演講稿的語言和表達(dá)方式應(yīng)該能夠打動聽眾的心靈，引發(fā)他們的情感共鳴，演講稿的開頭應(yīng)該引人入勝，吸引聽眾的注意力，讓他們對演講感興趣，以下是范文社小編精心為您推薦的早戀的危害的演講稿5篇，供大家參考。
早戀的危害的演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
父母應(yīng)指導(dǎo)孩子提高認(rèn)識，正視早戀，有意識地創(chuàng)造條件讓孩子多閱讀心理衛(wèi)生教材，多了解異性性生理發(fā)育的過程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正?，F(xiàn)象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能導(dǎo)致的，因此不必困擾。當(dāng)感到困惑或者痛苦的時候，可把戀愛的緣由、經(jīng)過、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽聽他們的評說、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過第三者的客觀分析，可能孩子會有所領(lǐng)悟。
鼓勵孩子多參加課余活動，豐富自己的精神生活，將過剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過以上的指導(dǎo)，很多孩子就能逐漸地把心思放在學(xué)習(xí)上了。鼓勵單戀的孩子拿出信心和勇氣，與自己的脆弱感情作斗爭，多去參加原來不愛參加的集體活動或體育鍛煉，鍛煉自己的社交能力，開闊眼界等等。
多關(guān)心孩子，滿足孩子的精神生活，在忙中抽出時間與孩子交流，給孩子關(guān)愛，了解孩子的苦惱，幫孩子分擔(dān)。與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重并理解孩子的想法，對于孩子的早戀行為，父母不能取笑、辱罵或者采用暴力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠(yuǎn)親子之間的距離。
與孩子進(jìn)行情感交流時，父母既要尊重孩子的這種朦朧的初戀情感，鼓勵孩子建立正常的異性關(guān)系，同時也要向孩子講明道理，把愛情與責(zé)任、奮斗一些積極的詞匯聯(lián)系起來，幫助孩子展望未來，權(quán)衡利弊，讓孩子將目前的感情先埋藏在心底，把主要的精力集中到學(xué)習(xí)上來，正所謂沒有前程怎會有美滿的情感生活。必要時現(xiàn)身說法，如果父母能將親身經(jīng)歷和對愛情的處理方式告訴孩子，必會贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子收獲美好和未來。
早戀的危害的演講稿篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
早戀這個詞語，大家一定都不陌生。男女同學(xué)之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的；然而如果超越了這條朋友的界限，發(fā)展成戀愛關(guān)系，也便破壞了這份美好，鑄成了錯誤。
回到學(xué)校，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而處于早戀的同學(xué)們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學(xué)習(xí)。上課時只知道想入非非，心猿意馬，美好的學(xué)習(xí)時光只成了虛無的白日夢，只在夢里為自己的將來畫圖，忘記了自己實際的學(xué)業(yè)，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑托、老師一次又一次真心的教導(dǎo)，而自己只為了朦朧的愛，荒廢了應(yīng)該付諸努力和奮斗的學(xué)習(xí)。
什么“愛情學(xué)業(yè)雙豐收”，結(jié)果卻總是以甜蜜開始，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為理由，以荒廢學(xué)業(yè)而收場。
什么“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時光。
什么“愛情至上”，自以為愛的純潔、深刻，實則膚淺之極。
早戀就像莫泊桑筆下的那串鉆石項鏈，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸；早戀是被揠苗助長的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎；早戀是寒冬里的大雪，本以為潔白無瑕，卻經(jīng)不起溫暖的春天的到來。
處于花季雨季的同學(xué)們，對異性間的這份吸引力，對異性產(chǎn)生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因為我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空，我們還無法保證明天。
同學(xué)們，珍愛自己的前途吧！別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注于學(xué)習(xí)，把握青春里最珍貴的三年。
從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細(xì)講解，特別提出了關(guān)于“早戀”的問題。對于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點：
一、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績下滑開始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。在一個對性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。
四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的'干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。
它山之石可以攻玉，以上就是差異網(wǎng)為大家?guī)淼?篇《早戀危害演講稿》，能夠給予您一定的參考與啟發(fā)，是差異網(wǎng)的價值所在。
早戀的危害的演講稿篇3
在現(xiàn)在的校園里，早戀已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。青春期的逆反心理導(dǎo)致了越來越多的少男少女，無視學(xué)校的規(guī)定與家長的教誨，義無反顧的開始了所謂的“戀愛”。這時的戀愛是不成熟的，并不是真正的愛情，而且會給你的中學(xué)生活造成很大的危害，那么你知道早戀到底會有哪些危害嗎？特別是女孩子，更要了解清楚。
第一點，也是最直觀的就是早戀會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。這一點也是老師和家長反對早戀的根本原因之一，因為在中學(xué)時代，我們最重要的事就是學(xué)習(xí)。有些學(xué)生信誓旦旦的說談戀愛不會影響學(xué)習(xí)，反而會更加認(rèn)真，這簡直就是癡人說夢。早戀分散你的精力，導(dǎo)致你無法把心思全部放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)只會直線下降，所以，為了我們能有一個良好的成績與美好的未來，就要盡早遠(yuǎn)離早戀。
第二點就是在早戀的過程中會失去很多朋友。當(dāng)你開始戀愛時，你的世界就只有他一個人，你的生活有了中心，整天膩著你的男朋友或女朋友，很自然的就冷淡了你的好哥們和好閨蜜。久而久之，你的朋友就會與你疏遠(yuǎn)了，朋友會有新的朋友。等你的戀愛失敗的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你連一個可以傾訴的人都有沒有，看到這，你還想早戀嗎？
第三點就是會浪費大量的時間。中學(xué)的時間本來就是很緊張的，在戀愛中，你們兩個人柔情蜜意，形影不離確實是很令人忍羨慕的。但是，現(xiàn)在你身邊的這個他基本上是不可能陪你走到最后的，與其在他的身上浪費你寶貴的時間，不如放下戀愛，好好學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀，用變得更好的自己去迎接真正的愛情。
第四點就是會浪費錢。談戀愛時候的花銷相比單身的時候肯定是要大的對，特別是對于男孩子。由于你一時的歡愉就給父母造成不必要的負(fù)擔(dān)，這肯定是不對的行為，特別是對于家庭條件本身就不好的學(xué)生來講，與其用父母的錢去養(yǎng)別人的女人，不如靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離早戀。
第五點，也是最嚴(yán)重的一點就是分手會造成很大的傷害?，F(xiàn)在的學(xué)生心里是很脆弱的，因為分手造成郁郁寡歡，學(xué)習(xí)成績下降都是很輕的影響了，因為這個事情想不開，自殘，輕生的人屢見不鮮，我在這里衷心的希望現(xiàn)在的中學(xué)生能愛惜自己的身體，真愛自己的生命，不要因為一時的想不開而傷害自己。這樣做不光受傷的是你自己，更是讓愛你的親人父母備受傷害，早戀害人害己，希望大家都能夠遠(yuǎn)離。
看了這么多早戀的壞處，相信大家已經(jīng)對早戀有了很深刻的認(rèn)識。在這里我希望各位同學(xué)們沒有早戀的一定要把持住自己，不要開始這樣一段不健康的戀愛，正在戀愛中的同學(xué)，能夠把握好尺度，把壞影響降到最低。
早戀的危害的演講稿篇4
這是一個對我們大家來說都比較敏感的話題，我想大家可能已經(jīng)知道它是什么了吧。對了，就是關(guān)于異性交往的話題。
（一）何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學(xué)生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟(jì)、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學(xué)想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟(jì)上獨立，生活上自立而且有能力承擔(dān)責(zé)任，而承擔(dān)愛情的責(zé)任對我們中學(xué)生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務(wù)，中學(xué)階段的我們主要任務(wù)就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎(chǔ)。而戀愛是結(jié)婚的準(zhǔn)備，是我們在經(jīng)濟(jì)和生活都獨立后的人生任務(wù)。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠(yuǎn)無法欣賞它熟透后的醉人的清香。
有人說，早戀是一朵不結(jié)果實的花，不僅如此，早戀還對中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭摹Ｒ话阏J(rèn)為，早戀從以下幾個方面危害青少年學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展：
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康。
首先，從中學(xué)生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學(xué)階段正是同學(xué)們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應(yīng)的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學(xué)由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同學(xué)。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學(xué)生的心理角度看，早戀的'同學(xué)都有一個極其復(fù)雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學(xué)們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學(xué)無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學(xué)生則將社會的道德、責(zé)任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴(yán)重扭曲。
2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。
早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個所謂“男+女=兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學(xué)生時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學(xué)生本來就是一種“超負(fù)荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運載下，無心學(xué)習(xí)，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查的結(jié)果，中學(xué)生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友
說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結(jié)婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當(dāng)?shù)囊还P金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。
以上我們談了中學(xué)生早戀的后果，大家千萬要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。
早戀的危害的演講稿篇5
一、何謂早戀
早戀，是一個極為敏感的話題，那么，什么是早戀呢?早戀其實是建立在早熟的基礎(chǔ)之上的。
何謂早熟?從生理學(xué)的角度而言，是指由于腦上體退化過早，引起性腺過早發(fā)育，從而使生長加速，長骨和骨骺提早融合的現(xiàn)象，這種早熟必然包含人的性機(jī)能的早熟。
“早戀”是當(dāng)代中國本土概念，它是這樣界定的：發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上尚未完全獨立，同時距離法定結(jié)婚年齡尚有很長一段時間的少年群體里的戀愛行為。
有關(guān)專家認(rèn)為，戀愛是不是太早，不應(yīng)單從年齡上看，而要從心理發(fā)育成熟的程度來判斷。
青春期既是長身體、長知識的時期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期。
如果對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務(wù)和責(zé)任，那么此時的愛就不算早，反之則可稱為“戀”。
何謂"早"?目前一般指中學(xué)時期，有時甚至包括大學(xué)，因為一般來講，處于這些年齡階段的學(xué)生都不易達(dá)到上述的要求，他們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。
西方社會學(xué)研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛。
具體分析，“早戀具有以下幾個特征：
(1)朦朧性
早戀的青少年對于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確。
他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭，如何處理戀愛關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系，如何區(qū)別友情和愛情都缺乏明確的認(rèn)識。
(2)矛盾性
有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程是愉快和痛苦并存。
(3)變異性和差異性
早戀關(guān)系是一種充滿變化，極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。
青少年之間一對一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長久時間。
在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。
在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關(guān)系來看，還沒有超出正常的關(guān)系;有的則關(guān)系發(fā)展的很深，除了談?wù)摳星橐酝猓踔涟l(fā)生性關(guān)系。
在年齡喜好上，女孩子喜歡比自己年齡大的，比較成熟的男性;在年齡相當(dāng)時，多半是女孩子采取主動;男孩子喜歡年齡比自己小的女孩，在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。
二、戀之心理分析
青少年處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段，但他們所面臨的壓力卻來自社會的方方面面，他們非常需要理解和關(guān)心。然而在許多家庭，由于各種各樣的原因，使一些青少年過早地失去了他們本應(yīng)得到的關(guān)愛，于是一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。他們沒有認(rèn)識到戀愛所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標(biāo)準(zhǔn)。于是就有青少年如是說：“玩玩罷了，又不缺斤少量!”多么“輕松”的言語呀!現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來越普遍。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始!青少年早戀的常見心理原因可分為以下幾個類型：
1、精神空虛型。
青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體、學(xué)知識的大好時光。
但是一部分孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。
2、愛慕虛榮型。
這種類型以女孩子居多。
隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導(dǎo)，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認(rèn)可、被贊美甚至被追求的沖動需要。
這些女孩還有一個共同之處就是愛聽港臺流行歌曲，愛看言情小說，這跟現(xiàn)在學(xué)生題材的健康文藝作品極度貧乏有關(guān)。
3、盲目鐘情型。
德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之煩惱》一書中曾發(fā)出“哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情”的詠嘆。
確實，進(jìn)入青春期的中學(xué)生邁進(jìn)了多夢的年華，對異性的好奇，對兩性問題的興趣有明顯的增加，都或多或少地有了懷春的萌芽。
4、辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別。
進(jìn)入青春期后的青少年，隨著身心的發(fā)展，對異性同學(xué)總有一種特殊的好感與好奇心，總樂意同異性同學(xué)交往相處……這就是某些心理學(xué)家所說的“異性相吸現(xiàn)象”或“異性效應(yīng)”。
這種異性相吸的現(xiàn)象是男女中學(xué)生互相愛護(hù)、友好相處的基礎(chǔ)，是一種健康的友誼。
但是，由于許多中學(xué)生對愛情沒有正確的理解，無法區(qū)別“愛情”與“好感”，同時也缺乏適當(dāng)?shù)男越逃?，不能正確認(rèn)識自己初開的情竇，因而往往會把自己對異性的“好感”誤以為是對異性的愛情，萌發(fā)了與異性同學(xué)談戀愛的念頭。
5、認(rèn)識不到愛情與友誼的差別。
隨著年齡的增長，異性同學(xué)之間接觸的增少男少女之間產(chǎn)生了純潔的友誼是一種極為正常的現(xiàn)象，異性同學(xué)之間的友誼是很可貴的，這種友誼不僅有助于男女同學(xué)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，而且也有助于中學(xué)生學(xué)習(xí)與異性相處的能力，建立良好的人際關(guān)系，對少男少女身心健康發(fā)展都是極為有益的。
盡管異性間的友誼是愛情的基本要素，也是產(chǎn)生愛情的前提，但是只要異性之間的友誼控制在一定的程度和范圍之內(nèi)，把握好“分寸”，掌握好“適度”，就不能把這種友誼稱作男女之間的愛情。
中學(xué)生的早戀往往是情感強(qiáng)烈，認(rèn)識模糊。
相愛的原因往往極其簡單，沒有牢固的思想基礎(chǔ)，比如有的是受對異性的好奇心、神秘感的驅(qū)使;有的是以貌取人，為對方的外表風(fēng)度所吸引;有的是羨慕對方的知識和才能;有的是由于偶然的巧遇對對方產(chǎn)生好感等等。
他們沒有認(rèn)識到思想感情的一致是真正愛情的基礎(chǔ)，觀念、信念、情操是否一致是決定愛情能否成功的最主要的因素。中學(xué)生思想未定型，他們不可能對這些復(fù)雜的因素有科學(xué)、深刻的思考，也不可能真正了解自己和對方在這些方面是否真正一致。中學(xué)生的早戀好比駛?cè)氪蠛５臎]有羅盤、沒有舵的航路，隨時隱伏著觸礁沉沒的危險。
所以，中學(xué)生的早戀，不僅成功率極低，而且意志薄弱者還可能鑄成貽害終身的罪錯。
三、早戀的危害
早戀雖是當(dāng)今社會的一道“風(fēng)景”，是其青春期發(fā)展的產(chǎn)物，但其對青少年的危害卻是相當(dāng)嚴(yán)重的。
1、影響生理發(fā)育。
青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負(fù)，會給身體發(fā)育帶來不利影響。因為人的情緒狀態(tài)會影響內(nèi)分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，導(dǎo)致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。
2、影響心理發(fā)展。
青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強(qiáng)，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強(qiáng)，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。
