活動(dòng)方案的制定是為了確?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有序銜接，必須給予足夠的重視和關(guān)注，周密的活動(dòng)方案可以避免不必要的麻煩和問題，以下是范文社小編精心為您推薦的半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案通用8篇，供大家參考。
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇1
一、運(yùn)動(dòng)
（一）情景性區(qū)域運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、pvc架子
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。
2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
（二）特殊天氣：（室內(nèi)情景運(yùn)動(dòng)）
活動(dòng)名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、pvc架子
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。
2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的`擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺(tái)布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：一張課程表（科學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。
2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗(yàn)小學(xué)的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題，簡單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同
師：再過一段時(shí)間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）
2、出示一年級課本并引發(fā)問題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來認(rèn)識《課程表》，認(rèn)識了《課程表》，這些問題就很容易解決了。
二、觀察認(rèn)識課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)
1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認(rèn)識課程表
（1）請小朋友仔細(xì)觀察一下：說說課程表上都有什么？
（2）請小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）
2、幼兒學(xué)會(huì)看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課
（1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導(dǎo)。
2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1、生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。
2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？
2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇2
一．晨間活動(dòng)（8：00—8：50）
1．晨間接待：
1．選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”，在教室門口接待來園幼兒和家長。
2．熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。
3．談話活動(dòng)：教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。
2．區(qū)域活動(dòng)：
娃娃家：
目標(biāo)：１.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿成人勞動(dòng)。
２.圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：布置娃娃家的環(huán)境；娃娃若干，炊具（煤氣灶，鍋，鏟，勺等），餐具（碗，盤子，茶壺，杯子，小勺），食品（面條，魚丸，餃子，各種餅干等）
指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃：幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流，怎樣抱娃娃才會(huì)更舒服？
2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題：飯很燙時(shí)怎么辦？
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo)：幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子
準(zhǔn)備：提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料（如紙盒，瓶，罐，積木等）
指導(dǎo)要點(diǎn)：1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。
2.游戲中要愛護(hù)玩具，掉地上要及時(shí)撿起來，不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料（輕拿輕放）
二．點(diǎn)名：
要求沒有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三．早操（9：00—9：30）
要求：能跟著音樂有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。
四．集中教育活動(dòng)一（9：30—10：00）
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.情景圖片4張
2、各種小動(dòng)物圖片人手一張
教學(xué)過程：
（一）聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物（小雞，小鳥，小兔，小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎，今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學(xué)習(xí)詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物，了解詩歌內(nèi)容。
“今天，森林小動(dòng)物幼兒園開學(xué)了，小動(dòng)物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去，瞧！它們來了？”先后出示小雞和雞媽媽的圖片：“看，誰來了？”幼兒回答：小雞?！靶‰u跟著誰？它是怎么來的？”幼兒自由回答。追問：你能說說誰是媽媽，誰是寶寶嗎？我們可以用完整的話來說“小雞，跟著媽媽，走走走。”
教師模仿小鴨，“接著誰來了？”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰？它是怎么來的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。我們用完整的話說說“小鴨，跟著媽媽，游游游?！?/p>
“跟在小鴨后面的是誰呢？老師先請小朋友猜一個(gè)謎語：紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦又跳?！?/p>
出示小兔和兔媽媽的圖片。“我們看看小兔子跟誰怎么來的？”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的.話說說‘小兔，跟著媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片?！靶〈笤谀睦锬?？它為什么要媽媽抱？”“別的動(dòng)物都是自己走來的，它卻要媽媽抱，你們覺得對嗎？”學(xué)習(xí)詞：羞。學(xué)說“小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學(xué)念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。
①、了解詩歌的名字?！袄蠋煱褎偛诺?句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌，注意節(jié)奏要明快。
③、學(xué)念詩歌。
a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟悉后加快節(jié)奏。
b.師生對念，老師念小動(dòng)物的名稱，幼兒接念后半段，同時(shí)做動(dòng)作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱）
“小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿袋鼠跳）小袋鼠終于學(xué)會(huì)自己走路了，我們?yōu)樗墓恼啤?/p>
（三）學(xué)說短句：××，跟著媽媽，×××。
“瞧后面又來了好多小動(dòng)物，”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動(dòng)物圖片，請每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友，先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式，再學(xué)說短句：××，跟著媽媽，×××。可以說給好朋友聽，也可以說給后面的客人老師聽。
（四）結(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。
今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒！哎呀，森林幼兒園要上課了，小動(dòng)物們要遲到了，我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室。
五．課間音樂活動(dòng)（10：00—10：30）
六．集中教育活動(dòng)二（10：30—11：00）歌曲《小魚游游游》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
2、能積極參加音樂活動(dòng)。
準(zhǔn)備：
1、頭和尾巴會(huì)動(dòng)的拉線魚一條。
2、錄音機(jī)一臺(tái)；磁帶一盒；
過程：
1、出示拉線魚。
（1）教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問：
小魚在哪里游？它是怎樣游？
（2）集體學(xué)歌詞后問幼兒：小魚游得快樂嗎？小朋友在幼兒園里快樂嗎？快樂就是高興。
2、聽錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么？你聽見歌里唱了什么？進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3、集體學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)延伸：
課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。
七．餐前活動(dòng)（11：00—11：20）
１.排隊(duì)去解小便，洗手
２.聽故事《孔融讓梨》
八．午餐（11：20）：要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；知道與人共餐時(shí)的禮節(jié)，不搶食、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干
活動(dòng)過程：
教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲?qū)?/p>
小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。
3、幼兒開始游戲游戲
幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結(jié)束
師生共同收拾場地，帶回教室休息。
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇4
晨間接待：
熱情接待班上每一位幼兒，和家長交流幼兒在家、在園的各種情況。
晨間活動(dòng)：
?我和圖書交朋友》
目的：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
?樂樂滑滑梯》
目的：培養(yǎng)幼兒在滑滑梯時(shí)注意謙讓，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
晨間談話：
衛(wèi)生教育
教育幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，放學(xué)不能吃路邊的小攤食物。
活動(dòng)一：
數(shù)學(xué)《它們一樣多嗎》
執(zhí)教者：張珩玲
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)不受物體大小、顏色特征的影響以及不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。
2.能自己檢查操作結(jié)果。
3.學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能不受物體大小、顏色特征的影響以及不同排列形式的干擾正確判斷7以內(nèi)等量的物體。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能獨(dú)立完成作業(yè)及檢查自己的操作結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.雪花片積木若干（每個(gè)幼兒7片）
2.大小不一樣、顏色不一樣的圓紙片若干。
3.幼兒操作材料、油畫棒。
活動(dòng)方法：
講解法操作法
活動(dòng)過程：
1.幼兒操作。
先請每位幼兒數(shù)數(shù)自己的積木有幾個(gè)，再給積木排隊(duì)，并說說是怎么排的，將積木排成了什么,有幾個(gè)積木??????
2.判斷物體的數(shù)量是否相等。
（1）出示大小不同的黃紙片，排列成上緊下松，讓幼兒觀察。
“它們一樣多嗎？”讓幼兒通過點(diǎn)數(shù)知道它們一樣多，都是6個(gè)。
（2）出示大小一樣顏色不一樣的紙片，上松下緊。（方法同上）小紙片。
（3）出示大小一樣顏色不一樣的紙片，下緊上松。（方法同上）大紙片。
通過一系列講解，讓幼兒正確判斷7以內(nèi)等量的物體。
3.讓幼兒觀察操作材料，討論怎么做。
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5.評析部分幼兒作品。
活動(dòng)二：
繪畫：《一片稻田》
執(zhí)教者：王婷
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上，學(xué)畫稻穗。
2.學(xué)習(xí)使用剪貼的方法制作稻田。
3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)畫稻穗，注意兩頭尖的橄欖形的畫法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在剪稻穗時(shí)使用輪廓剪法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1有關(guān)稻田的圖片（有遠(yuǎn)景整片稻田、有稻穗的細(xì)節(jié)圖）
2實(shí)物稻穗若干
3剪刀、膠水、油畫棒、繪畫紙。
活動(dòng)方法：
觀察法、講述法、操作法、演示法
活動(dòng)過程：
1出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知稻田的景象。
“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀？”“秋天到了小樹葉變黃了、小草變黃了，農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了，我們一起來看一看。”
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知。
2出示稻穗，通過各種感官感知稻穗的特點(diǎn)。
“今天老師給你們帶來了稻穗請小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺一下稻穗是什么樣的？”
幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。
教師小結(jié)：稻穗有黃色的稻粒，稻粒看上去是兩頭尖尖的橄欖形、綠色的葉子長長的、尖尖的，稻粒有硬硬的殼，里面是白白的米，聞上去有草的味道。
3.學(xué)畫稻穗，重點(diǎn)講述兩頭尖的橄欖形的畫法。
作畫過程：
a.先在紙的中間畫一條長長的直線做為稻穗的主莖。（要求幼兒將線畫的長一點(diǎn)，使得稻穗畫的比較大）
b.在直線的頂端左邊畫一條弧線、右邊畫一條弧線，兩條弧線兩頭相連變成橄欖形。
c.在主莖的兩側(cè)分別畫上稻粒（要求畫主莖的一半長度，橄欖形要畫的飽滿）
d.在主莖的末端向上畫兩個(gè)長長的橄欖形作為葉子。
e.給畫好的稻穗涂上顏色（稻粒黃色、土黃色、葉子綠色）
4.幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒稻粒飽滿、涂色均勻，頂端、末端都要到紙的上下邊緣，使得稻穗大一點(diǎn)。
及時(shí)評價(jià)幼兒的作品，出示畫的好的幼兒的作品，以便能力差的幼兒模仿，鼓勵(lì)在繪畫中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。
5.將畫好的稻穗用剪刀剪下來。（剪到主莖時(shí)是兩邊給主莖空出一些邊緣，不能將主莖剪短。）
6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準(zhǔn)備好的大的繪畫紙上，使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。
7.老師在稻田上添畫上太陽和云朵，使得這幅畫變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌罚岣哂變汉献鞯呐d趣和能力。
8.請完成作品的幼兒將油畫棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方，將剪下來的碎紙片放入垃圾桶。
上午活動(dòng)：
游戲《猜猜我是誰》
目的：培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力，增進(jìn)同伴之間的感情。
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)目的：
1、 向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、 增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的.交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年**月**日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園園內(nèi)
四、活動(dòng)要求：
1、 家長按時(shí)來園；
2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng)；
4、 參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說員；
4、按時(shí)完成展板制作；
5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；
6、展示現(xiàn)場布置；
7、在活動(dòng)前向家長介紹本次活動(dòng)流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王**
2、現(xiàn)場布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標(biāo)識牌制作：張**
5、門口接待：陳**、石**
七、活動(dòng)流程：
1、 各班老師通過微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動(dòng)要求；
2、 活動(dòng)簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、 解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解；
5、 家長與老師進(jìn)行溝通交流；
6、 家長向我園提出合理化建議；
7、 活動(dòng)結(jié)束。
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇6
一、 家長會(huì)(1:30—2:30)
二、 第一節(jié)教育活動(dòng)(2;30---3：00)
執(zhí)教人：夏淑芳
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)兩數(shù)多1和少1的關(guān)系
活動(dòng)準(zhǔn)備：教具;白蝴蝶兩只，紅蝴蝶2只，藍(lán)蝴蝶4只，2、3、4、的數(shù)字卡片各一張，每人兩個(gè)紅色圓片，三個(gè)綠色圓片，4個(gè)黃色圓片
重點(diǎn)：比較3和2,3和4之間多1捎1的關(guān)系，知道3的鄰居是2和4、
難點(diǎn);用語言清楚的表述
活動(dòng)過程：
1.給蝴蝶排隊(duì)，比較2和3,3和4，的關(guān)系教師出示白蝴蝶2只、紅蝴蝶3只吧，幼兒點(diǎn)數(shù)后說出紅、白蝴蝶各有幾只，并貼上相應(yīng)的數(shù)字，比較兩種顏色蝴蝶誰多誰少?3只紅蝴蝶逼兩只白蝴蝶多幾只?白蝴蝶比紅蝴蝶少幾只?按從少到多給蝴蝶排隊(duì)時(shí)，誰應(yīng)排在前面，誰應(yīng)排在后面?啟發(fā)幼兒回答兩只白蝴蝶排在前面，3只紅蝴蝶排在后面，2比3少1。
2、 用同樣的方法再出示4只藍(lán)蝴蝶，通紅蝴蝶進(jìn)行比較，那個(gè)多，哪個(gè)少?多幾個(gè)，少幾個(gè)?那個(gè)應(yīng)該排在前面，哪個(gè)應(yīng)該排在后面?4比3多1、
3、小結(jié)：3個(gè)數(shù)字的排列順序應(yīng)該是2、3、4、3和2在4的中間，所以2和4是3的好朋友
幼兒操作活動(dòng)：紅綠燈
請幼兒將兩個(gè)紅圓片、3個(gè)綠圓片、4個(gè)黃圓片，用同置發(fā)放人啊一對一排列，說出誰多誰少?多幾個(gè)，少幾個(gè)?那個(gè)應(yīng)在前面，那個(gè)應(yīng)在后面?啟發(fā)幼兒說出：2比3少1,4比3多1，比3少1的2和多1的4就是3的鄰居和好朋友
第一節(jié)教育活動(dòng)后小便喝水：(3;00—3;10)
三、 第二節(jié)區(qū)域活動(dòng)(3:10—3:50)
執(zhí)教人：崔曉芹、夏淑芳
開展的區(qū)角有閱讀區(qū)、操作區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、醫(yī)院
第二節(jié)活動(dòng)后小便、喝水(3;50—4;00)
四、 下午點(diǎn)(4;00—4;20)
五、 戶外游戲活動(dòng)(4:20---4;50)
幼兒玩輪胎、跳繩、跳房子、拍球
六、 家長和幼兒離園
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇7
一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）
自選：網(wǎng)球
目標(biāo)：
1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。
2、能連續(xù)拍4個(gè)八拍，有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習(xí)。
二、晨間談話（8：20—8：35）
內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號
目標(biāo)：
1、能認(rèn)真傾聽別人的新聞，記住最喜歡的新聞。
2、播報(bào)員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報(bào)。
教師：幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。
三、早操（8：50—9：10）
目標(biāo)：
1、幼兒能合著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。
2、教師動(dòng)作準(zhǔn)確，有精神帶操。
四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)（8：35—8:45）
目標(biāo)：
1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。
2、教師用口頭語指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：10—9：35）
內(nèi)容：科學(xué)《稱一稱》
目標(biāo)：
1、通過掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。
2、會(huì)用類推的'方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。
3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱一稱”的內(nèi)容。
六、戶外活動(dòng)（9：40—10：10）
內(nèi)容：平衡木（器械室）
目標(biāo)：
1、掌握5中走平衡木的不同方式。
2、遵守游戲規(guī)則，男女比賽走平衡木，通過游戲提高競爭意識。
七、區(qū)域活動(dòng)（10：20—10：50）
目標(biāo)：
1、根據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專注性和動(dòng)手能力。
2、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。
3、遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，游戲結(jié)束能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。
八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10:50—11：00）
目標(biāo)：
1、值日生能主動(dòng)幫忙分餐盤和毛巾，提高幼兒自我服務(wù)能力。
2、獎(jiǎng)勵(lì)走平衡木勝利和新聞播報(bào)員糖果和卡片。
九、幼兒午餐（11:00—11：30）
目標(biāo)：
1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并收拾好餐具。
2、進(jìn)餐結(jié)束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺洗手、擦臉。
半日活動(dòng)中班活動(dòng)方案篇8
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報(bào)、親子活動(dòng)的形式開展開放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、1：00-1：10 家長接待
孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1：10-1：30 知識匯報(bào)
將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的`歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。
三、1：30-1：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家長會(huì)
吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
文老師開家長會(huì)。
家長會(huì)主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、2：20-2：30 洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2：30-3：30 親子操作
幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗(yàn)共同合作的快樂。
七、10：50——11：20 頒發(fā)獎(jiǎng)狀，結(jié)算生活費(fèi)，及家長的一封信
