區(qū)域活動教案6篇

時間:2023-04-09 作者:lcbkmm 備課教案

憑借準(zhǔn)備好教案,能夠更好地依照實際狀態(tài)對教學(xué)進(jìn)程必要分析,教師經(jīng)過多年積累的工作經(jīng)驗,寫教案時一定特別十分順利,范文社小編今天就為您帶來了區(qū)域活動教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

區(qū)域活動教案6篇

區(qū)域活動教案篇1

幼兒園小班教案

活動目標(biāo)

1.樂意表達(dá)自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

2.學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。

3.知道電話的用途,會進(jìn)行簡單的操作。

活動準(zhǔn)備

1.自制電話若干個。

2.應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。

幼兒園環(huán)境布置

活動提示

1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。

2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號呼叫。

3.給小動物打電話,并自由地進(jìn)行想象性表述。

4.同伴間互打電話,能配合對方的思路進(jìn)行交流。

指導(dǎo)要點

1.為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。

2.鼓勵幼兒與同伴大膽地交流,自由表達(dá)自己的情感。

3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

小班教案區(qū)域活動

小班一日活動教案

一、晨間活動:區(qū)域活動

目標(biāo):

1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。

2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動

過程:

1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動,教師作好引導(dǎo)、觀察。

3、整理活動區(qū),適當(dāng)講評。

區(qū)域活動教案篇2

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識數(shù)字1-5,能進(jìn)行點數(shù)。

2、愛護(hù)圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。

3、 喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。

能較好使用膠水。

5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

活動準(zhǔn)備:

娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

語言區(qū):圖書、字卡。

美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

活動過程:

一、引入:

小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會做些什么?幼兒說一說?,F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

二、認(rèn)識各區(qū)

1、玩玩樂:大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

2、讀讀樂:現(xiàn)在我們來到了讀讀樂,這里有很多圖書和字卡,老師聽說小朋友可愛看書了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

3、套套樂:這里來了好多的手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認(rèn)識這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂:花園里的花開得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動,教師提要求:小朋友們看見這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

四、幼兒活動,教師指導(dǎo)五、講評,展示作品六、活動結(jié)束,整理材料。

區(qū)域活動教案篇3

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

2、對泥工活動的興趣,發(fā)展的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

活動重點:

學(xué)習(xí)用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

活動難點:

用團、搓、捏的技能,并運用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

活動準(zhǔn)備:

1、人手一份橡皮泥

2、泥工板一塊

3、老師范例一個

4、火柴棒若干盒

活動過程:

一、活動開始。

1、有一種小動物,它全身都是刺,當(dāng)發(fā)生危險遇到了敵人的時候,它就會卷成一團,變成一個刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時候它就會在地上打滾,把果子刺到它的身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動物嗎?

2、老師:對啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么啊?

幼兒:對了,有許多許多尖尖的刺。

3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的,我們再來看看刺猬的頭,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來表示吧!大家看一看。

4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

二、基本部分。

(分發(fā)操作材料)

老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開始來做小刺猬啦!

老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請小朋友們拿出一團橡皮泥。

老師:我們先來做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長長的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了嗎?

(幼兒繼續(xù)操作)

老師:好的,現(xiàn)在大家一起來用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點點的橡皮泥就可以了。

三、評價活動。

老師:現(xiàn)在我們來看看大家做的怎么樣吧,請小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來看一看吧。

(表揚操作較好的幼兒)

四、收拾材料。

五、活動結(jié)束。

老師:好了,現(xiàn)在請小朋友們把橡皮泥裝起來放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來,收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書一樣給火車頭。

區(qū)域活動教案篇4

【游戲目標(biāo)】

1、能在老師的提醒下選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行區(qū)角游戲活動。

2、喜歡擺弄和操作各類提供的材料,初步培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。

3、愿意和同伴簡單交往,能較長時間地專注一項游戲內(nèi)容,形成區(qū)角游戲的常規(guī)。

【游戲準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有初步的參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗,初步了解各區(qū)域游戲的玩法。

2、游戲場所:本班游戲區(qū)域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧)。

3、游戲材料:

米奇之家:自制各種家具、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。

米奇巧手坊:各色彩紙、膠水、油畫棒、爸爸、寶寶頭像。

黛西拼拼屋:大積木若干。

布魯托想想吧:喂動物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等。

【游戲過程】

一、組織幼兒,引起幼兒活動興趣。

二、教師講解各活動區(qū)域的活動內(nèi)容。

(一)《米奇之家》:

1、娃娃肚子餓了玩法:幼兒在廚房快樂地擺弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯,并在做完飯后收拾好廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。

2、扣紐扣、疊衣服玩法:通過操作桌面的小衣服材料,學(xué)習(xí)自己扣紐扣、疊衣服的生活技能。

3、幫娃娃洗澡玩法:幫娃娃脫衣服、做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。

(二)《米奇巧手坊》:

1、幫爸爸裝飾外套玩法:用撕貼的方式隨意裝飾外套。

2、撕面條玩法:要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長。練習(xí)撕紙,學(xué)習(xí)沿著直線剪面條,注意工具使用的安全性。

3、寶寶的頭發(fā)玩法:老師提出要求,寶寶的頭發(fā)不能太長也不能太短,引導(dǎo)幼兒較有控制的畫直線,大膽的用線條畫出寶寶的頭發(fā)。

4、穿新衣玩法:天冷了,娃娃家的寶寶沒有新衣服穿了,請你為寶寶做一件新衣服,用漂亮的顏色給寶寶的衣服涂色。

(三)《布魯托想想吧》

1、幫媽媽穿項鏈玩法:愿意用各種形狀和顏色的串珠串聯(lián)成媽媽的項鏈。

2、喂小動物玩法:教師為幼兒準(zhǔn)備若干食物(各種豆豆),讓幼兒投入小動物的嘴巴里。

3、幫媽媽和妹妹夾辮子玩法:媽媽和小妹妹的辮子散了,請幼兒利用小夾子為她們夾辮子。

(四)《黛西拼拼屋》玩法:"米奇之家"有點擠,想再造一座高樓,請你為"米奇之家"搭一座美麗的高樓。

活動組織:

1、幼兒在老師的提示下,選擇活動的區(qū)域。

2、幼兒自主活動,教師即時地觀察和指導(dǎo)。

3、小組交流幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的游戲方法。讓幼兒體驗到游戲的快樂。

我愛我家游戲目標(biāo):

1、在游戲情境中積極主動地學(xué)習(xí)生活技能、有初步的自我服務(wù)意識以及幫助家人收拾房間的愿望。

2、能按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗對物品進(jìn)行歸類擺放,學(xué)習(xí)自主收拾整理、初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能。

4、學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來晾衣服、褲子、手套、襪子等,了解生活中多種夾子的用途,并懂得成雙成對的概念。

區(qū)域活動教案篇5

活動目標(biāo)

1.通過斯、折、剪、貼等技能,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2.通過活動給幼兒提供想象的空間。

活動準(zhǔn)備

1.廢舊的報紙若干。

2.調(diào)好的各色水粉顏料盤,美毛筆,抹布,剪刀等。

活動提示

1.讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼,任意發(fā)揮。

2.用水粉顏料進(jìn)行涂涂、畫畫,滿足幼兒對藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。

讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。

3.引導(dǎo)幼兒利用報紙進(jìn)行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

4.利用報紙制作角色表演服飾及道具。

提醒幼兒可以從多角度入手,制作出與眾不同的款色。

5.教師重點指導(dǎo)幼兒用報紙制作道具服裝。

大班班級特色活動記錄:種植葵花籽、黃豆

名稱:種植葵花籽、黃豆的活動記錄

時間:20xx年4月15日

地點:大三班教室

過程:一、觀察認(rèn)識葵花籽、黃豆

1、 說說葵花籽、黃豆的外形、用途。

2、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。

二、種子發(fā)芽

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個方便面桶,貼上自己的姓名,里面裝上土。

2、按照孩子的學(xué)號,前十九位小朋友種植葵花,后一半小朋友種植黃豆,將自己挑選的種子埋入土里。

3、每天澆水,并認(rèn)真做好觀察記錄。

三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

1.每人選一塊土地,用鏟子挖個坑,將方便面剪開,將發(fā)芽的黃豆放入坑里,再蓋上土,將土壓平。

2.利用每天散步的時間,給它澆水,觀察植物的生長情況,并請園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄。

效檢:小朋友可喜歡自己的種植天地,要有空就去看,盆子大的,里面的種子長勢要旺盛些,小點的盆子長得要差點。

區(qū)域活動教案篇6

活動名稱:

過河

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作技能。

2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.在難度逐步提高的游戲中,主動參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

活動準(zhǔn)備:

1.大繩一根,鱷魚胸飾一個,平衡步道、沙包若干,筐一只。

2.活動前布置好場地。

活動過程:

一、小蝌蚪變變變

1.我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘,來做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

2.教師邊示范邊講解這一熱身運動的動作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動作如下:

(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動移動身體;

(2)蝌蚪長出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進(jìn);

(3)蝌蚪長出兩條前腿:四肢匍匐爬行;

(4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動作,做全身運動。

二、青蛙跳田埂

1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。大家一起來學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動路線,通過不斷增加高度和寬度來提高活動難度。幼兒可選擇不同難度的場地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點如下:

(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動。起跳時,用力蹬地,向前上擺臂;落地時,屈腿全蹲,保持平衡。

(2)根據(jù)幼兒的活動情況變化難度,也可根據(jù)情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

(3)用塑料圈在活動場地邊做小池塘,請小青蛙自主掌控休息時間。(通過本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠(yuǎn)的距離。)

3.幼兒自由活動,教師巡回觀察,通過增加難度和語言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過去”等),使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣?。教師在活動中要注意觀察幼兒的活動量,適時集中請個別幼兒展示動作,并講解動作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識,在重點部分示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

三、青蛙過小河

1.青蛙越長越大,本領(lǐng)也越來越大。對面田里有許多害蟲,現(xiàn)在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過去。如果游來了鱷魚,你敢不敢從鱷魚身上跳過去?

2.教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動能力跳過小河,鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學(xué)動作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。

第一次活動:幼兒自由跳過小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,是用什么方法跳過去的。要求注意安全,避免沖撞。

第二次活動:教師通過增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

第三次活動:教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚,雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過河捉到害蟲,再從鱷魚身上跳回來,將害蟲放到指定的筐里。

3.幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過改變自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

四、青蛙回池塘

1.今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,跳田埂,過小河,捉害蟲,掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們再把繩子圍成池塘,休息休息吧。

2.小青蛙在音樂伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動,并相互拍腿放松,休息嬉戲。

3.簡單點評活動情況,表揚幼兒的勇敢。

4.師幼收拾場地,結(jié)束活動。