自選商場教案5篇

時(shí)間:2022-10-15 作者:Trick 備課教案

在下筆寫一份教案時(shí),我們都要有著較強(qiáng)的思維邏輯能力,所有的老師必須要了解寫教案的意義,這是十分重要的,下面是范文社小編為您分享的自選商場教案5篇,感謝您的參閱。

自選商場教案5篇

自選商場教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

教學(xué)重、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

教學(xué)準(zhǔn)備

生字卡片、掛圖。

課時(shí)安排 2課時(shí)

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

2、正確、流利地朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。

三、教學(xué)難點(diǎn):愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

四、教學(xué)過程:

(一)、看圖揭題

1、用投影出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面,提問:這是什么地方?投影出示課題:自選商場。(“商場”兩個(gè)生字是注音的。)

2、指向本課生字“商場”,問:誰認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字:先指名認(rèn)讀生字,再全班同學(xué)認(rèn)讀生字。

(二)、生活識(shí)字展示、交流

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽(四人為一組,進(jìn)行識(shí)字交流)。

2、讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上,以便更多的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字交流。

3、小結(jié):自選商場里的東西真多(用投影出示)。學(xué)習(xí)生字:東、西。

(三)、學(xué)習(xí)字詞

1、通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生了解識(shí)字方法。)

2、借助拼音認(rèn)讀詞語。(然后在小組內(nèi)匯報(bào)自學(xué)情況。)

3、讀書上9個(gè)注音詞語。(指名認(rèn)讀,每個(gè)學(xué)生讀一行詞語。)

4.鞏固字詞

(1)認(rèn)讀不注音的詞語(投影出示本課的9個(gè)不注音的詞語)。

(2)認(rèn)讀詞語中的生字(生字用紅色打出,學(xué)生齊讀詞語中的生字:將詞語中的熟字去掉,只寫下本課生字,指名認(rèn)讀;將這幾個(gè)生字打亂順序再讓學(xué)生認(rèn)讀。)

(3)你是用什么方法記住漢字“本、筆”?出示一支毛筆,指出上面是竹子制成,下面是毛。那你怎樣記住漢字“筆”的?

(4)找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。

(5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字。

(6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

(7)出示商品(圖),學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

(8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡。讀詞。

(9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

(10)出示句子:“在自選商場里購物真方便”,指導(dǎo)朗讀。

(四)、生活識(shí)字展示、交流

1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

2、學(xué)生去展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

3、總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

五、作業(yè)布置:去超市認(rèn)商品。

六、板書設(shè)計(jì):自選商場

七、課后反思:

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。 2、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。

三、教學(xué)難點(diǎn):愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

四、教學(xué)過程:

(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、舉辦“擂臺(tái)賽”,復(fù)習(xí)詞語,請兩人讀詞語,其余同學(xué)做評委,比一比誰說得對。

2、聽寫生字“毛、巾、牙、尺”。

(二)、學(xué)習(xí)短文

1、談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物,他有什么感受呢?我們一起來學(xué)習(xí)短文。

2、指導(dǎo)讀短文。

(1)自讀短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。

(2)指名分段讀,相機(jī)正音。

3、理解短文內(nèi)容。

(1)提問激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?

(2)同桌練習(xí)。(啟發(fā)學(xué)生依據(jù)圖和聯(lián)系自己的感受“提問”和“回答”)

(3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評價(jià)。結(jié)合圖理解“東西真多”;知道“東西”指的是商品;聯(lián)系短文和生活實(shí)際理解“真方便”。

4、指導(dǎo)朗讀。

(1)讀好句中的停頓。學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀。

(2)指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”和“真方便”。自由練讀,四人小組練讀,互評,推舉代表朗讀。

(3)齊讀詞語和短文。

(三)、擴(kuò)展活動(dòng)

舉辦“商品展銷會(huì)”

1、小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

2、學(xué)生給商品包裝名稱分類。

3、選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。

4、開展“購物”活動(dòng)。能讀出商品的名稱,就算購買成功。

五、作業(yè)布置:

1、寫出帶有下面偏旁的字。

女—( )( )( )

口—( )( )( )

2、補(bǔ)充句子。

我去自選商場買了( )、( )、( )。

3、和家人一起去自選商場認(rèn)識(shí)更多的商品名稱。

六、板書設(shè)計(jì): 商品展銷會(huì)

七、課后反思:

自選商場教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫“巾牙尺毛”

2、正確流利的朗讀課文.

3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.

教學(xué)重難點(diǎn):

培養(yǎng)口語能力.

教學(xué)準(zhǔn)備:

生字卡片.

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、抽讀卡片.

2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.

二、學(xué)習(xí)短文

1、指導(dǎo)讀短文

﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.

﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.

2、指導(dǎo)讀句子

﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.

﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.

﹙3﹚小組練讀,互評.

3、齊讀詞語,短文.

三、指導(dǎo)書寫生字

1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書空生字筆順.

2、教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.

3、學(xué)生練寫,教師巡視.

四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。

自選商場教案篇3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁

2.正確、流利地朗讀課文。

3.觀察自選商場,了解自選商場的購物方式,體會(huì)它給購物的人帶來的便利。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字

創(chuàng)新點(diǎn)

了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

教學(xué)策略

自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示

課前準(zhǔn)備

課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋

操作程序:

一、導(dǎo)入:你去過“金八福”嗎?說說你對那里的印象是什么?

1、(一樓主要賣食品,二樓賣服裝鞋帽等,三樓主要賣生活日用品和書籍)商品都是歸類擺放的,所以購買時(shí)很方便。

2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。

對,這樣的商場我們就把它叫做自選商場,也叫“超市”。

二、今天,昨天我到超市買了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(或者是實(shí)物與詞語)

1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。

2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語,詞語中的生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。

3、小組開火車匯報(bào)讀。

小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱?,F(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來詞語中不是生字的漢字去掉),指名讀。

4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?

5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。

6、男女生競賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來,時(shí)間用的短的就取勝。

三、學(xué)過的生字對我們的幫助可大呢!不信,我們打開書看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。

四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。

五、實(shí)踐活動(dòng):

隨家長去超市購物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱。

自選商場教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、鞏固14個(gè)生字,會(huì)寫“牙、尺”兩個(gè)字。

2、體會(huì)自選商場為人們帶來的方便。

3、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字

教學(xué)難點(diǎn):通過實(shí)物,把字詞與認(rèn)識(shí)的事物結(jié)合起來。

課前準(zhǔn)備:生字卡、商品名詞卡

教學(xué)過程:

(一)、鞏固字詞

1、出示本課不注音的9個(gè)詞語,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?

2、認(rèn)讀詞語中的生字

(課件將生字變?yōu)榧t色)。

齊讀生字

將詞語中的.熟字去掉,指名認(rèn)讀生字

將生字打亂順序認(rèn)讀。

3、找朋友。(拼合體字:場、奶、筆、作)

4、課件出示:小兔走迷宮(在迷宮里認(rèn)讀生字)。

5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖,學(xué)生貼商品詞卡。

(貼對了帶領(lǐng)全班齊讀,錯(cuò)了同學(xué)糾正齊讀。)

6、商品分類:哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡,讀詞。

7、小結(jié) 商品分類擺放了,人們在自選商場購物真方便。

(二)學(xué)習(xí)課文

1、師:小明逛了自選商場,他是怎樣夸自選商場的?

2、學(xué)生自由朗讀課文。

3、學(xué)生反饋(東西多,買東西方便)

4、出示句子朗讀指導(dǎo)。

自選取商場里的東西真多。

在自選商場里買東西真方便。

5、說話練習(xí),要求學(xué)生用上課文中的9個(gè)詞,并邊說邊出示商品詞卡。

出示:自選商場里的東西真多呀!有xxxxxx,有xxxxxxxx,還有xxxxxx。

(三)指導(dǎo)寫字

1、出示“牙、尺”兩個(gè)生字。

2、你會(huì)書空“牙”嗎?(“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫成。)

指名書空。

3、學(xué)生齊書空,教師范寫。

4、教師范寫“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。

5、學(xué)生各描紅、臨寫1個(gè)。

6、師生共同評議、修改。

(四)、生活識(shí)字展示、交流

1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來,指名認(rèn)讀自己收集來的商標(biāo)上的漢字。

2、逛“自選商場”。

(1)四人小組將商標(biāo)分分類。

(2)全班“購物”:你喜歡什么,就拿什么,再想辦法(請教同學(xué))記住它們的名字??凑l記得最多,最能干。

(3)反饋:我在自選商場買了xxxxxx、xxxxxx、xxxxxxxx。

(實(shí)物投影儀展示學(xué)生所購的“物品”。)

(4)評選“識(shí)字大王”。

(五)總結(jié)。

同學(xué)們真能干,不僅認(rèn)識(shí)了課文中的生字,還用自己的辦法認(rèn)識(shí)了好多商標(biāo)上的字,老師希望你們以后在生活中做個(gè)有心人,認(rèn)識(shí)更多的字。教學(xué)反饋:

板書設(shè)計(jì):

dōng xi

東 西多

自 選 商 場

買東西 方便

自選商場教案篇5

一、教學(xué)要求

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

三、教材分析

這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認(rèn)識(shí)事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,便教易學(xué)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

五、教學(xué)過程

(一)、看圖談話,導(dǎo)入新課。

課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”,說說本地有哪些自選商場。

(二)、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字。

1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。

2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。

3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽,不會(huì)讀的互相幫助。

4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。

5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說說怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。

6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說詞大比拼”。

(三)、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字。

1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰認(rèn)得快,學(xué)得多。

2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員,進(jìn)行模擬購買商品游戲?!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營業(yè)員”收款時(shí)要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評出“識(shí)字大王”。

4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

(四)、規(guī)范書寫,重在欣賞。

1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個(gè)字。“中、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。

2、指導(dǎo)寫“尺”字??礈?zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。