為完成接下來的教學(xué)任務(wù),需要制定一份詳細(xì)的教案,教案是教師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先擬訂的應(yīng)用文種,下面是范文社小編為您分享的小班音樂哆來咪教案6篇,感謝您的參閱。
小班音樂哆來咪教案篇1
游戲目標(biāo):
1、用形象的動作表現(xiàn)各種小動物走路的樣子。
2、在理解歌曲的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)編。
游戲準(zhǔn)備:
多種小動物頭飾
游戲過程:
舞蹈:走路個(gè)別幼兒:
1-6小節(jié):小兔跳2慢4快。
7-12小節(jié):小鴨子搖擺走路2慢4快。
13-18小節(jié):小烏龜走路2慢4快。
19-26小節(jié):小貓走路2慢4快。
集體表演:
完整反復(fù)一次。
活動反思:
1、本活動根據(jù)幼兒對小動物喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過音樂活動中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié),到結(jié)束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。
2、小班幼兒因?yàn)槟挲g小生活經(jīng)驗(yàn)少,所以對創(chuàng)編一些小動物動作有了一定的難度,如果在課前能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。
小班音樂哆來咪教案篇2
活動目標(biāo):
1.熟悉樂曲旋律,認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用蛙鳴筒。
2.能根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏性,并創(chuàng)編身體動作。
3.根據(jù)身體動作圖譜來遷移配器,學(xué)習(xí)看指揮演奏樂器。
4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備:
1.樂器:木魚,鈴鼓,鳴蛙筒
2.幼兒用書,教學(xué)掛圖,磁帶
活動過程:
1.教師出示教學(xué)掛圖,請幼兒邊聽音樂邊觀察,講述歌曲的情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師:“今天我給小朋友們帶來了一群小客人,你們看看是誰?他們在干什么?”
教師用稍慢的速度彈奏樂曲,請幼兒學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)膭幼?,感受歌曲的意境?/p>
2.引導(dǎo)幼兒用身體動作為樂曲伴奏。
教師提問:“你聽了這首樂曲自己有什么感覺啊?“
幼兒跟隨教師隨音樂做動作,感受樂曲節(jié)奏兩遍。
3.引導(dǎo)幼兒感受圖譜,將圖譜轉(zhuǎn)化為身體動過。
教師:“我們來看著圖譜做一做身體動作。“
4.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配器練習(xí)。
教師引導(dǎo)幼兒將圖譜與樂器匹配,幼兒自由選擇自己喜歡的樂器坐在相應(yīng)的位置上。教師介紹蛙鳴筒。
5. 看教師指揮,按順序集體演奏。
教師放慢速度演奏樂曲的旋律,幼兒學(xué)習(xí)迅速的對教師的身體暗示做出節(jié)的反應(yīng)。
6.幼兒自由選擇,交換樂器演奏。
小班音樂哆來咪教案篇3
活動目標(biāo):
1、幼兒能在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。
2、能大膽的在集體前進(jìn)行表演。
3、體驗(yàn)自己會表演的成功樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
歌曲伴奏帶
活動過程:
(一)發(fā)音練習(xí)
1、《可愛的小動物》教師引導(dǎo)幼兒發(fā)音清楚的進(jìn)行演唱。
2、《小朋友愛唱歌》引導(dǎo)幼兒發(fā)音清楚的唱準(zhǔn)音階
(二)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲
1、幼兒隨老師伴奏進(jìn)行演唱
教師根據(jù)幼兒演唱的情況進(jìn)行進(jìn)行引導(dǎo),提醒幼兒發(fā)音清楚的演唱。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編動作
(1)教師放錄音引導(dǎo)幼兒隨音樂進(jìn)行表演
(2)教師觀察幼兒的表演,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿
(3)幼兒集體隨老師一同邊唱邊表演
3、鼓勵幼兒為大家表演
(三)結(jié)束
鼓勵幼兒為家人表演自己學(xué)會的新本領(lǐng),引導(dǎo)幼兒在音樂曲中進(jìn)行表演。
活動反思:
幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲和動作。讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的。活動過程中,教師既是組織者,又是參與者,做到真正的有效互動。
小班音樂哆來咪教案篇4
活動目標(biāo):
1、用自然的聲音大膽說出自己的名字、性別。
2、愿意和老師、同伴共同歌唱,體驗(yàn)歌唱活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:鋼琴、鈴鼓、(或其他樂器)皮球
活動過程:
一、自我介紹:
教師將自我介紹變成歌詞,唱給孩子聽,并配以鈴鼓伴奏,增加樂趣。
二、改編最后一句歌詞:"哈哈,這就是我,我叫xxx,我是小男(女)孩。"
三、以游戲皮球滾動找朋友的形式輪換,使幼兒快樂的主動介紹自己以,營造輕松的氣氛,并和老師一起唱歌,
活動延伸:
也可以請出一名幼兒來滾皮球,以找朋友的形式請出幼兒作自我介紹。
活動反思:
?指南》中也指出“萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣”,這是我們教師進(jìn)行音樂教育活動的依據(jù),唱歌是直接表達(dá)情感的一種方式,尤其是幼兒,當(dāng)他高興的時(shí)候,就會情不自禁的唱起歌來,以表達(dá)輕松、愉悅的心情??鞓返那楦胁皇墙坛鰜淼?,而源自于內(nèi)心,形成與過程體驗(yàn)之中。
小班音樂哆來咪教案篇5
活動目標(biāo):
1、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲。
2、通過變"門"的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力,想象能力。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。
4、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。
5、通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。
活動準(zhǔn)備:
門、各種玩具、袋子、音樂《芝麻開門》
活動過程:
1、出示魔法棒,引導(dǎo)幼兒和魔法棒玩游戲。我變,我變,我變!變!變!變出美美的造型。
2、 變出大口袋,引出游戲《芝麻開門》。
3、 歌表演《芝麻開門》,指導(dǎo)幼兒音樂結(jié)束要擺出一種門的造型。
4、講解游戲玩法及規(guī)則,與幼兒互動游戲《芝麻開門》,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象變出各種門的造型。
玩法與規(guī)則:穿越森林,碰到門時(shí),要求幼兒要認(rèn)真歌表演《芝麻開門》,音樂結(jié)束要擺出一種美美的門的造型,巫婆才會把門打開。每個(gè)門里面藏著玩具,激發(fā)幼兒活動興趣。
5、邀請聽課的老師一起玩《芝麻開門》游戲,最后一次游戲,門里面藏著一大籃的玩具。
6、活動延伸:享受勞動成果帶來的快樂,幼兒自主玩玩具。
教學(xué)反思:
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。
小班音樂哆來咪教案篇6
目標(biāo):通過反復(fù)欣賞樂曲,使幼兒熟悉旋律,體驗(yàn)與同伴活動的快樂
準(zhǔn)備:音樂《小貓圓舞曲》、動物玩偶、掛圖、自制金牌
過程:
一、小貓舞蹈家
1、出示掛圖(森林):師:這是一個(gè)美麗的森林,里面住了許多小動物。它們都喜歡音樂,有的喜歡唱歌,有的喜歡拉小樂器,還有的喜歡跳舞。說到跳舞,在這個(gè)森林里有一個(gè)小動物跳舞跳的特別好。引出“小貓”。同時(shí),出示“小貓”玩偶
二、欣賞《小貓圓舞曲》
1、小貓?zhí)杼奶貏e好,所以很多小動物都喜歡和他跳舞。這時(shí)來了一只小鴨子。老師使用小鴨玩偶和小貓玩偶舞蹈。幼兒欣賞音樂第一遍。
2、欣賞第二遍。小馬玩偶和小貓玩偶舞蹈。
3、老師和小貓舞蹈,師:老師看到小貓?zhí)哪敲春茫乙蚕牒托∝堃黄鹛?。欣賞第三遍
4、老師和請一名幼兒舞蹈。
5、老師鼓勵幼兒們一起來舞蹈,鼓勵幼兒尋找一個(gè)小舞伴。
三、舞蹈比賽得金牌
1、出示第二張掛圖(小貓們舞場的圖片),小貓?zhí)杼敲春?,他現(xiàn)在要去參加舞蹈比賽,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,欣賞音樂。
2、小貓得了這次得舞蹈第一名,獲得了金牌。師:你們想不想得金牌???那么我們也來參加跳舞比賽吧?幼兒們再一次集體舞蹈。
3、老師鼓勵幼兒跳起來,最后,發(fā)給每一個(gè)孩子金牌,體驗(yàn)成功和快樂。