朋友們在梳理活動策劃的過程中,千萬要強調內容具體,在寫活動策劃的過程中,大家一定都有著完整的思路,范文社小編今天就為您帶來了手工社活動策劃8篇,相信一定會對你有所幫助。
手工社活動策劃篇1
一、目標
1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習慣。
二、準備
1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。
2、教學自制圖片一套。
三、過程
1、引出課題
以講故事的形式激起幼兒興趣:
春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”
太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
(1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)
(2)、還會怎么樣?(生病的)
3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)
——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。
4、教師示范
(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。
(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。
(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作,教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好
手工社活動策劃篇2
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,積極推進素質教育,營造濃厚的文化藝術氛圍,提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣,開發(fā)學生多方面潛能,為校園活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力,促進學生之間的交流,為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三節(jié)課(xx、xx年級)
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三節(jié)課(xx、xx、xx年級)
南二樓美術室
三、參賽對象:xx~xx年級學生
四、比賽內容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽
比賽主題:充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明,內容健康向上。鼓勵藝術創(chuàng)新,展望美好生活。
參賽對象:xx、xx年級學生(每班選出xx名學生)
比賽要求:
1、教師引入彩色小木棒的利用,通過欣賞大量圖片,請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創(chuàng)作。
3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間:xx月xx日周一下午第一~第三節(jié)課
比賽地點:xx樓美術室
評價標準:構圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現技法
①構圖的完整性(x分):構圖飽滿、主體突出。
②畫面創(chuàng)意性(x分):能添加自己的想象,運用點線面來設計形象。
③表現技法(x分):注意點和線的疏密對比。
(2)“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽
比賽主題:利用身邊常見的一次性紙盤,運用繪畫、剪貼等方式,合理利用材料,發(fā)揮想象對紙盤創(chuàng)意設計。
參賽對象:xx、xx、xx年級(每班選出xx名學生)
比賽要求:
1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間:xx月xx日周一下午第一~第三節(jié)課
比賽地點:xx樓美術室
評價標準:造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
①造型夸張有趣(x分):造型夸張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇(x分):根據紙盤的特性,選擇合適的零部件設計。
③部件粘貼牢固(x分):各部件粘貼牢固。
五、評獎標準
手工社活動策劃篇3
一、活動名稱:
商學院手工制作大賽
二、活動主辦:
商學院學生會生活部
三、活動目的:
豐富廣大同學的課余生活,增加商院學生的生活情趣,提高學生動手實踐能力
四、活動主題:
通過學生制作的各種形式的手工藝品,展現同學們多種多樣的手工才藝,為學生提供一個良好的活動平臺。
五、活動流程安排:
1、活動宣傳:由宣傳部起草制作活動展牌,在商院進行宣傳,并通過各班生活委在班內宣傳,邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。
2、作品征集:12月10日---12月20日為作品征集階段,廣大學生可通過各班生活委上交作品,也可自己交到四樓學生會辦公室(在學生會值班階段),注明班級、姓名、聯系方式。
3、作品評選:12月21日---12月22日進行作品的評選,由商院生活部成員負責組織,各班生活委、學生會主席團組成評委團進行優(yōu)秀作品的評選
4,作品展出:12月22日---12月23日進行優(yōu)秀作品的展出,在商院大廳展出獲獎作品并拍照留念
六、活動作品要求
1、作品主題鮮明,內容健康向上,美觀實用、構思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動手制作完成的,不得從市場上購得成品參賽
3、沒人限參賽作品一份
4、作品形式多樣,手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括書法、繪畫)均可。
5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名
七、作品評選細則及獎項設置
評分標準:總分10分;
創(chuàng)意性3分
美觀性2分
精巧性2分
實用性2分。
環(huán)保性1分
獎項設置
本次大賽設一等獎1名,頒發(fā)證書和獎品
二等獎3名,頒發(fā)證書和獎品
三等獎5名,頒發(fā)證書和獎品
優(yōu)秀獎10名,頒發(fā)證書和獎品
注:參賽作品由主辦方保留;
八、經費預算
獎品購買:400
證書購買:100
總計:500
手工社活動策劃篇4
一、指導思想
?幼兒園教育指導綱要》
為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年xx月x號上午xx點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):
二、活動時間
xx年xx月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準備
xx年xx月x日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
手工社活動策劃篇5
一、指點思維:
?幼兒園教育指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,并踴躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下:
二、活動時間:
20xx年9月27日上午
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用,制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動表現出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環(huán)保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造諧和社會”。
七、活動預備:
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。
八、作品要求:
1.制造資料:廢舊的月餅盒子
2.方式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制造形式。
3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函
每當中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制造一個小作品,充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。
手工社活動策劃篇6
一、指導思想:
以《綱要》精神為指南,以“三生教育”為載體,遵循孩子成長規(guī)律,采用多樣的活動形式,促進幼兒健康快樂成長。
二、活動領導小組:
(名單略)
三:活動時間:
20xx年5月31日早上9:00時
四:活動內容:
1、幼兒、教師手工作品展。
2、“大家來參與”藝術活動(以家庭為單位,參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動)。
3、“快樂勞動”主題活動。
五、具體活動安排:
1、5月31日早上9點,家長帶孩子入園,參觀幼兒、教師手工作品展。
2、以家庭為單位,參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動:
1)活動內容及準備:
(1)名稱:我們捏一捏(泥工)。材料準備:橡皮泥,由小班組準備。
(2)名稱:櫻花開了(手指點畫、棉簽畫)。材料準備:棉簽、調好色的水粉顏料、棉花團,由小班組準備。
(3)名稱:好吃的水果(繪畫)。材料準備:水彩筆、油畫棒,由中班組準備。
(4)名稱:花兒朵朵(a繪畫)。材料準備:水彩筆、油畫棒,由中班組準備。
(5)名稱:動物天地(繪畫)。材料準備:水彩筆、油畫棒,由大班組準備。
(6)名稱:夢幻海底(繪畫)。材料準備:水彩筆、油畫棒,由大班組準備。
(7)我的祖國(粘貼中國地圖)。材料準備:皺紋紙團、漿糊,由學前組準備。
(8)名稱:我的名字(簽名留念)。材料準備:水彩筆,由學前組準備。
3、家長帶孩子到班上參與由本班教師組織的“快樂勞動”主題活動,具體活動:
小班組、中班組的小朋友及家長搓湯圓,大班組、學前組的小朋友及家長包餃子或抄手。活動所需材料由后勤組教師提供,班上所需物品及人員安排,各班要提前做好準備,比如:需要的碗筷、材料等,要提前做好估計,積極與后勤組老師聯系;活動時哪些家長負責教孩子操作或參與操作,哪些家長負責煮食等都要事先做好安排,而且在活動過程中一定要注意安全。
4、給孩子發(fā)放節(jié)日禮物,并教孩子學會分享。
5、活動結束后全體教職工聚餐,并對活動進行交流和小結。
手工社活動策劃篇7
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發(fā)現和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的,激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能,調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組,在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境,現將本學期手工小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過手工興趣小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進學生個性化發(fā)展。
二、活動要求:
1.組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2.周五下午第一節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達。
3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。
4.每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5.愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容:
手工制作小組現有19名學生,主要是三五年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較差,因此本學期的教學內容以折紙為主,了解一些簡單的手工常識知識,同時穿插一些其他的手工制作。
四、方法措施:
1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!
2.啟發(fā)式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容?!跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學生都學會制作?!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4.做好組織工作,輔導學生時要精心指導。
5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累,注意及時總結回顧與反思,過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。
五、預期成果:
在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識,能把自己平時制作的作品進行整理并展示。
手工社活動策劃篇8
一、活動主題
勤雙手之勞創(chuàng)生活之美
二、主辦單位:合肥師范學院學生社團聯合
承辦單位:模型與手工制作協會
三、活動目的
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽,通過手工diy們的校園生活。
四、活動時間:xxxx
五、活動地點:
初賽:xx廣場投票xx月xx日(周二)
決賽:xx月xx日(周日)xx樓xx教室
六、活動對象:合肥師范學院全體學生
七、活動要求:參賽選手自選材料,主題不限,作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作,作品要有內涵,有創(chuàng)意,要求環(huán)保,創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
八、活動流程
1、活動宣傳:
(1)竹園廣場擺展臺宣傳報名。
(2)協會成員在班級內部進行宣傳,充分調動同學們的積極性,讓盡可能提高參賽者的.數量。
2、報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。
3、初賽:所有參賽作品將在xx廣場門口展出,預賽選出優(yōu)秀作品進入決賽。
4、決賽:
(1)地點:xx樓xx教室
(2)比賽方式:由入圍選手事先抽簽決定出場順序,再以ppt方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等,每個人ppt展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分,選出獲獎者。
(3)流程:
第一項:主持人開場。
第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和ppt,評委打分。
第三項:互動環(huán)節(jié):比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié),使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項:作品展出:后半部分選手上臺展示作品及ppt,評委打分。
第五項:節(jié)目表演。
第六項:評獎環(huán)節(jié):評委打分統計得出結果。