講話稿的語氣可以根據(jù)演講的性質而變化,講話稿的風格和語氣應該符合演講者的個人特點,下面是范文社小編為您分享的書香校園講話稿8篇,感謝您的參閱。
書香校園講話稿篇1
今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神,建設和諧校園》。
憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法,就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法,憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。
大家知道,國有國法,家有家規(guī),校有校紀,沒有規(guī)矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規(guī)定,就不能得到長久的發(fā)展?,F(xiàn)代社會受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學習有關的法律知識,來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會,我特別向大家提出幾點建議:
一、不帶通訊工具進入校園,不沉迷于網(wǎng)絡。糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快,而毀掉自己的一生。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,只要我們心胸放得開闊一點,大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多惡性事件,又何必逞一時之強,釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭,我們每個學生是其中的一員,當出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止,并及時報告班主任,防止事態(tài)進一步發(fā)展。
同學們,讓我們攜起手來,嚴格遵守各項法律、法規(guī),自覺抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法,做一名新世紀合格的學生,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。
謝謝大家!
書香校園講話稿篇2
在這花香四溢,草長鶯飛,萬物生輝的季節(jié),由教務處,團委,嵐光文學社組織的“我與書讀書活動”拉開了帷幕。本次活動的主題是:“沐浴書香,健康成長”。
“在書海里遨游,在書香中成長”是我們的口號,“讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園”是我們這次活動的宗旨。
讀書,對一個人的成長成才成功有多么重要,幾乎沒有任何方式可以替代。有一位學者說過:一個不重視閱讀的學生,是一個沒有前途的學生;一所不重視閱讀的學校,是一所沒有發(fā)展的學校;一個不重視閱讀的民族,則是一個沒有希望的民族。讀書可以開拓視野,可以增長見識,可以修正錯誤,可以博大胸懷,可以啟發(fā)智慧。其實,書本身就是人們在走過以后,回過頭來總結到聰明,反思到智慧的產(chǎn)物。人們的腦海里裝著書中的經(jīng)典叫做智慧,只裝著吃、穿,叫做愚昧。把別人的成敗得失當作自己的參照,則少走彎路,縮短你成長的周期;用人類書籍中放出的靈感和精神之光作為養(yǎng)分,你會從困惑、迷茫、愚笨和無知中解脫出來,釋去偏執(zhí)、狹隘,成為一個寬廣、豁達、睿智和幸福的人?!耙粋€人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?!碑敶娙私鸩ㄒ舱f:“讀書,能給孩子一個詩意的'童年,書香人生”。
愛讀書。高爾基說,熱愛書籍吧!書籍是知識的源泉,是人類進步的階梯。
會讀書。朱熹說,讀書有三到——謂心到、眼到、口到;而雨果說,學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都將發(fā)射火星。
多讀書。杜甫說,讀書破萬卷,下筆如有神;樂讀書。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;
讀好書。笛卡兒說,讀一切好的書,就是和許多高尚的人談話。
關注社會:周恩來說,為中華之崛起而讀書!“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代已成過去,今天,我們要做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心”。
關注生活:羅素說,作為一個人,對父母要尊敬,對子女要慈愛,對朋友要慷慨。生活是一本無字之書,只有讀懂了生活才能書寫出有價值的人生之書。
同學們,為了我們的未來,行動起來吧!積極參與到我與書讀書活動中,分享讀書的樂趣,感受閱讀的幸福,體味生活的真諦。
同學們,讀書吧!閱讀、悅讀、越讀,讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園。
書香校園講話稿篇3
老師們、同學們:
大家早上好!耕耘為播種而忙碌,播種為收獲而憧憬。踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點。在此,我真誠地希望在這個學期的新起點上,全體師生有新的風貌!新的收獲!今天我國旗下講話的題目是《強化養(yǎng)成教育,做優(yōu)秀學生》。
著名心理學家李德說過:播下你的良好行為,你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運。
古語說:少成若天性,習慣如自然。意思就是說習慣要從小培養(yǎng),才會不費多少力氣而比較容易獲得成功。正所謂養(yǎng)習于童蒙,這句話是主張養(yǎng)成良好習慣,必須從小抓起,注重日常點滴積累。法國學者培根曾經(jīng)說過:習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。
的確,習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些長期堅持良好行為,養(yǎng)成習慣,形成自然的人。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以小跑走完一生的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
哲學上有個叫頭發(fā)論證的理論,一個人少一根頭發(fā)能否造成光頭?回答說不能。再少一根怎么樣?回答說還是不能。這樣的問題一直重復下去呢?這個理論告訴人們少一根頭發(fā)對整頭的頭發(fā)來說是微不足道的,它對事物當前的性質不會有任何影響,幾乎可以忽略不計。但是,就在這不知不覺的改變中,事物的性質發(fā)生翻天覆地的變化。與頭發(fā)論證理論相似的還有稻草原理和螞蟻效應。稻草原理理論認為,往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草,馬毫無反應;再添加一根稻草,馬還是絲毫沒有感覺;又添加一根&b&b一直往馬兒身上加稻草,當最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后,駿馬竟不堪重負癱倒在地。
螞蟻效應認為,一群螞蟻選擇了一棵百年老樹安營扎寨。為建設家園,螞蟻們辛勒勞動,挪移一顆顆泥沙,又咬去一點點樹皮&b&b有一天,一陣微風吹來,百年老樹轟然倒下,乃至最終零落成泥。這些理論告訴我們,對不良行為習慣要防微杜漸,從早抓起。從第一根頭發(fā)的脫落,第一根稻草的出現(xiàn),第一顆泥沙的離開抓起。比如,一名學生出于好奇偶然進了一次網(wǎng)吧,算不上什么大事,但是如果得不到及時的引導教育,他就可能進第二次, 第三次,&b&b開始可能只是上網(wǎng)玩游戲,后來可能就會上黃色網(wǎng)站。隨著進網(wǎng)吧次數(shù)的增加,上網(wǎng)內(nèi)容的豐富,他就可能沉溺于網(wǎng)吧不能自拔。這樣,輕者荒廢了學業(yè),影響了身體健康;重者可能會走上違法犯罪的道路,成為社會的罪人。
這里,我把養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容綜合歸納為以下十個方面的良好習慣,希望引起大家關注,它們是:良好的思想品德行為習慣;社會公德習慣;儀表儀態(tài)習慣;禮貌待人習慣;讀書學習習慣;衛(wèi)生習慣;生活習慣;勞動習慣;體育鍛煉習慣和安全習慣。
有一則報道:一名高中畢業(yè)生前去應聘,在應聘者,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名受聘者,因為只有他隨手揀起了應聘現(xiàn)場人人視而不見的一片廢紙,正是這種不經(jīng)意的行為,讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度,于是他獲得了這份工作。有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,這位留學生畢業(yè)于美國名牌大學,且學業(yè)非常優(yōu)秀,但就業(yè)卻屢屢碰壁,原因是他在美國學習期間有三次乘車逃票的記錄,用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢?
前段時間南京的一個研究所有兩名大學畢業(yè)生來實習。實習時,甲同學以為反正是實習,又不拿工資,就三天打魚,兩天曬網(wǎng),而乙同學卻像所里的職工一樣,按時上下班,領導交辦的事情做得有始有終。最后所里定人時就決定錄取乙同學。甲同學很不服氣,認為自己成績各方面都比乙好,只是自己還沒有主人翁的感覺,希望所里重新考慮。但所里領導對他說:我們已經(jīng)給了你機會,我們需要的是自然的表露,不是刻意的表演,我們需要的不僅僅是成績。事實上這位畢業(yè)生吃虧就吃在做人上,人們對他的修養(yǎng)產(chǎn)生了懷疑。
以上這些事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但這些細節(jié)往往流露了一個人對待人生態(tài)度,顯示了人品的高低。有時成功與失敗之間的距離,也許就在這些細節(jié)中。
我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學生要有金的人格,鐵的紀律,人格是人的第二生命。廣東一個大集團總裁何伯泉也說過:我們用人的原則是德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,打個比方說,人品就象火車的方向、路軌,而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了,馬力越大,造成的危害也就越大。
在這里,我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為人人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢地對自身的欠缺不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),擴大自己心中真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節(jié),在未來創(chuàng)業(yè)者中,越想成就大事者,就越要遵守規(guī)則,越要拘小節(jié),一個人的人品修養(yǎng),良好的生活習慣,本身就是一種價值,就是支持才能的基礎,沒有這個價值和基礎,也就不會出現(xiàn)人才真正的價值。
魏書生老師在總結教育與習慣時說:教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人,他們都有一個良好的習慣,這些習慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣,還要有良好的學習習慣。一名清華學子在總結學習方法時說道:所謂方法,不如說是一種習慣,是在一定時期內(nèi)對學習不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的squo;金鑰匙squo;,就一定要找到最適合自己的學習方法,即養(yǎng)成最適合自己的習慣。習慣主宰人生,習慣決定命運。
我們是中學生,認識這個問題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅持下來,形成習慣和品質。要做到這一點,我建議同學們從以下幾個方面去努力:1、牢固樹立:學習、工作、盡責、助人是享受的思想。2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。3、確定目標:去模仿一名比自己強的人。4、完善自我:爭做一名合格中學生。
在我們美麗的校園中,也總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如在飲食方面,一部分同學習慣較差,一日三餐不進主食。這不僅影響學習,還影響身體的成長,更為可怕的是還留下許多安全隱患。同時我們也不難看到,剛結束清掃后的校園,就有同學扔下的飲料罐,面包紙;有我們同學丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學卻萎靡不振;在莊嚴肅穆的升旗儀式上,有的同學卻左顧右盼,竊竊私語。有的同學在校園里快速奔跑,甚至在樓梯上也是這樣;還有的同學在校園里尖聲怪叫;課間,有同學為了方便,隨便地從草坪上踏過,或者干脆就是在草坪里玩耍;有的同學拿著零食在校園里邊走邊吃;放學后,有的同學就校門口的小攤販處隨意購買零食,一點也沒有想到父母掙錢的辛苦;有的同學把自行車放在校門外,影響了學校形象。還有的同學隨地亂扔紙屑,更有的同學在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外&b&b還有一些同學受一些不良習慣的影響,講粗話,臟話,打架,搞小團體;為了自己的酷勁,留長發(fā)、穿異服,把充滿知識氛圍的校園變成他們的另類舞臺。
以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴重地違反了中學生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。一個社會的文明程度取決于人的素質,一個國家的文明程度取決于國民的素質,一個學校的文明程度取決于我們每位同學。我們學校的培養(yǎng)目標是養(yǎng)大家之氣,成大家風范。同學們,你們是否想過:我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學校的形象。因為每一位同學的言行舉止展現(xiàn)的正是學校的風貌,關系著學校的榮辱。
所以,我們應堅決摒棄種種不文明的行為,養(yǎng)成良好習慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中一定能體會到良好的秩序帶給我們的真正自由!
新學期我向全體同學提三點倡議,就是尊敬我們的老師,凈化我們的校園,平靜我們的內(nèi)心。作為中學生,在校時,見到老師要主動問好,公共場合能主動禮讓老師,見到老師要主動讓行,不頂撞老師,上課時認真聽講,尊重老師的勞動成果,真正做到尊敬我們的老師。
我們還要逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔垃圾、不隨地吐痰,不把早點、零食帶進校園,積極認真地參加勞動值日。不過,清掃不能完全解決問題,干凈的校園需要同學們自覺地維護、保持。在校園里看見果皮紙屑,能彎腰拾撿。真正做到凈化我們的校園。
平靜我們的內(nèi)心是最為重要的,想要好好學習,就需要一顆安靜的心,我們的心是否是安靜的,很多時候都會受到環(huán)境的影響。所以為了同學們能有一個好的學習心態(tài),我們要做到:在校園內(nèi)輕聲慢走,不喧鬧,不打鬧,上下樓梯時,主動靠右行。兩操要做到迅速,安靜,整齊,認真。
同學們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,把平凡的事情做經(jīng)典,把簡單的事情做精彩。從今天做起,讓我們從彎腰撿起身邊的一片廢紙,仔細擦干凈教室每一塊墻壁,認真做好老師布置的每一次作業(yè)做起吧!養(yǎng)成良好的習慣,做一名優(yōu)秀的學生,共同創(chuàng)造美好的未來!
同學們,讓我們在新的學期里,用新的姿態(tài),挑戰(zhàn)新的目標!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
書香校園講話稿篇4
老師們、同學們,大家早上好。今天我講話的題目是:理性愛國、文明愛國,做一個真正的愛國者。
釣魚島又一次牽動所有國人的心。
國家主權和領土完整對于世界上任何一個國家來說,都是絕不容許挑釁的底線和紅線。面對日本政府手段卑劣、用心險惡的購島行動,中國政府從一開始就堅決反對、決不讓步,每一位中國人也必然不會無動于衷。
所以,在國家層面,外交部迅速宣布了中華人民共和國關于釣魚島領?;€的聲明,中國海監(jiān)9月14日又同時派6艘海監(jiān)船駛入釣魚島周圍12海里海域,對該海域進行維權巡航執(zhí)法,這直接宣示了我國對于釣魚島及其海域的所有權和管轄權,這些反制措施,迅速且有力,更讓日本長期以來所謂的實際控制釣魚島的說法,不攻自破。
近幾日,在全國許多城市,都爆發(fā)了大規(guī)模的反日集會和游行示威活動。很顯然,這是民眾愛國熱情的自然反應,也是對國家層面諸多反制措施的一種聯(lián)動和配合,所以,這些集會和游行示威活動,是可以理解的。愛國護國,天經(jīng)地義,在國家主權和領土完整遭受赤裸裸的挑釁和侵犯之時,國民反應激烈、義憤填膺是正常反應,無動于衷置身事外才是一種意外。
北京大學學生會,研究生會寫信給日本首相野田佳彥,表達了我們學生從不懼怕流血與犧牲,始終堅定地與黨和政府、與全國人民站在一起的決心和信心。
但是,我們不得不說,各地原本正常合理、光明正大的反日集會和游行示威活動,卻摻雜了不少非理性、非正義的舉動。不少城市的游行示威活動中,都出現(xiàn)了打砸搶燒日系車,基本上都是我們普通中國人辛辛苦苦賺來的合法私有財產(chǎn)。
當神圣的個人私有財產(chǎn)被肆意侵犯,當愛國情緒的烈火在沒有燒到別人的時候,就先燒傷了自己人,就讓自己的同胞跟著倒霉,這實在讓人傷心和遺憾。這些行為,已經(jīng)不是愛國熱情和激情所能夠解釋,甚至早已和愛國無關,而已經(jīng)是赤裸裸的違法甚至犯罪行為。
一場本是正義的行動,卻有朝著逾越法律的方向發(fā)展的危險,這不能不使所有愛國群眾感到擔憂。違法犯罪的雖是個別人,但卻讓整個光明正大的愛國行動蒙羞。表達愛國,天經(jīng)地義,但愛國絕不是僭越法律的借口,否則愛國行為就會異化為犯罪。再強烈的愛國情感,也不能逾越法律,遵守法律是愛國行為的基礎和底線。
而假借愛國之名的違法犯罪行為,不僅無法真正維護國家的尊嚴,反而會讓國家蒙羞。大時代需要大國民,只有堅守法律底線、理性愛國的人民,才能共同托舉起一個真正強大的中國,這才是一位真正愛國者。
書香校園講話稿篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我的演講主題是:“如何預防春季春染病”。
春季來臨,氣溫漸漸回升,自然界各種微生物也開始活躍起來,正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。春季傳染病大多通過呼吸道傳播,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校人員密集,一旦發(fā)生傳染病,極易傳播流行。因此,了解足夠的春季傳染病知識對于預防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義。
流行性感冒是春季的一種多發(fā)疾病,簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其流行傳播的機率很高。其癥狀有:發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候,切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),即可有效的控制傳染病的流行。然而,我們需要做到以下幾點:
1、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。
2、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。
3、每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等。
4、合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以及免抗病力下降。
5、不生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。
6、注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏。
7、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染。
8、避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
9、傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
10、合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣等。
謝謝大家!
書香校園講話稿篇6
老師們、同學們:
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,一起編織彩色的夢想;金秋十月我們要用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的`美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結互助的理念,和諧社會始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的`溫馨。保持良好的心態(tài),寬容對待他人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!
書香校園講話稿篇7
著名學者朱永新這樣談讀書:“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園?!?/p>
在古代,讀書是一件高雅之事,古人講“布衣暖,菜根香還是讀書滋味長。”好學苦讀丈人不勝校舉。而溺蕩在校園的長廊,低頭尋覓時,是否會想起某一部名著;和同學交流時是否會記憶起某一個典故;在課堂津津有味聽講時,是否會琢磨某一段佳句。而有時,是否會慚愧于腹中虛有的才識,是否會羨慕滿腹經(jīng)綸的同學沒有天生的人才,嘗試著拿起一本書,打開一本書,讀完一本書。日積月累也許有成千上萬本書會從我們手中經(jīng)過那時,我們還會是一無所知孤陋寡聞的旁聽者嗎?
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。每個人的嗜好紛紛不一,可作為21世紀的學生,匱乏的正是這最頻繁卻又最高雅的愛好——讀書。
所以,為營造書香校園,各個學校都建有大小不一,千姿百態(tài)的圖書館。那并不是一個擺設,而是提升我們閱讀能力和陶冶情操的地方。古時,愛書者不付一切代價讓我們讀書。習慣都是久而久之養(yǎng)成的,為什么我們不去嘗試養(yǎng)成讀書的習慣呢?
校園,書香溢滿,令人心曠神怡。而營造那書香的氣氛,不就是我們嗎?讓書的香氣像花香一樣彌漫在校園各個角落,不就是我們的職責嗎?從而建立一個充滿智慧和生機的'校園。那樣我們便是書卷氣,學者氣的文化人。有誰還會發(fā)消息對你說:“沒文化,真可怕?!?/p>
近朱者赤,近墨者黑。我們可以從歷史長河中名人發(fā)展的軌跡來看,他們的成長變化離不開“書”這個名詞。如果我們身邊的每一個人都在開卷而頌,掩卷而思,我們也會情不自禁地翻開書,從幾行到幾頁,到讀書如癡如醉。
作為學校的一分子,應該讓校園內(nèi)的每一堵墻,每一塊草坪都會說話,讓我們學校的每一間教室都“香氣撲鼻”,讓每個人都深刻感受到讀書是一種享受,讓書香溢滿校園的每一角!
書香校園講話稿篇8
幸福,是什么?
以往看到過這么一段趣味卻有韻味的對話:
“你說幸福是什么?”
“幸福嘛,很簡單。幸福就是你餓了的時候就有饅頭吃。幸福就是你困了的時候有床給你睡。幸福就是你想上廁所的時候茅房剛好空著。幸福,其實很簡單。簡單到那么一件微小的事情也是一種幸福!”
是啊,幸福,有那么難么?難道非要腰纏萬貫,權力傾天才是幸福?難道非要弄到家破人亡,妻離子散才是幸福?可笑啊,讓我們來看清這世人有多么的愚昧!多么的無知!
一位富人在喝醉了之后被警察碰到。警察問他,他的家在哪兒?富人指了指那處地方。警察笑著說,原先那是你的家啊??墒敲菜坪茸砹说母蝗藚s一本正經(jīng)的說,不,那只是我的房子,不是我的家!相反的,有個窮人,即使沒有房子,沒有錢財,但他有妻子,有兒女,一家其樂融融,有多好!
幸福,不是錢,不是權。而是那人心與人心之間的微小的距離,甚至沒有距離!
記得我看過的一部電視劇,叫做《金婚》,我以往納悶為什么《金婚》有那么高的收視率。此刻我最終明白了,因為這部電視劇記載了佟志與文麗之間純純的感情,暖暖的關愛。而現(xiàn)代的我們都在追求一種簡單的幸福。雖然他們有過爭吵,有過不快,可是他們最終還是那么和和美美的度過了一生。試問:哪個家庭沒有爭吵?哪個家庭沒有矛盾?只要這個家庭的成員彼此之間都有幸福牽線,那么這個家庭追究是一個完美的家庭,是一個幸福的家庭!
幸福,就是這么簡單。簡簡單單度過自我的一生,不必海外聞名,不必名垂青史,只要和自我的家人和和美美的過在一齊,這樣難道不好嗎?
我也明白,幸福,是一種信仰。
僅有將幸福像信仰一般放在自我的心里,才會有濃濃的感覺。
將心放寬,什么都會是幸福的前兆。
幸福,其實就是這么簡單,這么簡單,簡單到任何事情都是幸福。