通過教案的制定可以表達出我們的教學(xué)水平，通過教案的制定，可以不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量，范文社小編今天就為您帶來了畫汽車的幼兒園教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
畫汽車的幼兒園教案篇1
活動目標
1．理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動詞。
2．運用動作感知和情景體驗的方式學(xué)習(xí)兒歌。
3．感受與同伴游戲和情景體驗帶來的樂趣。
4．促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備
各種不同的玩具車子。
操作材料每組一份。
布置與兒歌內(nèi)容一致的場景。
活動過程
一、情境導(dǎo)入，熟悉兒歌內(nèi)容。
1．開汽車入場。
2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開過情景布置的場地。
3．回憶開車情景，熟悉兒歌內(nèi)容。
4．教師念兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
5．師幼共同邊看圖邊念兒歌。
二、借用開汽車去旅行的游戲，學(xué)習(xí)兒歌。
1．教師出示小汽車，引導(dǎo)幼兒為汽車指路。
2．教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌，邊為小汽車指路。
三、幼兒情景體驗，鞏固兒歌內(nèi)容。
1．教師講解操作要求。
2．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、拓展活動。
1. 引導(dǎo)幼兒說一說其他旅游的目的地。
2. 開車出場，將幼兒說的目的地更換到兒歌中。
活動延伸
教師：小汽車還想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！
小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規(guī)范"。
畫汽車的幼兒園教案篇2
活動目標：
1、認識小汽車的外形特征。
2、探索小汽車各種各樣的玩法。
3、學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。
4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。
5、培養(yǎng)探索小汽車的興趣。
6、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
活動準備：
1、玩具小汽車若干，小汽車圖片若干。
2、彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。
活動過程：
1、導(dǎo)入新課，觀賞小汽車：
引導(dǎo)幼兒認識小汽車的外形特征。
提問；小汽車是什么樣子的？
它什么地方漂亮？
2、談話活動：
你們玩過哪些小汽車？你們又是怎樣玩的呢？（讓孩子大膽舉手，教師提問，引導(dǎo)幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特征、用途。）
3、探索活動：
老師拿出各種各樣的小汽車，（木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的）讓幼兒探索小汽車的不同玩法。
4、在教師的引導(dǎo)下，將玩具車在顏料盤里蘸上色彩，在白紙上滾動，車輪就會留下道道印痕，組成一幅五彩的圖畫。
5、用各種大小不一的幾何圖形，拼成外形不同的小汽車，并與同伴相互交流，自己拼的是什么汽車，是怎樣拼的。
6、游戲《開汽車》
（要讓幼兒做開汽車的動作，聽著音樂結(jié)束活動）
活動延伸：
在區(qū)域中，讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車，教育幼兒在乘車時要注意安全。
活動反思：
本次活動的題材比較符合小班幼兒的年齡特點，活動中大多數(shù)孩子興趣濃，尤其是男孩探索的欲望很強。只有三五名幼兒參與不夠積極，原因有兩個。
1、他們今天入園時情緒不太好，整個教學(xué)過程這幾個孩子都很沉悶；
2、有個別孩子能力較弱，在活動中我忽視了對他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個環(huán)節(jié)，用顏料印車印時，孩子們有些亂，弄的到處都是顏料，以后需改改。希望各位專家老師給我的活動提一些指導(dǎo)性的意見，謝謝！
畫汽車的幼兒園教案篇3
活動要求：
1、通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。
3、對科學(xué)探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。
4、能客觀地表達自己的探究過程和結(jié)果。
活動準備：
幾中常見車的圖片及玩具汽車。
關(guān)鍵點：
幼兒獨立得觀察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。
活動環(huán)節(jié)：
操作要點
一、聽各種車的聲音
讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)
二、觀察比較
1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。灑水車有水箱，用來清潔馬路的。
3、說說這些車的功用，知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。
4、觀察這些車的車輪，知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。
三、說說你還看見過哪種車
幼兒說出和別人不一樣的車，比比誰說得又對又多，并能說出它們的功用。
畫汽車的幼兒園教案篇4
活動目標：
⒈能仔細的觀察畫面，學(xué)習(xí)點與點之間自然的連接。
⒉繼續(xù)用短線涂色。
活動準備：范例、記號筆、油畫棒，幼兒操作材料。
活動過程：
一、出示汽車。
“小朋友，你們看，這張圖上有什么？”（輪子）還有什么呢？原來這是一輛汽車，這輛汽車上有什么？除了有輪子外，還有什么呢？蘭色的是什么？紅的是什么？黃的又是什么？這兒還有一個標記，你們認識嗎？是什么標記？（停車場）停車場里停著哪些車子？這輛汽車沒有畫出來，它是用一個個小圓點連起來的，請有本領(lǐng)的小朋友把這幾個點連起來吧！
二、學(xué)習(xí)點與點的連接，繪畫汽車。
⒈（黑板上有3個點子）誰會把點子連起來？（請個別幼兒來連點）師給予講評：看看老師是怎么連的，從一個點子開始畫，連著畫到第二個點子，接著畫到下一個點子，中間不能斷開。幼兒集體書空練習(xí)。
⒉師示范連汽車，邊示范邊指導(dǎo)：從汽車的外輪廓開始，一個點一個點往前畫，都要連起來，要連在一個個的點上。一輛汽車的輪廓畫好了，再連汽車的車窗、車燈。
⒊幼兒繪畫小汽車。
請小朋友也給這輛小汽車用點和點連接的方法把汽車連好。連的時候點與點之間要連貫、自然不能斷開。
⒋給小汽車涂色。
連好后用短線涂色法給小汽車涂上顏色，你在馬路上看見的汽車有哪些顏色？選擇你喜歡的顏色涂色。提醒幼兒保持畫面的整潔，兩點之間要直直的連線。
三、展示幼兒作品。
你喜歡哪一輛小汽車？（從涂色方面、點與點的連接進行講評）。
畫汽車的幼兒園教案篇5
活動目標：
1. 會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。
2. 學(xué)畫多種小汽車，并會大膽地進行裝飾。
3. 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5. 感受作品的美感。
活動準備：
1. 課前認識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。
2. 幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
活動過程：
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。
二、講解示范。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。
1. 畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。
2. 給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習(xí)。
教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。
1. 鼓勵幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。
2. 啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
四、講評。
幼兒互相參觀、評議?？纯础⒄f說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。
