為了避免走題，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密貼合主題，演講稿的準(zhǔn)備是成功演講的關(guān)鍵，它能幫助我們有條不紊地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于鯨的演講稿優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
關(guān)于鯨的演講稿篇1
人的一生中，誰(shuí)不渴望在事業(yè)上有所成就，誰(shuí)不渴望創(chuàng)造出自己生命的輝煌?一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可恨的是輕率，最可貴的是熱愛(ài)生活。它是人一生中最美的風(fēng)景。朋友：當(dāng)你盡情的享受生活的快樂(lè)時(shí)，當(dāng)你自由自在的品味著工作中的美麗時(shí)，當(dāng)你沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光感悟人生的精彩時(shí)，你是否想到了它——保護(hù)生命的護(hù)身符“安全”。平平淡淡方為真，安安全全才是福。
那么，什么是安全呢?我認(rèn)為安全是一個(gè)企業(yè)最大的效益，是職工本人最大的福利。安全是父親的囑托;母親的叮嚀;妻子的目光;孩子的微笑。每一次與安全相對(duì)的結(jié)果總會(huì)有一個(gè)定式，那就是痛苦的是個(gè)人，不幸的是家庭，損失的是企業(yè)和國(guó)家。
受利益的驅(qū)使以及工期的制約，在施工中有許多班組存在著“重工期，重業(yè)績(jī),輕安全”的短期行為，只是把講安全掛在了嘴邊，沒(méi)有從根本上落到實(shí)處?？梢淮斡忠淮窝慕逃?xùn)并不曾把我們從僥幸中徹底喚醒。就拿我們單位來(lái)說(shuō)吧，從98年至今，短短的五年時(shí)間，先后就因安全管理不嚴(yán)，安全設(shè)施健全，現(xiàn)場(chǎng)管理雜亂，護(hù)品穿戴不規(guī)范等等原因，導(dǎo)致三名職工身亡。年齡最大的也不過(guò)50歲。
讓我們翻開(kāi)那沉重的記載，1998年10月13日下午，鉚焊廠的起重工張克燕，一個(gè)20歲風(fēng)華正茂的小伙子，同往常一樣和他的師傅們一起來(lái)到了熱電廠5#鍋爐施工現(xiàn)場(chǎng)，在安裝完熱風(fēng)爐管道后，準(zhǔn)備撤離時(shí)從高空平臺(tái)上墜落，在地上形成了一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。當(dāng)工友們把他送到醫(yī)院搶救時(shí)，當(dāng)班的醫(yī)生也毫無(wú)回天之力了，一個(gè)剛剛走上工作崗位一年多的年輕人就這樣匆匆的離開(kāi)了人間。
從農(nóng)村跌跌撞撞趕來(lái)的父母開(kāi)始還心存一線(xiàn)希望，因當(dāng)天趕到時(shí)已近凌晨，沒(méi)有把真實(shí)情況告訴他們。第二天，當(dāng)?shù)弥獌鹤右呀?jīng)死亡的消息時(shí)，二老頓時(shí)攤倒在地，嚎啕大哭，孩子，你爹無(wú)能，不該送你到這里來(lái)干這個(gè);老天爺啊，你太不公平，他才只有20歲呀，你怎么就不能讓我去替他死啊!孩子啊：你剛從家里回來(lái)沒(méi)幾天，你就這樣匆匆地離開(kāi)了我們，我們還指望你養(yǎng)老呢!你就扔下我們不管了?不如讓我們一起跟你去吧!
當(dāng)人們聽(tīng)到這些悲痛欲絕的話(huà)語(yǔ)時(shí)，周?chē)娜藷o(wú)不凄然淚下。那一聲聲、一句句飽含深情的痛訣，驚醒了賓館的四鄰右舍，在場(chǎng)的人都在默默地落淚。還有什么比這更令人肝腸寸斷呢?僅僅因?yàn)榫Σ患校瑐€(gè)人安全意識(shí)不強(qiáng)，護(hù)品穿戴不規(guī)范，失足墜落，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這個(gè)代價(jià)可真是太慘重了，然而這一切又能怪誰(shuí)呢?
隨著腦海里不斷閃爍的可怕畫(huà)面，我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)的身軀到在了血泊中。20xx年10月28日上午，鍋爐安裝隊(duì)的徐敏祥師傅，手拿磨光機(jī)蹲下正要打磨兩個(gè)h型鋼中間的焊縫時(shí)，工件突然歪倒，把徐師傅擠在了中間，當(dāng)人們把工件移開(kāi)救出他送醫(yī)院搶救時(shí)，終因頭部、頸部等多處受傷，失血過(guò)多搶救無(wú)效死亡。
徐師傅的妻子和孩子看到那血衣時(shí)，就已經(jīng)哭得泣不成聲了，當(dāng)看到尸體時(shí)更是放聲大哭，捶胸頓足，孩子他爹：你今天早上走時(shí)還好好的，怎么這一會(huì)兒就成了這個(gè)樣子了?你睜開(kāi)眼睛看看這兩個(gè)未成年的孩子，還有那多病纏身的我以及那年邁的老人，你就忍心這樣走嗎?你好狠心呀!你說(shuō)話(huà)呀老徐，你讓我們娘三今后的日子可咋過(guò)呢?那時(shí)間真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。多么凄涼的場(chǎng)面啊!又是一起因施工現(xiàn)場(chǎng)雜亂，夜班和白班交接班制度不嚴(yán)，沒(méi)有進(jìn)行安全確認(rèn)，又葬送了一名職工的性命。
日歷又翻到了20xx年的8月21日下午，機(jī)電工程部的電調(diào)工黃xx公司，一個(gè)和xx公司一起成長(zhǎng)起來(lái)的'剛剛30出頭的年輕人，在江蘇沙鋼榮盛轉(zhuǎn)爐工程35kv配電室做電調(diào)試驗(yàn)時(shí)，發(fā)生意外觸電身亡。事故原因是在對(duì)電流互感器進(jìn)行伏安特性試驗(yàn)中，違章作業(yè)，采取了先送電后作業(yè)的帶電作業(yè)方式，違反了電工最基本的安全操作規(guī)程，這是造成事故的主要原因。
就這樣一個(gè)年輕的xx公司人永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，離開(kāi)了人世;離開(kāi)了他朝夕相處的工友們;離開(kāi)了他本應(yīng)該幸福美滿(mǎn)的小家庭。當(dāng)妻子、孩子、還有老人從千里迢迢趕來(lái)看他時(shí)，看到的竟是這樣的一幕。小女兒那甜甜的哭聲，更讓人心碎。爸爸：我和媽媽還有爺爺、奶奶來(lái)看你了，你怎么不說(shuō)話(huà)呀，快起來(lái)看看我們呀，別老是睡覺(jué)啊!你不是最親我嗎?你前天還打電話(huà)說(shuō)給我買(mǎi)的新衣服在哪里呀?你快起來(lái)呀爸爸!那二老此時(shí)的心情則更是難以形容，老年喪子本是人生的一大不幸，一個(gè)白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘場(chǎng)面又一次的出現(xiàn)了。
大家都在為這個(gè)家庭痛惜，都在為他未走完的美好人生惋惜，然而這一切都去的太快了;來(lái)的太遲了。一起起血淋淋教訓(xùn)擺在了我們面前，痛定思痛，我真想大聲呼喊：同志們、工友們、朋友們，快醒醒吧!不為別人，難道還不為自己父母妻兒想想嗎?
假如人人都遵章守紀(jì)，照章辦事，不存僥幸，不信運(yùn)氣，帶好安全帽，扎好安全帶，穿好防護(hù)品，還會(huì)有這些事故發(fā)生嗎?假如各管理層都能各盡其責(zé),時(shí)刻敲響安全的警鐘;假如我們心中時(shí)刻不忘安全,堅(jiān)持做好工前五分鐘,使其形成一個(gè)自保、互保、聯(lián)保強(qiáng)大的安全體系;假如、假如……
然而這一切一切的假如都來(lái)得太遲了!
工作著是美麗的。高高興興上班，平平安安回家，那不僅是你一個(gè)人的事，同時(shí)還寄托者一個(gè)家庭的企盼和思念。朋友：當(dāng)你有章不循，盲目違章時(shí)，你可曾想到滿(mǎn)頭白發(fā)老人那千萬(wàn)次的叮嚀;當(dāng)你心存僥幸，大膽冒險(xiǎn)時(shí)，你可曾想到你那年幼的兒女甜甜的微笑和親切的呼喚;當(dāng)你怕麻煩，不聽(tīng)勸阻，拿自己生命賭一把時(shí)，你可曾想到會(huì)給企業(yè)帶來(lái)什么樣的后果和影響嗎?
我要安全，你要安全，他要安全，人人盡責(zé)，確保安全，這是最明智的選擇!生命之所以可貴，是因?yàn)閷儆谖覀兠恳粋€(gè)人的只有一次。冒險(xiǎn)導(dǎo)致終生悔，違章鑄成千古恨。為了安全，為了平安，為了幸福，我愿做一個(gè)長(zhǎng)鳴的警鐘，讓“注意安全”四個(gè)大字常響在你的耳邊。請(qǐng)您“善待生命，勿忘安全”牢固樹(shù)立安全意識(shí)，努力將一切事故都消滅在萌芽狀態(tài)，我們的生活就會(huì)多一些歡樂(lè)，我們的家庭就會(huì)少一些悲歌，我們的企業(yè)就會(huì)少一些損失，多一份力量。讓我們大家攜起手來(lái)，防微杜漸，安全你我他，幸福千萬(wàn)家!
關(guān)于鯨的演講稿篇2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
早上好！
十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，歡樂(lè)與痛苦，經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì)，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來(lái)到了這個(gè)在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方。現(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大一的一年，此時(shí)此刻不知道大家的心情是否和我一樣，但有了一年的大學(xué)生活，我們都相信了：命運(yùn)并非上天的安排，命運(yùn)是掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己。
我今天演講的主題就是，我的大學(xué)我做主，做自己命運(yùn)真正的主人。
是魚(yú)兒就不要夢(mèng)想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
進(jìn)入了大學(xué)，很多時(shí)候我們因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法安排而無(wú)所事事，曾經(jīng)的高中是滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考制度，我們更多時(shí)候適應(yīng)的是充實(shí)的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)，把高考當(dāng)做了奮斗的終點(diǎn)，當(dāng)我們步入大學(xué)校門(mén)，特別是在我們之前大一的一年，我們難免花了大量的時(shí)間止步不前或抱著高考后休息休息的心理，而任意放縱，荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無(wú)成。去年此時(shí)，我們興高采烈的來(lái)到這所成就你人生夢(mèng)想的地方的時(shí)候，大家當(dāng)時(shí)都寫(xiě)下了自己在大一一年的規(guī)劃；可是經(jīng)過(guò)了大一一年的歷程，現(xiàn)在我們可以看出，同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱；有的人還在抱怨自己是否來(lái)錯(cuò)了地方；有還的甚至覺(jué)得自己選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)，而一直耿耿于懷。但不管怎么樣大學(xué)不是技校，一個(gè)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個(gè)外語(yǔ)系畢業(yè)的`大學(xué)生能夠說(shuō)
我們?cè)?jīng)感受過(guò)，現(xiàn)在我們也可以看到，初入校門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹們，他們哪個(gè)不對(duì)大學(xué)生活的充滿(mǎn)著無(wú)限的遐想和向往。可是當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后，我們卻發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的有所出入，這里沒(méi)有了高中老師的諄諄善誘，也沒(méi)有很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫(huà)地為牢，沒(méi)有了家長(zhǎng)們的悉心催促，沒(méi)有獎(jiǎng)罰清楚的體制滿(mǎn)足著少年時(shí)期學(xué)優(yōu)那么賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時(shí)間、和志同道合者的交流空間，課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒(méi)有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是，太多空虛的時(shí)間里，很多同學(xué)們把時(shí)間花費(fèi)在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下，還有些同學(xué)把放松當(dāng)做了放縱，在大學(xué)的安樂(lè)窩里自?shī)首詷?lè)，任憑光陰似箭，一去不返。
所以，在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)五個(gè)職位，不如跟一個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場(chǎng)不忌諱任何神話(huà)，你也完全可能成為下一個(gè)傳奇……不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，那么使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，等到大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚(yáng)，那艷麗的，那可以令我感到無(wú)比自豪的青春！我們到時(shí)候可以對(duì)任何一個(gè)人說(shuō)：在大學(xué)里我們?cè)屛覀兊那啻猴w揚(yáng)。
人的一生如同四季：春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來(lái)的時(shí)候，你們都有自己的果實(shí)。大學(xué)生活還有三年，那是值得我們期待的，讓我們一同去感受這個(gè)美好的過(guò)程。大學(xué)生活如同一片葉子，它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻，而是表達(dá)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺(tái)，那我們就要好好的利用這個(gè)舞臺(tái)，把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里，揮灑自己的夢(mèng)想，張揚(yáng)自己的青春，三年之后，當(dāng)我們以后再回首時(shí)，我們要看到，在大學(xué)里，我們不是個(gè)螞蟻，我們是雄鷹。
最后我想說(shuō)的是：讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活！用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽(tīng)每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態(tài)去對(duì)待每一份關(guān)注！
讓我們的青春飛揚(yáng)在這大學(xué)的校園，讓我們的夢(mèng)想在這校園里成為現(xiàn)實(shí)吧！
關(guān)于鯨的演講稿篇3
xxx：
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的'知識(shí)，[第一范文]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
關(guān)于鯨的演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們
的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的'世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；
人人都要自己學(xué)會(huì)感恩。
感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就會(huì)努力做好自己，花開(kāi)花落也一樣會(huì)珍惜！
如果你是苦惱的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)逐你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予；如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使的快樂(lè)取之不盡；如果你是一個(gè)郁郁不的志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，平和；人偶過(guò)你是一個(gè)被生活壓的喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)，放松身心……作文
從我們瓜瓜墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母花去多少心血和汗水，編制了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，再到高中，又要有多少個(gè)老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著別人，照亮著別人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。
更何況，父母為我們奉獻(xiàn)的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，在她們生日時(shí)遞上一張卡片，在她們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，她們往往為了我們傾注了血和淚，而我們有何曾記得她們的生日，體會(huì)她們的勞累，又是否察覺(jué)那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體味，去報(bào)答。
感恩是有意義的。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停的旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深。
而我們只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母的曾經(jīng)付出；忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩別人，是自己的一份良心，一份孝心。
感恩是真情。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
父母永遠(yuǎn)是世界上最偉大的奇跡。
當(dāng)你遇到險(xiǎn)阻，父母會(huì)召喚你鼓起生活的勇氣，當(dāng)你流連忘返某一食物時(shí)，父母會(huì)督促你保持一顆崇高的心。
朋友們，放開(kāi)你的心懷吧，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心里吧！帶著感恩的心去遨游世界，你將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而美麗。
在感恩的世界里，還能時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
關(guān)于鯨的演講稿篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有若干種，如：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、艾滋病等。
當(dāng)前，小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能充滿(mǎn)活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的`紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。不斷地講安全，不是羅嗦，更不是杞人憂(yōu)天，安全作為一個(gè)永恒的話(huà)題，反復(fù)講并且要求我們實(shí)實(shí)在在地把“安全”二字牢記在心中，落實(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)和工作的行為中，有其必要性和重大的意義。最后，我對(duì)如下幾方面再做提醒和要求：
1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)外的消防、供水、供電等各項(xiàng)公共設(shè)施和其它公物。發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的安全隱患和危險(xiǎn)情況要及時(shí)主動(dòng)向班主任老師、年級(jí)和學(xué)校報(bào)告。
2、注意用電、用火、用煤氣安全，不在教室、宿舍和家里亂接電器，避免電線(xiàn)過(guò)熱或短路等而引發(fā)火災(zāi)，不違章使用明火，重視消防安全。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，不坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛，不自己騎車(chē)上學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，參與公共交通時(shí)注意觀察道路狀況，注意避讓車(chē)輛和自我保護(hù)，時(shí)刻牢記交通安全。
4、重視飲食安全。不買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食品、飲料及半生不熟的燒烤等，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)的食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔凈的水。
5、不在走廊欄桿邊打鬧，或把頭伸出欄桿，甚至爬出欄桿。參加活動(dòng)時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。上下樓梯時(shí)依次輕聲慢步靠右走等等。
6、不到施工地段玩耍，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不玩危險(xiǎn)游戲。不準(zhǔn)走教學(xué)樓后的圍墻上去玩或從圍墻上走直路回家。
7、不吃“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不喝生水。
8、用火做飯的同學(xué)要注意預(yù)防煤氣中毒。
9、不玩火，預(yù)防森林火災(zāi)以及各種火災(zāi)的發(fā)生。
總之，生命只有一次，希望同學(xué)們珍惜，該做的做，不該做的不要做。該玩的玩，不該玩的不要玩。
謝謝大家！
關(guān)于鯨的演講稿篇6
雖然地球三分之二都是水，但那是海水，不能夠?yàn)槿祟?lèi)所飲用，能夠?yàn)槿祟?lèi)所使用的淡水卻很少，由于全世界人口暴漲，伴隨的能源危機(jī)、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類(lèi)能夠飲用的淡水正在急劇水是什么？水是人類(lèi)生存的必須品，沒(méi)有水就沒(méi)有人類(lèi)！水對(duì)于人類(lèi)那是非常重要的，減少，面對(duì)此情此景人類(lèi)還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？不，人類(lèi)為了生存必須重視水資源問(wèn)題，就是現(xiàn)在，我們應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，為了我們的生存家園我們要保護(hù)環(huán)境，別讓最后一滴水是人類(lèi)的眼淚。
曾經(jīng)我看過(guò)一段公益廣告，有一個(gè)眼睛失明的小姑娘，她希望她的'眼睛能恢復(fù)光明。后來(lái)，她的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，如愿以?xún)斂匆?jiàn)了光明，在和她媽媽擁抱的時(shí)候，她的眼睛透過(guò)窗戶(hù)向外面眺望，她看見(jiàn)的卻是烏煙瘴氣的環(huán)境，她說(shuō)：“這不是我想看到的?！笔澜缟纤腥硕枷Ｍ嬖诿利惖沫h(huán)境里，但是，你們保護(hù)環(huán)境嗎？你們沒(méi)有！人類(lèi)卻不保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的生存家園，在我們的腳下垃圾隨處可見(jiàn)，工廠污水隨處排放，天空被黑色籠罩，失去了它原本的光澤！地球己經(jīng)岌岌可危了，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！如果人類(lèi)再不保護(hù)環(huán)境，那么地球離毀滅已經(jīng)不遠(yuǎn)了，也許就在明天，那時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你什么都沒(méi)有了，只有即將掉下的淚水。最后和大地相融，消失……
人類(lèi)不要執(zhí)迷不悟了，因?yàn)槟愕淖运剑阋晕廴经h(huán)境為代價(jià)，這樣做你感到可恥嗎？如果地球都以不在，人類(lèi)怎么辦？當(dāng)然，人類(lèi)也必定滅亡，那你，曾獲得的一切也不復(fù)存在！所以你以破壞環(huán)境所獲得的一時(shí)之利還有用嗎？不要一錯(cuò)再錯(cuò)了，是時(shí)候亡羊補(bǔ)牢，是時(shí)候保護(hù)環(huán)境，為了我們的子孫后代，不要成為千古罪人??！
保護(hù)我們的環(huán)境吧！否則，你定會(huì)哭泣，掉下最后一滴眼淚……
