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最新2022家長開放日活動(dòng)方案優(yōu)秀示例熱門1
一、活動(dòng)目的:
1、向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷,讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色;
2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
鎮(zhèn)中心幼兒園園內(nèi)
四、活動(dòng)要求:
1、家長按時(shí)來園;
2、在幼兒園門口簽到處簽到,園內(nèi)不得大聲喧嘩,不得抽煙、隨地吐痰;
3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀,不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng);
4、參觀完畢,可與老師進(jìn)行交流,并提出合理化建議。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料;
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處;
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì),確定解說員;
4、按時(shí)完成展板制作;
5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞;
6、展示現(xiàn)場布置;
7、在活動(dòng)前向家長介紹本次活動(dòng)流程。
六、人員安排:
1、策劃、總體負(fù)責(zé):
2、現(xiàn)場布置:
3、后勤保障:
4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作:
5、門口接待:
七、活動(dòng)流程:
1、各班老師通過微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長發(fā)出邀請(qǐng),并做活動(dòng)要求;
2、活動(dòng)簽到;
3、保教主任致歡迎詞;
4、解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀,同時(shí)進(jìn)行講解;
5、家長與老師進(jìn)行溝通交流;
6、家長向我園提出合理化建議;
7、活動(dòng)結(jié)束。
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一、活動(dòng)主題:變革學(xué)習(xí)方式 提高情感素質(zhì)——律動(dòng)課堂研究與展示
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固學(xué)生行為素質(zhì),展示巴蜀七禮;全面踐行尊重、激發(fā)和共生的律動(dòng)教育三原則,總結(jié)提升思維素質(zhì)的有效策略;
2、深入變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式,找到提高全體學(xué)生情感素質(zhì)的有效方法,讓學(xué)習(xí)變成學(xué)生自身成長一種需要。
3、請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,親近師生,分享孩子一年的變化與成長。促進(jìn)家校溝通,實(shí)現(xiàn)家校共育。
三、活動(dòng)組織:
1、在校長室指導(dǎo)下,由課程部牽頭,物業(yè)部提供支持,小學(xué)校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動(dòng)。
2、由小學(xué)校組織,班主任協(xié)調(diào),任課老師主動(dòng)參與各任教班級(jí)家長會(huì),認(rèn)真準(zhǔn)備,確?;顒?dòng)效果。
3、課程安排:各班任課教師及授課內(nèi)容統(tǒng)籌。
4、家長通知:各班班主任,提前兩天發(fā)放邀請(qǐng)函(根據(jù)各班情況做完善、印制)。家長憑邀請(qǐng)函入校。
5、教室安排:由年級(jí)部分班指定。提前一天帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場適應(yīng)場地,并檢查教室設(shè)施。
四、時(shí)間安排:第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班
五、流程安排:
08: 50—08:55 家長、學(xué)生入場
09:00-09:40 第一節(jié)聽課時(shí)間(由班主任邀請(qǐng)本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。)
09:50-10:30 第二節(jié)聽課時(shí)間(由班主任邀請(qǐng)本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。)
10:40-12: 00 家校溝通(收看陳中年的家庭教育視屏及發(fā)放問卷調(diào)查表)
六、評(píng)價(jià)與反饋:
1、重視活動(dòng)準(zhǔn)備過程。
2、開放當(dāng)天,班主任牽頭做好會(huì)場布置、人員協(xié)調(diào)及家長接待,管理團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場巡查給予支持。
3、班級(jí)活動(dòng)簡報(bào)或總結(jié),配上照片,次周一前傳至汪小紅郵箱。
4、收集并統(tǒng)計(jì)家長問卷表,并于次日收齊問卷表。
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一、活動(dòng)目的
1.向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,治校特色,管理要求,育人氛圍,提升學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)。
2.利用“開放日”這一載體,展示校園風(fēng)貌,師生風(fēng)采,增進(jìn)家校聯(lián)系,搭建家長與教師的交流平臺(tái),并促進(jìn)親子讀書活動(dòng)的開展,讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)與生活,走進(jìn)學(xué)校,參與管理,走進(jìn)課堂,關(guān)注教育,走近孩子,傾聽心聲。
二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
組長:楊曉艷
副組長:路連剛、白麗君
組員:張美榮、張梅、李潔、許進(jìn)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx.5.24(早8:00——11:30)
四、邀請(qǐng)對(duì)象:每班五名家長
五、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室 操場 三樓會(huì)議室
六、前期準(zhǔn)備:
禮儀:高星紅、孫瑛老師負(fù)責(zé)校門口,組織合唱團(tuán)同學(xué)引領(lǐng)家長進(jìn)到各班教室 ,服裝統(tǒng)一,穿比賽服,舉班牌。
交流會(huì)場布置: 美術(shù)組老師負(fù)責(zé)。
影像資料:蔡瑾灝老師
七、具體活動(dòng)安排:
1、8:00---8:40 進(jìn)教室聽課 (科目有語文、數(shù)學(xué))教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
2、8:50---9:30 三樓會(huì)議室進(jìn)行讀書交流 每班在三四月的親子讀書活動(dòng)中選出一個(gè)家庭,每年級(jí)在此基礎(chǔ)上選出一個(gè)家庭代表 參加開放日交流。
3、9:35---10:00 課間操展示 展示內(nèi)容為陽光體育大課間活動(dòng) 及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)展示體育組負(fù)責(zé)。
4、10:10---11:20 校外輔導(dǎo)員講座 內(nèi)容為:家校攜手共筑孩子美好明天。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長 共同分享。
2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準(zhǔn)備的故事或故事表演、獎(jiǎng)品等
活動(dòng)時(shí)間:5月27日上午8:00——11:00
活動(dòng)過程:
1、 晨間接待,分區(qū)活動(dòng)(圖書、積木、涂色)
2、 幼兒早餐活動(dòng)(督促幼兒吃完,飯后擦嘴)
3、 餐后活動(dòng)(手指游戲:包餃子、五個(gè)手指頭、點(diǎn)豆豆)
4、 早操(鼓勵(lì)幼兒積極參與)
5、 飲水活動(dòng)
6、 六一班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng):
(1) 律動(dòng):解放軍律動(dòng)、豬八戒吃西瓜
(2)兒歌:蝴蝶穿花衣、我是一個(gè)大蘋果、布娃娃等
(3)表演歌曲:《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽雨》、《合攏放開》、《螢火蟲》
(4)家長幼兒同臺(tái)故事表演
(5)親子同樂活動(dòng):搬豆豆
(此游戲分16個(gè)家庭一組,本班共兩組。游戲規(guī)則、方法詳見本班教室門外通知或本班網(wǎng)站里的班級(jí)公告)
7、 頒發(fā)獎(jiǎng)品
8、 全體師生、家長一起歌表演
9、 結(jié)束活動(dòng)。(教師小結(jié))
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設(shè)計(jì)意圖:
本次的家長開放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié),為了更有效地利用家長集中的時(shí)間,讓家長們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí),都有一種全新的感覺,我們中班級(jí)老師經(jīng)過商量決定將本次活動(dòng)設(shè)計(jì)成:開放日活動(dòng)化妝舞會(huì)感恩活動(dòng)圣誕大餐的“滿漢全席”。
活動(dòng)時(shí)間:
12月22日下午14:00—18:00
活動(dòng)地點(diǎn):
上課地點(diǎn)由班級(jí)老師決定,“中班級(jí)迎圣誕化裝舞會(huì)”在四樓天臺(tái)
活動(dòng)安排:
一、14:00—15:00
各班老師選擇功能室召開班級(jí)家長座談會(huì)
二、15:00—15:30
家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點(diǎn)、進(jìn)區(qū)等活動(dòng)
三:15:35—16:00
各班老師分組上課
四、16:05—16:30
家長為孩子化裝打扮,上四樓天臺(tái)
五、16:35—17:10
親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個(gè)集體舞,為12月的.小壽星過生日
六、17:15—17:40
在《感恩的心》的旋律中,孩子們尋找與自己身上號(hào)碼相對(duì)應(yīng)的禮物,找到禮物后,對(duì)自己的父母說一句感謝的話。
七、17:45—18:15
共同分享每個(gè)家庭帶回來的“圣誕大餐”,鼓勵(lì)幼兒上小舞臺(tái)大膽展示自己。
八:18:20
活動(dòng)結(jié)束
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活動(dòng)目的:
1、 增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2、 增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情,感受節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、 培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己
活動(dòng)一 名 稱:美工活動(dòng)——賀年卡目 的:
1、探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法,體驗(yàn)成功的樂趣。
2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情,增進(jìn)孩子與父母的情感。
3、發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。
準(zhǔn) 備:教師制作的大賀卡一張 勾線筆 油畫棒 彩紙 剪刀膠棒進(jìn) 程:
1、 激發(fā)興趣
新年到了,教師制作了一張賀卡送給小朋友,祝大家新年快樂,天天進(jìn)步。
2、 探索做法
欣賞教師制作的賀卡:上面都有些什么?它是怎么做的?
3、 展示作品
幼兒操作
幼兒制作,教師指導(dǎo),請(qǐng)父母或
教師幫忙寫上祝福的話。
4、 展示欣賞作品。
5、 將賀卡送給父母或好朋友。
活動(dòng)二名稱:展示活動(dòng)目的:
1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)過程:
1、幼兒展示韻律操
2、展示集體舞《種太陽》
3、邀請(qǐng)家長一起跳舞活動(dòng)
三:游藝活動(dòng)“袋鼠跳”目 的:
1、增進(jìn)親子間的感情交流,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)反思:通過今天的活動(dòng),讓家長了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況,特別是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者,而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者,幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提;在手工制作活動(dòng)中,孩子們?cè)?
教師情感激發(fā)下,有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望,因此制作時(shí)孩子既投入,又富于創(chuàng)造性,我們也抓住這難得的機(jī)會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行教育,培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì),激發(fā)孩子對(duì)手工制作的興趣,收到了良好的效果。
在展示韻律操和集體舞的活動(dòng)中,孩子們更是使出了渾身的勁頭,唯恐自己的動(dòng)作比別人差,大部分孩子得到了自己父母的好評(píng),也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿意。在邀請(qǐng)家長跳舞時(shí),孩子們的爸爸媽媽積極參加,和老師一起,給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高潮。在最后的游藝活動(dòng)中,我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與,雖然游戲有一定難度,家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子,而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住,并不在乎結(jié)果的勝負(fù),只是讓孩子和自己快樂了一把,感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣,讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。
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一、家長開放日目標(biāo):
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開放時(shí)間: 2016年9月27日— 2016年10月18日
三、開放內(nèi)容: (半日活動(dòng)流程)
7:50——8:30 晨檢、入廁、閱讀、桌面玩具、區(qū)角、晨間談話 8:30——9:20 早操
9:20——9:35 入廁、洗手、飲水
9:35——10:05 集中教學(xué)活動(dòng)
10:05——10:30 區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)、戶外體育、游戲活動(dòng) 10:30——11:00 集中教學(xué)活動(dòng)
11:00——11:20 入廁、洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀 11:20——11:50 午餐
11:50——12:05餐后散步
四、各班分組教學(xué)的時(shí)間安排
大一班(廖小芳) 9月27日
大二班(徐海燕) 9月28日
大三班(劉霞) 9月29日
中一班(向世春) 9月30日
中二班(何成紅) 10月11日
中三班(胡代平) 10月12日
小一班(朱蓮) 10月13日
小二班(譚瑩) 10月14日
小三班(陳嬌) 10月18日
五、準(zhǔn)備工作具體事宜:
1、各位上課的老師把開放日活動(dòng)的計(jì)劃,在前一周上交翁老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲)
2、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間 ,由教研主任及級(jí)組長到班聽課。順序是大、中、小班。
3、各級(jí)組長請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題,根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。及時(shí)更換幼兒作業(yè)欄等。
4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。
六、家長開放日活動(dòng)推薦方法和建議:
1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng))
2、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動(dòng)反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、晨操、游戲活動(dòng)、戶外游戲以及對(duì)幼兒園管理的全程評(píng)價(jià)。
4、第一節(jié)教育活動(dòng):按照觀摩課要求進(jìn)行(教具、學(xué)具到位、)
5、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),突出親子互動(dòng),讓家長和孩子共同完成一項(xiàng)工作。
6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),
7、早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。
8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
9、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長的詢問要耐心。
10、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動(dòng)的興趣。讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)和填寫要求。
11、認(rèn)真收取家長填寫的開放日活動(dòng)反饋意見表,廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。