小班口和手教案精選5篇

時間:2022-10-22 作者:Surplus 備課教案

教案在擬訂的時候,大家需要強調(diào)聯(lián)系實際,在認真分析了自己的教學(xué)任務(wù)后,我們就可以動筆制定教案了,范文社小編今天就為您帶來了小班口和手教案精選5篇,相信一定會對你有所幫助。

小班口和手教案精選5篇

小班口和手教案篇1

游戲目標(biāo):

鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和控制能力。

能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

游戲準備:

熊頭飾、活動場地

游戲玩法:

老師指定一個小朋友扮演熊,其他小朋友當(dāng)石頭人,熊在前面走,石頭人在后面跟,所有小朋友一起邊走邊說:"熊和石頭人",當(dāng)說到"人"字的時候,熊回頭看,其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動,保持原來的姿勢,裝作石頭,熊數(shù)5個數(shù),在這個時間里,熊如果發(fā)現(xiàn)誰動了就喊出他的名字,該幼兒要被熊帶走,不能繼續(xù)參加游戲。接下來再如此反復(fù)游戲。

教學(xué)反思:

?熊和石頭人》以動靜交替的形式出現(xiàn),很生動、有趣,而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。在目標(biāo)制定方面,我是根據(jù)課程上的活動目標(biāo)而制定,也根據(jù)制定的目標(biāo)展開來教學(xué)游戲活動,讓幼兒在游戲中學(xué)到知識,完成目標(biāo)。

小班口和手教案篇2

活動目標(biāo):

1、能大膽選擇自己喜歡的顏色,學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

2、有參加涂色活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、感受作品的美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備:

1、《幼兒畫冊》(第三冊p7、)

2、油畫棒。

活動過程:

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?

二、討論如何涂色。

1、出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

2、請幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細觀察。

3、教師小結(jié)。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞

小班口和手教案篇3

小班幼兒活潑好動,好模仿,對動態(tài)的事物產(chǎn)生強烈的興趣。春天來了,幼兒園里的花兒也綻放了,美麗的花朵常常引來幼兒前來觀賞,他們原本是去賞花的,可卻被飛來飛去的小蜜蜂吸引住了,小蜜蜂成了他們探索最多的話題,他們彼此間交流自己的所見,“小蜜蜂飛到那朵紅花上了”,“小蜜蜂發(fā)出了?嗡嗡嗡?聲”,“小蜜蜂飛走了”……借助幼兒對小蜜蜂產(chǎn)生強烈的探索興趣,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點,特意為幼兒設(shè)計了“花園王國”的數(shù)學(xué)活動。

主要目標(biāo)為:

1、學(xué)會手口一致點數(shù)物體,能說出總數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)花籃上的數(shù)字,在花籃內(nèi)裝上相應(yīng)數(shù)量的小花,嘗試5以內(nèi)的按數(shù)取物。

3、通過裝花的游戲,體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。

從選擇內(nèi)容到活動準備再到活動的組織過程,我發(fā)現(xiàn)還存在以下幾個方面的不足:

1、活動中幼兒的興趣很高,能做到積極參與。我在展示圖片時不夠規(guī)范,顯得畫面有點亂,應(yīng)將數(shù)字與點卡貼在圖片邊上,不但美觀也易于讓幼兒理解。在最后的環(huán)節(jié)可加入小動物的叫聲等各種豐富形式,讓幼兒于游戲的情境中獲得知識。

2、在教學(xué)活動過程中,引導(dǎo)幼兒說出花朵顏色和小蜜蜂的數(shù)量時,要求幼兒手口一致點數(shù),并說出總數(shù),老師根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,可告訴幼兒抽象數(shù)字的表示方法,如1只小鳥用數(shù)字“1”表示,但不要求幼兒識字,只是讓幼兒對數(shù)字進行初步感知。

3、在點數(shù)時,可啟發(fā)幼兒用不同方式進行手口一致點數(shù),如從左到右,按顏色點數(shù)等等,促進幼兒散發(fā)性思維的發(fā)展。

小班口和手教案篇4

活動目標(biāo):

1、能分辨三種不同的圖形,鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識。

2、運用圖形的特點,進行組合,體驗圖形組合變化的樂趣。

3、促進思維的準確性,加強對數(shù)學(xué)活動的參與興趣。

活動準備:

教師:大的圖形(圓形、三角形、正方形)、大紙盒、示范圖、音樂。

幼兒:各種圖形(圓形、三角形、正方形若干)人手一份、白紙、記號筆、膠水。

活動過程:

一、圖形“變魔術(shù)”

1、小朋友,你們看,老師帶來了一個魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù),你們可要仔細地看喲!

2、提問

(1)、從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形

媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什么圖形呀?(三角形)

了解圖形特點

(2)、依次變出正方形、圓形并進行提問,了解圖形特點。

二、圖形找朋友

鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

1、出示大的圖形(圓形、三角形、正方形),請幼兒根據(jù)自己的圖形顏色和形狀,到大圖板上找到相應(yīng)的朋友(對應(yīng)的顏色和圖形)。

2、教師和幼兒一起驗證結(jié)果。

三、圖形變變變

1、出示大圖,讓幼兒看看圖上有些什么?他們是用什么圖形組成的?

2、幼兒操作:每人一份操作材料(圓形、三角形、正方形若干),根據(jù)自己的想象將圖形拼成一幅畫。

3、教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒的作品展示,幼兒介紹自己的作品。

小班口和手教案篇5

活動目標(biāo):

1.能在高 25cm ,寬 15cm 的平衡木上走。

2.通過有趣的情境,感受體育游戲的快樂。

3.逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動準備:

平衡木,大積木若干,洋娃娃一個,小熊頭飾一個。

?洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

活動過程:

1.準備活動-洋娃娃和小熊跳舞。

(1)出示洋娃娃,告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,都是可愛的小熊,你們想不想來做她的小熊朋友?。?(2)放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,老師拿著洋娃娃,幼兒隨著音樂,圍在老師身邊自由地跳一跳。

2.游戲活動-小熊過橋。

(1)介紹游戲內(nèi)容:這里有一座小橋,河對岸住著洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必須從橋上走過去,你們瞧,小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,邊走過平衡木。教師對小朋友說:你們敢過這個小橋嗎?我們來試一試吧。

(2)幼兒排隊一個跟著一個過平衡木,教師站在一旁觀察。

(3)討論:你是怎么走的?小結(jié):兩臂側(cè)平舉,眼睛看前面。

(4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點幫助個別較膽小的幼兒。

(5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。

3.放松活動。

(1) 教師帶領(lǐng)幼兒在河對岸,與洋娃娃一起手拉手,跳一跳圓圈舞。

評價:表揚大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。