好媽媽幼兒園音樂教案6篇

時間:2024-07-02 作者:Lonesome 備課教案

細致的教案有助于學(xué)生理解知識點之間的邏輯銜接,大家都知道教案是老師準備的課堂教學(xué)計劃,下面是范文社小編為您分享的好媽媽幼兒園音樂教案6篇,感謝您的參閱。

好媽媽幼兒園音樂教案6篇

好媽媽幼兒園音樂教案篇1

活動目標:

1、感受音樂歡快的旋律,理解歌曲所表達的意境,會用歡快的聲音演唱歌曲。

2、知道媽媽工作的辛苦,會關(guān)心、體貼媽媽。

3、根據(jù)自己對歌詞的理解,用適當?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

活動準備:

1、木偶媽媽 小朋友各??

2、歌曲的錄音磁帶

3、桌子椅子茶杯

活動過程:

1、導(dǎo)入課題

(1)提問:你的'媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會幫媽媽做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時,為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時說唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么,媽媽心里感到怎樣?

2、幼兒學(xué)唱新歌

(1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。

提問:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?

(2)聽音樂走步,熟悉旋律。

(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

(4)跟著音樂說唱歌詞。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

3、學(xué)習(xí)表演歌曲

(1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。

(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計動作。

活動建議:

在“母親”節(jié)前夕,進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗親自間情感。

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好媽媽幼兒園音樂教案篇2

活動目標:

1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。

2.創(chuàng)編歌詞,知道自己的事情自己做。

3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。

4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備:

ppt、磁帶、圖片

活動過程:

一、游戲:《歡迎你來我家》

師:小朋友,來跟老師玩?zhèn)€游戲。(請坐)

二、觀看ppt,體驗媽媽和寶寶的愛

師:你們愛媽媽嗎?為什么?(你們的媽媽都很愛你)

其實,當你們在媽媽肚子里的時候媽媽就把所有的愛都給了你(ppt大肚子的媽媽)寶寶出生了,媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學(xué)走路,帶你看書講故事。早晨,媽媽幫你穿衣服,喂寶寶吃飯,還要送你上學(xué)校,回到家還要做許多許多的家務(wù)。媽媽辛苦吧?

提問:那你是怎樣愛自己的媽媽的呢?

你們都很愛自己的媽媽,幫媽媽做力所能及的事情,自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關(guān)于愛媽媽的`歌曲,名字叫做《不再麻煩好媽媽》。

三、學(xué)習(xí)新歌,表達對媽媽的愛

1.聽錄音,熟悉旋律。

提問:你聽到歌里唱了什么?

2.教師清唱,了解歌詞。

提問:還有哪一句是我們沒有說到的?

3.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂演唱兩遍。

4.感受休止符并努力唱好。

教師:哎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)有兩句和我不一樣呢?

“媽媽媽媽,你歇會兒吧”后面有個?停頓

“自己的事兒我會做啦”因為兩句的后面都有休止符。

“等一下小朋友唱的時候,要注意快速的停頓一下?!?/p>

注意休止符完整地來唱一遍。

5.老師希望你們把對媽媽的愛唱出來,想一想用什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢?

6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲,我們還可以加上動作呢。表演1遍。

7.面向家長表演,提醒幼兒歌聲中表現(xiàn)自己對媽媽的愛。

四、創(chuàng)編歌曲,擴展自己對媽媽的愛

1.師:除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪,還有哪些事情是我們自己可以做的呢?

2.小朋友會做的事情真多啊,我們選4件事情替換到歌曲里來唱一唱。將創(chuàng)編的內(nèi)容替代到歌中,邊聽音樂邊創(chuàng)編演唱一遍。

五、表演歌曲,展示自己對媽媽的愛

教師:家里除了媽媽愛你,還有誰也愛你呢?(爺爺奶奶爸爸)

那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家里每個人唱一首好聽的歌。

活動反思:

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進地幫助孩子們進行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗了節(jié)奏中蘊含的秩序性,又為后面的活動做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運用解歌曲中的節(jié)奏了。

這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

當然活動中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實踐中加以解決的問題。

歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時對我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會體諒家長的具體表現(xiàn)。

小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

好媽媽幼兒園音樂教案篇3

活動目標:

1.在說說、看看、聽聽中認識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

2.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

活動準備:

袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

活動過程:

春天來了隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

相親相愛師:春天來了,在美麗的春天里有一個重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個人都有一個好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。

--說說講講(伴隨音樂)師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)小結(jié):

就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的'媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個就叫做相親相愛。

溫馨分享(欣賞dv錄像)師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?

袋鼠媽媽師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。

提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。

袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養(yǎng)育、保護自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護她的小寶寶們, 熟悉歌曲--欣賞歌曲師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。

提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)--幼兒表演歌曲師:聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情,她們在一起相親又相愛,我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀,想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

學(xué)習(xí)音樂游戲:

(1)師:"小朋友表演得可真好!我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!"

(2)(感受(曲二)狼的音樂)師:"聽!好像是誰來了?"

(3)討論:大灰狼是什么樣子的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

(4)幼兒聽大灰狼的音樂做動作和表情。

(5)提問:"你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的、長長的、慢慢的?它和小袋鼠的音樂一樣嗎?"

(6)師:"小袋鼠聽到狼來了的音樂該怎么辦啊?(可以躲起來等)躲到哪呢?(媽媽的肚子里)還可以躲到哪里?大樹后,小椅子后,老師后面。"

4.玩游戲:《袋鼠媽媽》

教師交待游戲規(guī)則:

(1)音樂(一)時,兩人一組,一前一后,前面的學(xué)小袋鼠,后面的學(xué)袋鼠媽媽,請小袋鼠跟著媽媽一起跳,強調(diào)"蹦跳步"。

(2)音樂(二)時提醒幼兒:聽到狼出來時,小袋鼠趕快藏起來不動,千萬別給大灰狼吃掉了。聽到一聲槍聲,大灰狼被獵人打死了。

好媽媽幼兒園音樂教案篇4

活動過程:

1、練聲

(1)復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。(要求幼兒在音樂伴奏下,用自然、好聽的聲音演唱,并且有正確的演唱姿勢)

(2)以講故事的形式引起幼兒的興趣:小鳥和大樹媽媽相親相愛,小鳥把家安在了大樹上,大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝,沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

2、基本部分:欣賞曲子《大樹媽媽》(重點部分)

(1)通過課件,引起幼兒興趣,引出主題。

知道嗎?今天小鳥也飛到?。?)班,飛在一棵大樹枝上筑了巢,大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝,搖起了小寶寶。哎呀,不好,刮風(fēng)了、下雨了,你們猜猜小鳥怎么啦?(請幼兒自由討論發(fā)言),別著急,有大樹媽媽在呢,樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘,為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。

(2)欣賞歌曲《大樹媽媽》

請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》,講的就是大樹媽媽和小鳥的故事,請小朋友仔細聽一聽,等一會兒告訴大家你聽到了什么?

(3)提問:這首曲子的名稱叫什么?你聽到些什么呢?

3、第二次欣賞曲子。

(1)我們再來仔細聽一遍,大樹媽媽長得怎么樣?它為小鳥做什么事情呢?

(2)提問:大樹媽媽長得怎樣?它為小鳥做了什么事情?

小結(jié):因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心,小鳥們快樂的成長,所以這首歌曲的旋律優(yōu)美,聽上去很輕松、愉快,讓我們再聽一遍。

(3)欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。

(4)在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。

4、結(jié)束部分:復(fù)習(xí)律動《碰一碰》

幼兒在音樂伴奏下跳舞,提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時,能馬上找到朋友,兩人做動作。

活動目標:1、感受樂曲輕松,愉快的情調(diào),并理解歌詞內(nèi)容。2、能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。3、結(jié)伴表演大樹和小鳥,表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。

活動準備:1、多媒體課件2、幼兒已學(xué)會了鳥飛的律動。

好媽媽幼兒園音樂教案篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好!

今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說,首先:

第一、設(shè)計意圖:

家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

第二、教學(xué)目標:

①學(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

②讓幼兒知道媽媽辛苦,從而萌發(fā)對媽媽的愛。

第三、教學(xué)重點:

媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

第四、說教學(xué)難點:

①最后一句“我的好媽媽”中附點和節(jié)奏的配合。

②用連貫、柔和的聲音演唱,去表達自己的內(nèi)心情感。

第五、教學(xué)準備:

教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

第六、說教、學(xué)法:

緊緊更隨教學(xué)目標,讓幼兒學(xué)會這首歌曲,并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感;在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

第七、教學(xué)過程:

①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

②教師清唱歌曲,請幼兒仔細傾聽;再以提問方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

③教師重復(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的.好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

小結(jié):

通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達到情感教育的目的。同樣,通過此次活動,幼兒也會感受到媽媽的愛,并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

活動反思:

?我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進關(guān)心媽媽、愛的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂?;顒忧拔液陀變哼M行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日?;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?;顒雍笪矣趾陀變赫勗挘私庥變盒闹械捏w驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標。

好媽媽幼兒園音樂教案篇6

活動目標:

1、理解歌詞內(nèi)容,嘗試用柔和的聲音演唱,展現(xiàn)愛媽媽的情感。

2、產(chǎn)生學(xué)習(xí)不同演唱方式的興趣。

活動準備:歌舞錄音《世上只有媽媽好》。

活動重點:理解歌詞的內(nèi)容,嘗試用柔和的聲音演唱。

活動難點:學(xué)習(xí)不同的演唱方式。

活動過程:

1、談話引出話題:

“家里誰最愛你?喜歡你?”

2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,理解內(nèi)容:

教師用邊聽歌曲,邊講故事的方法引出活動。

幫助幼兒回憶歌詞內(nèi)容、歌曲的名稱,了解歌曲是由兩段歌詞組成的。 教師將兩段歌詞的內(nèi)容完整地復(fù)述一遍。

教師與幼兒一起討論兩段歌詞有哪些相同點和不同點。

請幼兒再次聆聽歌曲錄音。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,表達情感:

請幼兒聽教師演唱歌曲第一段。教師用柔和的聲音唱,展現(xiàn)出對母親的愛: “你聽到了什么?感覺怎么樣?”

請幼兒跟唱第一段。

請幼兒聽教師演唱歌曲第二段:

“唱歌曲第二段時,要表現(xiàn)出寶寶傷心的心情?!?/p>

請幼兒學(xué)習(xí)歌曲第二段。

4、引導(dǎo)幼兒自主表演,感受不同的演唱方法:

請幼兒分批上前演唱歌曲。

請幼兒集體完整演唱歌曲。

世上只有媽媽好幼兒園教案音樂[2]

教學(xué)分析:

農(nóng)村的孩子沒有接觸過樂理知識,本課從學(xué)生熟知的《世上只有媽媽好》入手,把不懂最基礎(chǔ)的音符、節(jié)拍、更沒有旋律的概念,教給學(xué)生,讓孩子對音理知識進行啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生對音樂高雅的情趣和藝術(shù)。

教學(xué)目標:

1、通過會演唱t;t;世上只有媽媽好>,教學(xué)生認識音符和節(jié)拍

2、能與他人合作表演t;世上只有媽媽好>>,從中體驗歌曲表演的樂趣。

3、聆聽童聲合唱曲t;t;世上只有媽媽好>時,能隨著歌曲的旋律,做出相應(yīng)的`體態(tài)反應(yīng)。

教學(xué)重點:

激發(fā)學(xué)生的參與意識和表演欲望,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

教學(xué)難點:

能自主的創(chuàng)編動作,在表演中表現(xiàn)出種子的生長離不開雨露的科學(xué)道理,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

教學(xué)準備:dvd.教學(xué)光碟

教學(xué)過程:

一、 激情導(dǎo)入:

1、聽一聽(放錄音)

聽《t;世上只有媽媽好》音樂,律動。

2、激情導(dǎo)入

師:剛才聽了這首歌,你想到了什么?

生:

師:仿佛看到了什么?

生:

師:小朋友們真聰明,今天我們就來學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》。

二、歌表演《世上只有媽媽好》

世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了。沒有媽媽最苦惱,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找?世上只有媽媽好,沒媽的孩子不知道。要是他知道,夢里也會笑!

1、學(xué)唱歌詞。

師:小朋友們,下面跟老師一起來學(xué)習(xí)歌詞。

(2)師采用一問一答的方式讓學(xué)生掌握歌詞。

2、學(xué)唱歌曲

出示《世上只有媽媽好》的歌詞,播放歌曲。

(1) 生在老師的指導(dǎo)下輕唱歌曲。

(2) 在學(xué)唱過程中,老師及時糾正錯誤,反復(fù)演唱。

(3) 引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。

(4) 指導(dǎo)學(xué)生注意歌曲節(jié)奏。

(5) 師生接龍唱,生生接龍唱。

(6) 師生齊唱。

3、參與表演

(1)師:小朋友們邊聽歌曲《t;世上只有媽媽好》,邊想一想編一些什么動作來表現(xiàn)歌曲,要把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。

(2)以2人為一組進行表演,一生扮演“小雨”,一生扮演“種子”(頭飾)。

(3)全班分三大組進行練習(xí):一組伴唱,一組自邀伙伴進行歌表演,一組用抖動樹葉模仿下雨時的聲音。

(4)生互換角色進行表演。

三、聽賞《t;世上只有媽媽好》

1、 初聽全曲。

2、 復(fù)聽全曲。

生邊聽邊欣賞《t;世上只有媽媽好》,邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音,并引導(dǎo)學(xué)生用動作參與表現(xiàn)。

四、小結(jié)

今天,這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露,也看到了色彩艷麗,生機盎然的春雨畫面。放學(xué)的時候,讓我們再次感受一下春雨的美景吧!播放音樂《t;世上只有媽媽好》。