《春》教案參考7篇

時間:2022-12-11 作者:Indulgence 備課教案

教案的制定是為了讓老師的課堂更豐富,為了給學生們營造一個輕松的學習氛圍,你打算怎么制定教案呢,以下是范文社小編精心為您推薦的《春》教案參考7篇,供大家參考。

《春》教案參考7篇

《春》教案篇1

活動目標:

1、讓幼兒學會使用剪刀,提高手指的靈活性。

2、通過實踐掌握蘋果的剪法,并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

3、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。

活動過程:

1、趣味導入,觀察特征。

欣賞兒歌《水果歌》

小朋友們在歌中聽到了什么?

各種水果(蘋果、橘子、西瓜…)

水果既好吃又有營養(yǎng),小朋友一定有自己最喜愛的,誰能向大家介紹下它的外形特征?

3、欣賞范作,激發(fā)幼兒剪紙興趣。

欣賞教師范作,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

4、教師演示。

教師總結并演示剪蘋果,從蘋果的剪裁上引出對稱剪法,加以強調。

5、幼兒動手實踐,分組比賽。

教師在黑板貼上4個水果籃,分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

6、欣賞作品。

每組討論后派代表分析優(yōu)劣,談談喜歡那個籃,為什么。

7、結束

小朋友,你們看到這么多蘋果,心里感覺怎么樣?(高興)那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧!教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。

《春》教案篇2

活動目標

學會剪小蜜蜂的制作流程。

通過動手制作提高操作能力。

活動準備

綠色的彩紙數張。

剪刀、鉛筆、橡皮。

?小蜜蜂》兒歌。

活動過程

一、《小蜜蜂》兒歌

1、噓!小朋友們快聽有嗡嗡的聲音,猜出是誰在叫了么?

2、原來是蜜蜂精靈,我們來一起邊唱邊跳吧!

3、剛才我們跳舞的時候,蜜蜂精靈在我耳邊說了一個愿望,你們想知道愿望是什么嗎?

4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍,想想我們都有好多的伙伴,蜜蜂精靈就自己一個人多孤單啊!

5、喜歡助人為樂的才是好孩子,我們都是好孩子一起來幫幫蜜蜂精靈吧!

二、學剪小蜜蜂

1、我們來用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈,這樣它就不會再孤單了。

2、現在小朋友們來跟老師一起學剪小蜜蜂好不好?

3、我們把手里正方形的彩紙對折,用簡筆畫出小蜜蜂的外形,畫陰影的部分要剪掉。

4、畫好后,拿起剪刀把畫陰影的部分剪掉,剪完后展開,蜜蜂精靈就完成了。

5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來。

三、小結

1、我們現在來看看誰剪的最好?誰的蜜蜂精靈最漂亮?

2、教師點評。

3、我們舉起手中的蜜蜂精靈,一起來陪蜜蜂精靈們玩耍吧!

四、活動結束

《春》教案篇3

活動目標:

1、感受媽媽的辛勤勞動,增強幼兒愛媽媽的情感。

2、能大膽運用已有經驗裝飾媽媽的圍裙。

活動準備:

1、實物:圍裙若干件。

2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。

3、油畫棒。

活動過程:

一、導入部分

1、出示圍裙,引導幼兒觀察,討論:

這是什么?你在哪里見過?

誰經常穿著它?你家的圍裙什么顏色?

2、了解圍裙的用途:

媽媽穿圍裙做什么?

二、操作部分

1、角色游戲《我穿圍裙來做飯》

幼兒自由選擇圍裙穿上,模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。

2、情感交流:

媽媽做這么多事,真辛苦!

那小朋友可以幫媽媽做些什么呢?

鼓勵幼兒說出為媽媽做力所能及的事,如捶背、擺碗、洗襪子等。

3、繪畫《我為媽媽畫圍裙》

三、結束部分

幼兒互相欣賞作品,介紹自己設計的圍裙。

延伸活動:

幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。

《春》教案篇4

學習目標:

1、積累《木蘭詩》中重點字詞

2、賞析詩中的木蘭形象

課前學習:選擇詩的片段,與同伴進行課本劇表演

課堂學習:

第一塊:積累字詞,整體感知課文

1導入:播放電影《花木蘭》片斷觀看

2組織朗讀(要求讀準字音);評價;全班齊讀。個別學生朗讀;其他學生評價;齊讀。

3看頁下注釋,理解大意,準備質疑。閱讀、思考、討論

4組織交流、評價(強調古今有差異的詞語)交流、互評

第二塊:設計情境,精讀課文內容

1問題情境:在我們的印象中,中國古代的女子似乎是足不出戶的。而木蘭卻在戰(zhàn)場上立下了赫赫戰(zhàn)功,你認為這可信嗎?為什么?

閱讀思考

2組織交流、評價交流、互評

3電影中拍了很多戰(zhàn)爭的場面,而詩中只是精練的三句。你覺得在這首詩中戰(zhàn)爭的場面應該詳寫還是略寫,為什么?(提示分析這首詩中花木蘭的形象)

小組合作討論

4組織交流、評價交流、互評

第三塊:語文活動:課本劇《木蘭詩》片段

1小組合作,選取《木蘭詩》片段,分角色表演。按小組的順序,分別到講臺前表演。

2組織交流、評價交流、互評

課后學習:

同伴競賽:看誰背誦《木蘭詩》又準確又迅速。

《春》教案篇5

活動目標:

1.知道基本安全知識,能遵守交通規(guī)則。

2.認識紅綠燈,理解紅綠燈的作用。

3. 樹立遵守交通秩序的好品質,增強安全意識。

活動準備:

ppt、知識儲備、兒歌

活動過程:

一、活動導入

謎語導入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀察探索的興趣,引出紅綠燈。

教師:一個小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的本領可大了,當它的紅眼睛睜開時,人們就要停下來;當它的黃眼睛睜開時,人們就要在路口等一等;而當綠眼睛睜開時,人們就可以繼續(xù)出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個噢!小朋友們你們猜一猜它是誰啊?(紅綠燈)

教師:現在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽的歌。請小朋友們豎起小耳朵聽一聽吧!

紅燈停 綠燈行

黃燈亮了等一等

二、活動過程

講故事

豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽。爺爺告訴他,這些行為是不對的,而且很危險。最后豆豆和爺爺學習了正確的交通規(guī)則。

活動延伸:

請小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規(guī)則哦!

《春》教案篇6

活動目標:

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。

5、閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。

活動準備:

1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程:

一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結。

五、分享月餅。

活動反思:

“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,代表家人的團圓。

《春》教案篇7

活動年級:二年級

一、活動目標:

1、通過討論,讓孩子明白什么是習慣,并區(qū)分好習慣和壞習慣,知道一個好的習慣對于自己的重要性。

2、主要針對一天好的習慣養(yǎng)成,通過討論、畫畫等手段,讓學生了解一天都可以做什么事情。

3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫,讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排,并按照表格執(zhí)行,以養(yǎng)成一日良好習慣。

4、通過教師的總結,引領學生一起回顧本學年的特色班級活動,以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。

二、活動重點:

通過主題班會活動,讓學生養(yǎng)成良好的習慣

三、活動過程:

1、教師導入:我們所處的環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象,道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導我們承擔一個公民的社會義務,關注社會。為了讓同學能明辨是非,端正行為,我們將開展養(yǎng)成好習慣我能行系列活動。

2、 列舉不文明現象:

請同學們拿出一張紙,把你所看到的一些不文明現象寫出來,并且讀一讀,然后裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中,對你一定有所警示。

3、良好習慣的養(yǎng)成:

在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時,請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些好習慣。

4、 我們的承諾:

只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,我們就要阻止。

只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為,我們就要阻止。

當我們進入校園時,一定保持衣著整潔干凈。

當我們承諾他人時,決不食言說到做到。

當我們見到他人有困難時,一定要主動幫助。

5、活動總結:少成若天性,習慣如自然。小時候養(yǎng)成的習慣,會象人的天性一樣自然堅固,讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間,行動起來,使我們身上的好習慣越來越多!