幼兒園撇和捺的教學(xué)教案8篇

時間:2022-10-30 作者:Mute 備課教案

教案是我們針對自己的教學(xué)任務(wù)所制定出的書面文體,教案在制訂的時候,大家需要注意與時俱進,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園撇和捺的教學(xué)教案8篇,供大家參考。

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案8篇

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇1

活動目標(biāo):

1. 愿意觀看木偶表演。

2. 不哭不鬧,能安靜地觀看演出。

活動準(zhǔn)備:

1. 形象生動的手袋木偶。

2. 教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡單的木偶表演,或請大班幼兒準(zhǔn)備簡短的木偶戲。

活動過程:

1. 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。

2.

教師套上手袋木偶,用簡短的.語言引起幼兒的興趣。

3. 演出時可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容,以吸引他們安靜地觀看。

4. 讓木偶與孩子們握握手,抱一抱,親一親。

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇2

目標(biāo):

1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。

2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。

重點:幼兒樂于嘗試使用各種餐具,品嘗美味食物。

難點:用正確的動詞表達餐具的使用方法。

準(zhǔn)備:一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。

過程:

一、導(dǎo)入情境,激發(fā)幼兒的興趣。

師:你們看,兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么?它們是怎么樣的?

(引導(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具,說說它們的名稱、形狀。)

二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物,探索各種餐具的使用方法。

1、幼兒自由交流探索:你剛才吃了什么?你是怎么吃的?請了什么餐具幫忙?

2、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示,教師引導(dǎo)幼兒正確使用動詞。

3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,知道同一種食物可以用不同餐具來使用。

三、小兔推出生日蛋糕,全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗上再次探索。

幼兒在已有的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具,品嘗食物。

四、活動延伸

餐具“碰碰碰”,全體幼兒一起唱唱跳跳。

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇3

哥哥姐姐喜歡我

活動目標(biāo):

1. 嘗試與大孩子一起玩。

2. 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護。

3. 體驗與同伴玩耍的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1. 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。

托班課本的教案-開心寶寶,

2. 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況,使之有心理準(zhǔn)備。

活動過程:

1. 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。

2. 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友,互相說說話。

3. 在哥哥姐姐的幫助下,共同參與“擊鼓傳花”的游戲。

4. 每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍,如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇4

摸摸大口袋

活動目標(biāo):

1. 愿意親近老師,與老師一起游戲。

2. 能從老師的大口袋里摸出一件物品,并試著說出它的名稱。

活動準(zhǔn)備:

1. 訂制一件有許多大口袋的衣服。

2. 幼兒喜愛的小物件若干。

活動過程:

1.

教師身穿大口袋衣服,夸張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。

2. 教師神秘地告訴幼兒:大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西!

3. 請一名幼兒任選一只口袋,摸出其中的物品,并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么,并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。

4. 同上形式請每位幼兒都來摸一摸,說一說。

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇5

活動

一天早晨,欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,讓我看她的衣服,原來媽媽給她買了一件新毛衣,上面還有三只小貓的圖案。我說:“真漂亮,還有三只小貓呢!”小朋友一聽都圍過來,七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。于是,我抓住了這契機,結(jié)合《新年好》的主題,將認識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起,設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo):

1、通過欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識。

2、幼兒初步運用圖象,圖案進行裝飾。

3、在多次操作中,學(xué)習(xí)排序知識,掌握排序規(guī)律。

4、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過程中,培養(yǎng)幼兒的美感。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒有裝飾的4件)

2、剪好的圖形、圖案若干。

3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。

4、磁帶。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:

幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案

活動過程:

一、通過欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識。

1、小朋友們,要過年了,爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢?(幼兒自由回答)

2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對了嗎?我們一起來看看?。ǔ鍪狙b飾好的衣服,請幼兒觀察)

3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認識他們嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧?。ㄓ變鹤杂苫卮?,并說出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,復(fù)習(xí)點數(shù)、序數(shù)等方面的知識)

二、引導(dǎo)幼兒運用圖形、圖案進行裝飾

1、小朋友你們看,這是誰(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,我們一起來看看吧?。ㄓ^察小鴨子的新衣服)

2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來當(dāng)個小小設(shè)計師吧,為小鴨子設(shè)計衣服吧!

3、幼兒分小組運用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進行裝飾。

4、教師觀察、輔助。(引導(dǎo)幼兒進行裝飾的時候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔)

三、在操作中,讓幼兒找出排序規(guī)律。

1、請各組的小設(shè)計們展示為鴨子設(shè)計的衣服,大家互相評價。

2、你們覺得小朋友設(shè)計的衣服怎么樣?有沒有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)

3、我們再來動手設(shè)計一次好嗎?

4、幼兒再次動手設(shè)計。(教師放音樂)

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇6

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、課件:圖片-雨天

2、音樂:小雨小雨,別下了

3、油畫棒、畫紙。

活動過程

一、談話引起興趣

1、播放下雨的聲音

提問:你聽到了什么聲音?你知道雨是從哪兒掉下來的嗎?你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

2、出示圖片:雨天觀察,感知雨點。

小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。

二、操作演示,引出內(nèi)容

1、油畫棒演示畫長直線雨

嘩!嘩!下了一場大雨。

幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)

2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?

(一點點的)小雨點落到了哪兒?小雨點落到池塘里會怎么樣?邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)

下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的?

大雨和小雨有什么不同?

2、幼兒作畫

鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

四、聽歌謠《小雨小雨,別下了》

活動結(jié)束

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇7

活動目標(biāo):

1、在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

2、運用身體各部位積極參與活動,感受身體的重要性。

3、體驗游戲的樂趣,萌發(fā)初步的`自我保護意識。

活動準(zhǔn)備:

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有初步的認識人體的經(jīng)驗。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備:10個呼啦圈,一塊大布,每人一張拼圖,三首奧爾夫音樂。

活動過程:

一、韻律導(dǎo)入,認知身體

"小朋友,你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳、頭、肩膀……)"讓我們一起再來認識一下它們,從頭開始吧!"

二、摸摸猜猜,學(xué)說兒歌

過渡:"小朋友真棒,身體的各個部位:頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動起來了?,F(xiàn)在先請小朋友坐下,我們來玩?zhèn)€猜猜看的游戲。"

1、幼兒觸摸,進一步認識身體。

"這塊大布下藏著一個人,我們來摸一摸,猜猜你摸到他身體的哪個部位。"

2、揭示人體部位名稱,學(xué)說"我的__"。

3、完整說兒歌。

三、呼啦圈游戲,協(xié)調(diào)動作

"現(xiàn)在,老師想和小朋友玩一個呼啦圈游戲。"

1、介紹游戲規(guī)則。

2、聽音樂(奧爾夫——開始、停止的音樂。)玩游戲,適當(dāng)增加難度。

四、模仿想象,遷移經(jīng)驗

過渡:我們認識了身體的這么多部位,好能干啊!你的身體平時都干些什么事,誰能表演一下?(洗臉、刷牙、打電話……)

1、模仿生活動作。

2、歸納提升保護身體的辦法,升華愛惜身體、珍愛生命的情感。

幼兒園撇和捺的教學(xué)教案篇8

小烏龜畫畫

活動目標(biāo):

1. 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。

2. 對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1. 小烏龜一只。

2. 大白紙一張。

托班課本的教案-開心寶寶,

3. 色彩鮮艷的顏料兩碟。

活動過程:

1. 把白紙鋪在地上或桌上,幼兒圍坐在四周。

2. 出示小烏龜,引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動。

3. 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。

4. 隨時用語言提示幼兒仔細觀看(或念簡單的兒歌),激發(fā)幼兒的觀察興趣。如:小烏龜,爬呀爬,爬出一幅美麗的畫。

5. 引導(dǎo)幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。