想要自己的課堂有精彩的呈現(xiàn)，我們在準備教案的時候就要認真對待，制定教案是為了讓我們在教學的時候有清晰的思路，下面是范文社小編為您分享的湘教版地理八年級下冊教案5篇，感謝您的參閱。
湘教版地理八年級下冊教案篇1
本學期開學之日已是3月9日，所以算來不到四個月的時間。再去掉五一假期、清明節(jié)假期，屈指算來，八年級距離地理中考的時間也就13周左右。在這么短的時間內(nèi)，怎樣高效復習完地理四冊書的內(nèi)容，確實需要精心計劃，合理安排。
立足教材，夯實基礎萬丈高樓平地起。萬變不離其宗，不論什么測試題，都遵循課本知識，只要課本上的基礎知識夯實了，什么樣的問題都能解決了。沒有厚重的基礎知識和基本技能，技能的培養(yǎng)能力的提高只能是空中樓閣。所以，要讓學生系統(tǒng)掌握所學知識，構(gòu)建知識框架，進一步理清地理各要素之間的關系。
地理學習離不開地圖，復習過程中必須重視讀圖、識圖、用圖，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
下面制定具體的復習計劃，以做到心中有數(shù)。
復習內(nèi)容
第一周地球和地圖
第二周陸地和海洋—世界氣候-發(fā)展與合作
第三周亞洲-日本-東南亞-印度-俄羅斯
第四周東半球國家地區(qū)—極地地區(qū)
第五周中國疆域人口民族-自然災害
第六周中國的自然資源-工業(yè)
第七周中國的地理差異-北京
第八周南方地區(qū)—中國在世界中
第九周綜合練習模擬測試
第十周二輪復習專題一地球與地圖
第十一周世界地理復習
第十二周中國地理復習
第十三周練兵備考
湘教版地理八年級下冊教案篇2
?中國人口》
一、說教材
?中國人口》是八年級地理上冊第一章中國的疆域與人口第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材主要講述我國人口的基本國情和人口分布的情況。是中國地理中非常重要的人文地理知識，是學生學好中國地理，尤其是學好我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市等知識以及分區(qū)地理知識的基礎。我國是世界上人口最多的國家，這是我國的基本國情，只有從這一基本國情出發(fā)，才能合理布局工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和城市。因此，學好本節(jié)教材，掌握我國人口的分布概況，將為學好后面各章節(jié)打下堅實的基礎。
二、說教學目標
1、 說出我國人口總數(shù)，
2、 運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口增長的趨勢并簡陋分析建國后我國人口增長快的原因。
3、 學會制作人口增長曲線圖
4、 運用人口分布圖說出我國人口分布概況
5、 使學生明白實行計劃生育是我國的基本估國策，是解決我國人口問題的出路，也是我們每一位公民必須履行的義務
三、說教學重點、難點
我國人口的基本國情和人口分布是本節(jié)教材的重點，為我國人文地理的學習打基礎。
如何交換學生分析圖表和動手作圖是本節(jié)的難點。本節(jié)教材出現(xiàn)了四種類型的圖表：如扇狀統(tǒng)計圖、柱狀統(tǒng)計圖、線狀統(tǒng)計圖、人口密度分布圖，因此，如何教會分析上述圖表和繪制人口增長曲線圖是本節(jié)的難點。
四、說學情
經(jīng)過七年級世界地理的學習，學生已經(jīng)具備了一定的地理知識分析問題解決問題的能力，尤其是世界地理中世界人口的學習，使學生已經(jīng)具備了人口密度、人口自然增長率、出生率、死亡率等基本概念和人口分布圖的閱讀能力，這將為本節(jié)的學習奠定了一定的基礎。但八年級的學生散漫、不勤于思考和不重視地理課也將使本節(jié)課的難點突破具有一定的挑戰(zhàn)。
五、說教法、學法
計算機多媒體輔助創(chuàng)設一定的情境下，主要是以學生自主探究為主，教師加以點撥。
六、說教學過程
新課導入：
情境創(chuàng)設：第13億個公民誕生的圖片資料引起學生的學習興趣，進入《中國人口》的學習
新課學習：
活動一 感受130000000
a. 多媒體展示《2000年世界人口構(gòu)成餅狀圖》，中國占21.2%
b. 多媒體展示《我國省級行政單位人口數(shù)量圖》找出5000萬以上人口大省，9個。
c. 生活中人口擁擠的畫面：下班的路上、海濱浴場、春運的候車室
說明：讓學生感受13億不再空洞、不再抽象。直觀地在他們的腦海中建立起我國是世界人口最多的國家，人口形成為我國的基本國情之一，從而解決了本節(jié)的一個教學目標和教學重點。
活動二 我們來發(fā)現(xiàn)：
我國人口達13億，那么我國人口的發(fā)展狀況如何呢?
a. 展示 我國人口增長示意圖 公元0年---- 公元2000年的變化狀況，這主要讓學生自己去發(fā)現(xiàn)。
歸納：慢
較快
飛速發(fā)展(基本國情)，解決了教與學的重點。
b. 師生共同完成建國以來我國人口增長的曲線圖，教會學生作人口增長曲線圖，從而突破了教學難度。這個難點的突破體現(xiàn)師生互動、師生合作的教學理念。
c. 在自制的我國建國后人口增長曲線上進行自主分析，自主發(fā)現(xiàn)問題：
1949-1990 變
1990-2005 化 變慢，原因：計劃生育
d. 計劃生育的國策
說明：整個活動中，主要是學生自主活動，去動手做，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，不
僅能力得到了培養(yǎng)，而且也初步樹立樹立學生正確的人口觀、情感態(tài)度、價值觀。
活動三 探討人口分布的特點
13億人口在我國有的地區(qū)多，有的地區(qū)少，分布如何呢?
a. 人口密度的復習：比較中、俄、美、世界。橫向比，我國的人口密度大
b. 展示各省級單位的人口密度圖，找出d小大的省區(qū)、分布概況。
c. 展示人口密度圖 歸納總結(jié)：東多西少
以上探索的過程遵循了學生的認知過程，使由簡---難，由分析、推測---科學證實的過程。在這一過程中又突破了教學的另一個重點人口分布特點。
課后拓展延伸：探究
1. 為什么我國人口東多西少
2. 我國人口過多帶來了哪些人口問題
七、說板書
一、 人口多，是世界第??
1、 人口多
2、 人口增長快、原因 國情→國策
3、 國策：計劃生育
二、 人口分布不均：東多西少
湘教版地理八年級下冊教案篇3
一、單項選擇題
(將正確答案前的字母填入下表中。每題只有一個答案，共計24分)
題號123456789101112
答案
1.我國在地球上位于()
①北半球;②南半球;③東半球;④西半球;
⑤亞洲東部;⑥太平洋西岸;⑦亞洲西部;⑧太平洋東岸
a.①②③④b.⑤⑥⑦⑧c.①③⑤⑥d.②④⑦⑧
2.構(gòu)成我國地形的骨架的是()
a.山地b.高原c.平原d.盆地
3.下列各組資源，均為可再生資源的是()
a.石油煤天然氣b.陽光水能天然氣
c.耕地森林水資源d.草地鐵森林
4、黨的十八屆三中全會以來，許多省市陸續(xù)實施“單獨二胎”政策。實施“單獨二胎”的主要目的是()
①可以迅速提高人口素質(zhì)②可以解決人口增長過快的問題
③有利于緩解勞動力短缺的矛盾④有利于緩解人口老齡化帶來的問題
a.①②b.②③c.①③d.③④
5.受地形影響，右圖中易發(fā)生泥石流的地區(qū)是()
a.甲地區(qū)
b.乙地區(qū)
c.丙地區(qū)
d.丁地區(qū)
6、位于我國地勢第二、三階梯分界線上，呈東北—西南走向，又是華北平原和黃土高原的分界線，該山脈是()
a.大興安嶺b.太行山c.昆侖山d.天山
7.對我國河流敘述正確的是()
a.河是的內(nèi)流河，水源主要來自高山冰雪融水
b.河是我國第二大河，航運價值巨大
c.河發(fā)源于巴顏喀拉山北麓，上中游水力資源豐富
d.河是水量的河流，注入南海
8、讀右圖，關于右圖中斜線敘述,正確的是()
a.季風區(qū)與非季風區(qū)分界線
b.水田和旱地分界線
c.人口地理分界線
d.漢族與少數(shù)民族聚居區(qū)分界線
9.一噸新鮮蔬菜從廣州運到香港早市出售，應選擇的交通工具是()
a.火車b.飛機c.汽車d.輪船
10.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的“龍頭”產(chǎn)業(yè)是()
a.鋼鐵工業(yè)b.石油化學工業(yè)
c.電力工業(yè)d.電子和信息類產(chǎn)業(yè)
11、近年來，菲律賓、越南等國先后宣稱對南沙群島擁有主權(quán)，我國外交部嚴正聲明：中國對南沙群島及其附近海域一直擁有無可爭辯的主權(quán)。中國為了管理南海，設置了三沙市，并由海南省管理。三沙市所在省級行政區(qū)域的簡稱是()
a.閩b.粵c.瓊d.桂
12.關于右圖四大工業(yè)基地的判斷，正確的是()
a.①是遼中南工業(yè)區(qū)
b.②是滬寧杭工業(yè)區(qū)
c.③是珠江三角洲
d.④是長江三角洲
二、綜合題(本大題共26分)
14、讀我國階梯示意圖回答：(4分)
(1).從圖上可以看出，我國地勢，大致呈級階梯分布。
(2).青藏高原位于地勢第級階梯。
(3).我國地勢對河流流向的影響是：使大多數(shù)河流的流向是流。
15.黃河是世界上古老文明的發(fā)祥地之一，它給我們?nèi)A夏人民做出了無私的奉獻，是“母親河”;同時也給我們帶來了災難，讀圖完成以下內(nèi)容。(7分)
(1)河發(fā)源于青藏高原上的a____________山，注入g____________海;
⑵黃河在b處塑造了具有“塞上江南”美譽的____________平原;
⑶黃河上中游的分點c為河口，中下游的分點d為____________;c、d之間的黃河中游，主要流經(jīng)____________高原;由于該高原土質(zhì)疏松，缺少植被保護，該地區(qū)夏秋季節(jié)多暴雨，加上支流又多，較大的支流e為____________河、f為____________河，所以該高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū)之一，所流失的水土大部分匯入黃河，使得黃河成為含沙量的河流。這些泥沙的很大部分沉積于下游河床，形成舉世矚目的“地上河”。
16.讀“中國鐵路干線圖”，回答問題(6分)。
(1)b為北京，請寫出圖中數(shù)字所表示的鐵路干線名稱：
①____________②_____________
③___________④______________
⑤____________
(2)我省重要的鐵路樞紐a是市。
17、南水北調(diào)中線一期工程2014年12月12日正式通水。主席作出重要指示，強調(diào)南水北調(diào)工程是實現(xiàn)我國水資源優(yōu)化配置、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展、保障和改善民生的重大戰(zhàn)略性基礎設施。經(jīng)過幾十萬建設大軍的艱苦奮斗，南水北調(diào)工程實現(xiàn)了中線一期工程正式通水，標志著東、中線一期工程建設目標全面實現(xiàn)。讀下圖，回答下列問題。(5分)
(1)南水北調(diào)工程可以解決水資源__________分配不均的問題;該工程是把水系的水資源調(diào)到缺水嚴重的華北和西北地區(qū)。寫出圖中代表中線工程的數(shù)字序號。
(2)讀南、北方水土資源餅狀圖：我國土地資源北方比南方相對較______(多/少)，而水資源北方比南方相對較_______(多/少)。
18、讀2016年北京─南京─上海鐵路客運部分簡明時刻表，回答下列問題：(4分)
1461次t21次車次t22次1462次
普快特快自北京起(千米)列車種類自上海起(千米)特快普快
北京北京始發(fā)站上海上海
上海上海終到站北京北京
15:1818:000北京14608:0811:50
17:13↓147天津西1313↑10:03
9:55↓376德州1084↑7:20
21:3622:31494濟南9663:215:26
2:24↓811徐州649↑0:28
7:48↓1157南京303↑19:13
10:57↓1334無錫126↑16:25
12:278:001460上海018:0814:35
⑴上海某公司業(yè)務員小丁要去北京參加周日上午10:30的一次業(yè)務洽談，如果坐火車去，他最遲須在周______從上海出發(fā)，乘___________次列車，才能比較準時且從容地參加。
⑵返回上海時，欲在途中站臺上買只德州扒雞帶給家中的父母，須選乘___________次列車。他此次往返行程共___________千米。
參考答案
一、單項選擇題(共計24分)
題號123456789101112
答案cacdbbaccdca
二、綜合題(本大題共26分)
14、(4分)(1)西高東低三(2)一(3)從西向東
15.(7分)
(1)巴顏喀拉山渤海(2)寧夏平原(3)桃花峪黃土高原汾河渭河
16.(6分)。
(1)①蘭新線②京廣線③京九線④京滬線⑤隴海線
(2)蘭州市
17、(5分)(1)地區(qū)(空間)長江②(2)多少
18.(4分)。
(1)六t22次(2)1461次2920
湘教版地理八年級下冊教案篇4
教學目標
知識與技能：
1.初步嘗試運用地圖分析我國的地理位置，理解我國地理位置的優(yōu)越性。
2.記住我國領土面積，運用地圖查閱我國領土的四至點。
3.能夠在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋、主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國，又是海洋大國。
過程與方法：
1.通過看圖、讀圖、觀察地球儀，培養(yǎng)學生觀察和讀圖的能力。
2.學會分析和評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。
情感、態(tài)度、價值觀：
1.培養(yǎng)學生參與意識和學習地理的興趣。
2.通過對我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置等知識的學習，激發(fā)學生的民自豪感和愛國熱情，增強學生保衛(wèi)祖國領土完整，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責任感。
教學重難點
教學重點：
1.了解我國的地理位置，理解我國地理位置的優(yōu)越性。
2.記住我國的領土面積，能夠在地圖上指出我國的鄰國、瀕臨海洋，主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國也是海洋大國
教學難點：
能夠?qū)ξ覈乩砦恢玫呐凶x和與其他國家位置的比較，理解我國地理位置的優(yōu)越性。
教學方法以圖釋文，小組合作，討論分析，鞏固練習，當堂達標。
教學工具
課件。
教學過程
一、情景導入
播放歌曲《大中國》，多媒體展示-、長白山天池、樂山大佛、桂林山水等的圖片。
（引導）伴隨著一首慷慨激昂的祖國贊歌，我們飽覽了祖國壯麗的山河，燦爛的文化，優(yōu)美的景觀。作為華夏兒女，我們每個人都熱愛自己的祖國，都熱愛這個和諧幸福的大家庭————中國。今天我們共同走進中國。學習第一節(jié)《疆域》。
二、展示學習目標
多媒體展示本課學習目標，提示學生進行閱讀和理解，帶著目標學習，能使學習更有針對性。
三、我找我家——中國的地理位置
（過渡）同學們，初一我們學過可以從哪幾個主要方面描述一個國家的地理位置呢？讀圖結(jié)合課本第三頁，完成下列問題。
1.從半球位置看，我國位于____半球（南、北），____半球（東、西）。
2.從緯度位置看，我國領土_______跨緯度廣，北回歸線穿過我國____部，我國陸地大部分位于_______帶，南部小部分位于____帶。
3.從海陸位置看，我國東臨_______洋，西靠______大陸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>
我夸我家——我國地理位置的優(yōu)越性
知道（過渡）那我國的位置好不好？“不比不知道，一比全知道”。下面請同學們結(jié)合課本第四頁圖文，完成合作探究題。
1.比較我國與俄羅斯、印度尼西亞的緯度位置，說說我國緯度位置的特點。第1組解決
2.比較我國與日本、蒙古的海陸位置，說說我國海陸位置的特點。第2組解決
3.議一議，我國地理位置的優(yōu)越性。（填表）
中國位置的優(yōu)越性
（提升）通過對我國地理位置的分析，請同學們總結(jié)分析一個地區(qū)位置的方法？回憶前面的知識，討論得出：從所在半球、所處緯度和海陸位置三方面進行分析。進行小結(jié)。
（過渡）學習完中國的地理位置，我們下列了解我國遼闊的疆域
我贊我家——遼闊的國土
每天，當我國東部的烏蘇里江晨曦初露的時候，西部的帕米爾高原還是星斗滿天的夜晚。-
每年農(nóng)歷立春前后，我國北方的松嫩平原還是冰天雪地的時節(jié)，南方的海南島已經(jīng)春意盎然。
請同學們議一議為什么會出現(xiàn)那么的差異。
展示我國疆域和領土四至點.
分成兩個小組：
小組1填寫最南端（南沙群島中的曾母暗沙）和最北端（漠河以北黑龍江主航道的中心線上），計算相隔緯度（大約49°）
小組2填寫最東端（黑龍江和烏蘇里江主航道中心線的交匯處）和最西端（新疆的帕米爾高原上），計算相隔經(jīng)度（大約62°）
（過渡）我國遼闊的疆域周圍有許多陸地鄰國和海洋，下面就一起認識我國的鄰國和海洋
我贊我家——填我國土
1..我國幅員遼闊陸地面積約_____平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第____位。我國陸上國界線長____萬多千米，與____個國家接壤。我國大陸海岸線長____萬多千米，與____個國家隔海相望。
2.我國大陸瀕臨的海洋從北向南依次為______、______、______、和______。其中被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的______海，以及海南島和雷州半島之間的______海峽是我國的內(nèi)海。
3.我國面積的島嶼是______島，其東面直接瀕臨______洋；我國第二大島是______島。
我贊我家——歡樂旅行
開展祖國邊境游的活動進行比賽。小組1沿著陸地邊界走，小組2沿海海岸線走，都從中國和朝鮮的交界處開始，分別匯報沿途的見聞。
小組1：沿途能夠見到的國家依次是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南等14個國家。
小組2：沿途經(jīng)過了渤海、黃海、東海和南海四個海洋，看到了隔海相望的韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞6個國家。還看到了我國的臺灣島和第二大島嶼——海南島
采用分組比賽的形式可以充分調(diào)動學生的積極性，讓學生參與其中，有利于課堂效率的提高和學生能力的培養(yǎng)
材料分析
2001年4月1日8時36分，美-用偵察機向我國三亞外海抵近偵察，我軍某部派兩架飛機對美軍進行跟蹤監(jiān)視，9時07分，中方飛機在離我領海104海里處正常飛行，美機突然大動作轉(zhuǎn)向，撞我一部飛機尾部，致使我機失控墜海，飛行員王偉英勇犧牲。美機肇事后，未經(jīng)中方允許闖入中國領空并降落中國機場。
1.從材料中議一議美機的行為。
2.王偉有什么值得你學習的地方？作為中學生的我們現(xiàn)在怎么做？
以“我的收獲”為題，組織學生對本節(jié)內(nèi)容進行回憶和總結(jié)。教師適當補充。給2分鐘的時間讓學生思考和總結(jié)，然后采用個人發(fā)言的形式進行“我的收獲”活動讓學生總結(jié)內(nèi)容，能使學生養(yǎng)成回憶整理知識的習慣
課后小結(jié)
本課內(nèi)容相對比較簡單，因此學生理解和掌握難度不是很大，其關鍵是通過學習本課內(nèi)容，要求學生掌握分析一個地區(qū)地理位置的方法，使學生在掌握知識的同時，獲得方法和能力方面的提升，有利于后面內(nèi)容的學習。還有對學生情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)也是一個重點，要通過圖片展示和講解培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情和捍衛(wèi)祖國領土完整的觀念。
湘教版地理八年級下冊教案篇5
?自然環(huán)境》
教學目標
1、運用地圖歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。
2、通過初步掌握使用地形圖和地形剖面圖，學會總結(jié)歸納兩大洲地形和河流特點。
教學重難點
重點：亞洲、北美洲地形特點。
難點：地形對河流流向的影響。
教學工具
課件。
教學過程
1、展示“亞洲地形圖”。
2、指導學生基本的讀圖方法，觀察陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同圖下顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下它們的位置和大致海拔。
請不同組的學生展開競賽搶答，增強組內(nèi)的合作意識，活躍氣氛。
3、學生查圖討論回答各地地理位置海拔高度。
引導：根據(jù)以上的讀圖分析從位置和海拔方面考慮，得出亞洲地形特點
板書：地勢起伏很大，中間高四周低，亞洲地面高低起伏很大，地勢中間高四周低。
4、引入地形剖面圖。
（展示亞洲大陸沿北緯30度的地形剖面圖和北美洲沿北緯40度的地形剖面圖）
觀察區(qū)別兩圖：
學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點。而北美洲在東西方向上地勢東西高中間低。
河流是構(gòu)成自熱環(huán)境的另一重要因素。
1、在圖上找出幾條大河，長河眾多，觀察河流的位置、流向及流入的海洋。
2、歸納亞洲的大河在分布上的特點。
板書：受地形影響，亞洲的地勢中間高四周低決定了河流多發(fā)源于中部山地， 四周呈放射狀分布。
北美洲地形對河流流向的影響。
北美洲地勢中部低，但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流，東西部地勢高，所以密西西比河水系多發(fā)源于兩側(cè)高原山地。
亞洲主要有哪些氣候？
學生看圖回答：說出亞洲的主要氣候類型，認識亞洲氣候復雜多樣的特點。
為什么亞洲氣候復雜多樣？
引導學生從位置、范圍、地形等方面說明亞洲氣候復雜多樣的原因。
分析亞洲氣候特點的成因，亞洲季風氣候特點及其對農(nóng)業(yè)造成的影響
成因：受緯度位置和海陸位置的影響。夏季風弱，從海洋上帶來的水汽少，降水就少。如果過少，就可能形成旱災。夏季風強，從海洋上帶來的水汽多，降水就多。如果過多，就可能形成水災。
亞洲地跨寒、溫、熱三帶，氣候具有復雜多樣、季風氣候顯著和溫帶大陸性氣候分布廣的特點。
2、亞洲分布面積最廣的氣候類型—溫帶大陸性氣候，得出另一特點—大陸性氣候分布廣（距海洋遠，深入大洲大陸內(nèi)部）
3、季風氣候是亞洲獨有的氣候類型且分布廣，得出亞洲氣候的又一特點，季風氣候顯著，三種季風氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖。
分析得出結(jié)論：氣候復雜多樣、季風氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。
過渡：為什么會形成這么復雜的氣候？主要受了哪些因素的影響？
（以亞洲的幾個城市{前述}為例，提示回憶上冊學過的“影響氣候的主要因素”知識，引導學生總結(jié)出氣候與位置的關系及氣候與地形、地勢的關系）
小結(jié)：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。
教育學生分析季風氣候降水的特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
結(jié)合活動引導學生通過閱讀“北美洲的氣候類型圖”認識北美洲的氣候分布，主要氣候類型。與亞洲相比北美洲所跨緯度范圍稍小些，高山高原貫穿兩部，因山地也呈現(xiàn)出氣候復雜多樣，溫帶大陸性氣候分布廣的特點，但是北美洲西北沿海有狹長的溫帶海洋性氣候分布。
課后小結(jié)
這節(jié)課的主要內(nèi)容學習了亞洲和北美洲的氣候類型，氣候特點，引導學生認識了季風氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
