預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案6篇

時(shí)間:2023-12-16 作者:Kris 策劃書

活動(dòng)方案通常由活動(dòng)策劃者或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)編制,他們需要對(duì)活動(dòng)的各個(gè)方面有深入的了解,活動(dòng)方案可以為活動(dòng)的成功提供保障,以下是范文社小編精心為您推薦的預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案6篇,供大家參考。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案6篇

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案篇1

一、班會(huì)背景

電腦網(wǎng)絡(luò)是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡(luò),每一臺(tái)電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺(tái)電腦上,也能為其他一臺(tái)或幾臺(tái)電腦提供服務(wù),在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。

那么電腦網(wǎng)絡(luò)的主要用途是什么呢?它的主要功能是瀏覽,即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西,查詢我們感興趣的內(nèi)容?,F(xiàn)在,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了同現(xiàn)實(shí)世界一樣的另一個(gè)繽紛的世界。在電腦網(wǎng)絡(luò)上我們還可以相互交流,比如聊天、留言、寫信。電腦網(wǎng)絡(luò)的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛,它越來越多的被人們接受,使用。將來,終有一天它會(huì)像用電一樣普及。

可是我們的同學(xué)呢,卻把電腦網(wǎng)絡(luò)的功能單一化了、神奇化了,每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò)游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學(xué)習(xí),成了十足的網(wǎng)蟲。針對(duì)這種情況,很有必要指引學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò)。

二、班會(huì)目的

1、正確地認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò)。

2、了解網(wǎng)絡(luò)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)。

4、學(xué)會(huì)自控,學(xué)會(huì)生活。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、分組排練好歌舞小品等文娛節(jié)目。

2、每個(gè)同學(xué)寫好兩篇作文,一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò)》,另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò)》。

四、班會(huì)過程

a、程序

1、識(shí)網(wǎng)絡(luò)“軟件可以做什么?”和“網(wǎng)絡(luò)可以做什么?”

2、演小品《“網(wǎng)蟲”張三》

3、認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的真面目:讓我歡喜的網(wǎng)絡(luò),讓我憂愁的網(wǎng)絡(luò)。

4、暢想網(wǎng)絡(luò)的明天。

5、全班合唱《中國娃》,班會(huì)結(jié)束。

b、活動(dòng)記實(shí)

(一)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)“軟件可以做什么?”和“網(wǎng)絡(luò)可以做什么?”

主持人談話:作為走在時(shí)代前沿的中學(xué)生,我們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)并不陌生。但是,電腦網(wǎng)絡(luò)究竟有何神奇,它可以為我們帶來哪些好處,我們?cè)撊绾卫媒裉斓木W(wǎng)絡(luò),這堂班會(huì)課我們將帶領(lǐng)著大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),我們一起來揭開電腦網(wǎng)絡(luò)神秘的面紗。

首先,我們談?wù)搩刹糠?,一是“軟件可以做什么?”,一是“網(wǎng)絡(luò)可以做什么?”

1、軟件已經(jīng)能夠做什么了?

我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面,只要有投資,什么都能做。而這個(gè)投資,宏觀來看,回報(bào)是很高的,完全劃的來。

2、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)可以做什么了?

隨著我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及,網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)時(shí)交互性、學(xué)生自主性、海量信息的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)呈現(xiàn)無余。在線交流答疑,影音并茂,簡直就是全國性的大講座。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第一個(gè)優(yōu)勢(shì),就是海量信息?;ヂ?lián)網(wǎng)上,具有學(xué)科內(nèi)容的網(wǎng)站會(huì)越來越多,內(nèi)容會(huì)越來越豐富。最新的知識(shí)與信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播,知識(shí)的更新是無時(shí)不刻地在進(jìn)行。今天的時(shí)髦成果,明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓,明天可能被實(shí)踐的結(jié)果轟炸成垃圾廢墟。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第二個(gè)優(yōu)勢(shì),就是學(xué)生自主性。具有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的大中學(xué)生,要他們按部就班跟著老師學(xué)習(xí),是一種難言的痛苦。而按照教學(xué)需要,讓他們到信息的海洋去搜尋,則是莫大的快樂。正正反反的信息,通過比較討論,梳理成系統(tǒng),是一個(gè)熵減過程,非常愉快。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第三個(gè)優(yōu)勢(shì),就是實(shí)時(shí)交互性。利用單機(jī)光盤學(xué)習(xí),缺乏與老師的直接溝通,學(xué)生比較沒有把握,特殊的問題也沒法及時(shí)解惑。寬帶網(wǎng)的建立,就創(chuàng)造了這種實(shí)時(shí)交流的可能。比如學(xué)醫(yī)的在職學(xué)生,可以在為病人動(dòng)手術(shù)時(shí),及時(shí)得到老師的指點(diǎn)。

五、班會(huì)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)的話題在教室里響了很久,這已經(jīng)不是一個(gè)嶄新的事物了。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的文字隨處可見,但大都是科學(xué)性理論性的研究或論述。通過這次班會(huì),我們把無形無聲的網(wǎng)絡(luò)搬了出來,好好地識(shí)了一次廬山真面目。我們學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待問題,既要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處,又要看到網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí),又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò)中。短短的班會(huì)不足以展示中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的形形色色,但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網(wǎng)蟲”。這次班會(huì)帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),更多的是學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自己管理好自己,學(xué)會(huì)自己把握好自己。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系;

2、情感目標(biāo):正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),不沉溺其中,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;

3、行為目標(biāo):展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果:借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

2、提出諸多負(fù)面事件,通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀:在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上,客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù):確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)”的觀念,并提出一些行之有效的具體措施。

三、課前準(zhǔn)備:

1、搜集、整理班級(jí)電子圖文信息,建立班級(jí)相冊(cè)、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。

2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道,并進(jìn)行資料分類整理。

3、技術(shù)支持:多媒體演示教室一間,黑板一塊,觀眾座位若干。

四、活動(dòng)過程:

(一)網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn),就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示

由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè),內(nèi)容包括:

(1)每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言,每位教師的照片及寄語;

(2)重大集體活動(dòng),如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。

2、一人有“難”(“難題”的“難”),八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式,總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)。

3、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜索

由觀眾提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)搜索。

(二)虛擬的世界中,我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

討論主要集中在以下幾個(gè)方面:

1、不是我不想走,實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。

2、還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論。

3、虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——對(duì)網(wǎng)戀,網(wǎng)上散布謠言,網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。

在觀眾討論的同時(shí),用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類整理,并將之概括在演示黑板

(三)誰之過,網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

主持人:網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握,對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué),將討論結(jié)果錄入機(jī)器,并用大屏幕展示出來。

討論結(jié)果集中為:

1、網(wǎng)絡(luò)本善良:網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,本身無所謂對(duì)錯(cuò)。

2、虛擬的世界中,我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的:網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界,但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。

3、網(wǎng)絡(luò)面前,人人平等:網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源,從中獲益還是受害,全靠自己把握。

(四)將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論

網(wǎng)絡(luò)秩序,從我做起;網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該做到:

1、提高自身素質(zhì),抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑;

2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報(bào)告有關(guān)部門。

五、班主任講話

通過同學(xué)們的交流反映,看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面,但它到底會(huì)成為汩汩長流的智慧泉源,抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng),請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守。

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一、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì),我國上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬,并以每年翻一番的速度增長,其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空,已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái),增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)我們尤其是青少年造成傷害。比如,我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散,其不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成我們生理上的傷害。那么,我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢?

二、新課教學(xué)

(一)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小調(diào)查

師:下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理的呢?

1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,個(gè)人資料?

3、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?

4、你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

5、對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會(huì)如何處理?

6、對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都做些什么?

8、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會(huì)模仿游戲里面的語言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

師:看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱,目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面:

其一、國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。

其二,很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng),給未成年人的人身安全直接造成威脅。

其三,沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康,還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途:模仿游戲中的語言或動(dòng)作,造成慘劇。

(二)看案例和資料,談感受

案例一:順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二:四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮,他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生,直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下

案例三:新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉,原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,讓他一直處在矛盾中,小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績,于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。

案例四:簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,頭顱被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是:殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。

思考:為什么會(huì)出現(xiàn)這些慘劇,你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

師:這些慘劇的發(fā)生,當(dāng)然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中,其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14。2%?!熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導(dǎo)致死亡。

(三)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

師:剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害,但是,網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途,它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái),它使我們獲取更多的信息知識(shí),“足不出戶”,“盡覽天下風(fēng)云”;它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間,它豐富了我們的生活,擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào)。所以,我們要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。那么,如何才算正確上網(wǎng)呢?(學(xué)生討論)

師總結(jié):

1、樹立正確上網(wǎng)目的,制訂上網(wǎng)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,注意上網(wǎng)安全。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時(shí)間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng),在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送email時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友。對(duì)于不明的郵件,一律刪除,看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,要自覺離開。

2、遠(yuǎn)離聊天室、游戲、bbs,及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時(shí)候盡量遠(yuǎn)離聊天室、bbs、不良網(wǎng)站,下載的時(shí)候盡量借助下載工具,如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時(shí)間過多,可以重新嘗試閱讀書本及報(bào)刊,一來可以保護(hù)視力,二來可以控制上網(wǎng)時(shí)間。如果還改變不了的話,可以先把文章下載,等有空的時(shí)候再拿出來看,盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起,有針對(duì)性地從小事入手,逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,盡量豐富課余生活,多參加體育鍛煉,多和同學(xué)、朋友交流,多參加班級(jí)和學(xué)校里的集體活動(dòng)。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,使我們開闊了眼界、增長了知識(shí),給了我們釋放情感的機(jī)會(huì),但沉迷網(wǎng)絡(luò),其危害也是不可低估的,因此,我們務(wù)必要把握好自己,千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后,讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

在市區(qū)教育行政部門的指導(dǎo)下,根據(jù)我校實(shí)際開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)。通過活動(dòng),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,合理使用互聯(lián)網(wǎng),增強(qiáng)對(duì)不良信息的識(shí)別能力并拒絕不良信息。

二、活動(dòng)組織

組長:

副組長:

組員:

三、活動(dòng)安排

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月28日—20xx年5月15日)

1、各部德育辦根據(jù)本部實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)方案;確定本部開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容、措施、方法等;

2、各部、各班利用思品課、黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播站、校園電視臺(tái)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式廣泛進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng);

3、團(tuán)委、技術(shù)中心、心理咨詢室、電視臺(tái)、廣播站根據(jù)部門實(shí)際,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容,采取有效的教育活動(dòng);

4、各部利用家校聯(lián)系網(wǎng)平臺(tái),發(fā)布致家長一封信,宣傳網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性;

5、舉行網(wǎng)絡(luò)道德教育講座。

(二)實(shí)施階段(20xx年5月16日—20xx年11月30日)

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。

(1)各班利用班隊(duì)會(huì),組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為;并結(jié)合班級(jí)實(shí)際舉行網(wǎng)絡(luò)道德教育主題班隊(duì)會(huì);

(2)學(xué)校電視臺(tái)、校園廣播站制作網(wǎng)絡(luò)法制教育專題片,團(tuán)委、德育辦組織專題座談會(huì)、撰寫觀后感等;

(3)組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)道德教育系列影片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》、《網(wǎng)絡(luò)少年》等。讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的用網(wǎng)行為;

2、加強(qiáng)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

(1)學(xué)校技術(shù)中心進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息;

(2)團(tuán)委可利用學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢(shì),組織開展各種有意義的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng);

(3)信息技術(shù)老師可以組織開展相關(guān)的競賽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng);

3、加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注。

(1)各班主任通過信息老師、家長、學(xué)生,了解學(xué)生上網(wǎng)的情況,確定重點(diǎn)對(duì)象;

(2)心理咨詢室的老師根據(jù)各班學(xué)生的情況,有針對(duì)性的對(duì)網(wǎng)癮重的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo);

(三)總結(jié)提高階段。(20xx年12月1日—20xx年12月31日)

1、各部定期收集網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)信息及資料,對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)??偨Y(jié)成績,找出存在的不足;

2、學(xué)校、各部定期召開會(huì)議,研究布置網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)的具體工作;

3、評(píng)選學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)、德育工作先進(jìn)個(gè)人(教師)、活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生。(按10%比例評(píng)獎(jiǎng))

4、開展網(wǎng)絡(luò)道德教育征文活動(dòng),并評(píng)獎(jiǎng)。

5、根據(jù)活動(dòng)情況,制定后續(xù)教育的活動(dòng)計(jì)劃。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制作宣傳橫幅“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,構(gòu)建文明和諧校園”;

2、制作《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》宣傳畫;

3、購買獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品(筆記本)約600份;

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)宗旨。

為了增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí),營造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,引導(dǎo)大學(xué)生健康文明地上網(wǎng)。同時(shí)也積極響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”的號(hào)召,我系現(xiàn)策劃組織針對(duì)各班級(jí)開展以“網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的班級(jí)活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象。

機(jī)械工程系xx級(jí)、xx級(jí)、xx級(jí)全體同學(xué)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

四、活動(dòng)安排。

1、前期宣傳。

向各班級(jí)發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)文明》相關(guān)通知,開班長團(tuán)支書會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員;

2、活動(dòng)要求。

(1)各班開展的活動(dòng)必須緊扣“網(wǎng)絡(luò)文明”主題,活動(dòng)形式自定。

(2)各班在xx月xx前上交“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)優(yōu)秀成果1份至學(xué)生工作辦公室陳老師處。

(3)每份上交成果包括:1篇活動(dòng)總結(jié),1篇報(bào)道,10張照片。

(4)上交成果團(tuán)總支將在審核之后對(duì)優(yōu)秀成果予以展出。

預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)方案篇6

一:活動(dòng)宗旨

提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。較好地發(fā)揮學(xué)生的特長,豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熱忱。

二:活動(dòng)組織

1.活動(dòng)總負(fù)責(zé):xxx

2.活動(dòng)策劃:xxx

3.活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午7點(diǎn)

4.活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓308

5.活動(dòng)對(duì)象:信息工程系08級(jí)全體學(xué)生

三:活動(dòng)內(nèi)容

1.網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的使用技巧

2.預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

3.網(wǎng)絡(luò)道德

4.網(wǎng)絡(luò)與法律

四:注意事項(xiàng)

1.每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)在本班負(fù)責(zé)人的組織下不得遲到,須在講座前10分鐘入指定點(diǎn),遲到5分鐘則不 得入內(nèi)。

2.講座過程中不允許大聲喧嘩,走動(dòng),交頭接耳,聽歌,玩手機(jī)。

3.學(xué)生到場(chǎng)后,依次入座,由本協(xié)會(huì)成員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

4.講座結(jié)束后,由本協(xié)會(huì)會(huì)員安排下依次退場(chǎng),每部就本次的講座各寫一份。