雙11活動(dòng)方案策劃優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2023-01-31 作者:Anonyme 策劃書

要想讓活動(dòng)有更高的影響力,方案的制定是一定不能馬虎的,為了保證活動(dòng)可以順利開展,大家可以提前準(zhǔn)備明確的活動(dòng)方案,范文社小編今天就為您帶來了雙11活動(dòng)方案策劃優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

雙11活動(dòng)方案策劃優(yōu)質(zhì)6篇

雙11活動(dòng)方案策劃篇1

為了加強(qiáng)員工對(duì)消防知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)消防意識(shí), 掌握消防技術(shù),并具備自救與互救能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力, 熟悉掌握消防知識(shí)和設(shè)備的操作方法,一旦發(fā)生火災(zāi)事件,大廈各部門員工(客戶)都能沉著冷靜的采取各項(xiàng)補(bǔ)救措施,靈活的運(yùn)用滅火戰(zhàn)斗和滅火方法,迅速的展開補(bǔ)救與疏散工作 ,將火災(zāi)撲滅于初期階段,降低大廈的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn),根據(jù)農(nóng)科大廈的實(shí)際情況,結(jié)合“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防方針,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決定,對(duì)大廈物業(yè)全體工作人員進(jìn)行一次消防演習(xí)訓(xùn)練,特制定以下演習(xí)方案:

一、演習(xí)目的:

增強(qiáng)大廈工作人員的消防意識(shí),提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力,更好地了解大廈的防火安全范疇以及大廈的消防逃生路徑,提高自救能力。

二、演習(xí)時(shí)間、地點(diǎn):

時(shí)間:xx年4 月 日

著火地點(diǎn):大樓a 座頂部

報(bào)警地點(diǎn):xxx

三、消防演習(xí)參加人員:

1、大廈防火負(fù)責(zé)人以及農(nóng)科院領(lǐng)導(dǎo)

2、各部門管理人員。

3、各部門義務(wù)消防隊(duì)員。

4、大廈各公司(客戶)防火責(zé)任人

5、公安消防隊(duì)

四、消防演習(xí)人員工作安排以及要求:

1 消防演習(xí)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總指揮: xxx

2 大廈全體義務(wù)消防員:

3 各班組負(fù)責(zé)人:

搶險(xiǎn)負(fù)責(zé)人:xx

搶險(xiǎn)員: xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx

要求方法流程:

發(fā)生火災(zāi)時(shí),搶險(xiǎn)班接到命令后,在負(fù)責(zé)人的率領(lǐng)下立即攜帶搶險(xiǎn)工具(比如板斧、救生繩等)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行搶險(xiǎn)工作,內(nèi)容有以下幾點(diǎn):

1)、首先搶救被困人員,生命大于一切,()對(duì)于負(fù)傷的人員立即背離或者用擔(dān)架抬離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救。

2) 搶救貴重物品,如金錢、以及文件檔案等。

3) 如著火點(diǎn)在房間內(nèi),鎖門的情況下,要立即展開破拆工作。

以上搶險(xiǎn)班撲救人員要牢記“先救人、后救物”,并做好自我安全保護(hù)。

演習(xí)規(guī)則:接到命令后,立即攜帶搶險(xiǎn)破拆工具到消防電梯前,由電梯工陪同乘消防電梯到達(dá)著火樓層,首先模擬破拆房門,背負(fù)傷病員送至首層救護(hù)班組進(jìn)行搶救,其他搶險(xiǎn)人員搶救貴重物品、化學(xué)物品以及危險(xiǎn)物品等,并負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒工作。

滅火負(fù)責(zé)人:xxx

滅火員: xxx xxx xxx xxx xx

雙11活動(dòng)方案策劃篇2

長(zhǎng)期以來,我區(qū)廣大教師立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),精心育人,默默奉獻(xiàn),涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型,受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的普遍尊重。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新要求,努力辦好人民滿意教育,根據(jù)《z市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際,決定制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)為契機(jī),以鑄造人民滿意教師為宗旨,以整治熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為抓手,全面加強(qiáng)師德管理,切實(shí)規(guī)范師德行為,努力建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊(duì)伍,樹立z教育和教師的良好形象,推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),大力弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、危機(jī)感和幸福感,激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情,堅(jiān)定為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的從教理念,努力造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

三、基本原則

(一)師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合

將“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)與“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師立足崗位學(xué)雷鋒,樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利的高尚品德,進(jìn)一步彰顯教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的特色。

(二)師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合

引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論,牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價(jià)值觀,以良好的師德教育影響學(xué)生。

(三)師德師風(fēng)建設(shè)與依法治教相結(jié)合

切實(shí)完善學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范的日常管理,建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的突出問題,開展專項(xiàng)治理行動(dòng),通過個(gè)案處理與剖析,教育和引導(dǎo)教師規(guī)范從教行為。

(四)師德師風(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

將師德師風(fēng)建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,整合校園文化資源,豐富校園文化生活,突出文化教育功能,營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環(huán)境,鑄就各具靈魂的校園文化精神。

四、活動(dòng)階段及具體內(nèi)容

(一)活動(dòng)啟動(dòng)階段:20xx年6月份

1、制定《z市z區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。

2、召開“z區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年暨規(guī)范社會(huì)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理”專題會(huì)議。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:20xx年7月——20xx年5月

1、師德文化塑造工程

(1)開辟師德師風(fēng)建設(shè)主題網(wǎng)頁,積極向市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào)》投稿,堅(jiān)持正面宣傳為主,向社會(huì)展示z教師隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌。(黨政辦負(fù)責(zé))

(2)廣泛動(dòng)員全系統(tǒng)教職工參與“z教育精神”征集提煉活動(dòng)、“愛的箴言”——師德小故事網(wǎng)上評(píng)論活動(dòng),并在活動(dòng)基礎(chǔ)上征集和提煉“z教育精神”,使之成為全區(qū)教師的共同價(jià)值取向。(教育工會(huì)負(fù)責(zé))

(3)開展?fàn)巹?chuàng)“和諧校園”活動(dòng)。加強(qiáng)精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè),在創(chuàng)建“兩型學(xué)校”的基礎(chǔ)上努力構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系,建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。(督導(dǎo)室負(fù)責(zé))

(4)開展“踐行雷鋒精神,唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神,歌頌?zāi)パ说某绺邘煹?;通過濃郁的活動(dòng)氛圍,拓展文化育人的功能,構(gòu)建文明和諧的校園。(教育工會(huì)負(fù)責(zé))

2、名師示范引領(lǐng)工程

(1)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理和使用,重點(diǎn)建設(shè)好我區(qū)名師工作室,切實(shí)提高名師及其團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)水平、示范作用和引領(lǐng)能力,擴(kuò)大名師工作室的影響力和輻射范圍,繼續(xù)組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學(xué)校送課和支教。(人事科、教育科、教科中心負(fù)責(zé))

(2)發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用,繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。加強(qiáng)在職教師繼續(xù)教育力度,以師訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主陣地辦好各主體班次,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)開展全員培訓(xùn),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。(教科中心負(fù)責(zé))

(3)積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競(jìng)賽,鼓勵(lì)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于鉆研,加快專業(yè)成長(zhǎng)。(教育工會(huì)、教科中心負(fù)責(zé))

3、師德素養(yǎng)提升

(1)各單位充分利用校本研訓(xùn)和假期教師集中培訓(xùn),通過專家講座、集中自學(xué)、觀看影片、知識(shí)競(jìng)賽等形式組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話

雙11活動(dòng)方案策劃篇3

三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想,增強(qiáng)初中部學(xué)生愛校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。

計(jì)劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項(xiàng)以“我為綠樹掛”為主題的系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下:

一、活動(dòng)主題:

“我為綠樹掛”

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座

2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作

3、懸掛樹木

三、活動(dòng)對(duì)象:

初中部各年級(jí)學(xué)生(以學(xué)生干部為主,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名)

四、活動(dòng)時(shí)間安排:

1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳:三月十四日,利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。

2、講座時(shí)間:召集學(xué)生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。

3、樹木的制作:利用一周的時(shí)間制作。

4、懸掛樹木:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進(jìn)行。

5、后續(xù)活動(dòng):出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果:

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木,關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。

2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。

4、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。

雙11活動(dòng)方案策劃篇4

一、活動(dòng)主題

“濃濃祖孫情開心過重陽”

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩;知道關(guān)心他人。

2、通過邀請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節(jié),培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩,并進(jìn)一步感受家的溫暖。

3、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂的氛圍,鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)。

4、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與合作能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃時(shí)間:重陽節(jié)前5天;

2、活動(dòng)開展時(shí)間:重陽節(jié)當(dāng)天,大約1個(gè)小時(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 簽名表;

2、錄音機(jī)、碟片、學(xué)過的兒歌、歌曲;

3、每人兩個(gè)桔子。

五、活動(dòng)流程

1、隔代家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),進(jìn)班后簽名,找到幼兒坐下來;

2、教師引出重陽節(jié)主題;

(1)師:你們知道明天九月初九是什么節(jié)日嗎?

孩子:重陽節(jié)

老師:對(duì)了,也是敬老節(jié),重陽節(jié)它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,今天我們邀請(qǐng)了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里,和小朋友們一起慶祝節(jié)日,提前過一個(gè)有意義的重陽節(jié),你們開心嗎?讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動(dòng)。我們一起對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多,給我們好吃的,好玩的,永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成寶貝,那今天我們也要給她們留下最難忘的一刻!

(2)欣賞重陽節(jié)ppt,教師講解相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

3、結(jié)合音樂親親老人,感受親子的樂趣;

4、老人表演節(jié)目:時(shí)間看節(jié)目決定;

5、幼兒集體表演歌曲、朗誦兒歌;

6、每位孩子兩個(gè)桔子,剝桔子給老人吃;

7、活動(dòng)結(jié)束。

雙11活動(dòng)方案策劃篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

2、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒用線條小人做過游戲,對(duì)線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動(dòng)體驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備:幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

難點(diǎn):將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動(dòng)過程

1、游戲:“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人,幼兒聽教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求幼兒邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置變化。

2、出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片。

(1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師:照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)回憶一下,你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

3、示范部分動(dòng)作的繪制。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的幼兒形象。

(2)請(qǐng)兩個(gè)幼兒配合,一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

4、幼兒繪畫。

(1)引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動(dòng)者,可以是身邊的人,也可以是自己。

(2)指導(dǎo)幼兒畫勞動(dòng)中的線條小人。

5、分享交流。

繪畫完成后,請(qǐng)幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

雙11活動(dòng)方案策劃篇6

一、活動(dòng)主題

桐城市殘聯(lián)幫扶貧困殘疾人旺潤(rùn)公司專場(chǎng)招聘會(huì)

二、活動(dòng)宗旨

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成全社會(huì)都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍,營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚,增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念。由安徽旺潤(rùn)制衣有限公司提供縫紉、專機(jī)、鎖眼、大燙、后道、剪線、包裝、整理、裁床、質(zhì)檢等工作崗位,為有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的貧困殘疾人提供就業(yè)幫扶,讓殘疾人能和正常人一樣體現(xiàn)人生價(jià)值,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月15日上午(提前發(fā)通知)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

安徽旺潤(rùn)制衣有限公司。

五、活動(dòng)內(nèi)容

舉行殘疾人現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人介紹旺潤(rùn)公司概況,帶領(lǐng)殘疾人實(shí)地參觀了解殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地。2、開展愛心助殘捐增活動(dòng)。桐城市殘聯(lián)捐贈(zèng)洗衣機(jī)、輪椅等助殘用具給旺潤(rùn)殘疾員工。

六、宣傳報(bào)道

以助殘日為契機(jī),充分利用新聞媒體,讓全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人,支持殘疾人事業(yè),以安慶市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地為主線,做一期反映殘疾人就業(yè)的新聞專題。