教案的編寫可以有助于教師提前預(yù)見可能出現(xiàn)的教學(xué)困難并采取措施應(yīng)對(duì)，教師在編寫教案時(shí)應(yīng)注意課程框架和教育政策的變化，以保持教案的時(shí)效性，下面是范文社小編為您分享的24節(jié)氣歌教案通用5篇，感謝您的參閱。
24節(jié)氣歌教案篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái)；
2、通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；
3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)過程
（一）談話導(dǎo)入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）
2、介紹“冬至”的字源
（1）會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn)；或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。
冬，四時(shí)盡也?！墩f(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏?！对?shī)·陳風(fēng)》
（2）最后，最終。
（二）介紹冬至小知識(shí)
1、你對(duì)冬至有哪些了解？
2、教師介紹冬至相關(guān)知識(shí)
（1）認(rèn)識(shí)冬至
（2）冬至的起源
（3）冬至為什么吃餃子？
3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動(dòng)；食的活動(dòng)；禮的活動(dòng)；娛的活動(dòng)）
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
（三）冬至注意事項(xiàng)：（1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>
（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？
（五）作業(yè)
1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。
24節(jié)氣歌教案篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。
2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。
2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小雪花的圖片。
2、請(qǐng)小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。
活動(dòng)過程
一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動(dòng)作引起幼兒興趣，引出課題。
二、學(xué)唱歌曲《小雪花》。
1、聽音樂，說(shuō)出音樂是幾拍子的。
2、和教師一起用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教師范唱。幼兒說(shuō)出歌曲內(nèi)容。
5、輕聲完整學(xué)唱。
三、體驗(yàn)歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動(dòng)作。
1、大家都來(lái)扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，"小雪花"就不動(dòng)了。
2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)小雪花，音樂休止時(shí)保持原姿勢(shì)不動(dòng)。
3、集體練習(xí)同伴的創(chuàng)編動(dòng)作：如前進(jìn)、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等。
四、合作律動(dòng)
1、在錄音伴唱下，自由結(jié)伴、合作做"小雪花"。
2、反饋幼兒創(chuàng)編的"小雪花"，并集體練習(xí)。
3、嘗試邊唱歌邊做動(dòng)作，停止是堅(jiān)持不動(dòng)。
4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠(yuǎn)方，出教室。
24節(jié)氣歌教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。
2、結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法。
3、增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)記錄表。
三、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)
老師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來(lái)看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）
老師：看，這是什么？我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）
拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無(wú)味）
看一看是什么顏色的？（無(wú)色）
小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。
2、探索活動(dòng)"冰中取寶"
老師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？
幼兒講述方法：
幼兒1：“用熱水捂，就像捂牛奶一樣?！?/p>
幼兒2：“用電吹風(fēng)吹。”
幼兒3：“用榔頭敲碎。”
幼兒4：“砸碎它。”
老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。
老師：四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動(dòng)吧。
3、幼兒自由取寶
老師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的？
幼兒說(shuō)的`時(shí)候另一邊老師要根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來(lái)的熱氣將冰融化。
24節(jié)氣歌教案篇4
一、活動(dòng)主題：
冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)孩子的'見識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，分享勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
2、通過選購(gòu)原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)，豐富孩子體驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日上午9：00——11：00
四、參加人員：
大班全體老師和幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
六、活動(dòng)設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。
八、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
九、活動(dòng)流程
1、開展了“包餃子”的活動(dòng)。
2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。
24節(jié)氣歌教案篇5
活動(dòng)內(nèi)容
?節(jié)氣神童詩(shī)》下冊(cè)p26
課時(shí)安排
1課時(shí)
活動(dòng)對(duì)象
中班
活動(dòng)科目
語(yǔ)言、健康
活動(dòng)準(zhǔn)備
※煮熟的菱角，菱角花
※材料包：夏天各種乘涼圖片(有健康的行為和不健康的行為)
活動(dòng)目標(biāo)
※記住節(jié)氣——小暑，知道小暑代表天氣開始炎熱。
※學(xué)習(xí)自我保護(hù)，知道夏天乘涼要注意方法，有些乘涼的方式會(huì)傷害我們的身體。
※每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，愛美好的夏天，愛美好生活。
活動(dòng)過程
一、尊師重道：
向先圣孔子行禮。
二、導(dǎo)入：
看圖說(shuō)話：健康的小暑
教師：天氣逐漸炎熱，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？你們喜歡夏天嗎？為什么？夏天真好玩，可是如果不注意，夏天就會(huì)傷害到我們的身體，在夏天我們要怎樣保護(hù)自己呢？老師這里有幾幅圖，請(qǐng)你們看看哪些在夏天可以做，哪些不能做？
三、活動(dòng)過程
1、讀詩(shī)歌
教師帶幼兒讀詩(shī)歌，三遍。(“/”表示節(jié)奏)
風(fēng)閣/黃昏后
開軒/納晚涼。
月華/當(dāng)戶白，
何處/菱荷香。
2、講知識(shí)
小暑為小熱，還不是十分熱。這首詩(shī)描寫了小暑納涼的愜意。吹一吹風(fēng)，望一望月亮，還能聞到飄過來(lái)的菱角與荷花的香氣，這該有多舒暢。《易經(jīng)》原理：陰陽(yáng)相生相克。夏天也有涼快的時(shí)候，冬天也有小陽(yáng)春。
3、賞花事
說(shuō)明：應(yīng)時(shí)賞花——種花、插花、戴花、花飾
(1)教師出示菱角花、菱角，請(qǐng)幼兒回答問題。
教師：這是什么花？(菱角花)。菱角花看起來(lái)其貌不揚(yáng)，但是它的果實(shí)很特別。剛才學(xué)習(xí)的神童詩(shī)里提到了菱荷香，我們看一看菱角是什么樣子的？它的樣子長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪，有尖尖的角，像什么？對(duì)，像古代的官帽。
(2)品嘗菱角，知道菱角是健康食品，對(duì)人類健康有益。
教師：不要看菱角外表長(zhǎng)得奇怪，實(shí)際上它的味道特別好，而且它還有很多功能?！侗静菥V且》記載：“菱角能補(bǔ)脾胃，強(qiáng)股膝，健力益氣，菱粉粥有益胃腸，可解內(nèi)熱，老年人常食有益?！惫湃苏J(rèn)為多吃菱角可以補(bǔ)五臟，除百病，而且有減肥健美作用，因?yàn)榱饨遣缓谷税l(fā)胖的脂肪，含有豐富的蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸及多種維生素和微量元素，具有利尿通乳，止渴，解酒毒，抗癌的功效，你們吃過菱角嗎？我們一起來(lái)品嘗一下吧。
四、活動(dòng)總結(jié)：
1、教師：菱角雖然不好看，但是味美而且是健康食品。它告訴了我們不能用外表來(lái)判斷事物，不能以貌取人。
2、請(qǐng)幼兒跟老師讀神童詩(shī)。
活動(dòng)延伸
和幼兒一起玩曬蛋節(jié)游戲。
