教案是教師為了調(diào)動學(xué)生積極性預(yù)先擬訂的應(yīng)用文種,做為一名教師,你進入職場多年,對教案的制定方式一定十分熟練了,下面是范文社小編為您分享的我的家大班教案5篇,感謝您的參閱。
我的家大班教案篇1
活動目標:
1、認識地圖,掌握用尺測量的基本方法,對測量活動有初步的興趣。
2、對自己的家鄉(xiāng)有初步的了解。喜歡自己的家鄉(xiāng),以自己的家鄉(xiāng)為榮。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
活動準備:
1、幼兒收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料(圖片、照片、土特產(chǎn)、風(fēng)景錄像等)2、三張地圖(黃浦區(qū)、上海、中國)、尺和記錄紙筆。
活動過程:
1、我住在上?!f說你的家庭地址是什么?出示上海黃浦區(qū)行政地圖,在地圖上尋找出自己家的位置。(了解地圖的知識,初步學(xué)會看地圖)——為什么***小朋友的家在黃浦區(qū)地圖上找不到?(知道上海除了黃浦區(qū)還有許多地方,無論住在哪里,大家現(xiàn)在都住在上海。)——找找你知道的上海有名風(fēng)景點。(激發(fā)幼兒對地圖的好奇和學(xué)習(xí)的興趣)
2、我的家鄉(xiāng)——我們住在上海,可是我們許多小朋友的家鄉(xiāng)卻不在上海,你的家鄉(xiāng)在哪里?(將自己家鄉(xiāng)的風(fēng)情通過圖片、照片、土特產(chǎn)、錄像等方式介紹給大家,增進對家鄉(xiāng)了解,初步感知中國地方大、中國好和美)——這是什么地圖?你能在中國地圖上找到上海嗎?找到你的家鄉(xiāng)嗎?(出示中國地圖,在地圖上找出自己的家鄉(xiāng))——還有誰的家鄉(xiāng)也是xx省的?讓我們一起對來自同一省份的`幼兒人數(shù)做一個統(tǒng)計(初步形成我們是同鄉(xiāng)人的情感和友誼)——用測量工具量一量家鄉(xiāng)到上海的距離,小組成員間統(tǒng)計一下測量結(jié)果,然后比較出誰的家鄉(xiāng)最遠,誰的家鄉(xiāng)最近(初步學(xué)習(xí)測量的基本方法,并學(xué)會記錄和比較長短)——你們小組誰的家鄉(xiāng)離上海最遠?距離是多少?我們班級誰的家鄉(xiāng)離上海最遠?(在比較中產(chǎn)生大中國的情感)
3、創(chuàng)設(shè)“家鄉(xiāng)風(fēng)情展”和“各地土特產(chǎn)展覽”。
——通過幼兒的相互觀摩和介紹,進一步感知家鄉(xiāng)的美、中國是個好地方。
教學(xué)反思
通過上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思:
1、課前準備還應(yīng)準備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達面更廣一些。
2、幼兒在當小導(dǎo)游這一部分時可以給幼兒設(shè)計一些區(qū)域角這樣更直觀。
3、在教學(xué)活動中鼓勵學(xué)生并幫助那些詞語匱乏的幼兒在介紹時“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎?”
4、整個教學(xué)中有師生的互動但比較欠缺主要一幼兒為主。
我的家大班教案篇2
一、這是我的家鄉(xiāng)
(搜集整理階段)
活動目標:
1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。
2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進行分類,讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美,從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。
3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、大膽說出自己的理解。
活動重難點:
指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進行分類
活動的形式:
1、此活動延續(xù)的過程為兩周
2、此活動不安排具體的教學(xué)活動,要求幼兒愛平時的生活中做有心人,去搜集材料,內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實物等。
3、在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū):秀麗的風(fēng)光(清江河、隔河巖大壩、天柱山、鹽池溫泉、武落鐘離山,伴峽、鳴鳳塔、嘆氣溝、長陽人化石洞,巴王洞等)濃郁的風(fēng)情(美麗的土家服飾 、民歌、婚喪風(fēng)俗等)悠久的歷史(巴人的發(fā)祥地——武落鐘離山的傳說、長陽人化石、土家第一軍的故事、七七紀念碑相關(guān)的英雄故事等)燦爛的文化(土家吊角樓、碰柑、香腸、清江石文化等)。
4、及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進行分類。
5、鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀,可以對實物進行操作,組織幼兒品嘗特色小吃,引導(dǎo)幼兒互相交流,進一步了解展品,并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品。
6、在這個活動中,教師只協(xié)助幼兒分類,并請家長予以配合,多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面,教師應(yīng)給予幫助。
二"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽
(知識競賽階段)
活動目標:
1、通過競賽活動,鞏固幼兒在第一階段所了解的知識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在競賽中,讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
活動準備
記分牌四個 人手一套繪畫用品 小獎品若干 巴山舞曲 布置競賽環(huán)境 邀請幼兒家長參加
活動形式:
1、幼兒自由選擇代表隊(按顏色分類)
2、圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣:說、唱、跳、畫、寫。
活動過程:
一、總結(jié)第一階段的活動
1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。
2、提出任務(wù)。(師:小朋友們都很能干,在這里都一定了解和認識了許多關(guān)于清江、長陽的知識,你們看到這些豐富的展品,都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)
3、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護自己的家鄉(xiāng))
二、"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽
1、師:今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間,我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友,看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
2、教師提供四個隊標,幼兒自由組合,教師提供協(xié)助。成立四個隊(紅隊、黃隊、綠隊、橙隊)
3、教師向大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽分3輪,第一輪為必答題,每隊有兩次答題機會,自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助,若還答不上來則有其他對答題,答對者得一面小紅旗;第二輪是"我說你猜",我們請家長和小朋友一起玩游戲,家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字,只能用語言表達,每組共三道題,每題的答題時間不能超過1分鐘,第三輪為搶答題,聽到"開始"后方可搖鈴搶答,自己不會的可以請家長幫助回答,違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。
4、宣布"我愛我的家鄉(xiāng)"知識競賽活動開始
a 、第一輪: 必答題
b 、第二輪: 游戲 "我說你猜"
c 、第三輪搶答題
5、統(tǒng)計場上的比分,給獲勝的隊頒獎。
6、教師小結(jié)::你們都是巴人的后代,長陽的主人,從現(xiàn)在開始,你們就要好好學(xué)習(xí),長大后建設(shè)好我們的家園。
三 、角色游戲:小小旅游團
(知識運用階段)
活動目的:
通過旅游觀光的游戲形式,幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶,學(xué)習(xí)靈活運用知識,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
活動準備:
幼兒課前練習(xí)過各風(fēng)景點解說詞,四個風(fēng)土人情圖片、實物展區(qū),小小導(dǎo)游證(編號1—6),彩色小旗3面,巴山舞磁帶,錄音機
活動過程:
一、談話引出主題,激發(fā)興趣:聽說今天會有許多旅游團來我們長陽游玩,現(xiàn)在需要幾個能干的小導(dǎo)游,不知道小朋友們愿不愿意來幫忙?
二、選導(dǎo)游
1、討論:怎樣才能當一名好導(dǎo)游呢?
2、幼兒自由報名,進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼
兒必須介紹一個風(fēng)景點,由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒 。
3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。
三、組成3個小旅游團,每隊由2名導(dǎo)游帶隊。提出游戲要求:
導(dǎo)游要負責向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。
四、幼兒開展游戲,教師客串角色指導(dǎo),由小導(dǎo)游帶領(lǐng)旅游團觀
看長陽美麗的風(fēng)景、游玩天柱山、巴王洞、漂流、欣賞土家歌舞、精美的工藝品、品嘗特色小吃等等。
五、集體作畫:美麗的長陽。鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象??
深的景象畫出來。
六、隨著優(yōu)美的《巴山舞曲》翩翩起舞,結(jié)束活動。
我的家大班教案篇3
一、設(shè)計意圖
云南是全國少數(shù)民最多的省份,其中人口在5000以上的民族有26個,出漢族外有25個少數(shù)民族。每個少數(shù)民族有著各自不同的風(fēng)俗習(xí)慣和豐富多彩的藝術(shù)生活,歌舞、繪畫、工藝等藝術(shù)表現(xiàn)形式多種多樣。我們文山州的孩子從小在少數(shù)民族聚居的地方生活,甚至自己就是少數(shù)民族,對于各種民族特別是苗族和壯族都有或多或少的了解?!?——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域的目標中指出:5——6歲的幼兒應(yīng)知道自己的民族,知道中國是一個多民族國家,還能說出自己家所在的省、市縣名稱知道家鄉(xiāng)的代表性特征。特設(shè)計此活動讓幼兒能更加深入的了解云南、了解家鄉(xiāng),從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動名稱與內(nèi)容
社會——我的家鄉(xiāng)民族多
三、活動目標
1、知道云南是中國少數(shù)民族聚居最多的省份,初步了解幾個典型少數(shù)民族的習(xí)俗,感受家鄉(xiāng)多民族的特點,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、感受參與集體活動的快樂。
重點:、知道云南是中國少數(shù)民族聚居最多的省份,初步了解幾個典型少數(shù)民族的習(xí)俗。
難點:風(fēng)俗與民族的對應(yīng)。
四、活動準備
1、知識準備:請家長幫助幼兒查閱關(guān)于云南少數(shù)民族的資料,讓幼兒有一定的了解,特別是自己是少數(shù)民族的幼兒。
2、物質(zhì)準備:
(1)請幼兒穿上自己的民族服裝上幼兒園。
(2)3——4種少數(shù)民族音樂各40秒左右。
(3)各民族圖片課件和各民族習(xí)俗圖片課件。
五、活動過程
(一)開始部分
1、請幼兒觀看圖片,說說自己知道的民族有哪些?(師幼交流)
2、教師小結(jié):大家說的民族大部分我們云南都有,云南是中國民族最多的省份。
(二)基本部分
1、初步了解云南少數(shù)民族服飾。
(1)教師結(jié)合幼兒穿的民族服裝重點介紹壯族、苗族、彝族、佤族、傣族的服裝特點。(幼兒有自己講解的時間)
(2)請穿民族服裝的幼兒表演服裝秀。其他幼兒說出他們的民族。
2、初步了解云南少數(shù)民族的習(xí)俗。
(1)教師結(jié)合課件簡單介紹云南少數(shù)民族的不同習(xí)俗。
(2)請少數(shù)民族小朋友介紹自己民族的習(xí)俗。
(三)結(jié)束部分
播放各少數(shù)民族音樂,全體幼兒一起跳舞。
六、活動延伸
幼兒外出旅游帶回有少數(shù)民族服飾與習(xí)俗的圖片集體分享。
我的家大班教案篇4
設(shè)計意圖:
大自然是幼兒最好的老師,陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是,這是一個絕好的活教材,故特意設(shè)計了這節(jié)活動,以便于使幼兒更好地走近大自然,更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
活動目標:
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷,感知整個生產(chǎn)油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達能力、認識事物能力及觀察能力。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花;參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動過程:
一、通過播放音像資料,結(jié)合看到的實物感知油菜花。
1、播放音像資料,讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀,聞到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實物,認識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子,請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的認識,激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的,交流產(chǎn)菜油的過程。
2、播放音像資料,讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜,一盤是放油的菜,一盤是未放油的菜,請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個不同的價值。
活動延伸:
1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū),參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
活動反思:
在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀律也表現(xiàn)的非常好。
我的家大班教案篇5
活動內(nèi)容:
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、黃山聞名天下,教育幼兒熱愛家鄉(xiāng),要保護家鄉(xiāng)名勝古跡,增強幼兒環(huán)保意識。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動準備:
1、通過家園聯(lián)系,要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料:
3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。
4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。
5、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。
活動過程:
一、穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學(xué)。
師:知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎?今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀,看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔任解說員,講解黃山太平湖主要景點。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉,風(fēng)景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋,是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片,引導(dǎo)幼兒討論。
師:小朋友,這棵松樹怎么了(生病了)
如果黃山的松樹生病了那會怎么樣?
1、黃山變的光禿禿的,不好看了,迎客松、送客松也沒有了。
2、沒有松樹的根固,會引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒有樹木,大自然失去平衡,自然界遭到破壞,人類的生存環(huán)境也會被破壞。
怎么辦?(和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫)
師:(出示太平湖清澈水面與臟水對比照片)水為什么會臟?需要保護嗎?怎么保護?
教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問題,并要求孩子從孩子自己做起,從身邊的人做起。
3、自由活動
請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言,并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等
4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師:小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗,我們一起編首兒歌好不好?
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
我們的家鄉(xiāng)在哪里?———我的家鄉(xiāng)在黃山
黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳
太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋
像只大雁飛的高
我愛黃山
我愛太平湖
我愛我的家鄉(xiāng)
教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5、活動延伸
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來,并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
小百科:
家鄉(xiāng),是指自己小時候生長的地方或祖籍,又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。