為了避免走題，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當緊密貼合主題，演講稿的準備是成功演講的關(guān)鍵，它能幫助我們有條不紊地傳達自己的觀點，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于鯨的演講稿優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
關(guān)于鯨的演講稿篇1
人的一生中，誰不渴望在事業(yè)上有所成就，誰不渴望創(chuàng)造出自己生命的輝煌?一個人最可憐的是無知，最可恨的是輕率，最可貴的是熱愛生活。它是人一生中最美的風景。朋友：當你盡情的享受生活的快樂時，當你自由自在的品味著工作中的美麗時，當你沐浴著新世紀的陽光感悟人生的精彩時，你是否想到了它——保護生命的護身符“安全”。平平淡淡方為真，安安全全才是福。
那么，什么是安全呢?我認為安全是一個企業(yè)最大的效益，是職工本人最大的福利。安全是父親的囑托;母親的叮嚀;妻子的目光;孩子的微笑。每一次與安全相對的結(jié)果總會有一個定式，那就是痛苦的是個人，不幸的是家庭，損失的是企業(yè)和國家。
受利益的驅(qū)使以及工期的制約，在施工中有許多班組存在著“重工期，重業(yè)績,輕安全”的短期行為，只是把講安全掛在了嘴邊，沒有從根本上落到實處。可一次又一次血的教訓(xùn)并不曾把我們從僥幸中徹底喚醒。就拿我們單位來說吧，從98年至今，短短的五年時間，先后就因安全管理不嚴，安全設(shè)施健全，現(xiàn)場管理雜亂，護品穿戴不規(guī)范等等原因，導(dǎo)致三名職工身亡。年齡最大的也不過50歲。
讓我們翻開那沉重的記載，1998年10月13日下午，鉚焊廠的起重工張克燕，一個20歲風華正茂的小伙子，同往常一樣和他的師傅們一起來到了熱電廠5#鍋爐施工現(xiàn)場，在安裝完熱風爐管道后，準備撤離時從高空平臺上墜落，在地上形成了一個大大的驚嘆號。當工友們把他送到醫(yī)院搶救時，當班的醫(yī)生也毫無回天之力了，一個剛剛走上工作崗位一年多的年輕人就這樣匆匆的離開了人間。
從農(nóng)村跌跌撞撞趕來的父母開始還心存一線希望，因當天趕到時已近凌晨，沒有把真實情況告訴他們。第二天，當?shù)弥獌鹤右呀?jīng)死亡的消息時，二老頓時攤倒在地，嚎啕大哭，孩子，你爹無能，不該送你到這里來干這個;老天爺啊，你太不公平，他才只有20歲呀，你怎么就不能讓我去替他死啊!孩子?。耗銊倧募依锘貋頉]幾天，你就這樣匆匆地離開了我們，我們還指望你養(yǎng)老呢!你就扔下我們不管了?不如讓我們一起跟你去吧!
當人們聽到這些悲痛欲絕的話語時，周圍的人無不凄然淚下。那一聲聲、一句句飽含深情的痛訣，驚醒了賓館的四鄰右舍，在場的人都在默默地落淚。還有什么比這更令人肝腸寸斷呢?僅僅因為精力不集中，個人安全意識不強，護品穿戴不規(guī)范，失足墜落，獻出了自己寶貴的生命，這個代價可真是太慘重了，然而這一切又能怪誰呢?
隨著腦海里不斷閃爍的可怕畫面，我仿佛看到了一個又一個的身軀到在了血泊中。20xx年10月28日上午，鍋爐安裝隊的徐敏祥師傅，手拿磨光機蹲下正要打磨兩個h型鋼中間的焊縫時，工件突然歪倒，把徐師傅擠在了中間，當人們把工件移開救出他送醫(yī)院搶救時，終因頭部、頸部等多處受傷，失血過多搶救無效死亡。
徐師傅的妻子和孩子看到那血衣時，就已經(jīng)哭得泣不成聲了，當看到尸體時更是放聲大哭，捶胸頓足，孩子他爹：你今天早上走時還好好的，怎么這一會兒就成了這個樣子了?你睜開眼睛看看這兩個未成年的孩子，還有那多病纏身的我以及那年邁的老人，你就忍心這樣走嗎?你好狠心呀!你說話呀老徐，你讓我們娘三今后的日子可咋過呢?那時間真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。多么凄涼的場面啊!又是一起因施工現(xiàn)場雜亂，夜班和白班交接班制度不嚴，沒有進行安全確認，又葬送了一名職工的性命。
日歷又翻到了20xx年的8月21日下午，機電工程部的電調(diào)工黃xx公司，一個和xx公司一起成長起來的'剛剛30出頭的年輕人，在江蘇沙鋼榮盛轉(zhuǎn)爐工程35kv配電室做電調(diào)試驗時，發(fā)生意外觸電身亡。事故原因是在對電流互感器進行伏安特性試驗中，違章作業(yè)，采取了先送電后作業(yè)的帶電作業(yè)方式，違反了電工最基本的安全操作規(guī)程，這是造成事故的主要原因。
就這樣一個年輕的xx公司人永遠的閉上了眼睛，離開了人世;離開了他朝夕相處的工友們;離開了他本應(yīng)該幸福美滿的小家庭。當妻子、孩子、還有老人從千里迢迢趕來看他時，看到的竟是這樣的一幕。小女兒那甜甜的哭聲，更讓人心碎。爸爸：我和媽媽還有爺爺、奶奶來看你了，你怎么不說話呀，快起來看看我們呀，別老是睡覺啊!你不是最親我嗎?你前天還打電話說給我買的新衣服在哪里呀?你快起來呀爸爸!那二老此時的心情則更是難以形容，老年喪子本是人生的一大不幸，一個白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慘場面又一次的出現(xiàn)了。
大家都在為這個家庭痛惜，都在為他未走完的美好人生惋惜，然而這一切都去的太快了;來的太遲了。一起起血淋淋教訓(xùn)擺在了我們面前，痛定思痛，我真想大聲呼喊：同志們、工友們、朋友們，快醒醒吧!不為別人，難道還不為自己父母妻兒想想嗎?
假如人人都遵章守紀，照章辦事，不存僥幸，不信運氣，帶好安全帽，扎好安全帶，穿好防護品，還會有這些事故發(fā)生嗎?假如各管理層都能各盡其責,時刻敲響安全的警鐘;假如我們心中時刻不忘安全,堅持做好工前五分鐘,使其形成一個自保、互保、聯(lián)保強大的安全體系;假如、假如……
然而這一切一切的假如都來得太遲了!
工作著是美麗的。高高興興上班，平平安安回家，那不僅是你一個人的事，同時還寄托者一個家庭的企盼和思念。朋友：當你有章不循，盲目違章時，你可曾想到滿頭白發(fā)老人那千萬次的叮嚀;當你心存僥幸，大膽冒險時，你可曾想到你那年幼的兒女甜甜的微笑和親切的呼喚;當你怕麻煩，不聽勸阻，拿自己生命賭一把時，你可曾想到會給企業(yè)帶來什么樣的后果和影響嗎?
我要安全，你要安全，他要安全，人人盡責，確保安全，這是最明智的選擇!生命之所以可貴，是因為屬于我們每一個人的只有一次。冒險導(dǎo)致終生悔，違章鑄成千古恨。為了安全，為了平安，為了幸福，我愿做一個長鳴的警鐘，讓“注意安全”四個大字常響在你的耳邊。請您“善待生命，勿忘安全”牢固樹立安全意識，努力將一切事故都消滅在萌芽狀態(tài)，我們的生活就會多一些歡樂，我們的家庭就會少一些悲歌，我們的企業(yè)就會少一些損失，多一份力量。讓我們大家攜起手來，防微杜漸，安全你我他，幸福千萬家!
關(guān)于鯨的演講稿篇2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，各位同學(xué)：
早上好！
十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數(shù)次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。現(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大一的一年，此時此刻不知道大家的心情是否和我一樣，但有了一年的大學(xué)生活，我們都相信了：命運并非上天的安排，命運是掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己。
我今天演講的主題就是，我的大學(xué)我做主，做自己命運真正的主人。
是魚兒就不要夢想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
進入了大學(xué)，很多時候我們因為時間無法安排而無所事事，曾經(jīng)的高中是滿堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬馬過獨木橋的高考制度，我們更多時候適應(yīng)的是充實的傳統(tǒng)型學(xué)習，把高考當做了奮斗的終點，當我們步入大學(xué)校門，特別是在我們之前大一的一年，我們難免花了大量的時間止步不前或抱著高考后休息休息的心理，而任意放縱，荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無成。去年此時，我們興高采烈的來到這所成就你人生夢想的地方的時候，大家當時都寫下了自己在大一一年的規(guī)劃；可是經(jīng)過了大一一年的歷程，現(xiàn)在我們可以看出，同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱；有的人還在抱怨自己是否來錯了地方；有還的甚至覺得自己選錯了專業(yè)，而一直耿耿于懷。但不管怎么樣大學(xué)不是技校，一個機電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護一臺機器，但是一個只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個外語系畢業(yè)的`大學(xué)生能夠說
我們曾經(jīng)感受過，現(xiàn)在我們也可以看到，初入校門的學(xué)弟學(xué)妹們，他們哪個不對大學(xué)生活的充滿著無限的遐想和向往?？墒钱斘覀冞M入大學(xué)之后，我們卻發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的有所出入，這里沒有了高中老師的諄諄善誘，也沒有很多學(xué)習任務(wù)的畫地為牢，沒有了家長們的悉心催促，沒有獎罰清楚的體制滿足著少年時期學(xué)優(yōu)那么賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時間、和志同道合者的交流空間，課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是，太多空虛的時間里，很多同學(xué)們把時間花費在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下，還有些同學(xué)把放松當做了放縱，在大學(xué)的安樂窩里自娛自樂，任憑光陰似箭，一去不返。
所以，在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個人去競爭五個職位，不如跟一個人去競爭一個職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場不忌諱任何神話，你也完全可能成為下一個傳奇……不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，那么使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，等到大學(xué)四年畢業(yè)時，再回首，我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚，那艷麗的，那可以令我感到無比自豪的青春！我們到時候可以對任何一個人說：在大學(xué)里我們曾讓我們的青春飛揚。
人的一生如同四季：春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來的時候，你們都有自己的果實。大學(xué)生活還有三年，那是值得我們期待的，讓我們一同去感受這個美好的過程。大學(xué)生活如同一片葉子，它的美感和價值不僅在秋天成熟時優(yōu)雅飄落的那個時刻，而是表達在春夏秋冬整個生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺，那我們就要好好的利用這個舞臺，把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里，揮灑自己的夢想，張揚自己的青春，三年之后，當我們以后再回首時，我們要看到，在大學(xué)里，我們不是個螞蟻，我們是雄鷹。
最后我想說的是：讓我們張開夢想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活！用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態(tài)去對待每一份關(guān)注！
讓我們的青春飛揚在這大學(xué)的校園，讓我們的夢想在這校園里成為現(xiàn)實吧！
關(guān)于鯨的演講稿篇3
xxx：
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的'知識，[第一范文]把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
關(guān)于鯨的演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們
的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的'世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；
人人都要自己學(xué)會感恩。
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜！
如果你是苦惱的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩是驅(qū)逐你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個只顧索取的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你變得會適當?shù)慕o予；如果你是一個快樂的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使的快樂取之不盡；如果你是一個郁郁不的志的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，平和；人偶過你是一個被生活壓的喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負，放松身心……作文
從我們瓜瓜墜地到哺育我們長大成人，父母花去多少心血和汗水，編制了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，再到高中，又要有多少個老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著別人，照亮著別人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
俗話說，滴水之恩，定當涌泉相報。
更何況，父母為我們奉獻的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，在她們生日時遞上一張卡片，在她們失落時奉上一番問候與安慰，她們往往為了我們傾注了血和淚，而我們有何曾記得她們的生日，體會她們的勞累，又是否察覺那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體味，去報答。
感恩是有意義的。
愛讓這個世界不停的旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠比山高，比海深。
而我們只知飯來張口，衣來伸手。
而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母的曾經(jīng)付出；忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會感恩別人，是自己的一份良心，一份孝心。
感恩是真情。
誰言寸草心，報得三春暉。
父母永遠是世界上最偉大的奇跡。
當你遇到險阻，父母會召喚你鼓起生活的勇氣，當你流連忘返某一食物時，父母會督促你保持一顆崇高的心。
朋友們，放開你的心懷吧，讓霏霏細雨洗刷你的心里吧！帶著感恩的心去遨游世界，你將發(fā)現(xiàn)世界因有感恩而美麗。
在感恩的世界里，還能時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
關(guān)于鯨的演講稿篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有若干種，如：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、艾滋病等。
當前，小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能充滿活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的`紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。不斷地講安全，不是羅嗦，更不是杞人憂天，安全作為一個永恒的話題，反復(fù)講并且要求我們實實在在地把“安全”二字牢記在心中，落實在日常生活、學(xué)習和工作的行為中，有其必要性和重大的意義。最后，我對如下幾方面再做提醒和要求：
1、自覺愛護校園內(nèi)外的消防、供水、供電等各項公共設(shè)施和其它公物。發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的安全隱患和危險情況要及時主動向班主任老師、年級和學(xué)校報告。
2、注意用電、用火、用煤氣安全，不在教室、宿舍和家里亂接電器，避免電線過熱或短路等而引發(fā)火災(zāi)，不違章使用明火，重視消防安全。
3、認真學(xué)習交通法規(guī)，增強交通安全意識，不坐無牌無照的車輛，不自己騎車上學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，參與公共交通時注意觀察道路狀況，注意避讓車輛和自我保護，時刻牢記交通安全。
4、重視飲食安全。不買街頭攤點的食品、飲料及半生不熟的燒烤等，不購買過期、變質(zhì)的食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔凈的水。
5、不在走廊欄桿邊打鬧，或把頭伸出欄桿，甚至爬出欄桿。參加活動時，不做危險動作。上下樓梯時依次輕聲慢步靠右走等等。
6、不到施工地段玩耍，不到危險的地方玩耍，不玩危險游戲。不準走教學(xué)樓后的圍墻上去玩或從圍墻上走直路回家。
7、不吃“三無”食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不喝生水。
8、用火做飯的同學(xué)要注意預(yù)防煤氣中毒。
9、不玩火，預(yù)防森林火災(zāi)以及各種火災(zāi)的發(fā)生。
總之，生命只有一次，希望同學(xué)們珍惜，該做的做，不該做的不要做。該玩的玩，不該玩的不要玩。
謝謝大家！
關(guān)于鯨的演講稿篇6
雖然地球三分之二都是水，但那是海水，不能夠為人類所飲用，能夠為人類所使用的淡水卻很少，由于全世界人口暴漲，伴隨的能源危機、環(huán)境污染日趨嚴重，人類能夠飲用的淡水正在急劇水是什么？水是人類生存的必須品，沒有水就沒有人類！水對于人類那是非常重要的，減少，面對此情此景人類還能無動于衷嗎？不，人類為了生存必須重視水資源問題，就是現(xiàn)在，我們應(yīng)立即行動起來，為了我們的生存家園我們要保護環(huán)境，別讓最后一滴水是人類的眼淚。
曾經(jīng)我看過一段公益廣告，有一個眼睛失明的小姑娘，她希望她的'眼睛能恢復(fù)光明。后來，她的夢想終于實現(xiàn)，如愿以償看見了光明，在和她媽媽擁抱的時候，她的眼睛透過窗戶向外面眺望，她看見的卻是烏煙瘴氣的環(huán)境，她說：“這不是我想看到的?！笔澜缟纤腥硕枷Ｍ嬖诿利惖沫h(huán)境里，但是，你們保護環(huán)境嗎？你們沒有！人類卻不保護環(huán)境，愛護我們的生存家園，在我們的腳下垃圾隨處可見，工廠污水隨處排放，天空被黑色籠罩，失去了它原本的光澤！地球己經(jīng)岌岌可危了，保護環(huán)境刻不容緩！如果人類再不保護環(huán)境，那么地球離毀滅已經(jīng)不遠了，也許就在明天，那時你才發(fā)現(xiàn)你什么都沒有了，只有即將掉下的淚水。最后和大地相融，消失……
人類不要執(zhí)迷不悟了，因為你的自私，你以污染環(huán)境為代價，這樣做你感到可恥嗎？如果地球都以不在，人類怎么辦？當然，人類也必定滅亡，那你，曾獲得的一切也不復(fù)存在！所以你以破壞環(huán)境所獲得的一時之利還有用嗎？不要一錯再錯了，是時候亡羊補牢，是時候保護環(huán)境，為了我們的子孫后代，不要成為千古罪人??！
保護我們的環(huán)境吧！否則，你定會哭泣，掉下最后一滴眼淚……
