社會公德演講稿7篇

時(shí)間:2024-05-03 作者:tddiction 演講稿

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社會公德演講稿7篇

社會公德演講稿篇1

尊敬的評委:

大家好!

我是xx市食品化妝品監(jiān)督所的一名監(jiān)督員,很高興和大家一齊,參加這天的演講活動(dòng),講一講自己對公德心的認(rèn)識。我演講的主題是“公德在我心,點(diǎn)滴在于行”。說實(shí)話,在此之前我自己對公德的認(rèn)識還不是很清楚,因?yàn)橐獏⒓友葜v,就去向?qū)<艺埥獭<艺f,公德就是社會的公共道德。講究公德,就是要完善自己個(gè)人道德,還要維護(hù)公眾利益、公共秩序。見到我還不太理解,專家說,公德是一個(gè)既大又很小、既抽象又很具體的事情,大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡,小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些十分不起眼的事情。她說:有一次,俄國十月革命的領(lǐng)袖列寧從樓上下來,正碰見一個(gè)女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄,那女工一看是列寧,就退到一邊讓路。列寧說:“你端著東西,我空著手,請你先過去吧!”然后自己緊靠著墻,讓女工先上樓。這是一個(gè)遵守社會公德的正面典型。之后又說:在清朝的時(shí)候,一個(gè)中國大官李鴻章到俄國訪問,在公開場合隨地吐了一口痰,被外國記者到處宣揚(yáng)、嘲笑,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。我這下徹底明白了,一個(gè)小小的舉動(dòng),能夠反映一個(gè)社會的公共道德水平,能夠看出一個(gè)國家的禮貌程度。一個(gè)人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的還會影響國家名譽(yù)。這不禁讓我又聯(lián)想起,有些人在馬路上到處丟棄飯盒、飲料瓶,還有一些人隨口罵出的臟話,這些舉動(dòng)真讓人臉紅!

我記起以前看過的一個(gè)公益廣告:廣告中,一個(gè)廢棄的易拉罐,象一個(gè)足球一樣,被飄過的人踢來踢去,還配有足球解說詞:正踢、側(cè)踢,長傳、短傳最后被一個(gè)男孩子凌空抽射,打中一個(gè)女孩子的腦袋后落在地上,女孩子彎腰撿起來,把它輕輕丟進(jìn)垃圾箱里,解說員大叫一聲“球進(jìn)了!”然后就是一片歡呼。此刻我才真正明白,公德是我們身邊時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生的事,包括了遵紀(jì)守法、文明禮貌、保護(hù)環(huán)境等等很多方面的禮貌行為,講究公德就是要把公德當(dāng)成自己真心去做的事情就是要象前面說的那個(gè)女孩子一樣,用自己時(shí)時(shí)刻刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動(dòng)去體現(xiàn)的事,而不是喊口號、做樣貌,說一套、做一套的表面文章。在座的各位不知你們是不是和我一樣,明白了公德是什么,明白了怎樣用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)去維護(hù)好我們中華民族的公德但是我相信,我們會真正明白的;我相信,我們會努力做到的;我相信,我們會做的更好的!因此,我倡議:公德在我心,點(diǎn)滴在行動(dòng)!讓我們從這天開始,從此刻開始,開門開窗,輕手輕腳;愛護(hù)花草,留意翼翼;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生讓我們用自己的禮貌行為,精心呵護(hù)我們大武漢的禮貌、衛(wèi)生,細(xì)心愛護(hù)我們的秀麗家園,用心維護(hù)我們中國人的公共道德,把中華民族

的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)得更加完善、更加光大!

我的演講完了,謝謝大家!

社會公德演講稿篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是四年級一班的****,很高興和大家一起,參加今天的演講活動(dòng),講一講自己對公德心的認(rèn)識。我演講的主題是“公德在我心,點(diǎn)滴在于行”。

說實(shí)話,我自己對公德的認(rèn)識還不是很清楚,因?yàn)橐葜v,就回去問趙老師。老師說,公德就是社會的公共道德。講究公德就是要完善自己個(gè)人道德,還要維護(hù)公眾利益、公共秩序。

見到我還不太理解,趙老師說,公德是一個(gè)大又很小、很抽象又很具體的事情,大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡,小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情。她說:有一次,俄國十月革命的領(lǐng)袖列寧從樓上下來,正碰見一個(gè)女工人端著一盆水上樓。樓梯很窄,那女工一看是列寧,就退到一邊讓路。列寧說:“你端著東西,我空著手,請你先過去吧!”然后自己緊靠著墻,讓女工先上樓。這是一個(gè)遵守社會公德的正面典型。接著趙老師又說:在清朝的時(shí)候,一個(gè)中國大官李鴻章到俄國訪問,在公開場合隨地吐了一口痰,被外國記者到處宣揚(yáng)、嘲笑,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。

我這下才知道,一個(gè)小小的舉動(dòng),可以反映一個(gè)社會的公共道德水平,可以看出一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的還會影響國家名譽(yù)。

這下我又想起,我們校園中還有到處丟棄的飯盒、飲料瓶,

還有一些同學(xué)隨口罵出的臟話,不禁有些臉紅了!我記起媽媽曾經(jīng)提醒我看一個(gè)公益廣告:廣告中,一個(gè)廢棄的易拉罐,象一個(gè)足球一樣,被路過的人踢來踢去,還配有足球解說詞:正踢、側(cè)踢,長傳、短傳……最后被一個(gè)男孩子凌空抽射,打中一個(gè)女孩子的腦袋后落在地上,女孩子彎腰撿起來,把它輕輕丟進(jìn)垃圾箱里,解說員大叫一聲“球進(jìn)了!”然后就是一片歡呼。

這下我才真正明白,公德是我們身邊時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生的事,包括了遵紀(jì)守法、文明禮貌、保護(hù)環(huán)境等等很多方面的文明行為,講究公德就是要把公德當(dāng)成自己真心去做的事,就是要象前面說的那個(gè)女孩子一樣,用自己時(shí)時(shí)刻刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動(dòng)去體現(xiàn)的事,而不是喊口號、做樣子,說一套、做一套的表面文章。

同學(xué)們,朋友們,不知你們是不是和我一樣,明白了公德是什么,明白了怎么用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)去維護(hù)好我們中華民族的公德?但是我相信,我們會明白的;我相信,我們會做到的;我相信,我們會做好的!因此,我倡議:公德在我心,點(diǎn)滴在行動(dòng)!讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,開門開窗,輕手輕腳;挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生……讓我們用自己的文明行為,精心呵護(hù)我們鶴山小學(xué)的文明、衛(wèi)生,細(xì)心愛護(hù)我們靖州縣的美麗家園,用心維護(hù)我們中國人的公共道德,把中華民族的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)得更加完善、更加光大!

我的演講完了,謝謝大家!

社會公德演講稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

我今天演講的題目是:《弘揚(yáng)社會公德,做合格公民?!?/p>

在我校教學(xué)樓前文化廣場的石頭上刻著“忠、孝、仁、義、禮、智、信”等幾個(gè)大字,這就是古人所推崇的“社會公德”。其目的是希望我們每一位十四中的學(xué)子都能弘揚(yáng)社會公德,做社會主義的合格公民。這種公德在中華幾千年的文明進(jìn)程中不斷延續(xù)發(fā)展,始終是社會發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅,正證明了社會公德是維系社會和諧的基本保障。

請大家設(shè)想一下,當(dāng)傳統(tǒng)意義上的社會公德進(jìn)一步發(fā)展,使路不拾遺、夜不閉戶成為現(xiàn)實(shí);全體公民積極為社會貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揮人道主義精神,助人為樂、救死扶傷、見義勇為.這樣的社會將會是多么和諧、多么安定??!

但在我們的生活中,我們有時(shí)也會見到一些與文明社會不和諧的現(xiàn)象:攔路搶劫時(shí)旁人視而不見,繞道而行;某些"白衣天使"看錢治??;當(dāng)官經(jīng)商的"利"字當(dāng)頭,等等。面對這一切,我們熱切呼喚良好社會公德的回歸和重建。

今天,我們所要重建的社會公德,是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承,同時(shí),時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個(gè)新的內(nèi)涵就是要求每個(gè)公民都必須承擔(dān)起與公民權(quán)利相對應(yīng)的公民責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)公民都是家庭的一員,學(xué)校的一員、社會的一員,因而社會公德也包括家庭美德、職業(yè)道德和公共道德。如果我們一方面責(zé)罵社會公德世風(fēng)日下,另一方面又自我侵蝕社會公德,社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個(gè)公民只有從自身做起,承擔(dān)起家庭、社會的責(zé)任,我們才能算是合格的公民。

老師們,同學(xué)們,現(xiàn)在,一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起,祖國的建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,社會公德這座大廈也要長高長大,成為支撐現(xiàn)代文明的道德基礎(chǔ)。我們只有弘揚(yáng)社會公德,做合格的公民,才能為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦、貢獻(xiàn)我們的力量。

同學(xué)們,今天,讓我們在這多彩的年華里努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)攻讀,明朝,我們將圓心中的成才夢,圓偉大祖國的中國夢!

社會公德演講稿篇4

各位老師、同學(xué):

咦?我怎么覺得大家眼神不對勁呢?好像有些許憤慨、還有一絲不滿?哦,(手拍額頭)對不起,剛才主持人念到我時(shí),我突然想起了一件事,所以讓我的思想自由馳騁了會,上臺晚了些。大家是為這個(gè)對我有意見吧?(憨笑)正好,我也想借這個(gè),說說今天我要演講的主題“個(gè)人自由與社會公德”。剛才,我縱容了我的自由,讓“思想”飛了一會,卻無意中冒犯了大家寶貴的10秒,因?yàn)榘凑粘绦?,這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是我上臺演講的時(shí)間,違背了我們的社會公德。在這里,我誠摯的跟大家說聲:對不起!

大家的眼睛是雪亮的,因?yàn)槲覐拇蠹业难劬χ懈惺艿搅恕安粷M”。但是,我沒有聽到大家斥責(zé)我的聲音!如果我沒有從大家的眼神中感受到大家對我的譴責(zé),而正好又沒有人譴責(zé)我,那是不是剛才的遲到就可以當(dāng)作沒有發(fā)生?因?yàn)槲覜]有意識到,而又沒有人讓我意識到呀。(聳肩、攤手,做無辜狀)其實(shí)這就是如今人們漠視社會公德的原因。一方面,沒有形成一個(gè)有效的社會輿論。當(dāng)你意識到有違社會公德的形為發(fā)生時(shí),應(yīng)該及時(shí)正確、大膽的說出來。用有聲的語言說出來或者寫出來,而不僅僅是自己內(nèi)心的一個(gè)感知而已。另一方面,當(dāng)今的社會,科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步,人們更強(qiáng)調(diào)自我,強(qiáng)調(diào)個(gè)性。在追求個(gè)性自由的同時(shí),迷失了社會公德卻渾然不知。因?yàn)槲覀兲^自我,太過自由,殊不知,這一切的太過終將讓我們付出沉重的代價(jià)!

社會公德和個(gè)人自由就像風(fēng)箏和線,風(fēng)箏只有在線的指引下才不會飄零天涯;個(gè)人自由只有在社會公德的指引下才能得到充分體現(xiàn)。飛回流轉(zhuǎn)五千年,從“采菊東籬下,悠然見南山”到“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”。個(gè)人自由總伴隨著超然外物,逍遙自得,流淌于歷史的松濤竹林之中。春花落了秋日清,冬雪融了夏蟲鳴。社會公德和個(gè)人的自由相輔相承。順著社會公德的線,我們可以看到,個(gè)人自由的風(fēng)箏蹁躚起舞。

我崇尚自由,向往自由,追求自由,相信在座的同學(xué),跟我一樣都有著對自由的執(zhí)著。曾經(jīng)熱血青年‘為中華崛起而讀書’,作為新時(shí)代的我們,在和平與發(fā)展的年代中,更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí),勇做時(shí)代的弄潮兒,將先輩的旗幟繼承下來發(fā)揚(yáng)光大!在我們努力學(xué)知識、學(xué)文化的同時(shí),同樣不能忽略體能的鍛煉。身體是革命的本錢,強(qiáng)身健體同等重要!很喜歡一句話‘一滴水也能折射出太陽的光輝’??v使我們無法輝煌于歷史,縱使個(gè)人的力量再渺小,只要我們?yōu)槔硐牒妥杂啥Γ琅f也能閃亮他人、折射光輝。一次彎腰,可以整齊一方土地;一次行禮,可以溫暖他人心房。小小的善舉,也可以讓世界多些溫暖與陽光!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變成美麗的人間!

在我們追求個(gè)人自由的時(shí)候,不應(yīng)盲從。在社會公德的指引下,我們可以獲得更多的自由。文明禮貌是社會公德,助人為樂是社會公德,愛護(hù)公物是社會公德,保護(hù)環(huán)境是社會公德,遵紀(jì)守法同樣是社會公德。社會公德是要融入我們的一言一行中的,是融入我們的日常生活中的。社會公德不是束縛個(gè)人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,點(diǎn)亮我們前行的路。在‘社會公德’這盞燈光的指引下,在追求個(gè)人自由的路上,我們可以走得更從容、更淡定!

我的演講完了,謝謝大家!

社會公德演講稿篇5

我演講的主題是“公德在我心,公德伴我行”

曾有這樣一段廣告,一位青年早上晨跑,沿路有許多礦泉水瓶被扔在地上,他一路跑,一路撿,將許多瓶子送回了垃圾桶。

另一個(gè)鏡頭,老爺爺騎三輪車上坡費(fèi)勁,身后的小伙子推了一把,然后兩人相顧一笑;公園里,一個(gè)孩子要去取樹上的羽毛球,她拿了一張紙墊在公園的長椅上,然后才站上去。他們并不想,這樣做會給他們帶來多大的回報(bào),只因他們懷揣一顆社會公德心...

朋友,這些瑣碎微小的鏡頭是否也讓你為之一動(dòng),看到了人性的美好、社會的和諧呢?我們可以發(fā)現(xiàn),這些雖然是一個(gè)個(gè)微小的行動(dòng),但卻折射出一個(gè)人心中的公德。社會公德心從來就無所謂大小,只要是誠摯的為了社會的興隆而做實(shí)事的,都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 社會公德像是一個(gè)桶,有長的板,也有短的板。我們要學(xué)會做長板也只有人人如此,方能構(gòu)建和諧社會。

公德離不開社會,所以社會公德便是公德的主要內(nèi)容,社會公德包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等。我們要做到以下這些:

首先,中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國,身在禮儀之邦的我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記這個(gè)大背景,在全球化的今天,我們的一言一行,都會被帶上”國人”的字眼。文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,與我們每個(gè)人的日常生活密切相關(guān),它是打開心扉的鑰匙。

其次,我相信我們都希望在困難時(shí)有人扶一把,把幫助別人視為自己應(yīng)做之事并看做是自己的快樂,這是每個(gè)社會成員應(yīng)有的社會公德,范仲淹曾說“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;雷鋒“幫助別人,快樂自己”。的確,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將會變成美麗的人間。

再者,社會公共財(cái)物,是使工作生活有序進(jìn)行的基本保證,也有利于每個(gè)人的工作和生活,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該注意自己的行為,更應(yīng)該保護(hù)社會公用設(shè)施,堅(jiān)持同損害公共財(cái)產(chǎn),破壞公物的行為斗爭。

同時(shí),熱愛自然、保護(hù)環(huán)境也是當(dāng)今社會公德的重要內(nèi)容。我是化工系的,深知保護(hù)環(huán)境的重要性,試想一個(gè)沒有藍(lán)天碧水,鳥語花香的世界是多么的可怕,守護(hù)一方水土,讓我們后人受益。

最后,遵紀(jì)守法,我們要做合格的公民,必須要有法律意識,這不僅是法律上的要求,也是社會公德的重要內(nèi)容。一個(gè)人人不遵守法律的社會,談何公德?胡書記在“八榮八恥”中說:以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥。一個(gè)懂法的人,是不會去踐踏公德的!

然而,身邊也有許多現(xiàn)象與之格格不入,比如最常見的食堂剩飯現(xiàn)象,我建議同學(xué)們少打飯菜,不夠再補(bǔ),隨意浪費(fèi)的你是否想過在非洲一些地區(qū),許多孩子正因饑餓而死去。我們也聽到大學(xué)校園里同學(xué)之間談話隨意,不時(shí)有污穢詞語脫口而出,試問這給校園文化帶來多大影響?言辭有時(shí)比武器更厲害,用詞不當(dāng),是公德心缺失的重要表現(xiàn),“明天就要考試了,哥們 ,記得幫幫忙啊?!弊鞅?,在大學(xué)也是很普遍的現(xiàn)象,虛假的成績,騙了自己,傷害了踏實(shí)努力的學(xué)生。歸結(jié)其原因,還是作弊的人公德意識淡薄,連最基本的誠信都丟了,以后怎么回饋社會!

我們曾走過,那美麗的花叢,我們曾嗅到,那沁人心脾的一簇。公德,便是那花叢,走近它,你能感受美麗,更能聞到芳香,讓公德常駐我心,讓公德照亮我行!我的演講完了,謝謝大家。

社會公德演講稿篇6

老師們、同學(xué)們:

今天我講話的主題是:弘揚(yáng)社會公德做合格公民

社會公德,古人將其歸結(jié)為忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進(jìn)程中不斷延續(xù)發(fā)展,始終是社會發(fā)展的基本倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅,正證明了社會公德是維系社會和和諧的基本保障。

請大家設(shè)想一下,當(dāng)傳統(tǒng)意義上的社會公德進(jìn)一步發(fā)展,使“路不拾遺”、“夜不閉戶”成為現(xiàn)實(shí);全體公民積極為社會貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)展人道主義精神,助人為樂、救死扶傷、見義勇為!這樣的社會將會是多么和諧多么安定啊!

今天,我們所要重建的社會公德,是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承,同時(shí),時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個(gè)新的內(nèi)涵就是要求每個(gè)公民都必須承擔(dān)起與公民權(quán)利相對應(yīng)的公民責(zé)任和義務(wù)。

每個(gè)公民都是家庭的一員,企業(yè)的一員、社會的一員,一方面責(zé)罵社會公德世風(fēng)日下,一方面又自我侵蝕社會公德,社會怎能和諧?社會公德何日能重建?每個(gè)公民只有從自身做起,承擔(dān)起家庭、職業(yè)和社會的責(zé)任,家庭氛圍、職業(yè)環(huán)境和社會秩序才會好轉(zhuǎn),我們才能算是合格的公民。

老師們、同學(xué)們,現(xiàn)在,一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起,祖國的建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展,社會公德這座大廈也要長高長大,成為支撐現(xiàn)代文明道德的基礎(chǔ)。我們只有弘揚(yáng)社會公德,做合格的公民,才能為祖國的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦!

社會公德演講稿篇7

今天要講的題目是:社會的公共道德。

社會公共道德的主要內(nèi)容包括:文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到公共道德,我想起了我們學(xué)校師生對鄉(xiāng)中學(xué)的對口扶貧行動(dòng),資助貧困的同齡人完成學(xué)業(yè),這不正是良好的社會公德的體現(xiàn)么?

再看一個(gè)外國的例子。

有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過去吧!他把請字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么?

我這里不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共道德水平,可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會道德,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,清朝大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。

公共道德是社會意識的一種體現(xiàn),而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的道德修養(yǎng),他會有良好的公共道德嗎?不會!個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德,必先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和道德修養(yǎng)。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會公共道德的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會的道德氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路一輛車都沒有,外國人絕不過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共道德。試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚地沖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?,在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享、要謙讓、吃飯前要洗手……我們完善自己的道德修養(yǎng)也是一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯、洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受社會公共道德的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談社會公德??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人,行動(dòng)的矮子么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。我們接受社會公共道德教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會公共道德教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會公共道德,就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會的公共道德水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會起到應(yīng)有的作用。