經(jīng)典主持詞開場白6篇

時間:2022-10-19 作者:Youaremine 主持詞

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經(jīng)典主持詞開場白6篇

經(jīng)典主持詞開場白篇1

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!

b:親愛的老師,同學(xué)們

a:大家

合:晚上好!

a:新的鐘聲,新的一年

b:親的祝福,新的期待

a:2021年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去

b:2021年的鐘聲即將敲響,回首往事,我們滿懷豪情

a:展望未來,我們責(zé)任在肩,為了點燃一個斑讕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光

b:讓燭光如故,興明永恒,送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千??

a:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞

b:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛

a:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠

b:我們的祝福,飄在長岡里,如歌如夢——

a:___學(xué)校2021年元旦晚會現(xiàn)在

合:正式開始

串詞

b:那么,接下來有請由__班6位同學(xué)為我們帶來她們精力準(zhǔn)備的集體舞《兩個人》。請__班《我們都一樣》準(zhǔn)備。

a:今日,我們歡聚,這是一年當(dāng)中最歡樂的時段,此時此刻,一樣的心情,一樣的歡喜,下面,有請李亞威為我們帶來《我們都一樣》,請__班《我知道》準(zhǔn)備。

b:年輕,我們大膽去愛,愛過,我們懂得珍惜與堅守,不管愛還是不愛,我們都要知道,請張__、李__為我們演唱《我知道》,請1021班《老男孩》準(zhǔn)備。

a:一個月后,將有一批畢業(yè)生離開農(nóng)校,在嚴(yán)峻的社會中實現(xiàn)自己的夢想,下面有請楊__同學(xué)為我們帶來他吉它彈唱的《老男孩》,請09高職《請我跳舞》準(zhǔn)備。

有獎問答環(huán)節(jié)

1、欣賞了這么久的節(jié)目,大家就該也有點累了吧?今天我們安排了三個“有獎問答”環(huán)節(jié),主要是對國家助學(xué)金的問題進行問答,我來提問,點到的同學(xué)上臺現(xiàn)場作答,不允許帶答案上臺,答錯或答不完整的同學(xué)沒有獎品,答對的同學(xué)會獲得獎品一份。

a:讓舞蹈點燃寒冷的冬日,讓舞蹈創(chuàng)造冬日的激情,讓張敏的《請我跳舞》點燃這寒冷的季節(jié)。請__班《如果愛下去》準(zhǔn)備。

b:如果就這樣愛下去,我們,會怎樣呢?下面請欣賞顏_為我們帶來的《如果愛下去》,請__班爵士舞準(zhǔn)備。

a:生命的魅力在這里揮灑,青春的風(fēng)采在這里綻放,請1021班《白月光》準(zhǔn)備。

b:回憶是一種美妙的東西,充滿著過昔往事的歡喜與憂愁,惹人遐思,引人懷念。下面 ,請欣賞熊廣寶的《白月光》,請1061班《會呼吸的痛》準(zhǔn)備。

2、欣賞完精彩的歌舞,下面再來進行“問答有獎”的第二個個環(huán)節(jié),“我問你答”。

a:悠揚的歌聲,盡情展示青春的活力,接下來請聆聽鄢__同學(xué)演唱《會呼吸的痛》,請09__班《月光下的鳳尾竹》準(zhǔn)備。

b:風(fēng)景秀麗的西雙版納,伴著悠揚的葫蘆絲,讓我們一起去感受傣族的風(fēng)土人情吧。請欣賞張__帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》,請0925班《你那么愛她》準(zhǔn)備。

a:直到愛消失,才懂得珍惜身邊每個美好風(fēng)景,只是她早已離去,滿滿的不舍在這首歌中演繹的淋漓盡致,讓我們再次傾聽孫__的心聲《你那么愛她》,請街舞《非誠勿擾》準(zhǔn)備。

3、美好的時光往往是短暫的,在最后一個節(jié)目開場前,繼續(xù)我們的“有獎問答”的第三個環(huán)節(jié)。

b:一個眼神,一個動作,一樣能傳遞出青春的活力,現(xiàn)在請欣賞晚會的最后一個節(jié)目,由王_,李__等同學(xué)為大家?guī)淼慕治琛?/p>

結(jié)束語

a:今宵難忘,難忘今宵,愿雨中有我們的收獲,雨中傳來捷報,所有的歡歌和笑語讓我們共同珍藏

b:今天的晚會到此就要和大家說再見了,但是我們的祝福不斷,我們的祈禱不斷

a:祝福我們國家更加繁榮昌盛,祝福我們的學(xué)校更加郁郁郁蔥蔥

b:祝福我們的老師在新的一年里,工作順利,家庭幸福,祝福我們的同學(xué),學(xué)習(xí)進步,再創(chuàng)佳跡!

a:老師們

b:同學(xué)們

a:新的一年讓我們攜手同行

合:奔向成功

a:___學(xué)校元旦文藝晚會到此

合:圓滿結(jié)束!

經(jīng)典主持詞開場白篇2

女:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢;

男:時光的飛馳帶不走永恒的心;

男:尊敬的各位來賓;

女:親愛的老師同學(xué)們:

男:大家;

合:晚上好!

女:歡迎來到旅游系flyherer畢業(yè)晚會現(xiàn)場。

女:我是主持人~~~。

男:我是~~~。

女:首先請允許我們介紹出席本次晚會的領(lǐng)導(dǎo)老師,他們是:……。

男:同時讓我們把最真誠的掌聲送給~~級的師兄師姐,歡迎你們回家。

女:在我們今天晚會開始前,首先有請旅游系~~~上臺致辭。

講話中……。

女:今天我們濟濟一堂共同度過這個美好而難忘的夜晚。

男:今晚我們用歌聲,用心語用我們最美好的姿態(tài)送上祝福。

女:那點點滴滴的回憶,或許像跳動于五線譜的音符,有高有低、有起有落。

男:那點點滴滴的回憶,是數(shù)不完的歡樂,道不盡的悲傷,永遠印在心里。

女:在校園各個角落,都曾印下你們的身影如今,你們即將畢業(yè)。

男:畢業(yè),是人生的一個轉(zhuǎn)折點,愿你們能展開雙翼,飛得更高、看得更遠。

女:對你們的不舍,已化為無限的祝福與力量伴著你們登上通往命運的階梯。

男:現(xiàn)在,我宣布旅游系畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。

經(jīng)典主持詞開場白篇3

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,

女:敬愛的家長,親愛的同學(xué)們,

合:大家下午好!

男:新年的鐘聲即將敲響,時間的車輪又帶著輕盈的舞姿留下了一道歡快的印跡。

女:伴隨著冬日里溫暖的陽光,20__年如約而至。

男:在這一刻,我們仿佛嗅到了春天的芬芳氣息。

男:這是我們班級的春天,也是我們每個人的春天。

男:今天,我們歡聚在一起,享受這段美好時光。

女:今天,我們相聚在這里,盡情歡唱,盡情舞蹈,共同慶祝20__年元旦的到來。

女:在這辭舊迎新之際,讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)?!猒_小學(xué)。

男:愿我們的學(xué)校越辦越好,桃李滿天下!

男:我們在歌舞聲中迎來了新的一年。

女:在新的一年里,

合:我們繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),天天進步,做的自己!

男:讓我們用行動,

女:讓我們用真誠,

合:迎接充滿希望的20__!

男:20__年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,再次衷心的祝福老師們和家長們心情愉快,闔家歡樂!

女:祝同學(xué)們百尺竿頭,更上一層樓!

合:謝謝大家!

經(jīng)典主持詞開場白篇4

(男):爆竹聲聲辭舊歲。

(女):凱歌陣陣迎新春。

(合):__小學(xué)"師生同樂,喜迎新年"文藝匯演現(xiàn)在開始!

(男):尊貴的各位來賓,

(女):敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,

(合):大家下午好!

(男):今天我們_小師生相約__,歡聚一堂,

(女):這是_小這個大家庭的春天,更是每個人心中的春天。

(男):在即將過去的20__年里,我校在各方面取得了優(yōu)異的成績。

(女):今天,因為你的加入而更加精彩!

(男):今天,因為你的參與而無比快樂!

(女):來吧,同學(xué)!帶著你對未來的憧憬,在聯(lián)歡會中放飛你的心情!

(男):來吧,朋友!帶著你對理想的追求,在聯(lián)歡會中盡情的歡樂!

(女):構(gòu)建和諧校園,燦爛陽光普照你我!請欣賞__為我們表演的校園集體舞《陽光校園》。請__做好準(zhǔn)備。

(男):請欣賞__為我們帶來的健美操表演。表演者:__、__老師等。請_班古箏演奏做好準(zhǔn)備。

(女):請欣賞古箏演奏。請低年級組做好準(zhǔn)備。

(男):瞧,走來了一群俏娃娃,他們小小心兒懷揣著美麗的藍天夢。

(女):請欣賞低年級組為我們表演的舞蹈《藍天夢》。請__做好準(zhǔn)備。

(男):美麗的傳說,永遠的童話,請欣賞__為我們表演的英語話劇――《白雪公主和七個小矮人》。

(女):請_班__同學(xué)做好準(zhǔn)備。

(男):月亮河邊的孩子伴著月亮在歡笑。請欣賞歌曲《月亮河邊的孩子》演唱者:__。請音樂組做好準(zhǔn)備。

(女):"唱不盡滿眼的好風(fēng)景,唱不盡今朝好心情。"請欣賞音樂組為我們帶來的歌伴舞《大地飛歌》。

(女):月光下有著多少動人的故事,又有多少迷人景致,請欣賞_班為我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》請低年級組做好準(zhǔn)備。

(男):完美生活需要精心打造,時尚服飾美化我們的心情。

(女):瞧,走來了一群身著靚麗裝,腳踏快樂輪的孩子,她們將是明天最耀眼的星光。

(男):請請欣賞低年級組為我們帶來的《時裝表演之一》――生活系列。請_班做好準(zhǔn)備。

(女):世上沒有垃圾,只有放錯了位置的財富。

(男):物盡其用。請欣賞低年級《時裝表演之二》――環(huán)保系列。

(女):有這么一群孩子,他們聰慧自信,自編自演自導(dǎo)了一出校園小品。

(男):請欣賞_班為我們帶來了小品《別笑俺們的土老師》。

(女):有這么一個班級,因為桀驁不馴而令老師們頭痛不已;

(男):有這么一位老師,她用心靈的土方為這個聲名遠揚的班級療傷,

(女):終于有一天我們看到了久違的笑容。請__做好準(zhǔn)備。

(男):請欣賞__為我們帶來的舞蹈《華爾茲》。表演者:_老師,_老師等。請_班做好準(zhǔn)備。

(女):童年是快樂的,童年是美好的,讓我們伴隨著_班的舞蹈感受我們的《歡樂童年》。請_班__做好準(zhǔn)備。

(男):媽媽的眼睛,裝滿愛的溫馨,媽媽的眼睛是我心中明亮的燈。

(女):請聽_班_為我們演唱的歌曲《我愛媽媽的眼睛》。請_班做好準(zhǔn)備。

(男):下面有請_班為我們表演舞蹈《健身少年》。請女教職工做好準(zhǔn)備。

(女):輕快的樂曲,曼妙的舞姿。請欣賞女教職工為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。請體育組做好準(zhǔn)備。

(男):牽著你的手,牽著他的手,我們都是好朋友。

(女):請欣賞體育組為我們表演的校園交誼舞《好朋友》。

(男):雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。

(女):艷麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動的燭光祝你平安如意。

(男):愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

(女):愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

(男):愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里,為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。

(女):今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力,面向未來的集體。

(男):在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

(女):在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動著青春的脈搏。

(男):在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望。

(女):因為,我們始終相信:明天會更好。

(男):新的一年,讓我們攜手同行,奔向成功!

(合):今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成。

經(jīng)典主持詞開場白篇5

鄭:我們帶著滿懷的希望

陳:我們帶著美好的憧憬

虞:我們帶著相聚的欣喜

金:我們帶著離別的寓意

虞:今天,我們濟濟一堂,共同度過這個美好而難忘的時光

鄭:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢,時光的飛馳也帶不走永恒的心

陳:那過去的日子將在這一瞬間復(fù)活

金:將來的歲月將在這一瞬間展望

鄭:讓我們拉開心靈的幡幔

虞:用歌聲,用掌聲,用心語用我們最美好的姿態(tài)

齊:留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。~~~~小學(xué)~~級~~班畢業(yè)晚會正式開始。

鄭:六年時光,轉(zhuǎn)瞬即逝。在六年間,我們有過歡笑,有過淚水,有過遺憾,有過成功。

陳:那些與同學(xué)們在一起的美好回憶將永遠珍藏在我們的心靈之匣中。

鄭:對了,陳,你還記不記得去年為我們帶來異常精彩的相聲表演的那群演員?

陳:當(dāng)然記得了,他們的相聲太精彩了,讓我欲罷不能啊!聽說他們今天也來到了現(xiàn)場,準(zhǔn)備一展身手。

鄭:下面掌聲有請金、李、黃、楊為我們帶來相聲——×××。

經(jīng)典主持詞開場白篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們,大家……

晚上好!(合)

時間太瘦,指縫太寬,日子像旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)不停。

那一年,誰曾為我束起花香滿枝,芬芳了整整一季;

那一年,誰曾為我串起淚珠晶瑩,流轉(zhuǎn)了春秋幾度;

那一年,踏遍萬水千山,風(fēng)塵仆仆,在茫茫人海中遇見你,便是我最美的意外。

森林般的回憶,翠綠蔥郁。瑣碎得如繽紛花瓣一樣的日子,你是否還記得?

我們曾指點江山,風(fēng)流千古同;

我們曾寫意青春,千里嬋娟共;

我們曾賭書消得潑茶香,當(dāng)時只道是尋常。

回憶暖,思念瘦。金燦燦的夕陽瞥見了你我臉上藏不住的笑意,黃澄澄的燈光偷聽了你我的秘密私語。那些真實卻回不去的遙遠時光,你可還記得?

你曾說,夢想如珍珠,一顆綴著一顆,珠光璀璨;

我曾說,夢想是海天相吻的弧線,吸引著一顆顆進取的心。

你曾說,因為夢想安睡在生命之花的懷里,所以我們才青春不老;

我曾說,因為青春定居在生命之樹的心里,所以我們才夢想環(huán)繞。

夢想!

青春!

夢想,請揚帆起航!

青春,在今晚盡情綻放吧!

從今以后,愿你我寄夢相望,不怕夢碎了現(xiàn)實追不上,傳說中夢想生長的遠方。

青春和夢想是否被傳唱,任時光畫鬢如霜,只剩你我的青春天下無雙!

敬請各位欣賞政法學(xué)院“夢想飛揚青春起航”20xx屆畢業(yè)生晚會。首先請允許我向大家介紹蒞臨晚會現(xiàn)場的各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo):