2023語文教師述職報告參考7篇

時間:2023-09-12 作者:Kris 自查報告

述職報告有助于管理層了解員工的工作表現,以便制定更好的決策和戰(zhàn)略規(guī)劃, ,通過述職報告,員工可以展示他們的領導能力和團隊合作精神, ,以下是范文社小編精心為您推薦的2023語文教師述職報告參考7篇,供大家參考。

2023語文教師述職報告參考7篇

2023語文教師述職報告篇1

在日常生活和工作中,越來越多的事務都會使用到報告,寫報告的時候要注意內容的完整。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的中學高級語文教師述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

十五年前,我踏上了講臺。從教以來,我感到非常幸福,我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學生們留下一些或許對未來有用的東西,我心中充滿快樂。

多年的教育生涯培養(yǎng)了我特別能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質,干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。xx年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術,都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個人私事耽誤教學,并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時不能坐,我就跪著,批改作業(yè)時不能坐,我就站著。我的工作精神感染了同學們,我?guī)У陌嗉?,班風正,學風濃,那一年期末考試,全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名,兩個全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動。

在繁忙的教學工作之余,我十分重視專業(yè)理論學習,更新自己的教育觀念,掌握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學語文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過閱讀,學習現代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學科知識的發(fā)展,學習教育改革動態(tài)、科研先進經驗,拓展視野,提高自身科研素質。我參加的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個省級課題、主持1個市級課題的研究,9篇教育教學論文獲國家、省、市級獎勵,3篇文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導報》上發(fā)表,1篇文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表,1篇實驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學上,注重向教學改革要質量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進課堂教學改革和教育創(chuàng)新。我經常到外地參加研討會,觀摩優(yōu)質課。通過學習,剖析現狀,反思自己的教學及管理,發(fā)現自己的優(yōu)劣,揚長避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng)新,走出自己的路子。在課堂教學中,放手把主動權還給學生,切實體現教師的主導、學生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實做到,一堂課下來,絕大多數學生能過關達標,及時取消知識負積累。對個別未過關達標的學生,想方設法補救,促其達標過關。同時,在激發(fā)學生學習興趣、調動學生學習主觀能動性及授課藝術上下大功夫,提高課堂教學效率。我所做的公開課,3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學藝術研究所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,xx年4月被新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明教師。

自xx年以來,我抱著“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個擔任起全縣首屆多媒體教學實驗班的班主任及語文教學。寧可流汗流血決不落后,制作課件經常加班到深夜十一二點,努力把工作做到最好,借助現代教學手段來實現課堂教學的最優(yōu)化。教學中我利用多媒體課件來突出重點,突破難點,探究疑點,使學生始終處于一個輕松愉快的學習狀態(tài),保持情緒飽滿的學習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果,創(chuàng)造出新的教學情境,多角度引發(fā)學生的注意力和學習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學生多角度參與教學活動,真正成為學習的主人,更有利于學生主體性的發(fā)揮,更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學方法。學習自讀課文前,先將“有關資料”通過網絡發(fā)送給學生,讓學生自由翻閱。課堂上設計如下教學程序:

①學生初讀課文,掃除字詞障礙。

②學生再讀課文,理清文章結構。

③學生精讀課文,提出疑難問題。

④學生翻閱資料,小組展開討論,解決疑難問題。

⑤根據學習結果,小組制作課件。

⑥學生利用課件,自講課文。

這種學習方法不但讓所有的學生都參與到了學習中去,調動了學生的積極主動性,更重要的是,學生在學習過程中嘗到了成功的喜悅和樂趣,學習興趣高,學習效果好。

在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位,多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言,兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質量穩(wěn)步提高,學生在競賽中多次獲獎。

培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中,我在班級文化活動的.內容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。

在班級文化活動中,把每項活動都變成鍛煉學生創(chuàng)新能力的陣地,活動中注意發(fā)揮集體的力量。從活動的組織形式、活動的具體安排、主持、活動的評價都做到讓學生做主體,讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”、“監(jiān)督”退到“顧問”的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由學生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經驗和啟示,進一步開闊了學生的視野。

改革班級管理制度,變治為導,讓學生成為管理的主體。由學生根據班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng)造性的開展工作。班內開展“天天無違紀,周周展笑臉”活動:周末,由學生集體評議出本周內無違紀的同學,獎給一個“笑臉”,表現突出的同學,獎給兩個“笑臉”,作為期末評先的依據,在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。

讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組。組長既是學員又是老師,以此帶動全體,努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”,“主席——理事——成員”互助互愛,力求上進,共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學社,組長、組員上下齊心,相互促進,各人的綜合素質明顯提高。所送畢業(yè)班升學率居全縣榜首,為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學生、家長、同事及領導中享有很高的聲譽,所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

2023語文教師述職報告篇2

尊敬的領導:

您好!

我是一名中學語文教師。任職以來,我始終忠誠于黨和人民的事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下,我在教學和教育工作方面,取得了可喜的成績。

一、教學工作方面

1、加強政治學習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。我積極參加學校和科組的政治學習,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職

業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務能力和教學質量。

從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力,我不斷潛心研習《中學教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著,汲取名師教法精髓。在教學實踐中,我反復探索,積極創(chuàng)新。如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時,我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”,刺激了學生的求知欲。在進行教學時,我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速決的策略,提高學生的寫作能力。

由于理論聯(lián)系實際,我提高了教學藝術,逐步形成了自己獨特的教學風格。20xx~20xx學年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3、勇于鉆研,大大提高了教學科研能力。

幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務,加強基本功訓練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。

一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內強素質,教學科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。

二、教育工作方面

1、班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,我極其注重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、等,增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下,很多人成為了有理想、有道德、有、有紀律的四有新人。歷年來,我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。

2、轉化后進生卓有成效。

后進生是荊棘,更是帶刺的花。為了轉化后進生,我認真研讀了《教育學》和《心理學》,不斷把握學生的心理特點,探索教育差生的捷徑。在轉化后進生時,我總是千方百計發(fā)現學生的閃光點,及時對癥下藥,相機誘導,成功地挽救和教育了一批又一批學生。__原是違紀的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。為了教育他,我多次進行了家訪。經深入調查,我發(fā)現__的打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸,為班爭得了光。我抓住時機,在班里表揚了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學生。

辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導,不少雙差生明確了學習的目的,端正了,樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民。20xx年我也因工作成績突出,被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月,我被評為“四十佳班主任”。

幾年來,我風雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。六年,只是短暫的一瞬。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。

此致

敬禮!

述職人:xx__

20xx年xx月xx日

2023語文教師述職報告篇3

自任小學一級教師以來,我長期擔任語文科教學,期間忠誠和熱愛黨的教育事業(yè),20xx年至今任山腰小學副校長、校長職務,工作認真執(zhí)著,在平凡的崗位中處處以身作則、嚴于律已。幾年來在學區(qū)領導和同行們引領幫助下,多次參加縣、惠東片區(qū)、學區(qū)的教學比武,先后獲得學區(qū)、惠東片區(qū)、縣一等獎及縣崗位練兵教學評析三等獎,被評為市級語文科骨干教師、縣教育先進工作者、縣教科研先進個人、縣校長論壇優(yōu)勝獎、20xx年惠安縣第一屆少年兒童書信寫作比賽優(yōu)秀指導教師(全縣僅有10人)、被學區(qū)推薦為縣學科帶頭人等榮譽;并多次指導年青教師獲市縣教學比武一等獎。

幾年來在課程改革實踐中,我極為注重教科研工作,積極探索積累教學經驗,更新自己的教育理念,不斷提高自身的業(yè)務和管理水平,堅持每學期第一個開設校內公開教學,第一個主持主講“課改論壇”積累了較多的教學案例,形成了一定的教學風格,至我的教學案例教學論文發(fā)表于國家級刊物、市縣級教研通訊、學區(qū)教育簡訊。20xx年12月我執(zhí)教五年級口語交際《購物講價》一課在惠東片區(qū)(洛陽學區(qū))獲一等獎,而后在八二三實驗小學比賽獲縣一等獎;20xx年xx月主講《新課程下對語文科的教學思考》一文參加縣校長論壇獲優(yōu)勝獎;20xx年xx月執(zhí)教口語交際《交流課外閱讀的收獲》獲學區(qū)優(yōu)質課并被評為山霞學區(qū)“教壇新秀”稱號。20xx年xx月經學區(qū)推薦縣教育局評定、被確定參加泉州市第23期語文科骨干教師培養(yǎng)對象,于20xx年xx月結束獲“市級骨干教師”稱號。

在擔任校長職務以來,我本著與課改一起成長、與學校一起成長、與教師一起成長、與學生一起成長的教育教學理念,在課程實踐改革中,引領全校師生以飽滿的熱情投入到課改的旅程中,讓我校成了一所名副其實的以課改一起成長的學校,熱心于年輕教師的培養(yǎng)為他們創(chuàng)設廣闊的教育平臺、教學比武的舞臺,20xx年12月,指導楊亞紅、莊奕冰參加學區(qū)課件制作比賽獲二等獎,20xx年xx月指導王亞香參加縣小學自然優(yōu)質課評選,獲三等獎;20xx年5月指導莊奕冰執(zhí)教《池塘邊的叫聲》獲縣教學展評一等獎,20xx年xx月指導莊奕冰執(zhí)教科學課《馬鈴薯在水中是沉還是浮》獲縣第一名,并代表縣赴市比賽獲一等獎的佳績。

這期間還有多位教師如:陳梅鳳教導、陳愛紅、莊惠瓊等師參加學區(qū)的教學比武、教學交流,在課改途中,教研活動已成為我校一道靚麗的風景線。學校教師多人次獲縣課改先進個人,教科研先進個人、學校也于20xx—20xx學年度獲縣課改先進單位、教科研先進單位。當然在引領教師成長的同時,我也十分注重學生全面素質的培養(yǎng),為學生創(chuàng)建優(yōu)雅的學習環(huán)境而努力,全身心地投入到學校硬件、校園文化建設中,學校從破舊的石樓、無法完善的圍墻、沒有象樣的大門、泥濘的操場,而今昔對比,所有的硬件建設、管室建設已全部到位了,學??芍^是有了“翻天覆地”的大變化,特別在近階段迎接各級領導的檢查深受好評。幾年來在我校全體師生的共同努力下,學校教育教學等各項工作有質的飛躍:如學校少先隊獲縣達標少先隊室、優(yōu)秀少先隊組織;獲縣課改先進單位、教科研先進單位;教學質量逐年穩(wěn)步提高(至在20xx—20xx學年度下學期一至五年級的學區(qū)統(tǒng)測統(tǒng)中獲第三名);為學區(qū)輸送多位體育苗子,先后獲得了縣第一二三名;并長期擔任學區(qū)的手工制作的訓練基地,指導學生參加每年的縣手工制作比賽均獲得佳績。

成績的取得雖然需要個人的努力和付出,但也離不開領導的關心和同行們的幫助,特別是當我有幸地成為“泉州市第23期市語文骨干教師”中的一員,在第一階段的一個月集中培訓中,一場場令人折服的“專家講座”無數次地撞擊著我的教育心靈的內心深處,我開始了久違的整理筆記的習慣了,整理成較為理性的東西了,我的教育理念獲得了洗禮同時也更堅定了我的教育信念;而在第二階段的分散學習中,我?guī)е碌睦砟顝墓P記中走出來,走向我的課堂,展現一個全新的舞臺,全新的我,我開始堅持在新浪網中開設了自己的“博客blog”與學校的同事、學區(qū)的同行、兄弟校的校長交流溝通鞭策自己。

總之我將以此不斷進取,與時俱進,爭取在教育教學上有新的突破和發(fā)展。

以上是我任小學一級職稱期間的述職報告,謝謝大家!

2023語文教師述職報告篇4

時光荏苒,一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中,我忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下,我在教學工作方面,取得了很大的收獲?,F對我的工作總結如下:

一、加強政治學習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學習。我希望通過我的學習,可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。

二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務能力和教學質量。從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力,我不但潛心研習理論專著,汲取名師教法精髓。在教學實踐中,我反復探索,積極創(chuàng)新。今年擔任初三語文教學工作,我認為在總復習階段,要抓住語文的工具性和人文性。找到總復習教學的最佳結合點。以素質教育為根本,結合應試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧,應該是目前初三語文教學的最佳結合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,也并非高不可攀。歸結起來就兩個字--積累?!案褂性姇鴼庾匀A”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?我是這樣做的:

1、從初一開始就讓學生閱讀《譯林》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的知識面,提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,學生在閱讀方面已積累了許多經驗,老師只啟發(fā)和點撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,課內外名篇佳句全不放過,因為“背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法”。

3、注重課堂教學的人文性和學科拓展,全面提高40分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上,引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域??纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內反饋給學生,以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書。

5、我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,有效地調動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。

三、勇于鉆研,大大提高了教學科研能力。

幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務,加強基本功訓練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。經過努力,我的`教學科研能力,也得到了進一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語文組組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭開展教研課題的討論,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任初三兩個班的語文教學工作,教學工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠,但教學活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

2023語文教師述職報告篇5

時光飛逝,轉眼間,一年又過,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、語文教學工作。

在教學中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設種種情景,千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化,我賦予教師真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚其所長,讓他們也體會到學習的興趣。除此之外,我還組織學生結對子,建立學習互助小組,讓他們共同進步,既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛,也樹立了良好的班風、學風。小學語文教師個人工作總結推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作至今,我已擔任了九年的班主任工作。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗,我努力做到了兩個字:愛和嚴,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒

哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。

2、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系,二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

以上就是我一年來作為語文教師的述職報告,我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,請領導指正。

2023語文教師述職報告篇6

尊敬的領導:

時間過得真快,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期學生的學習和本人的教學情況,特做總結如下:

一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點。利用每周一的班會時間,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

二、教學方面

在教學中,努力實現素質教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

1、學生有了問的.權利:課始,學生在預習的基礎上質疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自己學到了什么。

2、學生有了讀的時間:學生多讀,讀好書,學生可以利用大量的時間去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

3、學生有了講的時間:教師精講后學生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時間:在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。

5、轉化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動積極轉化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員

三、紀律方面

抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

2023語文教師述職報告篇7

尊敬的領導:

回首這一學期所走的路,一頁一頁地去翻一下,或成功,或失誤,無不包含著耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。因此本學期來,我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),做好課后輔導工作,課下廣泛涉獵各種知識,教書育人,從而不斷提高自己的教育教學水平,現將工作做述職如下:

一、深入學習教育教學理論,努力改進課堂教學

實施課程改革以來,我反復學習有關教育教學理論,深刻領會新課標精神,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng),過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,認真反思自身教學實際,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想。本學期我認真學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學實施》、《新課程下中小學教師備課技能指導》、《成功教育》等書籍,樹立起以教師為主導,以學生為主體的新的教學理念,努力改進課堂教學,整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學。即在教學實踐中積極探索,以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,以合作——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。

通過教學任務的完成,全面提高了學生的整體語文素養(yǎng)。本學期語文教學至始至終注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬了學習和運用的領域,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。

二、以靈活的教學方式,煥發(fā)語文課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經驗,萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,盡努力,準確把握學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。

學生在課前自主學習教材,利用工具書初步了解所學知識,提出質疑,或通過課外書籍、網絡、咨詢、請教等收集有關資料,或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關的信息,或按照老師布置的思考題,做好準備。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文用語文的意識,繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進行閱讀教學的輔助指導。例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。

學習文言文,我指導學生習慣使用工具書,還教給學生注意字詞句篇的聯(lián)結,貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記。只是要多誦遍數,自然上口,久遠不忘。這樣對學生進行有效的指導,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動,生生互動,小組間互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

三、以扎實多樣有效的訓練,培養(yǎng)學生的語文能力

新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。

教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

1、在閱讀教學中,重點培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。

2、關于口語交際,我努力選擇貼近生活的話題,采用靈活的形式組織教學,鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。為了擴大學生的閱讀面,我的做法是增加閱讀量,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

3、關于綜合性學習,我強調的是合作精神,注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調和實施的能力。在訓練過程中,突出了學生的`自主性,重視學生主動積極的參與精神,主要由學生自行設計和組織活動,特別注重探索和研究的過程。

4、為了提高學生的寫作能力,本人在平時常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的,學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點,并且在班上公開表揚,讓學生嘗試到一點成就感,最終調動其寫作的積極性。在大作文訓練過程中,我注重培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想像和幻想,鼓勵寫想像中的事物。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學,我鼓勵其向正規(guī)的學生刊物投稿,積極向??l(fā)表文章。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。

總之,本人本學期力爭全方位地提高學生的語文水平,時刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經過努力取得一些成績,但在教學水平及經驗上尚有很多之不足,如:在逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度,寫作教學有時缺少精度,這就要求自己在今后的教育教學工作中,更加努力學習,廣泛涉獵,高度重視課程資源的開發(fā)和利用,創(chuàng)造性地開展各類活動,增強學生在各種場合學語文、用語文的意識,多方面提高學生的語文能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

此致

敬禮!