么當(dāng)水開(kāi)了的時(shí)候,這個(gè)鐵桶里的水位就上升很多;為什么當(dāng)水涼了的時(shí)候,這個(gè)水位就下降很多。他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇,大家知道這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事嗎?(學(xué)生齊答:熱脹冷縮)對(duì)了,就是熱脹冷縮。熱脹冷縮是一個(gè)自然現(xiàn)象,一直存在著,人們對(duì)此熟視無(wú)睹,但是這位先生卻從中受到深刻的啟發(fā),由此發(fā)明了體溫計(jì)。這位先生的名字叫伽利略。
300多年前,有一個(gè)人,坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下,被一個(gè)從樹(shù)上掉落的蘋(píng)果砸到了腦袋(學(xué)生齊聲喊:是牛頓)。哈哈,你們都知道。但是,這個(gè)世界上不知有多少人看見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái),都熟視無(wú)睹,只有牛頓卻對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇:為什么蘋(píng)果熟透了掉落的時(shí)候,只往地面上落,而不會(huì)往天上或者別的方向落?就是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的好奇心,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
200多年前,有一個(gè)林場(chǎng)的伐木工人,他每天去伐樹(shù),把樹(shù)砍倒,清理掉樹(shù)枝后,把樹(shù)往山下滾。有一天,他忽然感到很好奇:為什么圓的樹(shù)木能夠快速的滾動(dòng)?受此啟發(fā),他發(fā)明了人類歷史上第一輛自行車,他的名字就叫德萊斯。
德萊斯發(fā)明的自行車是沒(méi)有充氣輪胎的,就是兩個(gè)木輪子,騎起來(lái)是硌硌顛顛的。這個(gè)時(shí)候又有一個(gè)好奇心特別重的人出現(xiàn)了,這個(gè)人想:怎么才能夠不讓自行車顛簸呢?有一天,他家的牛生病了,牛肚子被氣體漲得特別大。他突然想到,如果把自行車的輪胎充滿了氣,是不是就能解決自行車顛簸的問(wèn)題。這個(gè)人的名字叫鄧祿普。大家知道嗎,今天的鄧祿普已經(jīng)成為全球著名的輪胎品牌,全世界很多汽車都用鄧祿普輪胎。
大約90多年前,有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到鄉(xiāng)下去散心。他們看到一片稻田,這片稻田的稻苗長(zhǎng)得比臨近的稻田都矮。他們非常好奇,就問(wèn)農(nóng)夫:你家的稻苗為什么這么矮?是因?yàn)槟惴柿嫌玫纳倜矗哭r(nóng)夫說(shuō)不是,是因?yàn)槲覀兊姆N子用了很多代,種子退化了,所以長(zhǎng)不出好的稻子來(lái)??ㄏ壬徒橄壬艿搅朔浅4蟮膯l(fā)。大家知道不知道,90多年前的結(jié)核病比今天的癌癥還可怕,得了結(jié)核病的人幾乎很少能活下來(lái)。這位卡先生和介先生忽然想到,能不能讓肺結(jié)核的病菌一代一代退化退化再退化,這樣結(jié)核病的病毒就不能再傷害人類了。于是,他倆就發(fā)明了一種疫苗,這種疫苗就以他倆的名字命名,叫卡介苗。卡介苗解決了肺結(jié)核的治療問(wèn)題,挽救了世界上無(wú)數(shù)人的生命。
這樣的故事我還可以講很多,同學(xué)們可能知道的一點(diǎn)也不比我少。我相信大家也都認(rèn)同這一點(diǎn):所有的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造都從強(qiáng)烈的好奇開(kāi)始。
那么,接下來(lái),我要跟同學(xué)們討論的就是,在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,在比較沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下,在我們將要面臨中考高考各種考試的情況下,我們究竟怎樣才能保持自己的好奇心?
保持自己的好奇心,一個(gè)重要的元素是,你的心靈必須要保持對(duì)世界的高度敏銳,你的想象要像雷達(dá)一樣保持敏銳開(kāi)啟的狀態(tài)。
孩子們,要做到這樣,你首先必須養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣。不論你將來(lái)學(xué)業(yè)有多么繁忙,不論你面臨多么大的考試壓力,都一定要擠出時(shí)間,每個(gè)月至少讀上一本書(shū)。我們的成長(zhǎng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行,能夠給這場(chǎng)旅行提供堅(jiān)強(qiáng)支撐和能量的,就是大量的、持久的、廣泛的閱讀。每一本好書(shū)都是一艘船,可以把我們從狹隘的地方送到廣闊的海洋。
孩子們,不管將來(lái)你學(xué)業(yè)有多么繁忙,不論你將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,每個(gè)學(xué)期有一件事情一定要做,那就是跟你們的爸爸媽媽或者跟同學(xué)一起,利用假期做一次旅行。到大自然中去,看潮起潮落,云卷云飛,日出日落,花開(kāi)花謝,觀察自然的萬(wàn)千變化。到充滿奇異風(fēng)情的鄉(xiāng)村、城市去,領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。這個(gè)世界上最好的“教材”,不是學(xué)校發(fā)到你們手里的教科書(shū),而是豐富多彩的大自然和千姿百態(tài)的社會(huì)。
孩子們,偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話:我不是什么天才,我之所以能夠有一點(diǎn)貢獻(xiàn),就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)世界始終保持了強(qiáng)烈的好奇心。好奇心推動(dòng)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我衷心期待孩子們永遠(yuǎn)保持對(duì)這個(gè)世界的好奇,那樣你們就能夠不斷地進(jìn)步、不斷地快樂(lè)成長(zhǎng)。
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭3
老師、同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在,我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)典禮,我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jī)合格,取得小學(xué)畢業(yè)資格。你們順利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上初中的學(xué)習(xí)道路。
同學(xué)們,你們?nèi)〉玫目上渤煽?jī)既是你們個(gè)人努力的成功,也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要祝賀你們,也要感謝老師和家長(zhǎng)。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了,但不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人,提高自己。
我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能,要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能,你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快,才會(huì)取得更大的成功!
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生,這是一個(gè)新的飛躍,我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下,希望你們要走好自己的路。
下面我們又來(lái)齊讀一句話,并牢記心間,努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來(lái)”。
最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功,更輝煌。原大家?;丶铱纯矗?
謝謝!
大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭4
親愛(ài)的XX屆本科畢業(yè)生同學(xué)們:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的教師員工,代表在校的同學(xué)們和廣大的校友,向即將獲得學(xué)士學(xué)位的2880名畢業(yè)生,致以熱烈的祝賀!
在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié),校園里充滿著濃濃的南開(kāi)之情。這里,有同學(xué)們依依惜別之情,有畢業(yè)生對(duì)老師、對(duì)母校的感恩之情。在此,我也要代表全校向你們表達(dá)由衷的感激之情。感謝你們?yōu)槟祥_(kāi)增添了活力、作出了貢獻(xiàn)。感謝你們?cè)趯W(xué)校各方面條件不盡如人意的情況下絲毫沒(méi)有放松自身的努力,而是以勤奮和熱情投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐之中,投入到教學(xué)改革和科研創(chuàng)新之中。從課堂、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、報(bào)告廳到新校區(qū),從社區(qū)街道到夏季達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇的會(huì)場(chǎng),從繁華的城市到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村乃至海外的學(xué)堂,到處都留下了你們立公增能、全面發(fā)展的足跡。在你們中間,有經(jīng)濟(jì)學(xué)院林昕宇同學(xué)以《新能源交通工具對(duì)傳統(tǒng)燃油汽車的替代性研究》奪得了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”決賽的一等獎(jiǎng),有環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的馮萃娟、段雨欣和丁寧同學(xué)以“零排放自運(yùn)行可持續(xù)廢水處理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)在國(guó)際大學(xué)生環(huán)保與新能源設(shè)計(jì)競(jìng)賽中奪得獎(jiǎng)項(xiàng),他們?yōu)閄X屆本科同學(xué)贏得了榮譽(yù),也為南開(kāi)大學(xué)贏得了榮譽(yù)。我還要感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)期間通過(guò)學(xué)代會(huì)以及其它各種形式為改進(jìn)教學(xué)、改善服務(wù)以及學(xué)校改革發(fā)展的方方面面所提出的中肯批評(píng)和積極建議,這里面浸透著你們對(duì)學(xué)校的摯愛(ài),我們一定要不斷改進(jìn)工作,不辜負(fù)大家對(duì)母校的期望。
親愛(ài)的同學(xué)們,今天的典禮標(biāo)志著你們本科學(xué)業(yè)的結(jié)束。但是,你們的“大學(xué)”并沒(méi)有讀完!在這畢業(yè)的時(shí)刻,讓我們一起,再讀《大學(xué)》。
“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。我理解,這里特別強(qiáng)調(diào)的是“知止”有“定”,即要抱定人生的目標(biāo),這應(yīng)該是一個(gè)“至善”的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo),對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是民族復(fù)興和人類的可持續(xù)發(fā)展,這就是我們南開(kāi)人為“公”之志向。抱定了這個(gè)為公之志,才有增“能”之動(dòng)力,才能靜、能安、能慮,才能不為“利”所誘,不為“難”所厄,才能使自己的人生價(jià)值有所“得”。
“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知;致知在格物”。這就是說(shuō),欲成大事,要從學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)始。學(xué)習(xí)知識(shí)要“格物”,要通過(guò)實(shí)踐去認(rèn)識(shí)事物。這研究和學(xué)習(xí),不是為了別的,乃是為了“知至”、“意誠(chéng)”、“心正”、“身修”、“家齊”、“國(guó)治”,以“明明德于天下”,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。所有這一切,“皆以修身為本”。這對(duì)我們南開(kāi)人來(lái)說(shuō),就是要在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中修得“允公允能”的真金不壞之身,并外化為立足本職、服務(wù)人民的日新月異的行動(dòng)。我以為,“允公允能、日新月異”就是對(duì)于“大學(xué)之道”的南開(kāi)表達(dá)。親愛(ài)的同學(xué)們,這樣的“大學(xué)”又豈是四年就可以修完的!
大學(xué)之道,止于至善。因此,這是畢生之道。在過(guò)去的四年里,你們作為成年的學(xué)習(xí)者,只是剛剛開(kāi)啟了從格物致知、誠(chéng)意正心向“明明德于天下”的大學(xué)之道。今天的典禮,就是一個(gè)加油站,激勵(lì)同學(xué)們“汲汲駸駸”地向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和人類可持續(xù)發(fā)展的“至善”目標(biāo)不停歇的奮進(jìn)。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們是如此的幸運(yùn)!“三十而立”,你們將“而立”于全面深化改革、全面建成小康社會(huì)的偉大進(jìn)軍中,你們將親手把祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家,你們將親歷近2XX年來(lái)多少代志士仁人、包括以周恩來(lái)等為代表的南開(kāi)先賢們?yōu)橹案昂罄^、犧牲奮斗的中華民族偉大復(fù)興。歷史把如此偉大的使命交給了你們這一代!我們完全相信,你們一定會(huì)秉公盡能、守誠(chéng)慎獨(dú),兢兢業(yè)業(yè)地作出日新月異的成績(jī),不背大學(xué)之初衷,不辱母校之期待,不負(fù)歷史之重托。
此時(shí)此刻,我的耳邊仿佛響起了80年前那首著名的“畢業(yè)歌”:
同學(xué)們,大家起來(lái),擔(dān)負(fù)起天下的興亡!
我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁;
我們今天弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!
同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!