在書寫教案中，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點和長處，進一步發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢，撰寫完善的教案可以提高教師的課堂管理能力，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園社會優(yōu)秀教案6篇，供大家參考。
幼兒園社會優(yōu)秀教案篇1
活動目標(biāo)
1、了解微笑是一種積極的情感表現(xiàn)，會用語言描述自己愉快的交往經(jīng)歷。
2、嘗試用微笑、擁抱等體態(tài)語言與人交往，分享微笑給朋友帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
表情臉譜：微笑、哭泣、生氣；ppt《微笑》 兒童音樂
活動過程
一、欣賞表情臉譜，和同伴分享自己的情感經(jīng)驗
1、出示表情臉譜，學(xué)做相應(yīng)的表情
師：圖上的小朋友怎么了？（笑、哭、生氣），我們一起來學(xué)一學(xué)。（學(xué)做笑、哭、生氣的表情）。
2、和同伴分享自己的情感經(jīng)驗
師：那你什么時候會笑，什么時候會哭、會生氣呢？
總結(jié)：當(dāng)我們快樂的時候會笑，當(dāng)我們不快樂的時候會哭，會生氣。
師：那你最喜歡什么樣的表情呢？你們愿意和什么樣的人交朋友呢？為什么呢？（因為微笑的`人快樂、友好）
教師小結(jié)：人有各種各樣的表情，微笑能給自己和周圍的人帶來好的心情。
二、欣賞故事《微笑》，知道微笑會給朋友帶來快樂
1、幼兒欣賞ppt故事《微笑》
提問：
（1）森林里的小動物們都是好朋友，它們都為朋友做了哪些事呢？
（2）小蝸牛把什么送給朋友們了呢？
（3）朋友們收到禮物以后都怎么了呢？
（4）為什么朋友們都說小蝸牛了不起呢？（因為微笑會給朋友帶來快樂）
三、幼兒體驗活動：
1、教師用語：小蝸牛把微笑送給了它的好朋友，和好朋友在一起真開心。那如果你有朋友你想怎樣對你的朋友表示友好呢？（握手、擁抱、微笑、打招呼、問候）。這里可以讓幼兒進行演示。
教師小結(jié)：和朋友在一起，我們除了可以用微笑來表示友好，還可以用握手、擁抱、打招呼、問候來和小朋友交往，這樣大家都會感到快樂。
2、現(xiàn)在老師請小朋友一邊聽音樂一邊用上老師剛才交給你的方法去交朋友吧，可以多交幾個好朋友哦。
活動延伸：可以讓孩子自由跨班交友，鞏固交友方式，并讓幼兒思考：我還可以用什么方式來多結(jié)交新朋友。
幼兒園社會優(yōu)秀教案篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解在媽媽肚子里的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛
活動準(zhǔn)備：
圖書，課件ppt
活動過程：
一、開始部分：讓幼兒觀看大屏幕，提問，引出主題。
二、基本部分
1、師：貓寶寶是從哪里出來的？幼兒：貓寶寶是從貓媽媽的肚子里生出來的。
2、讓幼兒說一說哪些可以從蛋里出來？（雞、鴨、鵝……）老師告訴幼兒從肚子里生出來的寶寶叫胎生，從蛋里孵化出來的叫軟生。
3、在黑板上出示寫有“十月懷胎”的卡片，讓幼兒說一說十月懷胎是什么意思？寶寶在媽媽肚子里是怎么一點點變化的？
4、每個幼兒一本圖書《奇妙的`生命》，讓幼兒自己欣賞，看一看寶寶在媽媽的肚子里是怎么一點點發(fā)生變化的？
5、讓幼兒觀看大屏幕，從書中找出寶寶是怎么一個月一個月長大的？（在書的14頁、16頁、17頁）
6、在黑板上出示十張（十月懷胎）圖片，請幼兒找一找第一個月什么樣？第二個月什么樣？以此類推，老師講解。
7、讓幼兒欣賞視頻，觀看寶寶在媽媽肚子里的樣子。臍帶有什么作用？（是一根生命的管道）
8、讓幼兒欣賞視頻，看看臍帶是怎樣剪掉的？幾天之后，臍帶就會自動脫落。
活動延伸：
老師再次講解寶寶在肚子里的成長，讓幼兒加深對媽媽的愛。
兒歌，兒童故事，兒歌大全100首，三字經(jīng)
幼兒園社會優(yōu)秀教案篇3
活動名稱：
我又長大一歲了
活動目標(biāo)：
1、在活動中發(fā)現(xiàn)自己成長的變化，區(qū)別和別人的不同。
2、學(xué)會正確看待自我后，增強自信心。
3、在活動中樂于關(guān)心同伴，幫助身邊人。
活動準(zhǔn)備：
1、一張幼兒嬰兒時期照片、幼時用品（鞋襪）。
2、家長給幼兒講述其小時候的趣事
活動過程：
1、出示幼兒照片，猜猜這是誰？
（1）教師出示一名幼兒小時候的照片，請幼兒猜一猜這是誰？你知道照片里的是誰嗎？大家一起猜猜看是哪位小朋友？
（2）請那名幼兒上臺來，與幼兒一起談?wù)?，發(fā)現(xiàn)其中的變化，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、講述：兒時趣事
（1）教師講述自己小時候的趣事，也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時候發(fā)生的有趣的事兒。
3、發(fā)現(xiàn)自己成長的變化
（1）提問：小朋友們發(fā)現(xiàn)自己身上有沒有哪些和小時候不同了呢？如長高了，力氣變大了??
（2）請小朋友上臺展示自己的新本領(lǐng)并評價自己，再加上一句鼓勁的話“我能行，我又長大一歲了!”
（3）總結(jié)：小朋友每過一年都長大一歲，變高了，更懂事聽話了，掌握了更多的本領(lǐng)，也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡單的事情。
幼兒園社會優(yōu)秀教案篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。
二、1、出示掛圖
（1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊！（幼兒觀察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖
（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動結(jié)束活動反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的'生活經(jīng)驗，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣，進而來創(chuàng)編兒歌。
幼兒園社會優(yōu)秀教案篇5
一、活動主題：
“送溫暖，獻愛心,關(guān)愛老人，從我做起”
二、活動目的：
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。所以我園想采用“走出去，請進來”的方式，為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。
三、活動時間：
20xx年10月9日（周日）下午15：00
四、活動地點：
郭店敬老院
參加人員：大班幼兒、教師、自愿參加活動的家長
五、活動準(zhǔn)備：
1.各班準(zhǔn)備一個節(jié)目，會唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。
2.每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子，肉餡。
3.活動前開展相關(guān)教育活動，向幼兒講解重陽節(jié)的由來，做好孩子相關(guān)知識經(jīng)驗的鋪墊。先啟發(fā)幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情，喜歡吃什么，為什么遇到事情會發(fā)生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對自己的關(guān)心、照顧。
4.自愿參與的家長13：50點在幼兒園集合。
六、活動過程：
一)14:00幼兒及家長集中幼兒園出發(fā)去敬老院。
二)14:30活動開始：
1.主持老師致詞。
2.a部分：部分家長和孩子在操場與老人互動，孩子表演節(jié)目。b部分:部分孩子和家長、老師在食堂包餛飩。
三）老人與孩子互動，給老人送禮物，捶捶背等。
四）15：30左右，帶老人到食堂用餐.活動結(jié)束。
幼兒園社會優(yōu)秀教案篇6
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件的一些簡單的應(yīng)急方法。
2．學(xué)會關(guān)愛自己和周圍的人。
3．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4．知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1．活動前編排好情境表演(見"教學(xué)材料")。
2．幼兒用書：《應(yīng)該怎么做》。
活動過程：
1．師幼觀看情境表演。教師引導(dǎo)幼兒討論遇到突發(fā)事件時應(yīng)該怎么做。
教師：如果你遇到了這些事，你會怎么做?
幼兒討論，同伴間相互交流自己的處理方法。
教師小結(jié)：當(dāng)奶奶突然生病時，可打電話告訴爸爸、媽媽；如果找不到爸爸、媽媽，可以打120急救電話。如果在外面和家人走散了，可以在原地不動等候；也可以找工作人員通過廣播尋找。一個人在家時，有陌生人敲門時不能開。
2．討論常用的緊急電話號碼。
教師：如果我們遇到一些緊急事情時，可以使用哪些電話號碼?
幼兒交流，教師在黑板上寫出相應(yīng)的號碼。
師幼討論：打緊急電話時應(yīng)該說什么?
師幼共同小結(jié)：打緊急電話時要說清自己家的地址及所發(fā)生的事情。
幼兒完成幼兒用書《應(yīng)該怎么做》上的操作。
3．玩模擬游戲"撥打緊急電話"。
教師將幼兒分成兩組，一組做緊急電話的接線員，一組做報警的人，學(xué)習(xí)如何撥打緊急電話。交互進行游戲。
幼兒交流游戲中的感受，如報警的人是否說清自己的地址以及發(fā)生的事情等。
教師(提醒、強調(diào))：緊急電話不能隨便撥打，在遇到緊急事情時才可以撥打。
教學(xué)材料：
1、小朋友和奶奶在家，奶奶突然發(fā)病。
2、小朋友和媽媽在游樂場玩，由于人多，找不到媽媽。
3、小朋友一個人在家，有陌生人敲門。
小百科：做是一個漢字詞語，拼音是zuò，漢語中的常用動詞，使用范圍非常廣泛，由沒有到存在之間的過程；做就是造，產(chǎn)生這個東西的意思—做生意、做飯、做工、做鬼臉等。
