我們在起草臺詞的時候，需要重視思路清晰，撰寫高質(zhì)量的臺詞可以增加職場人的文字功底。下面是范文社小編為您分享的經(jīng)典話劇劇本臺詞片段范文5篇，感謝您的參閱。
經(jīng)典話劇劇本臺詞片段范文1
比賽年年有，最近特別多，而且是文藝部特別多。還好文藝部今年有四個人，內(nèi)部分配工作，我被安排負(fù)責(zé)今年的劇星風(fēng)采大賽。很開心能搞一下以前自己就感興趣的東西，更好的是可以導(dǎo)演一出自己的話劇。
搞話劇的流程其實很簡單，選劇排練，就這么簡單，但這兩部分我卻沒有做的特別好。選劇是門大學(xué)問，什么樣的劇是好劇，什么樣的話劇評委會喜歡，能給你高分，一個話劇的最終成績首先取決劇本，如果劇本是個水貨，即使演員演得再好，也不會的高分的，舉個例子，劇本得了80分，即使演員演到極限也只能得80，但如果你選了一個90分的劇本，即使演的有瑕疵，也會有得85分的可能。因此選劇花了我好多時間，主要的問題就是溝通的問題，我一直想這個東西自己認(rèn)為好了就可以了，畢竟自己是負(fù)責(zé)人。但是說是負(fù)責(zé)人，其實也就是個執(zhí)行，你的很多東西是要拿出來共享的，當(dāng)然在這一點上我承認(rèn)是我當(dāng)時太“獨立”了。自己總認(rèn)為可以，別人只是給我建議。接到任務(wù)不久之后便組織話劇社開了個見面會，并通知了比賽相關(guān)事宜，也請他們多多幫忙，參與劇本的選擇。幾天之后的一節(jié)英語課上，尋到了一個“曠世好劇”，當(dāng)時給我開心壞了，那個劇本就是《17歲》，當(dāng)時太主觀，也因為之前就有一個演悲劇的愿望所以將客觀事實（是否適合演員）丟到腦后當(dāng)我給boss看之前我想的也只是他會給些如何去改如何去演的建議（因為當(dāng)時葉俊，展攢，方園的評價還好，對這個劇的評價還都不錯，所以沒想太多…），結(jié)果他卻說“這個劇不行”。一下子我那幾天的激情火苗被洗了個冷水澡。但是沒有熄滅，boss說，你要堅持也可以，把劇本回去改一下吧，隨后的一個禮拜就開始了我的編劇生活，每天的睡覺時間完全根據(jù)電腦電量決定。雖然有時候沒什么成果，但是一周下來還是有些收獲的，至少它可以演了。隨之就開始了選演員的問題，這又是一個很糾結(jié)的事兒，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我又犯了一個錯誤，當(dāng)時boss說過一個好的劇本是一個話劇成功的一大半，所以我選了《17歲》，但是我忽略了一個現(xiàn)實問題，我們不是專業(yè)演員，而且人員有限，不是演什么都可以的，要結(jié)合演員去選劇本，更要結(jié)合演員自身去導(dǎo)戲，所以看完他們試鏡之后，我微微崩潰，但是還是堅持著。當(dāng)改到最終版本的時候，幾乎所有人都已經(jīng)想放棄這個劇了。好吧，雖然有些失落，畢竟那是自己那么久的心血。面對現(xiàn)實，從頭再來，觀摩過《暗戀桃花源》《戀愛的犀?！贰秺^斗》等優(yōu)秀話劇，但還是沒什么頭緒，找了很多劇本，雖然有一些是差不多的，而且當(dāng)時方園說看哪個劇差不多的就趕緊排練，目的是入戲，找感覺，但面對現(xiàn)實來看，隊員們積極性根本不高，排練使用品的感覺可想而知，所以那段時間耽誤了，浪費了很多時間。后來又看了CCTV小品大賽的參賽劇目，又有一個東東讓我重燃希望，《大學(xué)小事》，接受了之前的教訓(xùn)，趕緊問問boss關(guān)于此劇的看法，結(jié)果又是一個噩耗，情節(jié)老套，并且之前很多院演過，老師不會喜歡。于是再找，又有一個小清新的話劇《守候》，經(jīng)過boss批準(zhǔn)，劇本定了，但是中間《落葉歸根》讓我們動搖過一次，而且由于適合演員的原因，我們報的是《落葉歸根》。但是得到的反饋是七院&八院報的都是它，由于八院是承辦方，和他重復(fù)的結(jié)果可想而知。所以我們就堅定的《守候》了。
接下來是排練階段，有視頻為參考，當(dāng)然這是一個好事，畢竟這很有有助于導(dǎo)戲，但這也導(dǎo)致我犯了另一個錯誤扼殺了演員自身的表演天賦，沒有給他們自己去發(fā)揮的空間，沒有開發(fā)出演員自身的潛能。首先這個劇自己看了很多遍，人物性格、特征，故事情節(jié)，等因素已經(jīng)基本掌握，然后就是選演員，畢竟人員有限，而且最近又有考試，現(xiàn)找演員更是難上加難，所以演員也算是將就過關(guān)了。開始排練了，令我欣慰的是演員們還是比較聽話的，近似能按時就位，至少保證了每次排練都能進行下去，雖然臨近預(yù)賽時，有些許演員遲到，耽誤了排練時間，但還是正常進行著。身為一個導(dǎo)演，要做的就是告訴演員該如何去演，而效果的重點是看你如何去導(dǎo)，也可以說一個導(dǎo)演的水平也就決定了這個話劇的水平。畢竟他們不是專業(yè)演員，看完劇本就可以七七八八的上演了，這也是我為什么沒自己出演的原因，演員和導(dǎo)演都是二把刀，自導(dǎo)自演肯定會分散精力，降低最終演出效果。一個導(dǎo)演應(yīng)該具有的素質(zhì)一方面是對劇本的理解程度，對人物性格特征的把握，對演員的引導(dǎo)啟發(fā)等能力，另一方面就是領(lǐng)導(dǎo)組織能力。從某種角度上看，后者更加重要，因為前者決定的是話劇的水平，而后者甚至可以左右決定你是否能“排出”一個話劇。自我評價，前者不詳，自己難以給自己定位，就跟一個女生說不出自己漂亮與否一個道理。后者有些，但有時會根據(jù)他們的較差表現(xiàn)自己solo一下，結(jié)果似乎不太盡如人意。所以有過這一次經(jīng)歷，也算當(dāng)了一次“領(lǐng)導(dǎo)”，多少有些收獲。有人說隊員是領(lǐng)導(dǎo)者的籌碼，你要靠他去獲得利益，但是他們又是個會思考的籌碼，你又要考慮到如何讓這個籌碼不貶值反而增值，去給你“效力”。一個團隊，要有一個共同目標(biāo)，并且所有人都為之而奮斗著。而一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，要做到的是調(diào)動起所有人的積極性投身于實現(xiàn)此目標(biāo)，并且高效率高質(zhì)量的實現(xiàn)目標(biāo)。我認(rèn)為團隊更應(yīng)該像是一個家庭，每個人都是這個家的一份子，家庭成員們能互相學(xué)習(xí)、關(guān)心、安慰、照顧……然而一個好的領(lǐng)導(dǎo)者肯定會將他的隊員看成是家人而不是籌碼。我認(rèn)為這一點也是關(guān)乎團隊成敗與否的一個重要因素。
寫了好多，有點不像總結(jié)，但這不是重點，只是希望這不只是紙上談兵，要在以后的工作中多多力行，以后也要多多總結(jié)，多多提高。
經(jīng)典話劇劇本臺詞片段范文2
演員表：
思遙——
曉宇——
ROSE——
JACK——
旁白——
老師——
主持人——
思遙母——
思遙父——
PART1
旁白：（深沉的）在《終極1班》有著這樣一批人……
老師：好了，同學(xué)們，課先上到這里。下面說件事，由于我們這次要自編自導(dǎo)一個文藝劇，上個禮拜我已經(jīng)通知過文娛委了下課后你們自己討論劇本，然后你們自己選演員！那這件事我就交給思遙和曉宇了。
所有：（拖長音）沒——有——
老師：那好，今天的課就到這里。下課。（整理課本走人）
思遙和曉宇一起走到講臺上！
旁白："咔"（眾人僵住不動）
這位思遙同學(xué)，終極1班的文娛委，性格開朗，為人熱情，本劇女主角。
各位觀眾，再來看這邊，同學(xué)曉宇，頭腦聰明，溫文儒雅，本片男主角。
（旁白退去，表演繼續(xù)）
曉宇：（一邊上臺一邊說）我和思遙商量了一下，覺得《T》很浪漫《我們排這出戲的"跳海"片段怎么樣？
同學(xué)甲：可以啊，我無所謂的，反正讓我演男主角也難度不大/
同學(xué)乙：??？你要是演男主角，我就不考慮女主角了！
思遙：行了行了，你們倆從早吵到晚，不累?。◣θ荩?
曉宇：就是，思遙當(dāng)導(dǎo)演，我做幕后制作，你們倆當(dāng)然是演JACK,ROSE了。就這么決定了。
思遙：那我們就這樣決定吧！
房+韓：阿？跟她？哼?。▋蓚€人手都插起來，背對背）
part2
旁白：幾天后。在思遙家中（手機響）{思遙和曉宇背靠背站著}
曉宇：喂，我是曉宇呵
思遙：哦。是曉宇呵？找我有什么事情??？
曉宇：找你當(dāng)然是和你討論劇本的事情了！
思遙：好的。沒問題。你覺得劇本哪里還有瑕疵嗎？
曉宇：我覺得jack和rose在船上的那幕其實可以…
門外
思遙母：（焦慮，皺眉）孩子她爸，你說這孩子怎么了？最近回來總是那么遲，回來后就抱著電話不放，一打就是幾個小時！
思遙父：孩子大了，總有自己的朋友圈子，咱們不好干涉那么多！
思遙母：自己的朋友圈子？她才多大阿？我怎么放得下心呢？呀，這孩子該不是和他們班男生不行。我得去看看
媽媽先趴在門上聽，聽不到聲音就闖入
思遙：媽你怎么不敲門就進來啦？
思遙媽：敲門？敲了門我還能逮住你打電話啦？
思遙：我打電話又沒妨礙到你，你管我那么多！
思遙媽：搶過手機掛斷，說，你最近是不是跟你們班上的小男生走的特別近阿？整天躲在房間里頭打電話，你書都念好啦？（推女兒的腦門）以后的工作有著落啦？
思遙：我的確跟我們班的男生走的很近，但我可以保證的是，我沒有早戀！
思遙母：那你天天打那么多電話？
思遙：打電話就一定是早戀阿？那以后這電話還能不能打了阿？
思遙母：你看看，你看看，這什么態(tài)度阿？想挨揍阿？
（母女追逐下臺）
part3
旁白，咳，你看這媽媽氣的``爸爸怎么就一點都不擔(dān)心呢？
思遙母：老公，你怎么搞得，女兒現(xiàn)在天天拿著電話不放，你倒好，抱著帶你不放。
思遙父：你看你，你看你。整天就知道瞎操心，小孩子有沒有早戀都還不知道呢，你忙什么啊現(xiàn)在？這不還有老式的電話嗎？打個電話問問``
思遙母：哎，老公，好主意啊?。ū硨瞎珦茈娫挘╉椑蠋焼?？你好，我是思遙的媽媽啊，我想問問你有關(guān)于我們家思遙，思遙她最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊？（老公這個時候悄悄湊過去聽）
老師：嗯，挺好的啊。學(xué)習(xí)很認(rèn)真地這個小孩，平時也喜歡幫助同學(xué)， 班級里頭的活動我總是交給她，因為這小孩阿，搞活動有聲有色的。
思遙媽：阿，是嗎？那你看我們家思遙，會不會早戀呢？我發(fā)現(xiàn)她最近老是躲在房間里頭打電話，我還沒問她呢，她就跟我頂嘴。
老師：應(yīng)該不會吧，思遙一向都很乖的，他不是在組織同學(xué)排練文藝劇嗎？我們班級準(zhǔn)備在期中考試之后向全校師生及家長展示我們的文藝劇呢。
思遙媽：是嗎，可是，項老師你不知道啊，我總覺得她最近怪怪的，感覺上就像是早戀了`
老師：那這樣好了，我明天來跟思遙談?wù)勥@件事情，看看怎么回事好吧？
思遙母：那真是謝謝你了項老師，不好意思，今天耽誤你這么久，那就這樣吧，謝謝老師了，再見！（掛上電話，一回頭就撞到老公）你在干什么啊？不時不管女兒的嗎？湊過來聽什么呢？
思遙父：誰說我不管的?。课衣犅犨€不成??？
旁白："父母和孩子之間總會有摩擦，尤其當(dāng)我們慢慢學(xué)會自己去處理一些事情的時候，他們總是會擔(dān)心我們遇到這樣那樣的問題，從而阻礙了我們的成長，他們中的有些人或許會試圖動用一切力量幫助我們搬開礙腳的大石頭，殊不知，當(dāng)我們將來在面對更大的石頭時，反而會責(zé)怪他們，為什么當(dāng)初不給我們多一次的機會呢？
part4
思遙：（拿著筆，剛寫完信，看著信）希望媽媽看了我寫的道歉信之后能消消氣嗎，那我放在哪呢比較好呢？還是放她梳妝臺上比較明顯，（放下信安心走開）
媽媽：哎，這一天可累死我了，咦，這是什么？女兒寫給我的？（楞了一會兒，突然緊張拆開）
媽媽，最近我可能真的忽略你了……因為我最近在學(xué)校里編排一部文藝劇，你知道的，我一向都喜歡把事情做到最好，所以經(jīng)常會和同學(xué)們討論如何修改劇本的事情，可能我那時候的心情是很毛躁的，一至于和你發(fā)生了沖突……還讓你擔(dān)心我是不是早戀了…項老師昨天跟我談過了，我也覺得我上次的口吻太重了，我向媽媽道歉…希望媽媽不要生氣了…我們一直以來可都是模范母女啊…你不會這么小氣不原諒我吧……
最后，我真摯的邀請你來參加我們明天的文藝劇表演大賽…借此機會讓你驗收一下你女兒的成果…
執(zhí)愛的女兒
敬上
（把信放在心口，熱淚盈眶）
旁白：女兒看來還真的是個懂事的孩子都給媽媽寫道歉信了……
那結(jié)果如何呢？我們一起來看看第二天的會場吧
主持人：各位家長，各位老師，大家好，歡迎來觀看南京市SSS中學(xué)高一年級的心理劇表演…表演現(xiàn)在正式開始，有請終極1班的同學(xué)為我們帶來的《泰坦尼克》經(jīng)典片段。
（主持人退場，男女主角某某進行，并擺好造型，《我心依舊》響起，然后：
"JACK……！"
"ROSE……"
"You jump,i jump!"
"你怎么還不JUMP?"
"JUMP,我現(xiàn)在就JUMP"
"OH,JACK,我在下沉！"
"ROSE,別怕，抓緊我的手"
（兩人掙扎入海）
主持人：以上呢就是終極1班為我們帶來的文藝劇，掌聲祝賀兩位小演員及導(dǎo)演。
（停留5秒，掌聲響起來）
思遙和B,同學(xué)們一齊并排鞠躬，然后退場。
旁白：哈哈哈，他們排的文藝劇相當(dāng)成功啊，不過，如果你們以為這樣就結(jié)束了，那你們可就大錯特錯了，想往下聽我說嗎？至少也得給點掌聲吧！話說這A媽怎么沒來呢？難道不肯原諒女兒？
PART5
旁白：思遙一個人孤單的走在路上還真是可憐啊，咦，前面那人是誰啊？（思遙母）
思遙母：（獻上花）祝賀你！.
思遙：（摟住媽媽）謝謝媽媽，我還以為你不來呢！
思遙母：傻孩子，我總得買束花送你表示支持嘛！不哭不哭了?。崦歼b的頭，一起退場）
旁白：（抽泣著）真是太感人了，事情總算圓滿解決了。哎~（情緒一轉(zhuǎn)，深沉地）此所謂可憐天下父母心啊。對于父母近乎"越位"般的管理，我們更加需要的是理解和尊重。
全劇終（全部演員上臺致謝）
經(jīng)典話劇劇本臺詞片段范文3
(劇中人物)
貝貝：男孩，6-10歲，非常調(diào)皮，喜歡耍小聰明。爸爸特別寵愛。
勁勁：男孩，6-10歲，貝貝的“鐵哥們”，聰明好學(xué)。
歡歡：女孩，6-10歲，非常聰明懂事，很好學(xué)。但爸爸媽媽特別忙。
瑩瑩：女孩，6-10歲，歡歡的好朋友
妮妮：女孩，6-10歲，歡歡的好朋友
鐘鐘：女孩，6-10歲，歡歡的好朋友
果果：童星在線藝術(shù)團團員
彤彤：童星在線藝術(shù)團團員
星星：童星在線藝術(shù)團團員
才才：童星在線藝術(shù)團團員
線線：童星在線藝術(shù)團團員
浩浩：童星在線藝術(shù)團團員
王老師：25歲，影視表演培訓(xùn)班老師
貝貝媽媽：32歲
故事梗概：
童星在線影視表演藝術(shù)團王老師即將帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒓印皧W運杯”首屆中國兒童小品電視大賽，全體團員非常認(rèn)真地排練一個非常有意思的小品《老鼠愛大米》，其中被老師選為主角的歡歡(飾演老鼠)和勁勁(飾演黑貓警長)表現(xiàn)非常突出，整個小品在歡歡的帶動下排練得非常成功，大家非常有信心將這個小品殺入總決賽并獲獎。
就在即將參加比賽的前一周，歡歡在排練的時候突然感到一陣腹痛，臉色蒼白，老師和歡歡媽媽緊忙將歡歡送到醫(yī)院，醫(yī)院通過診斷歡歡得了急性闌尾炎需要緊急做手術(shù)，大家一下子“蒙”了，馬上就要比賽了，歡歡病倒了，怎么辦?
這突如其來的變化讓全部團員和老師感到很茫然，誰來代替歡歡演主角成為了一個非常焦點的問題。很多孩子和家長都想讓孩子獲得這個演主角的機會。貝貝媽媽知道這個消息后，當(dāng)天晚上就專程去老師家里送禮，希望讓孩子去頂這個角色，其他的幾個團員家長也都明爭暗斗地向老師表示希望能讓孩子獲得這個機會。孩子們開始變得沒有那么團結(jié)了。老師也是心急如焚。最后新的主角孩子確定讓貝貝來演，但貝貝演的感覺怎么也沒有歡歡那么到位，但貝貝的自我感覺確是非常好，到處炫耀自己是主角了，老師也只能這樣了!
就在新的排練開始后，老師得到歡歡媽媽打來的電話說歡歡是誤診為闌尾炎的，實際只是急性胃腸炎，打兩天針就沒有事了。
這下可麻煩可大了，貝貝因為到處說自己是主演，現(xiàn)在老師卻要重新?lián)Q回歡歡來演主角，貝貝很不愿意。
經(jīng)過老師和同學(xué)的思想工作，貝貝終于認(rèn)識到了集體大局的重要性，最后主動讓歡歡去演主角。
整個節(jié)目獲得了巨大的成功，獲得了第一名。所有的孩子都露出了歡快的笑臉!
[劇本]
第一場：天籟培訓(xùn)中心排練教室
同學(xué)們正在緊張地排練一個小品《老鼠愛大米》，所有的孩子都非常投入。
王老師：同學(xué)們，今天我們的排練就到這里，大家今天表現(xiàn)都很好，我們過一個星期就要比賽了，我們這個節(jié)目只要大家發(fā)揮正常的話，一定會獲獎的。我特別表揚歡歡，演得非常好，我們的主角就定她和勁勁了，大家都要向她學(xué)習(xí)。我們這個節(jié)目再排兩次就可以直接去參加比賽了，大家一定要再努力認(rèn)真點，好嗎?
全體同學(xué)(大聲地)：好!
(在隊伍中的貝貝輕輕剽了一眼老師，很不服氣)
王老師：好了，同學(xué)們，立正，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
全體同學(xué)(大聲地)：好好學(xué)習(xí)，天天向上!
王老師：下課!
王老師：歡歡，你要晚點走，你媽媽剛剛給我打電話說還在路上，馬上到。
(同學(xué)們迅速地跑到外面和自己的爸爸媽媽擁在了一起陸續(xù)離開了天籟培訓(xùn)中心，只有歡歡的媽媽要晚點才能過來接她。)
第二場：大門口
貝貝的爸爸媽媽接到貝貝后，貝貝狠狠地和爸爸媽媽親了一下
媽媽：寶貝，今天的表現(xiàn)怎么樣了?你定了個什么角色。
貝貝：老師說主角給了歡歡和勁勁，我只能演小老鼠了，做配角唄。
媽媽：怪誰呢，叫你多去練習(xí)，你不聽，就知道打游戲!
貝貝：行了，行了，別說了，再說我不學(xué)了!
媽媽：你看你!哎!
(媽媽無奈地?fù)u搖頭)
第三場：教室外面休息廳
歡歡的好朋友瑩瑩、妮妮、鐘鐘看到歡歡的媽媽沒來接她，主動留下來陪歡歡。
瑩瑩：你媽媽又要晚來啊
歡歡：是啊，我的爸爸媽媽特別忙
鐘鐘：沒關(guān)系的，我們一起等等吧
果果：是啊，我還想向你多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢
妮妮：我看歡歡媽媽每次都不陪在身邊，歡歡真厲害
瑩瑩：你怎么能演得那么好啊，有什么秘訣吧
歡歡：其實也沒有什么，就是按老師的要求去做，多練習(xí)練習(xí)就好了
鐘鐘：你每天都練嗎?
歡歡：當(dāng)然拉，我每天都還要練一個小時老師教的基本功呢。
瑩瑩、鐘鐘、果果：(若有所悟地)哦~~~~!
(漸暗)接(天籟外景空鏡頭)
第四場：天籟培訓(xùn)中心排練教室
全體學(xué)生陸續(xù)在家長的陪同下來到了排練教室。
王老師：同學(xué)們，今天我們做最后一次彩排并錄象，大家一定要認(rèn)真對待，爭取3遍就全部完成。歡歡、勁勁、貝貝你們先來。
(同學(xué)們一蹦一跳地走上舞臺，歡歡卻沒有上來。)
王老師：歡歡你怎么啦?
歡歡：老師，我今天有點肚子疼。
王老師：要不要緊，是不是吃壞什么東西了?
歡歡：不要緊，我能行。
(歡歡感覺好了些，慢慢走上舞臺。)
王老師：我們給點掌聲給我們歡歡同學(xué)。
(大家鼓掌)
王老師：下面我們練一遍就開始錄象了，大家一定要認(rèn)真做!
歡歡開始進入角色演出，快結(jié)束的時候，突然，歡歡臉色蒼白，手捂住肚子疼得非常厲害。老師和同學(xué)紛紛上去看歡歡。
老師一摸孩子的額頭
王老師：哎，這個孩子真是的，都發(fā)燒了，來來我們趕緊送歡歡去醫(yī)院吧。
歡歡：老師，不要緊，我能行的
王老師：不行，你一定要先去看看醫(yī)生
歡歡被老師和同學(xué)送去了附近的醫(yī)院。
第五場：培訓(xùn)教室
王老師：同學(xué)們，歡歡的精神是值得大家去學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)非常刻苦認(rèn)真，連自己生病了還堅持要參加我們的排練。
(同學(xué)們非常感觸于剛才發(fā)生的一幕，掃描每個同學(xué)的表情)
老師電話響------
王老師：哦，是歡歡媽媽啊，孩子現(xiàn)在怎么啦?診斷為闌尾炎?明天準(zhǔn)備做手術(shù)!哦，我知道了，沒關(guān)系，孩子的身體重要，我們會想辦法另外安排主角的，不用謝!
王老師和同學(xué)們一下子全部蒙了!
王老師面對同學(xué)們：同學(xué)們，歡歡生病要做手術(shù)不能來參加我們的演出了，我們要另外安排你們的角色，希望你們能學(xué)習(xí)歡歡的精神，同樣將我們的節(jié)目排好。
今天我們先練習(xí)一下我們的基本功，我們只有明天加課再重新安排一下你們的角色。
王老師：(大聲問)你們想不想做主角啊?
同學(xué)們：(大聲)想!
王老師：那好，我們就要從你們之中重新找個主角出來，你們誰表現(xiàn)最好我就用誰!
(特寫到貝貝感到“機會來了”的神情)
第六場：培訓(xùn)教室
王老師：好的，今天我們就練到這里，角色我們明天加課排練的時候再統(tǒng)一調(diào)整安排，不論選誰，希望我們每個人都要同心協(xié)力地將我們的這個小品演好，明白嗎?
同學(xué)們：明白!
王老師：好好學(xué)習(xí)
同學(xué)們：天天向上!
第七場：老師家里
王老師在家里琢磨到底用誰來替換歡歡做主角，聽到敲門的聲音，王老師打開門，貝貝媽媽帶貝貝過來了，手中拿著禮物袋。
王老師：哦，是貝貝媽媽啊!進來進來!
貝貝媽媽：叫老師好!
貝貝(淘氣地)：王老師好!
貝貝媽媽和貝貝被請到客廳坐下。
貝貝媽媽：王老師，我們知道今天歡歡生病不能演主角了，我希望能讓我貝貝來試試。
王老師：貝貝媽媽，貝貝是個很聰明的孩子，但就是太調(diào)皮，不愿認(rèn)真吃苦。主角我正在考慮選誰，你的想法我知道，但我們要根據(jù)劇情需要來定。
貝貝插嘴：我來演一定不會比歡歡差的，老師你就讓我來演吧。
王老師：呵呵，貝貝，你認(rèn)真努力一點，老師一定有主角的戲給你來演。
貝貝：我以后回認(rèn)真努力的嘛!
貝貝媽媽：那就勞你操心安排一下吧，這個是個意思，感謝你對孩子的培養(yǎng)!
王老師：禮物我不能收，你一定拿回去。
貝貝媽媽：一點小意思啦
王老師很嚴(yán)肅地：你一定要拿回去，我們不能讓孩子去用這種辦法爭取主角的!
貝貝媽媽沒辦法地拿禮物退出，聲聲表示讓老師給孩子一個機會!
第八場：排練教室
(同學(xué)們站好了)
王老師：今天我們要重新編排角色，離比賽時間只有5天了，我們一定要努力將這個劇演好。我決定讓貝貝來演歡歡的角色，我們現(xiàn)在開始排練了!
貝貝竊喜。同學(xué)們紛紛投來羨慕的眼光。
貝貝在排練時也表現(xiàn)很努力了，但是怎么樣也找不到歡歡那么好的感覺，老師也只能這樣了!
王老師：我們明天再來排一次吧，貝貝總體表現(xiàn)還是不錯的，明天希望能最后排好!
第九場：培訓(xùn)中心休息廳
貝貝下課了，很神氣地和他的同學(xué)才才、線線、浩浩炫耀自己演上了主角。
貝貝：怎么樣，還是我做主角了吧!
才才：哇，你真幸運啊!
貝貝：不是幸運，而是我的表演不比歡歡差!
線線：別美了吧，你演得就是沒有歡歡好!
貝貝生氣地說：誰說啊?老師怎么不選你啊!
線線漲紅了臉：你，你!!!
浩浩：好了，好了，貝貝你要謙虛點，能選上是好事，我們都很羨慕你呢，但是你不要太驕傲哦!
貝貝(不好意思地)：我也知道，但我也是通過自己努力爭取來的啊!
才才：我們應(yīng)該團結(jié)起來共同將《老鼠愛大米》演好
浩浩：才才說得好，我們誰做主角都是為了讓我們這個小品共同演好哦
才才：來，我們恭喜你!
貝貝不好意思地：剛剛我也是太高興了才和你們說的，謝謝你們!
幾個伙伴手合手為自己加油!共同說：我們一起努力吧!耶!
第十場：排練教室
王老師：今天我們做最后一次排練，后天就要去參加比賽了，大家站好!
王老師的電話突然連續(xù)響個不停
王老師：哦，是歡歡媽媽啊，什么歡歡不是闌尾炎，只是普通胃腸炎，現(xiàn)在全好了!哦，那太好了，你現(xiàn)在在趕過來的路上，哦，好好，我們同學(xué)都等著你呢!
王老師緊鎖的眉頭一下子就舒開了。
王老師高興地向同學(xué)宣布：告訴大家一個好消息，歡歡得的不是闌尾炎，現(xiàn)在全好了，馬上就要到我們這里來繼續(xù)參加我們的排練了哦!
貝貝一下子緊張起來!
貝貝：那歡歡過來演什么角色啊
王老師：當(dāng)然是演她原來的角色啊
貝貝：那我呢?
王老師：你啊，老師希望能安排你演，但是歡歡畢竟練的時間比你長啊，你也能看到歡歡演得確實很好，貝貝你過來老師這里吧
貝貝難過得哭起來了
王老師：貝貝不哭，好嗎?你還小，以后有很多機會給你去演主角的，只要你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師一定會讓你演主角的。
同學(xué)們紛紛圍過來勸貝貝，
勁勁：貝貝，別難過了，我們要以集體榮譽為重，把我們這個劇演到最好啊!
果果：是啊，我們時間很緊了
彤彤：以前我們排練全部是讓歡歡演主角的，這樣我們更有把握獲獎啊!
星星故意捧貝貝：貝貝可熱愛集體了，我們知道貝貝是最棒的!
貝貝：(很無奈很痛苦的)好吧!
這個時候，歡歡進到教室了!
全體歡呼起來：歡歡會來了哦!
(字幕打出節(jié)目參加比賽獲得了特等獎，孩子通過他們的精彩演繹獲得了一次最大的成功!讓我們?yōu)楹⒆觽兊膱F結(jié)、努力、奮進喝彩吧!)
疊化出孩子們成功獲獎的歡樂表情......
經(jīng)典話劇劇本臺詞片段范文4
相信靠小學(xué)生的想象力一定可以創(chuàng)作一部很棒的童話劇劇本的。以下是小學(xué)生童話劇劇本，歡迎閱覽!
人物 小雞、狐貍、汪汪狗、羊奶奶、面包狼皮特
地點 草地
小 雞 咯咯，我找到了很多好吃的蟲子。蟲子吃草，我吃蟲子。
狐 貍 (流口水)我也找到了好吃的——一只又嫩又胖的小雞。小雞吃蟲子，我吃小雞。
小 雞 誰躲在后面?
狐 貍 哈哈，是我。
小 雞 (大吃一驚)狐貍，你要干什么?
狐 貍 我像你一樣，找好吃的東西。
小 雞 (往后退)找到了嗎?
狐 貍 當(dāng)然找到了，我最愛吃的，就是你呀!
小 雞 救命啊!(劇本范文)狐貍要吃我!
狐 貍 我的午餐，你別跑啊!
汪汪狗 狐貍，住手!
羊奶奶 小朋友，為什么吵架?
小 雞 羊奶奶，狐貍要吃我!
狐 貍 (昂著頭)你們多管閑事，我找點食物吃也不行嗎?
汪汪狗 你找食物可以，別吃小雞啊!
狐 貍 小雞就是我的食物。不吃小雞我吃什么?
小 雞 餓死你這個壞家伙活該!
羊奶奶 狐貍，你吃小雞是不對的。我告訴你一種很好的食物——又鮮又嫩的青草。
汪汪狗 是啊，你可以吃草。
狐 貍 汪汪狗吃骨頭，為什么不吃草?
羊奶奶 青草營養(yǎng)豐富，美味可口。我建議，大家都吃草。
小 雞 我同意!
汪汪狗 好吧，我吃草。
狐 貍 (無可奈何)大家都吃草了，我也吃草吧。
羊奶奶 你們跟我一起大聲說：我要吃草!
大 家 我要吃草!
羊奶奶 這草真是美味啊!
小 雞 這草很好吃。
汪汪狗 這草味道怪怪的。
狐 貍 這草我實在吞不下去啊!
皮 特 大家都在吃草啊!香噴噴的面包要不要嘗嘗?
狐 貍 我買兩個面包。
汪汪狗 我買兩個面包。
小 雞 我買一個面包。
羊奶奶 皮特，我們正在午餐，你別添亂。
皮 特 我的面包可以豐富大家的午餐。羊奶奶，我請你吃面包。
羊奶奶 (吃面包)面包味道不錯!皮特，我請你吃草。
皮 特 好啊，低碳生活，我也要吃草!
經(jīng)典話劇劇本臺詞片段范文5
旁白：護士是美麗的白衣天使，白衣天使的翅膀，像夢一樣的輕盈。護士美好的心靈，像水一樣清澈透明。當(dāng)黎明的第一縷曙光在東方微亮的時候，我們的護士又開始了新一天的工作。今天，責(zé)任護士小玲就遇到了一件煩心的事。
地點：護理站
衛(wèi)小玲：吉老師，您幫我看一下415-1床的病人嗎？
吉 麗：你是說昨天剛做完手術(shù)的那個病人嗎？
衛(wèi)小玲：可不是，病人是415-1床，賈小飛，男性，23歲，職業(yè)：國家公務(wù)員。主因車禍致右小腿疼痛腫脹1小時于昨天下午急診入院，診斷為：右脛腓骨骨折，患者急診行右脛腓骨骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，今天是術(shù)后第一天，我去給病人打針，輸液，病人不予配合，您幫我看看好嗎？
吉麗：好吧。
地點：病房
查對
衛(wèi)小玲：您好，我是您的責(zé)任護士，您能告訴我你叫什么名字嗎？
病人：那不是寫著嗎，為什么還要問。
衛(wèi)小玲：：我現(xiàn)在需要核對一下您的身份，以方便給您做各項治療與護理，您能告訴我您叫什么名字嗎？
病人（沒好氣的）：賈小飛，不過我現(xiàn)在可不想做什么治療或護理。 吉麗：噢，是這樣呀，您是不是有什么煩心的事呢？
病人：沉默
吉麗：那么請問您現(xiàn)在有什么不舒服的嗎？
病人：我從昨天來到現(xiàn)在，已經(jīng)輸了一整天液了，早上來你們還要給我輸液，輸?shù)娜穗y受死了，不能讓人歇會兒嗎？
吉麗：噢，您輸液輸?shù)奶貏e難受是吧。你看，昨天手術(shù)到現(xiàn)在，你沒有吃任何的東西，所以輸?shù)囊后w多了一些，但今天的液體就少了，這樣你就不會那么難受了。
病人：還有，你看，我的腿怎么腫的這么厲害呢？
吉麗：那么我?guī)椭惆淹忍Ц咭恍┖脝?？（衛(wèi)小玲協(xié)助病人墊腿）
病人：疼的叫了一聲：輕點輕點，疼死了。
吉麗：噢，對不起，我這下動作輕一點好嗎？
病人：行吧，行吧。你看，我這躺在床上也不能動，以后我的`腿還能恢復(fù)嗎？我以后還能象正常人一樣嗎？
吉麗：你看，你剛做完手術(shù)，我今天來就是要向你講解一下手術(shù)后的注意事項和一些相關(guān)知識，我現(xiàn)在告訴你好嗎？
病人：算了，算了，我現(xiàn)在不想聽，一會兒再說吧。
吉麗：我知道你現(xiàn)在心情不好，那你休息一會兒，我們等會兒再來給你做治療，好嗎？
地點：護理站
吉麗：小玲，通過與病人的溝通，病人是公務(wù)員，社會基礎(chǔ)良好，經(jīng)濟狀況良好，對疾病本身有一定的認(rèn)知，學(xué)習(xí)能力較強，但對治療和護理還有一些知識不了解，你看，病人有哪些方面的護理問題呢？
小玲：有認(rèn)為有三個：一，術(shù)后疼痛，二，藥物相關(guān)知識不了解。三，對疾病的愈后效果持悲觀態(tài)度。
吉麗：不錯，你總結(jié)的很好，還有一個問題是：病人術(shù)后功能鍛煉問題?？墒遣∪诉€是不予配合，怎么辦呢？咱再了解一個病人還有什么其它的問題嗎？
旁白：是呀，病人不配合怎么辦呢？大家陷入了深思？這時，護士長帶來了一個消息，她說病人的女朋友也是醫(yī)院一名護士，昨天上夜班，一直沒有時間來病房照顧他。護士長已經(jīng)積極聯(lián)系到了病人的女朋友，讓她能夠給病人一些心理支持，這不，她來了。
吉麗：小王，你來了。
王玉：是的
對病人：您現(xiàn)在怎么樣？
病人：沒事。
王玉：那你為什么不配合治療呢？
病人：我就是心情不好。
王玉：是因為手術(shù)嗎？
病人：倒也不是。昨天晚上，我看到了病房的護士給我做術(shù)前準(zhǔn)備，手術(shù)回房后給我悉心的照顧，忙前忙后，不叫苦不叫累，一晚上都沒有合眼，我才理解了你平時工作那么辛苦，我這一病，又會給你還來很多麻煩。
王玉：那你為什么還不理解我們，不配合治療呢？
病人：我這么做，只是希望你們護士長可以放你一會假，讓你休息一會，我是不是太自私了呢？對不起，耽誤你工作了？（音樂：這就是愛）
王玉：哭，無語
那你現(xiàn)在能配合治療了嗎？
病人：好吧，打針吧。
吉麗：咱們今天輸?shù)囊后w是甘露醇，主要作用是減輕腿部的腫脹，每天分三次輸液，這樣可以減輕您小腿的腫脹。
病人：我的傷口很疼，怎樣才能減輕疼痛呢？
吉麗：我正要告訴你，你輸?shù)牡诙揭后w就是止疼藥，況且王玉在這兒，你的疼痛是不是會減輕呢？
病人：笑。
吉麗：小飛，你看，我們今天給你制訂的健康教育目標(biāo)是：一周內(nèi)掌握術(shù)后功能鍛煉的方法。你看行嗎？
病人：可以
吉麗：你看，我們每天會根據(jù)術(shù)后情況制訂相應(yīng)的功能鍛煉方法和鍛煉次數(shù)，你看這樣好嗎？
病人：好吧
吉麗：小玲，咱們幫助病人鍛煉一下關(guān)節(jié)吧。（指導(dǎo)鍛煉，每次做10分鐘，上下午各一次）
衛(wèi)小玲：好的。
吉麗：怎么樣，掌握了嗎？
病人：就是這樣，每次做10分鐘，上下午各一次，對吧
吉麗：對，看來，通過努力你會很快康復(fù)的。
病人：我會用你教的方鍛煉的，謝謝你們。
吉麗：也該謝謝你理解我們。
旁白：這就是我們的護士，用真情創(chuàng)造幸福，用愛心守護平安。她們忘了照顧自己的親人，卻時刻守候在病人的身旁；她們忘了與戀人的相聚，卻忘不了對病人的關(guān)懷。她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)又一年，在平凡的崗位上，辛勤付出，默默無聞，為了一個個生命的延續(xù)。其實，生命究竟是什么呢？我想，這世間有許多是源于生命卻又超越生命的東西，這便是愛，灑遍人間最博大的愛…
