在放射科的自我鑒定6篇

時間:2024-04-13 作者:Animai 自查報告

通過及時寫好自我鑒定,我們能夠不斷反思和改進,提高個人能力水平,通過優(yōu)質(zhì)的自我鑒定,我們可以認識到自己的潛力和能力,為進一步發(fā)展設(shè)定目標,以下是范文社小編精心為您推薦的在放射科的自我鑒定6篇,供大家參考。

在放射科的自我鑒定6篇

在放射科的自我鑒定篇1

珍貴的大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.

學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會"方法",做事情的方法.在學習時,以"獨立思考"作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識,我的'心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要.在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺.

通過大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ).

xx-x

xx年x月x日

在放射科的自我鑒定篇2

今天算是我在放射科實習的最后一天,不過我希望以后一有空就去放射科和老師讀讀片子,慢慢提高。

我才剛剛吃過晚飯,趁著休息的時間,和同學們分享下我在放射科實習的經(jīng)歷。

由于我是臨床醫(yī)學專業(yè)的,而且學校安排在放射科就待一個星期,我知道有些同學為了考研可能不會去放射科,但由于我們是醫(yī)院安排的,我們實習又比較早,所以我就打算好好珍惜這一星期,在放射科多讀讀片子,對以后也有幫助。

我們臨床醫(yī)學專業(yè)的學生大概是在大三上學期上的《醫(yī)學影像學》,所以到這時候基本上也就只記得個大概,具體的內(nèi)容也不太記得了(至少我是這樣的),我還記得上次過元旦前,影像版塊舉行了讀片的活動,當時也參加了,不過幾乎全軍覆沒,因為真的對我們還沒進臨床的學生來說,有點難。現(xiàn)在回過去再做,估計也做不對幾個。(對我而言的),下面說說我這一星期的收獲吧。

上個星期六,出了傳染科后,在寢室休息的時候,我在丁香園上下載了篇《臨床醫(yī)生胸部ct掃盲》的ppt,晚上有空的時候看了看,后來覺得蠻好的,然后看了看實習大綱,之后還在網(wǎng)上買了《實用臨床ct圖解》和《實用臨床mri圖解》的小冊子(可以隨身攜帶,比較方便),算是做足了準備(不過網(wǎng)購的書,星期二晚上才到)。

星期一上午吃過早飯,來到醫(yī)院的放射科門前,由于這里的放射科就只有個取片的窗口對外開放,而科室的門需內(nèi)部醫(yī)生打卡上下班,我是個剛來的實習生,所以還要老師幫忙開門,進到科室后,找到主任,說明情況,主任并沒安排帶教老師給我,就叫我隨便跟老師看看片子。我記得當時我隨便找了個位子坐下了,然后打開書,隨便翻翻。當時還沒開始上班,老師們也還沒來。我看了一會兒,老師們就陸陸續(xù)續(xù)來了。我忙起身給一位走向我這邊位子的醫(yī)生讓位子,那老師叫我繼續(xù)坐著,另外找了個凳子過來坐下了。問了問我一些基本情況,就開始工作了,那老師對我真的很好,他一坐下就開始閱片,然后給我講病變在哪個部位,由于我是剛接觸電腦屏幕上動態(tài)的ct和mri,所以需要適應一下,在學校的時候,《斷層解剖學》是選修的內(nèi)容,可惜沒選。所以真的有難度,老師似乎看出我的心思,然后就著電腦上ct圖像,一點一點給我講解剖基礎(chǔ),然后叮囑我回去好好看看《斷層解剖學》,不過后來我發(fā)現(xiàn)科室里有類似的斷層解剖圖譜,所以有空我就翻翻。

那位老師姓朱,是負責審核其他老師寫的報告的,所以看的片子較多,一上午很快就過去了,我也學到好多東西,老師講的有點多,也有點快,所以吃過飯后,回到科室,翻了翻書,再看看想想。下午由于醫(yī)院安排了教學查房,所以上課了,但是真是湊巧啊,下午我們查房的內(nèi)容竟然就是上午做過ct的一個急診病人,這個病人是急性闌尾炎伴腹膜穿孔,引起了腹膜炎。不過臨床表現(xiàn)聽下午講課的老師說壓痛,反跳痛不明顯,不過上午放射科的朱老師跟我講了ct上可見闌尾腫大,腹膜周圍有廣泛的出血,滲出,ct報告是闌尾膿腫伴周圍炎性滲出。哇,真的印象深刻,而且也學習到臨床上雖遇到常見病,但也有不典型的體征。所以,下午給我們講課的老師說,有些外科醫(yī)生往往就在闌尾炎上失足,影響職稱的評定。下午查房的老師給我們講了一些急腹癥的鑒別診斷和要點,有些收獲。

第二天朱老師值班,白天沒來上班,所以白天我就跟著其他老師看__片,遇到不懂的就問老師,也學到了許多閱片的知識和方法??臻e的時候,就在科室里看書,看自己帶過來的《醫(yī)學影像學》,《解剖圖譜》,《實用臨床ct圖解》和《實用臨床mri圖解》和英語單詞本,也翻翻科室里的《斷層解剖圖譜》等。傍晚時分,我跟的那個老師來了,我就跟著他,晚上科室不是好忙,老師跟我聊了好多,我覺得他講的好多東西都蠻好的,(簡要提取他講的內(nèi)容)他說:

1,臨床醫(yī)生在開檢查單時一定要明確做這檢查的目的在哪里,而現(xiàn)在有些醫(yī)生還不太明白,

2,醫(yī)學還是不太完善的學科,有些東西不要太過絕對,要懂得學會保護自己。

接下來的幾天,也學習到了好多,以前都不太了解的mrcp,mra都見識到了,而且也看了好多常見病的如肺結(jié)核,肺炎,骨折的__片,肋骨骨折,胸腔積液,腹腔積液,膽囊結(jié)石,腎結(jié)石,脂肪肝,腎囊腫,腦梗塞,鼻竇炎的ct表現(xiàn),鼻竇炎,腦梗塞,椎間盤膨出,脊柱骨折和增生的mri,也學會了閱讀__片和描述正常和病變的__片。不過,我知道這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),要想能力提高,要不斷的學習,我有空也會在影像和呼吸版多學習,多交流。

在放射科的自我鑒定篇3

時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間三個月的試用期已結(jié)束。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和助,讓我充分感受到了科室領(lǐng)導和同事們“海納百川”的胸襟,也感受到了我們放射科“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,更體會到了南醫(yī)人作為開拓者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時,也為我有機會成為南海醫(yī)院的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間里,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了很的進步,現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報:

記得初次應聘時,我對放射技術(shù)一職的認識也僅局限于課本上的理論,所以,如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè),便成了我的當務之急。

通過理論學習和日常工作經(jīng)驗的積累使我對放射技術(shù)這方面有了較為深刻的認識。也讓我感覺到放射工作的重要性,這里所有的一切對于我來說,既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學,是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。

在這段時間里,我滿懷及的熱忱,投注了量的時間和精力,認真學習了西門子500max光機,牙片機,piker20xxct機等相關(guān)操作,閱讀了各種機器的操作說明并從網(wǎng)絡上攝收取了量的素材,日常工作的積累使我對科室的工作有了較為深刻的認識,也意識到了,這份工作的重要性,使我更加喜歡這份工作,更有信心做好這份工作。

在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好上級布置的每一項任務,同時主動為同事分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早當一面,為科室做出更的貢獻。當然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導的指正和批評;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝科室的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這三個月,我現(xiàn)在已經(jīng)基本上能夠立處理科室里的日常,從整體上掌握科室的運作流程。當然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學習以提高自己工作能力。

這是我的第一份工作,這三個月來我學到了很多,感悟了很多;看到放射科的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標,體現(xiàn)自己的人生價值,為病人做更多的奉獻,與南海醫(yī)院放射科一起成長。

在放射科的自我鑒定篇4

二月伊始,按照輪軋計劃我來到了放射科。今天我和很多其他科室學員一樣,參加了放射科的入科培訓。短短一個小時的培訓時間,讓我對放射科的輪轉(zhuǎn)制度以及本科室的概況有了進一步的了解。

首先放射科陳峰主任代表科室為我們作了歡迎致辭,簡短介紹了科室的.主要概況以及住院醫(yī)師規(guī)培工作的大致情況。然后由負責住院醫(yī)師規(guī)培工作的張景峰副主任、黃強住院總醫(yī)師以及科室秘書趙藝蕾老師分別對我們進行了入科教育和崗前培訓。按照國家衛(wèi)計委的相關(guān)文件及制度,放射科張景峰副主任向我們介紹了不同專業(yè)的學員在放射科的不同輪轉(zhuǎn)要求??偟膩碚f,培訓對象分為影像專業(yè)和非影像專業(yè)。和大多數(shù)同學類似,我作為一名非影像專業(yè)規(guī)培人員,在放射科輪轉(zhuǎn)時間上為一個月。而影像專業(yè)學生,如超聲醫(yī)學科,放射診斷科,放射介入,核醫(yī)學等,在放射科輪轉(zhuǎn)時間相對要長于我們這些學員。并且在日常工作的考核以及出科考核上,我們之間的要求也是有差別的。作為一名臨床專業(yè)學生,我非常重視放射科這門學科。正如張景峰副主任在培訓時所說,首先由臨床醫(yī)生根據(jù)病情需要開出檢查申請單,接著預約登記,檢查之前進行宣教,最后核對信息,按順序閱片,規(guī)范書寫,及時審核。所以,放射科與臨床專業(yè)有著相當密切的聯(lián)系。

在未進入放射科之前,我并沒有接觸到放射科危急值這個概念,嚴重氣胸,胃腸穿孔引起膈下游離氣體,腦疝,氣管異物等,我相信經(jīng)過在放射科的學習,我們會對這些危重病情更進一步的了解和重視。

放射科設(shè)備布局雖然比較分散,但是科室各項工作嚴謹有序??剖覚z查項目包括,普通放射檢查(dr,cr)、胃腸造影、乳腺鉬靶檢查、ct、mri及dsa等??剖胰藛T包括放射診斷醫(yī)生,放射技術(shù)人員,以及護理人員等。

放射科科室教學活動豐富,為我們指引了入門之路,有利于我們年輕醫(yī)生的成長。具體教學活動包括,工作日早晨必須參加的疑難病例讀片,每周三的中午小講課,每周三晚上針對進修醫(yī)生的講課,每周四中午放射學術(shù)沙龍等。放射科開展的這些教學活動,是我們學習的平臺,我們應當秉著珍惜的態(tài)度,努力學習。放射科出科考核制度十分合理,有效地考察并督促了我們學員,提醒我們?nèi)粘Re極學習放射科的有關(guān)閱讀技能??己朔譃槿粘?己撕统隹瓶己?,比重分別為百分之40和百分之60。日??己税记?,日常工作,以及參加教學活動情況等,出科考核包括理論考試,病例閱片,報告書寫等。日??己瞬缓细?,將不能申請參加出科考核,出科考核不合格,可以申請補考一次,補考仍不合格,將必須重新參加輪轉(zhuǎn)。兩套考核制度相結(jié)合,有效地保證了我們學員要認真對待,秉著負責的態(tài)度去學習。在放射科的一個月,我將按照科室要求積極參與日常工作值班。積極跟隨并虛心請教帶教老師,努力學習放射科一些常見病種的讀片技能和診斷思維,保證出科之后,會更完善自己的醫(yī)學技能。

在放射科的自我鑒定篇5

現(xiàn)代醫(yī)學成像技術(shù)飛速發(fā)展,無論是普通x線、核素、超聲還是x線計算機體層攝影、磁共振成像等技術(shù),影像的密度分辨率與空間分辨率提高,使各種影像相互配合、相互補充、相互印證,可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu),結(jié)合病史、體檢、化驗等臨床資料,進行綜合分析,明顯地提高了臨床診治水平。經(jīng)過了三年的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習,我們進入到最后一年的理論和實踐相結(jié)合的階段畢業(yè)實習階段。

一年的臨床實習,使我對醫(yī)學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見病、多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握,更好地完成實習任務,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師,實習將我向這個目標邁進了一步,雖然還有一段很長的距離,但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。進入實習后才發(fā)現(xiàn),超聲遠沒有想象中的容易,在學校里學的理論知識主要是診斷,然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即時是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋,開始的時候真的很困難,圖像很多不認識,我的帶教老師要求我先認識正常圖像,正常圖像認清之后,再記異常聲像圖表現(xiàn),只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來,這就需要長期量的接觸病患,多看、多記,才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個關(guān)鍵就是手法,深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步,手法的重要性在于有時即使你能診斷,若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面,病變未能清晰顯示,診斷就無從談起了,這就在于超聲的實時顯像的特點,尤其是心臟超聲,嬰幼兒的導管未閉,常常是很細微的,需要輕微的轉(zhuǎn)動探頭,仔細觀察,手法稍一不到位,就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程,手力、臂力,都要用的,特別遇到脂肪層較厚的患者,有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像,不然根本診斷不了,剛開始操作時只壓個幾分鐘,手就開始使不上勁發(fā)起洞,我想我也許應該像針灸推拿醫(yī)師一樣,練手力、指力等等的肢體力量練習,我以后一定加強手法練習。

曾有臨床帶教老師說過:"手法這個東西要活,不能硬搬書本,比如說觀察胎兒唇部,書上肯能會說,先找到胎兒的頦下,往上打唇部,其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部,而更容易一些。"由此看出手法需要一定的領(lǐng)悟能力,多做,不斷總結(jié),才能提高手法技能。剛開始實習確實心比較急,理論在實踐的過程中,因為差距而不斷遇到障礙,但是只要堅持,這樣一段過程總會成為過去,漸漸的熟悉明了:看到腎盂積液下一步開始找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲,讓患者翻身,動則為結(jié)石,不移動則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變,看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯(lián)系起來了,我也逐漸進步了。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,更是對醫(yī)學技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍加珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。從老師們的身上我學到了醫(yī)學是無限可能的,但我們要敢于相信自己的所見,更深刻的體會到了自信而不能自負的精神,也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識,我們也需要看、問病人的病史,這樣心里有譜,一定的.臨床經(jīng)驗過來有助于自己超聲診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。實習是一種復雜的生活,我們既要學會做事也要學會做人,做事。

實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學、帶教老師、醫(yī)生、護士、病人以及家屬的關(guān)系,這給我們帶來了很的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,而建立良好護患關(guān)系是最重要的,良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分,患者本來就是弱勢群體,作為義務工作者,我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病,也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應該關(guān)愛他們,尊重他們,比如說我們在收單時要跟患者說清楚,做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈,而做肝膽脾胰之前不宜進餐,對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。我想只要真誠的對待患者,跟患者也可以相處的很愉快。

在這段短暫的實習時間里,我的收獲頗豐,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習結(jié)束了,意味著我即將踏上工作崗位,相信經(jīng)過這一年的鍛煉,我能更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔起作為一名醫(yī)務工作者的責任。實習的收獲還有很多很多,只是沒有必要將它一一列出,因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我用某些點線來代替面,用特殊代表個別。超聲的發(fā)展越來越快,使得超聲的應用也越來越廣泛,在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位,而超聲診斷知識的日新月異,讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學習,我會更加努力的為自己充電,早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師,為更多的患者服務!

在放射科的自我鑒定篇6

在結(jié)束的這一個月的臨床放射科實習中,在帶教老師的悉心指導下,我認真學習,嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,團結(jié)各院校實習同學;不遲到,不早退,勤奮學習,以身作則,積極進取。通過這一個月的認真工作,我學到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習的日子中,我學會了應如何拍片。同時,也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中,同帶教老師一起去詢問病人的病況,同時觀察病人的病容,認真做好記錄,配合老師的知道。通過此次實習,我明白了作為一名醫(yī)生身上應有得職責,無論何時,應把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負責的行動去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實習中,我一定會努力更多知識。

一、政治思想方面因為工作性質(zhì)的關(guān)系,看多了生命的脆弱與短暫,所以我時常想起,曾看過的《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾柯察金說過的一句話:人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已。人的一生應該這樣來度過的:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因過去的碌碌無為而羞恥。所以我端正思想努力工作讓自己的工作更有意義,自己的人生更有價值。

二、在很多人的眼里只有臨床醫(yī)生的壓力大,風險高,必須醫(yī)術(shù)精湛,以確保萬無一失,其實隨著科技的發(fā)展,大量現(xiàn)代化設(shè)備應用到了醫(yī)學上,絕大部分醫(yī)生在給患者診斷前,要依據(jù)醫(yī)技科室提供的各種報告、診斷,然后結(jié)合患者癥狀來下定論,這樣看,醫(yī)技科室才是沖鋒在前的排頭兵,風險系數(shù)才是最高的,生怕漏看,錯看,而讓自己的錯誤報告誤導醫(yī)生診斷。用如履薄冰,來形容我的工作心態(tài)絲毫不為過,對待每個患者的x光片,我不敢有絲毫懈怠。也正是因為壓力大所以我不斷要求完美,力求在技術(shù)上更精湛,不因為自己的水平低而給患者造成更大的痛苦,給醫(yī)院抹黑。

為了提高自己的業(yè)務水平,我不斷學習,豐富自己的理論知識,拓寬視野,讓理論輔助、指導自己的實踐工作,但理論與實踐終究存在著千絲萬縷的區(qū)別,很多時候面對新的病情我從書中找不到答案,一籌莫展,科室會診大家的意見也莫衷一是,所以我就到東港中心醫(yī)院求教,終于解開心中疑團,回到醫(yī)院后很多同事對我的這種行為不理解,或許覺得討教的行為不光彩吧,但我認為在學術(shù)領(lǐng)域里,只有無知才是可恥的,求知無罪。