小伙伴們在撰寫活動策劃的過程中，千萬要強調字句精準，你知道活動策劃在梳理的時候有哪些肯定要注意的點嗎，范文社小編今天就為您帶來了中班的活動策劃8篇，相信一定會對你有所幫助。
中班的活動策劃篇1
一、前期宣傳篇：
1．宣傳廣告語
快樂圣誕，快樂七零佐佑！圣誕特惠活動已經拉開序幕，七零佐佑邀您共歡樂，還等什么呢？
要圣誕禮物的，就趕快來七零佐佑吧！
美麗七零佐佑，讓你的圣誕更浪漫！
讓寒冬熱血沸騰起來，七零佐佑以“家”的名義！
預定七零佐佑圣誕節(jié)ktv包間，圣誕老人會給你意外驚喜！
來七零佐佑還需要理由么？浪漫、溫馨、激情，還有意外的圣誕禮物，三位神秘圣誕老人更讓你喜出望外！
圣誕來七零佐佑，送k歌代金卷。
2．宣傳媒體
桂林日報、橫幅、店堂公告
3．即日起，預定圣誕節(jié)包間（12月24日—1月1日），均可當即獲贈精美禮物一份。當日預定包間前十名的同樣有圣誕禮物送上。
4．12月24日，圣誕樹亮燈儀式，免費品點心。此項可作為活動的高潮宣傳.
二、裝飾篇：
要求如下：
1.以“圣誕節(jié)—消費者—七零佐佑”為主線，總體布局不變，盡可能在原貌不變的情況下，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍，新建各種標志，方便新消費者快速適應環(huán)境。僅添裝飾物的意圖是：在圣誕節(jié)過后，當新的消費者再次光臨時，仍有道不出的親切感，也讓老客戶有節(jié)日的感覺，但仍能熟悉環(huán)境。
2.包間內部可做簡單的裝飾，每個包間的門及各走道需標志“merry christmas”。
3．包間主要以禮物來突出節(jié)日的歡樂氣氛，詳見活動篇。
4．員工的服裝可以不變，加以圣誕帽即可。但必須在服務質量上加強。見面語“merry christmas”，微笑的面對顧客，在活動過程中，盡可能保證店內裝飾的完整。
5．營造店外節(jié)日氛圍。
6.安排圣誕老人一名。隨機進入包間，派送禮物。
7．整體環(huán)境可播放圣誕歌曲，堤高七零佐佑節(jié)日氛圍。
三、工具準備篇
1．圣誕禮物。以水晶玫瑰、毛絨玩具為主。
2．大廳入口地貼，定做。內容”merry christmas”.
3．圣誕樹（大，掛燈）
4．圣誕盒（可制作、標記“七零佐佑”）
5．筆、便簽
6．圣誕帽（服務員用）
四、優(yōu)惠篇
待定
注意事項：分清時間段，各時段可堤供不同的免費點心服務。各種優(yōu)惠方法的調和，主要包括預定包間帶幸運數字的優(yōu)惠(包間帶6和8）、每日前十名優(yōu)惠。
五、活動篇：
1．預定圣誕節(jié)期間包間的禮物贈送方法。
2．本店現有會員預定包間享有更多優(yōu)惠。贈送酒水等。
3．平安夜圣誕樹亮燈儀式
公司經理在12月24日晚7點，在入口前舉行圣誕樹亮燈儀式，讓圣誕老人去邀請包廂客人出來，話語一定要溫和，盡量說服客人來大廳，但遵循客人自愿的原則，在客人來預訂房間時就可提前告之，顧客可以寫下愿望放進圣誕盒。由經理封盒、保存在店內顯目位置。目的是建立客戶的忠誠。
4．免費品嘗點心。
5．圣誕老人在各包間的客串活動，。
6．圣誕賀卡的派送
收件人：某某包間寄信任：七零佐佑
突出企業(yè)“消費者至上”的理念。
7．圣誕老人可應要求到包間與消費者合影。
8．慶元旦，七零佐佑再掀風暴
新年伊始，七零佐佑真情回報廣大消費者。具體優(yōu)惠待定。
9．圣誕樹熄燈儀式
整個活動結束的高潮，共唱圣誕歌。為自己、家庭、朋友、國家祈福。
10．“七零佐佑20xx年與您共同進步”制作橫幅，于20xx.1.1日零點，橫幅公司將在店外懸掛。
六、后續(xù)宣傳篇
1．內容為慶祝本次活動圓滿舉行，介紹本次活動的精彩部分。
八、效果篇
1．七零佐佑在大同的知名度可以深入到社會不同階層的人們心中；
2．建立并提高了消費者對七零佐佑的忠誠；
3．本次活動旨在傳播七零佐佑的消費者至上的文化，并由此建立更多新的消費群體；
九、后記
1．本次活動主旨主要是突出企業(yè)的文化，讓更多的人了解七零佐佑，并建立客戶對七零佐佑的忠誠。
2．具體的經費預算有待計算。
4．凡參與本次圣誕節(jié)活動的顧客，均會獲得禮物一份，憑此禮物可在下次活動中（如元旦、春節(jié)活動）享受特別優(yōu)惠。
5．本次活動豪華包間除外。
十、本次活動預算
圣誕帽單價7.4元
圣誕老人服裝（租金）單價10元每天
點心桂花糕單價3元每份綠豆糕單價3元每份香芋糕單價3元每份水果拼盤單價5元每盤
圣誕樹（2米高）單價45元
圣誕樹掛件共20元
圣誕樹彩燈2元每米
定制賀卡單價6元
彩色熒光筆單價1.5元
圣誕快樂字樣單價2元每張
毛絨玩具單價5元每2個
宣傳橫幅單價5元每條
桂林日報做宣傳（注：需自行與之洽談）
中班的活動策劃篇2
一、活動目標
1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的'用途。
2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內容。
3．引導幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維。
二、活動準備
1．各種交通工具的圖片與玩具若干。
2．平時豐富幼兒有關交通工具的知識。
三、活動過程
(一)創(chuàng)設情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?
2．出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?
3．請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區(qū)。
(四)談話 未來的交通工具。
1．引導幼兒拓展談話內容，想像未來的各種交通工具。
2．小結：表揚幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵幼兒好好學習，長大后設計更特殊、更有用的交通工具。
四、各領域滲透
科學：引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關系。
藝術：學習有關內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設計出最新型、最特別的交通工具。
五、生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。
六、環(huán)境中滲透 在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，并學習講述。
七、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創(chuàng)設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
八、活動評價
項目
目標實現程度
內容適合程度
活動設計趣味程度
幼兒的“三性”表現
存在問題
中班的活動策劃篇3
一、活動目標：
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感。
2.積極認識新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進朋友之間的.友誼。
二、活動時間：
8月30日上午8:30——10:40
三、活動地點：
戚家山分園中一班教室
四、活動準備：
沙包15個，三個籃筐，活動場地布置，椅子五把，獎勵若干
五、活動流程：
（一）家長簽到（8:30——8:45）
活動目標：1.熱情地接待家長與幼兒的到來。
2.安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。
（二）問候時光（8:45——9:00）
活動目標：1.敢于在大家面前大膽的表達自己。
2.能主動跟大家講述自己的暑假趣事。
3.培養(yǎng)幼兒的交往能力和口語表達能力。
（三）游戲時光：游戲一《你拋我接》（9:00——9:30）
游戲規(guī)則：
1.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊，同時進行游戲。每組的
家長五個沙包，孩子一個籮筐。
2.爸爸媽媽站在起點線，孩子站在終點線，注意活動時不能過線。
3.家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個沙包只能丟一次，孩子利用手中
的籃筐去接家長手中的沙包，中途不能用手接，注意接的時候不能踩線。
4.五個沙包丟完后結算幼兒籃筐內的沙包數量，數量最多的一組勝利。
（四）加油站（9:30——9:40）
活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。
（五）游戲時光：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9:40——10:10）
游戲規(guī)則：
1.爸爸媽媽坐在椅子上在活動中不得離開位置。
2.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進行游戲。
3.活動前在規(guī)定的時間內認識自己父母的鞋子，加強記憶。
4.游戲開始時，孩子從起點線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸
爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意教師。
5.在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。
（六）加油站（10:10——10:20）
活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。
（七）活動小結（10：20——10：40）
親子活動小結：今天總共進行了兩個親子游戲，第一個游戲是《你拋我接》，這個游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協調的能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強的孩子就能夠在這個環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的孩子就相對來說接沙包起來很困難。第二個游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個游戲鍛煉了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時的生活能力。在這個游戲中，對于鞋子的記憶能力大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個環(huán)節(jié)卻適當的反應出了孩子的生活能力的強弱。
中班的活動策劃篇4
活動目標
1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。
2、運用形體動作表現不同的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機。
2、掛圖：《千變人》
活動過程
1、展示掛圖《千變人》。
請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個表情是一樣的?借此玩配對游戲。
教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?
請幼兒說一說，自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論：
(1)、什么時候會高興。
(2)、什么時候會生氣。
(3)、什么時候會哭。
(4)、什么時候會害怕。
幼兒回答后師小結。
3、拓展幼兒思維
快樂的時候還可以用什么表情或動作表達，害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。
4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，教師就說出一種情緒，請幼兒用形體動作表現出來。
活動延伸
讓幼兒分組交流活動中有趣的事。
中班的活動策劃篇5
活動目的`：
1、幼兒在活動中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。
3、通過慶圣誕活動，展示中班英語教學特色，匯報英語成果。
前期活動要求：
1、各班英語教師為節(jié)目主要負責人，負責各班節(jié)目質量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師為班級協助者，協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。
2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學習的內容為基礎，注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點及審美要求。
3、本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗節(jié)目和表演的快樂。
4、在節(jié)目的排練過程中，注意排練方式，節(jié)目編排注意循序漸進，勞逸結合，以保證正常的教育教學秩序。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。
家長工作：
1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。
2、以海報的形式發(fā)出邀請。
3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。
各項人員分工：
1、三位教師一起商討各班英語節(jié)目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節(jié)目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練習；
2、音響：許xx及各班英語老師；督場：龐xx老師
3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練；
4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與制作。
活動過程：
一、播放《jingle bells》音樂，主持人上場
二、邀請領導致辭
三、家長代表講話
四、給幼兒送圣誕禮物
五、英文節(jié)目表演
1、中二班英語歌曲《merry christmas》
2、中一班英文歌謠《brush my teeth》
3、中六班英文歌謠串燒《fly fly the butterfly》、《two little funny birds》、《one potato》
4、中三班英文故事《pull the carrots》
5、中四班英文歌謠《i am a little teapot》
6、中六班英文歌曲聯唱《teddy bear》、《 bingo》、《 london bridge》
7、中五班英文故事《little red riding hood》
8、中一班英文歌謠串燒《one little flower》、《let us do action today》
9、中四班英文歌謠《look， look 》
10、中六班英文故事《three little pigs》
11、中三班英文歌謠串燒《letters》
12、中四班英文歌曲《teddy bear》
13、中二班英文故事《three butterflies》
14、中五班英文歌曲《get out of bed》
15、中一班英文故事《the hare and the tortoise》
16、中三班英語歌曲《are you sleeping？》
17、中四班英語歌謠《what is this》
18、中二班英文歌謠《look， look，what can you see？ 》
19、中五班英文歌曲《we wish you merry christmas》
20、中六班英文歌曲《happy new year》、《happy happy holiday》
六、自然結束
在《if you are happy》的背景音樂聲中自然結束。
中班的活動策劃篇6
探索、總結，從而掌握側面鉆的動作要領，進一步發(fā)展幼兒的身體素質。本活動改編自中班的教育活動《闖關》，原教材是利用“鉆山洞闖關”來練習側面鉆的動作。我對教材進行了創(chuàng)造性地使用，設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過“小猴子本領大”的情境主線，綜合練習側面鉆、平衡、投擲等動作，讓幼兒自由。
主要運用了以下教學策略：
1、創(chuàng)設游戲情境，貫穿活動。針對中班幼兒的.特點，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗打敗妖精的成功感，同時獲得新經驗。
2、幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)。根據不同能力的幼兒依次提供了三個不同的“盤絲洞”，鼓勵幼兒自主嘗試，適度挑戰(zhàn)，鞏固側面鉆的動作。
3、加大活動密度，綜合發(fā)展幼兒身體素質。原教材中只有側面鉆的動作練習，我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中，既加大了運動量，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質。
活動目標：
1、學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的動作要領。（重難點）
2、能側面鉆過不同的障礙，側面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性，發(fā)展幼兒的身體素質。
3、體驗側面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。
活動準備：
1、物質準備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、
3、組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。
2、空間準備：
活動過程：
1、以“小猴子來操練”導入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
（1）教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進入游戲情境。
（2）隨《西游記》音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點練習伸腿，為側面鉆做鋪墊。
2、通過“小猴子學本領”，引導幼兒學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的要領。（利用場地一）
（1）難點前置--練習“縮身術”，為學習側面鉆做準備。
提問：看誰的身體能縮到最?。浚ㄓ變鹤灾魈骄?、嘗試）。
小結：低頭-彎腰-縮身，身體變小。
（2）自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習側面鉆。
要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。
幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。
教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領：“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。
（3）鞏固練習側面鉆，進一步掌握動作要領。
教師示范動作。
幼兒自主練習動作。
3、組織游戲“小猴子打妖精”，側身鉆、投擲等動作，體驗打妖精的成功感。（利用場地二）
（1）第一次游戲--“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側面鉆、投擲的動作。
教師講解玩法及規(guī)則：走過獨木橋，用新本領側面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。
（2）第二次游戲--“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側身鉆的難度。
教師導語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。
（3）第三次游戲--“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。
①教師導語：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進得去嗎？要注意什么？
②同時出示三個高度不同的洞口，請幼兒自主選擇，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口。
4、創(chuàng)設“小猴子去嬉水”情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。
（1）隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。
（2）隨音樂模仿小猴子的動作離場。
中班的活動策劃篇7
活動日期：
20xx年11月24日
班級：中二班
主持人：xx
活動地點：
中二班教室
形式（中班組）：
1、歌詠會
2、分組活動贈送感恩卡
活動名稱：
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動目標：
1、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
活動準備：
幼兒學說一些感恩的話語
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程：
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
（1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的'教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班
第一組 慰問感謝托班老師。
第二組 慰問感謝小班老師。
第三組 慰問感謝大班老師。
中二班
第四組 慰問感謝廚房老師
第五組 慰問感謝辦公室的各位老師
第六組 慰問感謝鋼琴老師
活動延伸、反思
今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。
從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
中班的活動策劃篇8
活動目標：
1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
2、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1、經驗準備：了解有關的災情及給災區(qū)小朋友獻愛心的新聞事件。
2、物質準備：弓形門（山洞）、平衡木（橋）、服裝、地板革（河流）、輪胎（井）、塑料方磚（土堡）、皮筋（農田）。
3、場地準備：如圖。
活動重點：
通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。
活動難點：
學習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。
活動過程：
1、熱身運動
跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。
2、學習游戲“愛心橋”。
（1）教師講解示范正確的跨跳步。
（2）學說兒歌，掌握跨跳的動作要領。
（3）幼兒分組練習，掌握跨跳方法。
3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。
（1）糾正幼兒容易出現的錯誤動作，強調動作要領。
（2）分組練習：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。
4、游戲：“愛心橋”。
（1）教師講解游戲的玩法及規(guī)則。
規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農田。
每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。
（2）幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。
（3）第二次游戲河流加寬。
（4）第三次游戲，土堡加高。
5、放松游戲：“小轉椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。
活動評價：
本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作，并完成了預定的目標。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的'基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。
通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強，結合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性。
