換帽子教案6篇

時(shí)間:2022-11-19 作者:Iraqis 備課教案

教案在準(zhǔn)備的時(shí)候,教師肯定要考慮聯(lián)系實(shí)際,教案是每一位教師在上課前就應(yīng)該提前準(zhǔn)備好的文書,下面是范文社小編為您分享的換帽子教案6篇,感謝您的參閱。

換帽子教案6篇

換帽子教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

能夠理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

能夠體會(huì)表演故事的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:故事圖片、故事音頻。

紙面教具:小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

活動(dòng)過程

談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

——夏天來了,外出的時(shí)候太陽照在身上熱熱的,我們有什么辦法可以讓自己涼快一些呢?

——戴帽子是個(gè)好辦法,今天老師也帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

播放故事,引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。

——小草、小花、大樹的心情怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?

——誰飛來了?

——小鳥做了什么?

——太陽公公戴上云帽子后,臉上發(fā)生了什么變化?

再次完整播放故事,引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容。

——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?

小結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好辦法,給太陽戴上云帽子,這樣大地就變涼快啦。

出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾,引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。

——小朋友們,我們一起來把這個(gè)故事表演出來,好嗎?

——誰愿意來當(dāng)小草、小花、大樹?它們熱得抬不起頭來要怎么演呢?它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時(shí)說什么?

——誰愿意當(dāng)太陽?沒有云帽子時(shí)太陽熱得直流汗怎么演?

——誰愿意當(dāng)小鳥?小鳥怎么給太陽戴云帽子?

——小朋友們都演得非常好,現(xiàn)在聽老師念故事,我們來完整地表演一下吧。

附【故事】

一朵云帽子

夏天到了,太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹,熱得抬不起頭來。藍(lán)藍(lán)的天空,一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱,應(yīng)該給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了。小動(dòng)物們?cè)谠泼弊酉鲁?、跳舞、做游戲,玩得真高興。

換帽子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、 觀察圖片,感受故事的有趣情節(jié),樂意想象講述。

2、 體驗(yàn)爸爸、媽媽愛寶寶的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt、音樂、帽子

活動(dòng)過程:

一、 引起興趣

(圖片首頁)t:今天,鄭老師請(qǐng)來了老鼠的一家,請(qǐng)你們看看它們是誰?

t:(小結(jié))對(duì)了,它們是鼠爸爸、鼠媽媽、鼠哥哥和鼠妹妹,告訴你們,鼠爸爸和鼠媽媽非常愛自己的兩個(gè)鼠寶寶,一家人相親相愛,生活得很幸福。)

二、 分段欣賞,想象討論

1、(講述故事,圖片1—2)

2、(出示圖片3—4)t:咦,鼠爸爸和鼠媽媽發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西,你認(rèn)為這是什么呀?(幼兒猜想)到底這是什么呢?讓我們繼續(xù)往下聽。(講述故事)

3、(插入式體驗(yàn))哦,原來是頂大帽子,我這就有一頂和鼠爸爸、鼠媽媽找到的一樣的大帽子,請(qǐng)你們來摸一摸,摸上去什么感覺?

4、t:看到這頂圓鼓鼓、毛茸茸的大帽子,鼠爸爸、鼠媽媽會(huì)怎么想呢?到底鼠爸爸、鼠媽媽想到了什么?讓我們聽下去。(講述故事3—4)

5、(講述故事,圖片5—6)

6、(出示圖片7—8)t:咦,這是什么呀?帽子下面是什么?為什么看不見他們的頭和身體,只看見它們的腳呢?

t:(用圖片9—10小結(jié))它們這樣走路累不累呀?雖然他們走得很累,也走得很慢,但是他們沒有停下來,因?yàn)槭蟀职?、鼠媽媽想把大帽子帶回家做什么呀?(帽子床?/p>

7、t:(出示圖片9—10講述故事9—14)鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了,它們會(huì)怎么樣呢?為什么鼠妹妹會(huì)嚇哭呢?鼠哥哥會(huì)怎么做呢?(可以請(qǐng)幼兒學(xué)做鼠哥哥、姐姐說說對(duì)話)

8、t:鼠哥哥、鼠妹妹哭著大叫“怪貓”、“怪貓”,你們覺得是怪貓嗎?

9、t:那么鼠爸爸、鼠媽媽聽到這個(gè)哭喊聲它們會(huì)怎么做呢?(幼兒猜想,再出示圖片15—16講述故事15—18)

10、t:你猜這時(shí)鼠哥哥、鼠妹妹會(huì)對(duì)鼠爸爸、鼠媽媽說什么呢?(師幼可以角色扮演說對(duì)話)

11、(講述故事19—20出示圖片21——22)晚上,鼠寶寶一家要休息了,它們?cè)谀睦镅剑?/p>

你覺得鼠寶寶一家睡得舒服嗎?你們看這是張?jiān)鯓拥拿弊哟玻屖髮殞氁患宜眠@么舒服呢?

三、完整欣賞故事

換帽子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解欣賞故事《帽子床》。

2、協(xié)商創(chuàng)編故事并進(jìn)行角色表演。

3、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、皮帽一頂、鼠爸、鼠媽ppt。

2、故事ppt、幼兒人手一本圖畫故事書。

活動(dòng)過程:

一、介紹皮帽子

1、觀察大皮帽子

師:小朋友們,告訴我這是什么?

幼兒:是帽子。

師:如果你有這頂帽子,你會(huì)用它做什么?

幼兒:戴在頭上,出門的時(shí)候可以擋太陽。(冬天戴著會(huì)很暖和、帶著它也會(huì)很漂亮的。)

2、觀察鼠爸和鼠媽。

師:猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會(huì)用它干什么呢?

幼兒:戴在頭上。

小結(jié):原來我們的帽子有這么大的用處,在不同的季節(jié)有不同的用處,還能把我們打扮的很漂亮呢。

二、閱讀故事

1、閱讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑”。

師:天氣漸漸冷了,鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準(zhǔn)備一件怎么樣的家具?

幼兒:他們想找一張床。

師:你是從哪里看出來的?

幼兒:他們的'包包睡在地上呢,沒有小床。

師:你觀察的真仔細(xì),這都讓你看出來了,真棒!

師:鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想?

幼兒:他們看見帽子很開心,想把它搬回家做帽子床。

師:他們想什么辦法把大皮帽搬回家?

幼兒:老師,我看到他們兩個(gè)是一起搬的。

師:還有嗎?

幼兒:一個(gè)在前面一個(gè)在后面。

師:你們看的真清楚,鼠爸爸在前面拉,鼠媽媽在后面推,帽子太大了有點(diǎn)重,看他們搬的好吃力啊。

師:小老鼠醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,他怎么了?

幼兒:他們要出門找爸爸媽媽去了。

師:當(dāng)他們走到門口時(shí),鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子,以為是什么?他倆都嚇成什么樣?

幼兒:他們以為是一只怪貓。

師:為什么說是一只怪貓呢?

幼兒:因?yàn)樗亩浜艽?,還有八只腳。

師:對(duì)啊,貓只有4只腳,這個(gè)太可怕了,他們嚇壞了。

師:鼠媽媽和鼠爸爸怎么會(huì)連忙從帽子里鉆出來?它們聽見什么聲音?

幼兒:他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。

師:這到晚上,鼠寶寶一家怎么睡覺?

幼兒:他們睡在帽子里了。

師:對(duì)啊,他們一家人都把帽子當(dāng)成了床舒舒服服的在里面睡覺呢。

2、完整欣賞動(dòng)畫故事,體會(huì)鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。

小結(jié):這是多么溫馨的一家人啊,有了這張帽子床以后,在寒冷的冬天他們?cè)谝膊挥门吕淞耍刻焱砩夏苁媸娣乃X了,多好??!

三、情感提升

1、三人自己結(jié)伴,分別扮演爸爸、媽媽和孩子。

2、共同選擇一件道具(教師提供的材料:傘、墊子、臉盆等),協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)。

活動(dòng)延伸:

扮演爸爸、媽媽和寶寶,開展“快樂一家人”的活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

這是一篇童話故事,活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒感受故事的趣味性,激發(fā)幼兒大膽講述自己的想法。本次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)采用ppt形式,能夠吸引幼兒的目光。整個(gè)活動(dòng)過程重在情感的激發(fā),并以此作為主線貫穿始終。進(jìn)一步體會(huì)一家人在一起的溫馨。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度和積極性都較高,活動(dòng)氛圍很好。

換帽子教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)各種帽子,并能大膽講述帽子的特征和用途。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中根據(jù)不同的職業(yè)和需要,選擇相應(yīng)的帽子,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)帽子的特征和用途

難點(diǎn):利用帽子進(jìn)行分類

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種帽子實(shí)物:軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽,正方形布,小動(dòng)物卡片若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

課前跟隨音樂做律動(dòng),吸引幼兒的眼光。

二、引出

教師(用布將所有帽子蓋住):小朋友,你們想知道用布蓋著的是什么嗎?

三、進(jìn)入主題

1.通過觀察感知讓幼兒體現(xiàn)帽子的不同之處

①材料不同:棉、毛絨、布、草

②顏色不同:紅、藍(lán)、黃

③摸起來感覺不同:硬的、軟的、光滑的

④形狀不同:圓的、方的……

2.鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識(shí)的帽子的名稱和用途。

師:請(qǐng)個(gè)別幼兒隨意拿一頂帽子,介紹一下手中的帽子?

師:通過解說幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些他們不太接觸的帽子(廚師帽、草帽、軍帽等)

3. 小結(jié)。

四、游戲:

猜猜我是誰

教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友帶著小動(dòng)物的頭飾,同時(shí)手中拿著各種帽子,當(dāng)老師說(xx動(dòng)物,它的帽子叫什么名字)相應(yīng)的小朋友就快速舉起帽子,然后又藏起來看哪位小朋友猜出來,可以搭上火車去玩游戲……

延伸活動(dòng)

制作帽子(親子)

一、觀看圖片入手,引導(dǎo)幼兒觀察亞馬遜土著人的特征、特點(diǎn),并且鼓勵(lì)孩子大膽用語言表達(dá)出來。

二、出示老師制作的土著人頭飾,激發(fā)孩子制作的興趣。

三、老師示范講解制作方法.

⒈示范步驟。

⒉ 小結(jié)操作。

⒊提出注意點(diǎn):對(duì)折后一定要從開口的一面開始剪,每次剪時(shí)不要剪斷,以離開邊一點(diǎn)距離來制作。

⒋親子共同完成作品。

⒌戴上制作好的帽子,進(jìn)行土著人表演活動(dòng)。

四、放音樂,孩子們帽子時(shí)裝表演。

教學(xué)反思

1. 通過談話的活動(dòng),抓住幼兒興趣,進(jìn)而導(dǎo)入主題,讓幼兒從中學(xué)會(huì)帽子的分類、用途,以及發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作思維。

2. 在游戲中出示各種帽子,解說不同的職業(yè),含糊、表達(dá)不是很明確。

3. 游戲活動(dòng)“猜猜我是誰”,通過動(dòng)物頭飾找到相應(yīng)帽子以及做相應(yīng)動(dòng)作,幼兒參與比較積極。

4. 延伸活動(dòng):幼兒與家長(zhǎng)共同創(chuàng)作特色帽子,從而達(dá)到家園共育。

如果讓我重新上這一節(jié)課,我會(huì)讓幼兒充當(dāng)角色扮演(如廚師、警察、工人等等),以加深鞏固幼兒對(duì)各種各樣帽子的作用,給幼兒多點(diǎn)空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像能力。

換帽子教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1 通過欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)會(huì)贊美。

2 在裝飾帽子的活動(dòng)中,鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1 活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。

2 棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時(shí)貼及卡紙、油畫棒、及各種動(dòng)物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂《安靜》。

4 多媒體課件《漂亮的帽子》

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1 引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2 幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

教學(xué)過程:

一、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

1教師頭戴漂亮的帽子出場(chǎng),詢問孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。

教師創(chuàng)設(shè)情境:森林里要召開盛大的帽子舞會(huì),小動(dòng)物們想邀請(qǐng)小一班的寶貝們參加,但是他們有一個(gè)要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進(jìn)行回答。

出示洋娃娃拉拉,并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?"

2 帶幼兒參觀帽子店,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子,可提出以下問題:這里的帽子都有些什么樣的?它們是什么花紋、圖案和形狀的?

有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

"小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會(huì),就為我們準(zhǔn)備了些帽子,要睜大眼睛仔細(xì)看。

教師出示實(shí)物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對(duì)帽子有個(gè)初步的分類知識(shí)。

教師小結(jié):并引導(dǎo)幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子,要不然會(huì)中暑的。

3 出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會(huì)可以戴哪頂帽子?請(qǐng)小朋友們指一指。

"剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動(dòng)手做一頂帽子?老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!

二、教師示范裝飾帽子,并簡(jiǎn)單討論裝飾帽子的方法。

教師介紹材料,并且簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點(diǎn),還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

三、幼兒動(dòng)手操作,老師觀察指導(dǎo)。

1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。

2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個(gè)地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個(gè))

四、作品展示,體驗(yàn)成功樂趣。

1、教師講評(píng)。表揚(yáng)、激勵(lì)幼兒:

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式,教師可提出以下問題:

"你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

2、播放音樂《花仙子》,請(qǐng)幼兒們來練習(xí)跳舞,3.隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,教師帶著孩子下臺(tái)展示帽子。

五、活動(dòng)延伸:

教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設(shè)計(jì)的帽子送給客人老師,一起體驗(yàn)成功的快樂。

換帽子教案篇6

活動(dòng)意圖:

帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對(duì)它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。開展此次活動(dòng)《漂亮的帽子》。引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。在互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂,促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。

2、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣與成功的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種漂亮帽子圖片。

2、范帽一個(gè)。

3、大碗方便面紙筒做帽筒,圓形紙殼做帽沿,將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。

4、每組2個(gè)盛好膠水的塑料小盤,擦手毛巾或海綿等。

5、適合時(shí)裝表演的背景音樂。

活動(dòng)過程:

1、帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案,選擇自己喜歡的帽子圖片。

2、展示漂亮的帽子,激發(fā)寶寶的制作興趣。

家長(zhǎng)戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶。“我的帽子好看嗎?也給寶寶戴戴看?!薄懊弊犹倭?,不夠分的,我們也來做一頂漂亮的帽子吧!”

3、家長(zhǎng)示范,指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。

家長(zhǎng)示范,選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾。寶寶選擇材料制作,家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

“小紙團(tuán)粘粘牢,壓一會(huì)兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起,有點(diǎn)距離才好看?!?/p>

戴上帽子和寶寶一起展示,表演。

寶寶戴自己制作的帽子,隨音樂自由表演。

活動(dòng)反思:

引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律,體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。