如果不能認真對待自我鑒定的寫作,那我們的個人能力也很難得到加強,他人可以通過自我鑒定更好地了解我們的具體情況,下面是范文社小編為您分享的高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板6篇,感謝您的參閱。
高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板篇1
學校生活即將結束,在畢業(yè)之即,對自已3年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定:
在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然,我還存在很多不足之處,諸如:
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀,3年來,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎比較薄弱,加上剛進學校時,學習的環(huán)境變寬松了,學習更多需要的是自主性,于是,長期在老師、家長督導下學習的我,一度迷失了方向和動力,幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密,和同學交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學習,導致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的時間。其次,由于自己性格比較內向,不善言談,又擔心找同學交流會打擾他們的休息,造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板篇2
四年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!倘若初一年級比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把初二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進,帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠;倘若把初三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達,渴望最后一輪沖刺的到來!最后果然功夫不負有心人。
終于在xx年6月份已優(yōu)異的成績考入了徐州幼兒高等師范學校,剛到大學時,我沉默寡言,虛榮自卑,所有與學前有關的品質自己幾乎都沒有,可是我相信自己有學好這個專業(yè)的信心和潛能,于是努力的學習各門知識,認真提高自己的專業(yè)能力,尤其注重專業(yè)課學習,取得了很好的成績,多次受到學校好老師的表揚連續(xù)兩年拿到了獎學獎。
于此同時我也深深的意識到學習幼教專業(yè)僅僅靠書本是不夠的,能力則更為重要。于是我廣泛的參加學校的活動,并且擴張自己的興趣與愛好,我的大學生活更為充實和有趣,重要的是鍛煉了我的溝通,組織的能力,提升自己的修養(yǎng)和品德,讓我可以更好的和每個人交往。四年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)!()
曾經的那份“凡事我必抗爭,成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學,老師們的稱贊;曾經的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔生活,學習上的無情打擊,讓我不斷戰(zhàn)勝它們,贏得驚天的這份頑強的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。感謝大學生活賜予我的一切讓我成長,我將再接再厲,直達自己成功的彼岸。
通過四年的大專生活,我成長了很多。在即將畢業(yè)之時,我對自己這四年來的收獲和感受作一個自我鑒定,并以此為我今后行動的指南。
高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板篇3
時間飛逝,轉眼間我的大學生涯就要告別了,曾幾何時,我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子,而今,我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人,不錯,我真的要做一些男人要做的事情,我要對我的人生負責,我要對我的家庭,事業(yè),女人負責!從20xx年12月28日我踏出學校的那一刻起,我似乎又長大了一些!
在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質做為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向;樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀。為實現(xiàn)社會的發(fā)展需求,我認真學習了各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長,挖掘自身潛力,加上不懈的努力,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調組織和管理能力。
“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力,處理必修課之外,我還自學了offic,linux,photoshop,cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動,在思想行為方面,我作風優(yōu)良,待人誠懇,能較好的處理人際關系,處事冷靜穩(wěn)健,能合理的安排生活中的事務,并且積極想黨組織靠攏!
作為xxx學院06級機械工程及自動化的畢業(yè)生,我所擁有的不單是年輕和知識,還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業(yè)做貢獻。
我相信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標!
高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板篇4
自入校以來,我一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現(xiàn)良好。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。我思想端正,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風,樂于助人,同時積極關注時事,保持與社會同步。下面我將從德智體三方面進行總結:
1、德育方面
我積極向黨組織靠攏,在剛入學不久,就向黨組織遞交入黨申請書,在成為入黨積極分子之后,又經歷了院黨課和校黨課的培訓,思想覺悟不斷提升,最終在2010年5月25日轉為正式黨員。在黨課的培訓過程中,我對中國共產黨的性質、宗旨、指導思想、綱領、路線有了感性到理性的認識。在預備期的一年里,我注重政治理論的學習,關注國內外時事。通過廣播、網(wǎng)絡新聞來了解國家最新時事政治,也利用課余時間認真學習黨史和黨章,了解黨的光輝奮斗史,明確一名黨員的權利和義務,堅定正確的政治方向。在入黨的整個過程里,我深刻體會到了黨的“全心全意為人民服務”的宗旨,因此我經常用黨性來約束、激勵自己,努力成為一名優(yōu)秀黨員。
除外,我也積極參與學校組織的社會實踐。如“踐行科學發(fā)展,投身海西建設”為主題的三下鄉(xiāng)社會實踐和“要啥人才我調查,未雨綢繆促就業(yè)”為主題的社會實踐。在這兩次的社會實踐中,我組織了鄰居的一些小孩子進行義教,在空余的時間里,我還做了關于海西建設的微觀調查,以及關于it行業(yè)就業(yè)的問卷調查。同時,我還讀了《科學發(fā)展觀導讀》這本書。在義教時,讓體會最深的就是責任感。作為一名老師,不僅要教好書,更重要的是要育好人。對it行業(yè)就業(yè)的問卷調查,讓我知道了理論知識聯(lián)系實踐的重要性。只有在學好理論知識的基礎上再進行多實踐,才能更好地為就業(yè)做好準備。而對海西建設的調查以及科學發(fā)展觀的了解。讓我進一步了解國內國際發(fā)展形勢的契機和進一步理解解放思想,與時俱進的新視角,也讓我更感嘆于黨的領導做出的偉大戰(zhàn)略思想,從而更支持海西建設這個既發(fā)展了中國東部沿海又服務于臺灣的戰(zhàn)略構想。
通過參加社會實踐,我明白了科學發(fā)展觀的先進性和正確性。只有科學地發(fā)展,我們的國家才能越來越繁榮昌盛,也更能夠在當今的金融危機下屹立不倒!也讓我更明白了一個黨員所應具備的責任和義務,提高了自己的思想政治素養(yǎng),更讓我深深感到作為一名黨員,肩負責任的重大。除外也讓我增長了社會經驗,認識到自己的在社會中的位置,開闊了視野,增強了分析事物的能力,并學會對自身價值進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,學會了自立自強。
而在大學的四年里,我擔任過的職務有班級學習委員,副班長,文體委員,院黨員服務站檢查部干事等。在擔任學習委員期間,我積極主動地幫助學習有困難的同學,并努力改正一些同學學習態(tài)度上的慵懶和不自信,營造良好的學習氛圍。在擔任副班長期間,我及時匯報班級動態(tài)給輔導員,做好上傳下達的工作,并努力和班長配合改善班級學習風氣,提高出勤率。在擔任黨員服務站檢查部干事期間,我也積極配合做好站內分配的事宜,如站內組織的安全知識講座,消防演練等。在這所有的工作中,我都把為同學服務的心落實到需要我的每個地方,以自己的微薄之力實現(xiàn)自我的價值,努力學習為人處事的方法、態(tài)度,錯則虛心接受,盡力改之,良則堅持、保持。
通過自己的努力,這四年來,所獲得獎勵有:國家勵志獎學金兩次,學院一等獎學金一次,二等獎學金一次,三等獎學金三次。獲得“福州大學優(yōu)秀團員”稱號一次,福州大學“優(yōu)秀畢業(yè)生黨員”稱號一次,福州大學陽光學院“優(yōu)秀學生干部”稱號一次。
2、智育方面
學習上,因為我深知理論知識的重要性。因此,一直要求自己以認真踏實的態(tài)度來學習,做到勤學好問,保持成績在年段前茅。在學習的過程中,我要求自己做到遵守課堂紀律,認真聽講,按時完成作業(yè),做到課前預習課后復習,同時我也向一些動手能力比較強的同學虛心求教,做到把學科知識應用到實際實踐中,提高自己的動手能力。除外我也積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面。通過努力,我多次獲得學院獎學金,并獲兩次國家勵志獎學金。在嚴格要求自己的同時,我一直保持曾作為學習委員的職責,積極地營造良好的學習氛圍,在期末抽出時間給學習有困難的同學補習課程。
對于兩階段的畢業(yè)實習,在第一階段的移動通信知識培訓和相關企業(yè)的參觀過程中,我 認真學習,做好筆記,并注意觀察。在第二階段的實習中,我虛心求教,接受單位導師的指導,及時完成所分配的任務。通過第一階段的實習,不僅讓我鞏固了之前所學的知識,學到了很多新的名詞和概念,也對移動通信的崗位也有了進一步的認識,大概掌握了相關崗位所需的要求與技能。而且了解了企業(yè)的概念,以及一些理念。通過第二階段的實習,不僅提高了動手能力,也提高了解決問題的能力,也讓我學到了做好一份工作所需的細心、耐心、不斷探索的求知精神以及虛心求教的態(tài)度??偟脕碚f,通過畢業(yè)實習,讓我對自己有了新的定位,需要在以后的工作中繼續(xù)提高自己的理論知識水平,并學會適當?shù)剡M行角色對換。 對于畢業(yè)設計,我首先是認真學習完成設計所需的理論知識以及相關工具的使用。然后再開始成品的制作。最終在老師的指導下,完成了畢業(yè)設計以及畢業(yè)論文的撰寫。在完成畢業(yè)設計以及畢業(yè)論文撰寫的過程中,我對以前所學的知識有了更深的認識,掌握了quartus ii軟件的基本使用。同時我也體會到了把理論知識應用到實際中的不易,它需要我們有良好的邏輯分析能力以及動手能力。此外,我還認識到良好的心理素質是很必要的。因為過程中難免會出現(xiàn)問題,需要耐心、細心地去解決。
3、文體方面畢業(yè)生登記表個人總結在平常的課程中,我認真上好體育課,按照老師要求完成鍛煉,取得良好的體育成績。 在擔任體育部干事以及文體委員時,我鼓勵同學積極參與有利于身心健康的文體活動,同時也積極起帶頭作用,參與學院組織的運動會,以及系里組織的知識競賽等。并取得一定成績。在接力賽上取得一次第四名,一次第六名的成績;在知識競賽上,獲得系“時政與黨的理論”知識競賽一等獎。對于文體方面的特長主要是擅長于短跑。在這四年的大學生活里,我一直要求自己保持良好的衛(wèi)生習慣,積極參加體育鍛煉,增強自身的體質。經考核,達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。
以上就是我的個人總結。大學生涯使我學到了很多的知識,更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力,思想成熟了很多,性格也更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。在步入社會,參與社會性的工作后,我將繼續(xù)努力提高自身的綜合素質,把自己塑造成有用的人才,充分發(fā)揮個人的作用,有效地服務于社會。
高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板篇5
珍貴的三年大學生活接近尾聲,特此總結一下大學三年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習??吹街車耐瑢W們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關?,F(xiàn)在我已經大三,正在做畢業(yè)設計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它?;仡櫲?,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學三年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還當過班上的組織委員,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色,可是通過我的練習和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是排球。在三年之后的今天,我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球,起步比較遲,可進步很快,每年的排球賽我們都獲得了好成績,為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
通過三年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。
高等學校畢業(yè)登記自我鑒定模板篇6
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。回顧三年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學三年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還當過班上的組織委員,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色,可是通過我的練習和對體育項目的理解,還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是排球。在三年之后的今天,我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球,起步比較遲,可進步很快,每年的排球賽我們都獲得了好成績,為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
通過三年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。
大學生活即將結束,在畢業(yè)之即,對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定:
在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然,本人還存在很多不足之處,諸如:
一是學習成績還不是十分優(yōu)秀,三年來,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎比較薄弱,加上剛進大學時,學習的環(huán)境變寬松了,學習更多需要的是自主性,于是,長期在老師、家長督導下學習的我,一度迷失了方向和動力,幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。
二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密,和同學交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學習,導致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的時間。其次,由于自己性格比較內向,不善言談,又擔心找同學交流會打擾他們的休息,造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。
在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。