演講稿的準(zhǔn)備可以幫助我們更好地組織思路，避免臨場(chǎng)慌亂，演講稿的準(zhǔn)備幫助我們更好地表達(dá)自己的情感，使演講更加真實(shí)和動(dòng)人，以下是范文社小編精心為您推薦的有關(guān)大學(xué)青春的演講稿7篇，供大家參考。
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇1
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧。
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
各位年輕的同仁，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營(yíng)市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái)，既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行，而青春的奉獻(xiàn)又與快樂(lè)同在。
親愛(ài)的同事們，當(dāng)年你滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí)，是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神？晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳印；辦公室里，伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸。
不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè)的。各種類(lèi)型的調(diào)皮學(xué)生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著歌回家，
年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿(mǎn)頭，這些年的工資單啊看著淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對(duì)月，誰(shuí)知吾輩心中寒，，然而在唏噓感嘆的同時(shí)，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀(guān)心態(tài)，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè)”之一，年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M(mǎn)激情的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人上，在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福，在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂(lè)與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn)，但快樂(lè)不能丟；工作可以勞累一點(diǎn)，但健康不能丟；生活可以平凡一點(diǎn)，但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活，認(rèn)同自我，心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
最后，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛(ài)教育，不愛(ài)教條；愛(ài)生活，也愛(ài)生命；愛(ài)時(shí)尚，更愛(ài)傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我演講題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因?yàn)橹挥袏^斗，成功鮮花才會(huì)綻開(kāi)笑臉;只有奮斗，事業(yè)大門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi);只有奮斗，你才會(huì)為生活強(qiáng)者，成為命運(yùn)主人。
人生要奮斗。雖然奮斗道路是漫長(zhǎng)是坎坷是長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，但是，只要確信自己道路是正確，就應(yīng)該勇往直前，決不回頭，就應(yīng)該努力奮斗，決不退縮。在這條難走道路上，只有不斷跋涉，困難堅(jiān)壁才能鑿開(kāi)，成功道路才會(huì)開(kāi)通。
人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)真理知識(shí)追求并為之奮斗，是人品質(zhì)之一。是，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)人，定是一個(gè)卓越人，一個(gè)強(qiáng)者。平庸人聽(tīng)從命運(yùn)，強(qiáng)者主宰自己命運(yùn)。
人生要奮斗?？v觀(guān)古今中外偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人一生中，有經(jīng)受過(guò)流浪饑餓歲月;有遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍摧殘;也由于承受著失敗煎熬冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)毅力不屑努力，成為了一個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃發(fā)人。他們中間，有創(chuàng)造了史無(wú)前例奇跡！偉人們豐功偉績(jī)，他們堅(jiān)持不懈奮斗是離不開(kāi)。有奮斗才會(huì)有成功！
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神苦難都失去了它們“威力”。沒(méi)有什么困難逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！因?yàn)?，成功信念永遠(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他們不懈努力，不懈奮斗！
人生要奮斗。在奮斗大路上踏盡崎嶇又契而不舍人必將能達(dá)到成功彼岸。奮斗旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天夢(mèng)想才可能成為今天現(xiàn)實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗橋梁，共同奔向成功彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗翅膀，共同飛向燦爛明天！
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是希望。
一個(gè)女孩為了生存去了南方，但是身上滿(mǎn)是傷痕。當(dāng)她站在一座20層樓的樓頂告別這個(gè)世界時(shí)，她看到一輪旭日從東方噴薄而出，心跳驟然加快。在決定生死的時(shí)刻，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者沐浴在同一片陽(yáng)光中。也許，她堅(jiān)持下去，就有了成功的希望！于是，她騎著多彩的生活實(shí)踐，回到了青春的起跑線(xiàn)上。她終于成功了，成了全國(guó)聞名的人物。
希望拯救了這個(gè)曾經(jīng)脆弱而失望的女孩。
希望是一種力量，一種升華，一種飛躍，一架梯子。
年輕人難免會(huì)陷入困境，對(duì)生活感到失望。一位哲學(xué)家說(shuō)，人生之路是失望與希望的項(xiàng)鏈，所以是五彩繽紛的。失望的時(shí)候，你會(huì)擺脫心中的濃霧，擁抱一片藍(lán)天；讓人們擺脫沉重的陰影，步入一個(gè)全新的世界。失望是壓抑的，痛苦的，折磨的；希望是激動(dòng)人心的，快樂(lè)的，渴望嘗試的。
生活不是死板的平面繪畫(huà)，而是立體雕塑。所以，希望總是伴隨著失望。他們是雙胞胎，幾乎從不分開(kāi)。愚蠢的人會(huì)被壓在失望之山下，感到悲傷和嘆息；聰明的人會(huì)從失望之山爬到山上，看到另一個(gè)世界。
人生的道路是由失望和希望鋪成的，不可能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松牡缆飞咸S，是畸形的人生。希望是一種貴金屬，往往是從失望中提煉出來(lái)的。失望不可怕，怕用不上。
年輕人活在希望中，成熟在追求希望中。青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄銧N爛的未來(lái)。
希望在前方，我們可以繼續(xù)前進(jìn)。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇5
尊敬老師，親愛(ài)同學(xué)們：
你們好!
大千世界紛繁復(fù)雜，卻伴隨著無(wú)限遐想。都市生活中，跳躍著五彩斑斕夢(mèng)想。歡快奔放著希望之火，她是都市中一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，她給絢麗都市注入了一股旺盛活力。朋友，你知道何種神奇之物是有夢(mèng)想希望呢?讓我來(lái)告訴你，這就是你自己!擁有美好青春年輕自己。
那青春，是拂面而來(lái)三月春風(fēng)，她帶來(lái)是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)她輕輕拂過(guò)時(shí)，就會(huì)留下彩虹般七彩美景。那青春風(fēng)是透明，回憶兒時(shí)縱情淘氣，當(dāng)調(diào)皮早已過(guò)去，那青春風(fēng)兒正朝著我們走來(lái)，她越過(guò)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，在追求著完美美好。
青春，那是金秋紅楓。秋天雖然讓人有一種悲涼。但秋天，畢竟椰油她可愛(ài)一面-楓葉紅了，紅自然，紅純正。這就是青春給人無(wú)限向往追求。她帶來(lái)是生氣，讓悲觀(guān)者有了勇氣。而青春一族我們，更增添了奔向理想信心。
青春，是刷刷夏雨，來(lái)快，來(lái)猛烈。擁有青春我們，有著無(wú)限活力。
青春也是冬日太陽(yáng)。當(dāng)那溫暖陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬早晨深吸一口氣，是那樣清新。你回發(fā)現(xiàn)，每天太陽(yáng)都是新。
我青春，我做主!
青春是花，青春是雨，她充滿(mǎn)了彩色幻想，是書(shū)第一章，是永無(wú)終結(jié)故事。青春，作為年輪，作為一段人生旅途，對(duì)每個(gè)人都是平等，短暫。她本質(zhì)，不是粉面桃腮，也非朱唇紅顏，而是堅(jiān)定意志，不懈追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落，只有保持青春活力進(jìn)取，用心血汗水培植這棵青春種子，才能開(kāi)花結(jié)果。
也許，愛(ài)青春充實(shí)勝過(guò)愛(ài)童年無(wú)憂(yōu)，愛(ài)青春自由勝過(guò)愛(ài)虛浮功名。機(jī)遇需要自己來(lái)爭(zhēng)取，競(jìng)爭(zhēng)需要自己來(lái)體驗(yàn)，成功需要自己來(lái)把握。因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們擁有失敗?quán)利，我們同時(shí)也擁有再次成功機(jī)會(huì)，這就是青春魅力所在!
朋友，擁有青春onlyone!盡情享受青春吧!
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇6
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的。
有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已高中。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)出色的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō).我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是——存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任.
做人必須要有責(zé)任感
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后，送大家一句話(huà)：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
有關(guān)大學(xué)青春的演講稿篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的校訓(xùn)就有責(zé)任一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶，人格的偉大。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢，這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡的。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出責(zé)任的要求就是這個(gè)道理。
今天，我們站在國(guó)旗下，共同提起責(zé)任這個(gè)話(huà)題。大家都說(shuō)，愛(ài)與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō)，有了愛(ài)才有責(zé)任；也有人說(shuō)，有責(zé)任才有愛(ài)。而我要說(shuō)，愛(ài)源于責(zé)任。
