周密的教案可以讓學生更清晰地把握知識點的發(fā)展脈絡(luò),制定富有啟發(fā)性的教案可以讓學生更主動參與課堂,以下是范文社小編精心為您推薦的綠色校園主題班會教案6篇,供大家參考。
綠色校園主題班會教案篇1
活動目的:
讓學生明白綠色學校并非綠化學校,而是環(huán)境友善學校。通過班會培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性,提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認識到節(jié)約資源必須從我做起,平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。
活動重點:
讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動方法:
把主動權(quán)交給學生,在自由輕松的氛圍中體驗意義。
活動準備
在校園內(nèi)走一圈,認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)意境,導入主題。
1、讓學生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題:光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
1、師:要求同學們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學們做了嗎?請交流一下。
2、全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結(jié):通過同學們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是,很多同學亂踩草坪,習以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
1、師:要保護好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。
2、學生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;
2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;
3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。
四、班主任評價班會,肯定其能力指出需要改進的地方。
通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校,大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié),認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的.學習和生活。美好的校園環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠,我們可以從身邊的小事做起,為學校而獻出自己的一份力,發(fā)一份光!
綠色校園主題班會教案篇2
活動目的:
本次班會活動,使學生了解學校的環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生“愛我學校,美我學?!钡囊庾R,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
活動準備:
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學校在創(chuàng)建“綠色學?!敝兴龅墓ぷ鳌?/p>
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語,詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境,美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》
7、詩歌朗誦。
活動過程:
(主持人)男:無論你走到天涯海角,
(主持人)女:無論你穿過山山水水,
合:最終——我們還會再次相會!
男:因為我們擁有同一個地球,同一個校園,
女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個校園就是一個家庭。
女:一同成長,共同創(chuàng)建。
合:七(1)班,《春天,讓綠色校園更美》主題班會現(xiàn)在開始!
女:我們來到xx學校學習,生活已有半年多。
男:對呀,在這陽春三月,當你走在校園的路上,漫步于操場上,行走于小山坡,不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?
女:下面就請幾位同學來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。
(……)
女:許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。
男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,在這創(chuàng)建活動中,學校也做了不少工作,不知大家知道嗎?
1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座,增強學生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準則,如節(jié)水、節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會課,讓每個學生都來保護環(huán)境,讓我們的校園更美。
……
女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學習區(qū)。
男:要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護。
女:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
合:因為,我們是學校的主人!
男:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?
(以下便是不保護環(huán)境的例子)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池,對環(huán)境造成很大危害。
7、經(jīng)常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。
……
女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
男:作為新世紀的學生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、對垃圾進行分類,回收可再利用的資源。
……
女:同學們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男:“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等,另一只回收廢電池。
男:我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢?下面請幾個同學來說說看。
(保護環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班會費;把賣得的錢用來買樹苗,花種,美化我們的校園……)
女:大家都知道廢電池的危害很大,可你知道它到底有多少危害呢?
(手拿一節(jié)廢電池)
生1:一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。生2:電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。
生3:廢電池對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境。
男:從調(diào)查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
女:可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。
男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
女:看了這個小品,下面請同學們對小品中兩位同學的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
……
女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事。
男:同學們,當我們散步于鳥語花香的公園,當我們行駛在樹蔭籠罩的公路,當我們漫步綠樹環(huán)繞的校園,大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美,大家想這些什么的作用。
(眾生答:樹)
女:對,這就是樹美化了我們的生活,那你們知道樹有什么作用嗎?
(美化環(huán)境、凈化空氣、防風固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等)
男:既然樹有那么多作用,那我們又該如何來做呢?請大家討論一下。
生1:多種些樹。
生2:給樹施肥、除草、去害蟲。
生3:把凋落的樹葉收集起來作肥料,讓樹更茁壯地成長。
生4:不在樹上亂刻亂劃,不攀爬樹木。
生5:給植物掛牌,講清對植物的認識。
女:這主意不錯,那你做了這種標簽了嗎?
生5:我制作了幾張,(展示植物掛名樣例,見附頁)
男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語,請大家來說一說。
1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。
3、小草正在成長,請別打擾。
4、悄悄地來,悄悄地走。
5、保護環(huán)境,人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒有綠色,就沒有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然,從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境,就是保護我們的家園。
……
女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞幾首詩歌朗誦:
環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》
男:欣賞了幾首詩歌朗誦后,我們來個小小的競賽:一分鐘速答。
一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理(判斷對錯):
a組:(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。
b組:(1)新年時購買大量賀卡送人;(2)掃墓時在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報賣回收部門;(6)積極植樹造林。
c組:(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸煙;(3)吃變霉的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環(huán);(6)常用“隨身聽”。
d組:(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報告有關(guān)部門;(4)用網(wǎng)捕捉燕子;(5)隨手關(guān)燈,節(jié)約能源;(6)節(jié)約用水,一水多用。
女:環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)?;顒又衼?,在這里,我們發(fā)出:“清潔環(huán)境,美化校園”的倡議書。
男:接下來請我們的新班主任為我們做總結(jié)!
班主任總結(jié):
同學們,經(jīng)過全體同學的共同努力,今天的“春天,讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個文明學生。只有我們自己對社會負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。
現(xiàn)在我提議,全班同學一起高唱《春天在哪里》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會!
(全班放聲高唱《春天在哪里》)
(音樂聲中)主持人宣布:七年級(1)班《春天,讓綠色校園更美》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學的參與。
綠色校園主題班會教案篇3
一、教學目的:
1.使學生了解紀律的重要性;
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任
二、會場布置:
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形,讓學生面對面地交流,有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
三、教學形式:
學生主持,由具體情境引入,讓學生參與討論、發(fā)言,相互交流感想和學習體會。
四、教學手段:
個別發(fā)言,小組討論,欣賞小品視屏,談感受,家長參與,引起共鳴。
要成才先成人,學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重:上課不專心、隨意發(fā)言,不會傾聽且喜歡打斷他人,作業(yè)愛拖拉,下課不顧場合追逐打鬧,上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難,如何使這個問題得以改善呢?本課準備如下:
一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍
1、教師宣傳氛圍(通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育)
2、校園宣傳氛圍(通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育)
3、家庭教育氛圍(家訪、校方通信等)
4、媒體教育氛圍(視頻錄制播放形成對比)
5、各學科滲透(由各位老師對學生進行滲透思想教育)
二、開展調(diào)查問卷活動
1.使學生了解紀律的重要性;
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任
綠色校園主題班會教案篇4
活動目的:
1、通過活動,宣傳環(huán)保理念,提高學生對環(huán)境保護重要性的認識,增強學生的環(huán)保意識、低碳意識
2、使學生知道如何從生活點滴做起,走進低碳新生活,走進校園,為節(jié)能減排,環(huán)境保護貢獻力量。 活動形式:主題班會
參加對象:
班級學生
活動準備:
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料
2、學生查閱相關(guān)資料,初步了解“低碳生活”的含義
3、讓學生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品,或搜集生活中“低碳達人”們的低碳時尚。
4、自己編兒歌,字謎,標語等活動。
活動時間:
20xx-6-5
一、導入 (引入活動主題)
1、多媒體展示:2012年中國地球日
2、何謂“低碳生活”
教師:同學們,你們知道什么叫“低碳生活”嗎?在今天我們要倡導低碳生活有著怎樣的意義呢?學生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”。
二、警示
1、多媒體展示資料:地球發(fā)熱了
指名學生朗讀資料
教師:全球暖化將會引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風、干旱、酷熱、酷寒等氣候災難,后果將是災難性的!
教師:看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片后,你有怎樣的感受?
學生回答各自的感受(減少碳排放,遏制全球暖化。)
三、覺醒
教師:1992年,科學家關(guān)懷社會聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學家包括大多數(shù)諾貝爾科學獎得主,就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成為各國人民的共識。
1、播放視頻:地球一小時經(jīng)典記錄
2、共同打造“低碳校園”
“低碳校園”知多少:學生在預習的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉校園內(nèi)的有關(guān)低碳方面的做法
(1)、讓學生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品(廢物利用),交流“低碳達人”們低碳時尚。
(2)、多媒體展示:節(jié)能就是最大的減碳(學生朗讀)
(3)、低碳生活,我倡議
低碳生活,我倡議:
①使用太陽能熱水器,使用節(jié)能燈泡
②出門購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用
③多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪費
④在著裝方面,不穿野生動物毛皮制作的服裝,購買棉質(zhì)衣服,少買或不買化纖產(chǎn)品。
⑤在用餐方面,多吃素、少吃葷。(少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放)
四、課堂總結(jié):
人們在生活和消費過程中的過量碳排放,是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的?!安环e小流,無以成江?!保屛覀儚母淖冏约旱纳罴毠?jié)做起,成為“低碳達人”,保護我們這個賴以生存的地球家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福!
綠色校園主題班會教案篇5
教學目標:
通過活動,使隊員們認識人類與臭氧層的關(guān)系,讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認識現(xiàn)實環(huán)境狀況,設(shè)想未來的生活環(huán)境,增加對環(huán)境重要性的認識,培養(yǎng)認真觀察、勤于思考的學習態(tài)度,激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求,從而積極參與愛護環(huán)境、保護生態(tài)的活動。
教學重點:
增加對環(huán)境重要性的認識,并付諸行動之中。 教學難點:積極參加愛護環(huán)境、保護生態(tài)的活動。
課前準備:
1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風光》;
2、頭飾(博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等);
3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況;
4、舞蹈、快板等。
教學過程:
一、 隊會儀式(略)
二、主持人宣布隊會活動開始。
第一篇章走進自然
在《娃哈哈》的歌聲中,主持人上場。
主持人甲:輕快的音樂,喚起我們對美的向往;
主持人乙:甜美的歌聲,激發(fā)我們對祖國的熱愛;
主持人甲:我們愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)的山山水水;
主持人乙:我們愛祖國,愛祖國的一草一木;
主持人合:祖國秀美的山河,永遠是我們成長的依托!同學們,讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風光。
放錄像《家鄉(xiāng)風光》,在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場,接著播放《美麗的大自然》,欣賞祖國的山山水水,從中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當同學們欣賞得津津有味時,播放《黑洞》錄像片(臭氧層被破壞場景),激起學生的好奇心。
以小組為單位,讓隊員們猜測著奇怪的黑洞是什么?
博士爺爺捋著胡須,嚴肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系?!变浵瘛冻粞跸壬谋绢I(lǐng)》,內(nèi)容為:雷雨過后,空氣變新鮮;是療養(yǎng)院的建筑地;(少量臭氧給人以一種清新的感覺,能凈化空氣,殺死病菌。)在一個臭氧濃度較高的環(huán)境中,許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。(臭氧濃度過高,會致人于死地。)
第二篇章迫在眉睫
小靈通在隆隆的飛機聲中急匆匆地沖下飛機,給同學們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。
學校小記者個個背著照相機在音樂聲中出場。
記者1:小靈通哥哥,我是××站的記者,前幾天我們調(diào)查了青山溪,請看:出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅:上游——清澈見底,波光粼粼,魚兒成群結(jié)隊,自由自在。
第2幅:中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。
第3幅:下游——白色垃圾漂浮于水面,簡直像是白色河流。
小記者2:來自冠山溪的報道,請看:出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。
第1瓶:上游——清澈透明
第2瓶:中游——水中細粒、細菌較多
第3瓶:下游——水質(zhì)渾濁。
綠色校園主題班會教案篇6
一、教學目標
1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,堅持科學發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。
2.認識科學發(fā)展觀的含義,提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的本事。
3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,樹立科學的發(fā)展觀。
二、教學重點和難點
我國的資源國情是本課重點。
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學發(fā)展觀是本課難點。
三、課前準備
教師:收集我國資源國情資料,思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。
學生:查閱資料。
四、教學設(shè)計
(一)設(shè)置疑問,導入新課
地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源;她蘊藏著一切現(xiàn)代禮貌;她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的期望,是我們世代延續(xù)的生機,是我們共同的家園!
小結(jié):要善待地球,它是我們共同的家園。
(二)教育活動
活動一:“世界地球日”的來歷
板書:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
1、我們共同的家園
你明白“世界地球日”的來歷嗎?你了解此刻地球的處境嗎?
思考舉例:
(1)人們迫于生存毀林開荒,亂采濫伐,破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源,以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。
(2)控制人口過快增長,實行計劃生育;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
(3)《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。
(4)根據(jù)前面供給的材料,地球的命運應(yīng)當無外乎兩種:一種是人類的覺醒,愛護地球,共同創(chuàng)造完美家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去,最終使人類失去生存的空間。
原因:資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學,由此造成的浪費、損失十分嚴重。
(三)板書:
2.正確處理人與自然的關(guān)系
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),我們既不能做它的奴隸,無所作為;也不能以主人自居,對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。
活動二:開動腦筋,描繪明天
人類的明天將是什么樣貌呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象,向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機,可是能夠經(jīng)過共同的努力戰(zhàn)勝它,尋求新的發(fā)展道路。
板書:二、走可持續(xù)發(fā)展之路
1.人口、環(huán)境、資源問題
人口、環(huán)境、資源問題,其實質(zhì)都是發(fā)展問題。在今日,人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。
板書:2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學發(fā)展觀
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的本事的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的要求:人類與自然和諧相處,人類認識到自我對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的職責。
出示材料:努力構(gòu)建社會主義和諧社會,是黨和國家根據(jù)新世紀、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標和任務(wù)。人與自然和諧相處,是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處,就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。
請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。
(四)小結(jié):
(1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的本事構(gòu)成危害的`發(fā)展。
(2)人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。
(3)我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀,嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。
(4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展道路,而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。僅有實施可持續(xù)發(fā)展,才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好,實現(xiàn)人與自然和諧相處。