制定活動方案能夠讓我們更好地衡量和改進活動的效果和效益,活動方案的制定被視為至關重要的步驟之一,以下是范文社小編精心為您推薦的半日活動中班活動方案6篇,供大家參考。
半日活動中班活動方案篇1
指導思想:
為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現,支持他們的表達、表現,使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標:
1、在戶外自然環(huán)境中自由地活動, 學習保護自己,初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動,并樂意表達自己的發(fā)現。
3、樂意參加音樂活動,體驗活動的快樂。
半日計劃:
一、來園活動:
1、開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動:
(一)內容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。
(二)目標:能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。
(三)過程:
1、介紹活動內容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
(四)生活教育:提醒幼兒在活動中避免互相碰撞,增強幼兒自我保護意識,關注幼兒活動量,根據活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操:與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準確
四、盥洗、吃點心:
1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
五、科學活動:紙的力量 執(zhí)教者:陳婭
(一)、活動目標:
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
(二)、活動準備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干
(三)、活動過程:
1、教師實驗,引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。
2、幼兒操作,感知紙的承重力。
(1)幼兒人手一份操作材料進行嘗試。
(2)師生交流,發(fā)現紙折疊后會改變紙的承重力。
3、再次操作,嘗試記錄。
(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。
(2)、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現
(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
(2)簡單小結:同樣的紙折疊不同,承重就不同
5、應用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發(fā)現更多的秘密。
六、活動間休息
七、音樂活動:《頑皮的猴子》 執(zhí)教者: 鐘漢慧
(一)活動目標:
1、學唱《頑皮的.猴子》,體驗并初步學習表現歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。
3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。
(二)活動準備:圖片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干
(三)活動過程:
1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。
(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內容。
(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內容,幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學唱歌曲:
(1)邊玩手指游戲邊唱歌。
(2)運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。
(3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。
(4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
(5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)
3、教師小結:在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。
八、戶外活動:多功能大型玩具
目標:
1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗活動的快樂。
2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護意識。
九、餐前準備:
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。
十、進餐:
1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
半日活動中班活動方案篇2
預先準備:
教室白板及環(huán)境布置(字幕:歡迎您的到來)
入園環(huán)節(jié):
1、時間(不要來的'太早、在8:05——8:30入園)8:20外出活動
2、準備:汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…
注意事項:
注意安全、防止出汗
過渡:
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環(huán)節(jié):
注意事項(要求孩子有力度地做操)江南sytal
過渡:
1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來,嚴老師組織小朋友。
晨間談話:
1、時間:9:10——9:25
2、內容:提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
教學活動:
1、時間:9:30——10:10
2、內容《助跑跨跳》
過度:請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。
親子游戲:
1、時間:10:15開始——10:40
2、內容:
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋(預備活動、看時間而定)
總結會:看ppt
半日活動中班活動方案篇3
一、生活活動
活動內容:《如廁安全》
活動目標:知道如廁前進行排隊等候,不推不擠。
活動準備:廁所保持整潔。
重點指導:如廁時男女分廁,指導幼兒不推不擠,安全如廁,提醒幼兒知道廁所內不能亂蹦亂跳,安全第一。
二、集體教學活動
藝術(美術)
活動名稱:《菊花朵朵開》
活動目標:
1.養(yǎng)成耐心細致的做事習慣。
2.嘗試看步驟圖,用紙杯制作“菊花”,發(fā)展涂色,剪、卷的手工技能。
活動準備:紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、
重難點分析:
重點:能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。
難點:幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲,讓菊花變得更好看。
活動指導:
一、導入
欣賞菊花圖片,感受菊花的美麗。
師:見過菊花嗎?你見過的菊花是什么樣的?今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片,一起來看看吧!引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進行講述,感受菊花的美麗。
二、展??
出示作品范例,引導幼兒猜想、討論、學習紙杯菊花的制作方法。
1.逐一提出討論問題,鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。
(1)怎樣用紙杯做出細細長長的花瓣?
(2)怎樣讓花瓣變得有長有短?
(3)怎樣讓花瓣一端變得卷曲?
2.師生共同小結操作要點:
3.幼兒制作,教師觀察并個別指導。
(1)提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現出不同大小的.菊花。
(2)指導幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲,讓菊花變得更好看。
三、結束
展示幼兒作品,稍作評價。
三、戶外游戲活動
發(fā)展動作:鉆爬
活動內容:《鉆山洞》
活動準備:空場地、全體幼兒
指導重點:運動前,要讓幼兒充分活動自己的身體;活動中讓幼兒明白鉆的要領,彎腰,低頭,眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決;活動后,讓幼兒充分放松身體,并幫助老師將用具放回原處。
四、離園前安全教育1分鐘:
教育幼兒在外出游玩時,不要跟陌生人走,也不接受陌生人給的東西。
半日活動中班活動方案篇4
一.晨間活動(8:00—8:50)
1.晨間接待:
1.選兩名幼兒當“文明小天使”,在教室門口接待來園幼兒和家長。
2.熱情接待家長,關切每一位幼兒的來園狀況。
3.談話活動:教師引導幼兒將話說完整。
2.區(qū)域活動:
娃娃家:
目標:1.鼓勵幼兒進行角色扮演,模仿成人勞動。
2.圍繞“娃娃家”開展游戲,體驗與同伴一起游戲的樂趣。
準備:布置娃娃家的環(huán)境;娃娃若干,炊具(煤氣灶,鍋,鏟,勺等),餐具(碗,盤子,茶壺,杯子,小勺),食品(面條,魚丸,餃子,各種餅干等)
指導要點:1.引導幼兒學習抱娃娃:幼兒自由報娃娃并相互交流,怎樣抱娃娃才會更舒服?
2.學習給娃娃喂飯:讓幼兒回憶平時爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題:飯很燙時怎么辦?
建構區(qū)
目標:幼兒嘗試建構我家的房子
準備:提供各種質地的建構材料(如紙盒,瓶,罐,積木等)
指導要點:1.要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意愿自由建構。
2.游戲中要愛護玩具,掉地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料(輕拿輕放)
二.點名:
要求沒有聲音,報到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。
三.早操(9:00—9:30)
要求:能跟著音樂有愉快地做操,動作基本到位,精神飽滿。
四.集中教育活動一(9:30—10:00)
教學目標:
1.學習詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。
2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,學習動詞:游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。
教學準備:
1.情景圖片4張
2、各種小動物圖片人手一張
教學過程:
(一)聽音樂《乖孩子》和老師一起學習小動物(小雞,小鳥,小兔,小烏龜等)進入活動室,引起幼兒的興趣。
小朋友,你們喜歡小動物嗎,今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?
(二)基本部份:學習詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導幼兒觀察小動物,了解詩歌內容。
“今天,森林小動物幼兒園開學了,小動物們都高高興興地跟著媽媽上學去,瞧!它們來了?”先后出示小雞和雞媽媽的圖片:“看,誰來了?”幼兒回答:小雞?!靶‰u跟著誰?它是怎么來的?”幼兒自由回答。追問:你能說說誰是媽媽,誰是寶寶嗎?我們可以用完整的話來說“小雞,跟著媽媽,走走走?!?/p>
教師模仿小鴨,“接著誰來了?”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰?它是怎么來的?”學習詞:游(輔以動作)。我們用完整的話說說“小鴨,跟著媽媽,游游游?!?/p>
“跟在小鴨后面的是誰呢?老師先請小朋友猜一個謎語:紅眼睛,白皮襖,長耳朵,真靈巧,愛吃蘿卜愛吃菜,走起路來蹦又跳?!?/p>
出示小兔和兔媽媽的圖片?!拔覀兛纯葱⊥米痈l怎么來的?”幼兒學習小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔,跟著媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?!靶〈笤谀睦锬兀克鼮槭裁匆獘寢尡??”“別的動物都是自己走來的,它卻要媽媽抱,你們覺得對嗎?”學習詞:羞。學說“小袋鼠,它要媽媽抱。羞羞羞!”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,了解詩歌的名字,學念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。
①、了解詩歌的名字?!袄蠋煱褎偛诺?句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快。
③、學念詩歌。
a.師生一起邊做動作邊念詩歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟悉后加快節(jié)奏。
b.師生對念,老師念小動物的名稱,幼兒接念后半段,同時做動作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點。“小雞、小鴨它們真能干,它們會自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會自己走,不要媽媽抱)
“小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點,學會自己走路,好嗎?”(幼兒模仿袋鼠跳)小袋鼠終于學會自己走路了,我們?yōu)樗墓恼啤?/p>
(三)學說短句:××,跟著媽媽,×××。
“瞧后面又來了好多小動物,”出示事先準備好的各種小動物圖片,請每個幼兒找一位小動物做朋友,先學學小動物的行走方式,再學說短句:××,跟著媽媽,×××。可以說給好朋友聽,也可以說給后面的客人老師聽。
(四)結束部份:出活動室,鞏固幼兒對詩歌的掌握。
今天我們的小朋友和小動物們一樣棒!哎呀,森林幼兒園要上課了,小動物們要遲到了,我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。
五.課間音樂活動(10:00—10:30)
六.集中教育活動二(10:30—11:00)歌曲《小魚游游游》
活動目標:
1、初步熟悉歌曲,愿意和大家一起唱歌。
2、能積極參加音樂活動。
準備:
1、頭和尾巴會動的拉線魚一條。
2、錄音機一臺;磁帶一盒;
過程:
1、出示拉線魚。
(1)教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問:
小魚在哪里游?它是怎樣游?
(2)集體學歌詞后問幼兒:小魚游得快樂嗎?小朋友在幼兒園里快樂嗎?快樂就是高興。
2、聽錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么?你聽見歌里唱了什么?進一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3、集體學唱歌曲。
活動延伸:
課后帶領幼兒學金魚的游動,培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。
七.餐前活動(11:00—11:20)
1.排隊去解小便,洗手
2.聽故事《孔融讓梨》
八.午餐(11:20):要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢;注意保持桌面、地面、碗內的干凈與整潔;知道與人共餐時的禮節(jié),不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等
半日活動中班活動方案篇5
設計意圖:
?綱要》指出,藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的”語言”。教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物與現象,理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式,豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。我班幼兒看《海底總動員》,對其神秘莫測的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚,柔軟的珊瑚,蹣跚的.烏龜,可愛的海豚,還有刺激的潛水活動,全都給他們帶來了無限的向往和興奮。頓時唧唧喳喳的議論起來。有的說魚的顏色,有的說魚的形狀,有的喜歡珊瑚,有的喜歡海豚……。每個人眼里看到的海底世界是各不相同的,針對孩子們不同的想法和探究興趣,我們以分組的形式開展親子半日活動,嘗試用油水分離、宣紙印染、線條想象、卡紙裝飾、折紙?zhí)懋嫷榷喾N美術技法表現神奇的海底世界,意在通過提供豐富的物質媒介,引發(fā)幼兒萌生創(chuàng)作的激情,能積極觀察、想象、記憶、操作和個性表現,表達其獨特思考和童心童趣。另外《釣魚》游戲,親子合作,其樂融融。在溝通情感的同時又體驗了成功的喜悅,培養(yǎng)了幼兒的自信心和愛心。
活動名稱:自主性繪畫《海底世界》
活動準備:海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。
活動目標:
1.激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學習用不同的美術技法表現海底世界。
2.為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間,增進情感溝通?;顒又攸c:學習用多種技能表現自己觀察到的事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
活動過程:
1.觀看課件,帶領幼兒進入”海底世界”。欣賞后提問:請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?
2.引導幼兒觀察范畫
⑴老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?
⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?
3.用魔術表演的形式,分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋嫛⒕€條畫、裝飾畫﹚
4.家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。
5.指導親子分組活動的過程。 6.引導幼兒繪制更加豐富的內容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
6.將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評價。
半日活動中班活動方案篇6
一.晨間活動(戶外體育、分享活動、晨間區(qū)域活動)
(一)戶外體育活動指導要點:
1.活動時注意安全。
2.要愛護活動器械。
3.活動后會整理和收拾玩具。
(二)分享活動指導要點:
1.引導幼兒間分享自己的玩具。
2.要愛護同伴的玩具。
(三)晨間區(qū)域活動指導要點:
1.能在自己選擇的區(qū)域活動,不隨意竄區(qū)。
2.與同伴交流時要小聲說話。
二.早操活動指導要點:
1.做操時精神飽滿,動作到位。
2.不爭搶玩具,做到謙讓。
三.點心指導要點:
1.吃點心前主動洗手,吃完點心漱口、擦嘴。
2.吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。
四.集中活動(附后)集中活動后,組織幼兒喝水。
要求:喝水時走路要輕,排隊接水,接完水站在墻邊安靜喝水。
五.餐前自由活動指導要點:
1.引導幼兒自由選擇活動。(手指游戲、看書、分享)
2.活動時不影響別人。
六.午餐及餐后散步指導要點:
1..能安靜進餐,保持桌面、地面干凈。
2.引導幼兒不挑食、不倒飯。
3..飯后散步,引導幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。
七.午睡指導要點:
1..睡前安靜進入寢室。
2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。