青團(tuán)教案小班反思通用6篇

時(shí)間:2023-08-23 作者:Trick 備課教案

教案要根據(jù)這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)來制定才行,教案是我們教學(xué)工作中必不可少的書面文體,范文社小編今天就為您帶來了青團(tuán)教案小班反思通用6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

青團(tuán)教案小班反思通用6篇

青團(tuán)教案小班反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。

2.會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和飄在乎里不見了的情趣。

3.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做禁止的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

2.小雪花的頭飾一個(gè)。

3.小雪花的胸飾(數(shù)量跟幼兒人數(shù)相等)。

活動(dòng)過程

1.發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。

12|3一|32|l|

教師:北風(fēng)吹。幼兒:呼呼呼。

2.學(xué)唱歌曲。

(1)放《小雪花》的音樂,教師隨音樂歌唱。

提問:歌里唱了誰(shuí)?小雪花飄的時(shí)候像什么?

(2)教師戴上頭飾,邊做動(dòng)作,邊念歌詞。

提問:小雪花飄在天上像什么?(教案出.自:)小雪花飄在手里哪去啦?

3.幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。

(1)幼兒跟著老師輕輕唱歌。

(2)幼兒跟著音樂演唱歌曲。

4.小雪花們跟著音樂,邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。

5.建議。

念最后一句旁白咦!哪里去了時(shí)引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。

教學(xué)反思:

本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,貼近孩子們的生活。幼兒通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),理解歌詞的內(nèi)容,并感受在寒冷的天氣里運(yùn)動(dòng)的快樂。(文章出自.)幼兒在學(xué)唱歌曲時(shí),我伴隨著動(dòng)作,讓幼兒能較好的接受。以后還需更努力、多探索,找尋更多適合班級(jí)幼兒進(jìn)步的方法用到教學(xué)中。除此之外,我還應(yīng)注意教學(xué)中細(xì)節(jié)的開展。但在整個(gè)活動(dòng)中也可看出,幼兒的積極性高,對(duì)旋律的熟記的能力較好,能較快將樂曲哼出來。

音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂,生活中也經(jīng)常蘊(yùn)含著音樂教育的因素,要多利用平時(shí)的各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。所以,只要給孩子一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我想他們一定會(huì)學(xué)的更好。

青團(tuán)教案小班反思篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

3、初步讓幼兒在探索中懂得顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅、黃、藍(lán)顏料、棉簽若干、圖畫紙

活動(dòng)過程:

教師變魔術(shù),幼兒觀察。

小朋友,地板放著什么?都有很什么顏色?

今天,老師要當(dāng)個(gè)小小魔術(shù)師,便魔術(shù)給你們看,好不好?

幼兒動(dòng)手感知顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。

現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師,好不好?

不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求

活動(dòng)要求:

把顏料涂在紙上,不能涂在衣服或者墻上

活動(dòng)反思:

一個(gè)活動(dòng)下來,自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

但也有不足之處:最后環(huán)節(jié)沒有達(dá)到一個(gè)提升,只有讓幼兒通過用兩種顏色進(jìn)行配色變色,在幼兒嘗試配色,體驗(yàn)色的變化時(shí)只問了個(gè)別幼兒,沒有一起來總結(jié)顏色是怎樣變出來的。

青團(tuán)教案小班反思篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在老師的引導(dǎo)下,注意水的顏色變化,并對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

2、嘗試往水里滴顏料。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、毛筆若干,各種顏色的水粉顏料。

2、一杯已變色的水;六只洗凈的透明玻璃杯,內(nèi)裝干凈的水。

活動(dòng)過程:

1、出示一杯已變色的水,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,你們猜王老師給你們帶來了什么?(幼兒自由猜測(cè))

2、再出示一杯干凈的水,進(jìn)行變魔術(shù)。

(1)師:看看這又是什么?水是什么顏色的?那那杯水怎么會(huì)有顏色呢?(幼兒自由發(fā)言)

(2)師:王老師會(huì)變魔術(shù),可以將這杯水也變成有顏色的,你們想不想看看啊?

(3)師“變魔術(shù)”,分別將紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。

3、出示第二杯清水,請(qǐng)個(gè)別幼兒上來變魔術(shù)。

師:剛剛這幾位小朋友學(xué)的真棒啊!可以將透明的水變成有顏色的水,你們想不想變一變。

4、交代要求分成四組操作,并指定個(gè)別幼兒用毛筆蘸顏料,其他幼兒觀看顏色變化。

5、將四組幼兒的成果放于講臺(tái)桌上,一起欣賞變色后的水。

師:好,小朋友真能干啊,透明的水都被你們變成有顏色的水了,我們來看看,你們都把水變成什么顏色了?

6、出活動(dòng)室,觀察水池里水的變化。

師:原來水會(huì)變顏色,那你們知道水池里的水會(huì)變顏色嗎?讓我們一起出去看看吧!

活動(dòng)反思:

幼兒在活動(dòng)中多數(shù)都能參與到活動(dòng)中,個(gè)別幼兒在活動(dòng)中能協(xié)助教師完成活動(dòng), 有的幼兒能自主的參與到活動(dòng)中,使得整個(gè)活動(dòng)很好的開展,以往不原意參加活動(dòng)的現(xiàn)在能積極參加到活動(dòng)中。

青團(tuán)教案小班反思篇4

?小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《快樂輪胎》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!

設(shè)計(jì)思路:

通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的,孩子們聽到會(huì)滾來滾去的輪子很開心。

活動(dòng)目標(biāo):

1.幫助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡樂的情緒。

2.幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.觀察、操作過滾動(dòng)物體。

?

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

1.出示照片:輪胎小朋友們,看這是什么?什么形狀的?

你們玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往玩輪胎的經(jīng)驗(yàn),完整地說出:“輪胎圓圓的,滾得特別快?!?/p>

3.這個(gè)會(huì)滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?關(guān)注點(diǎn):

預(yù)設(shè)策略:

1.實(shí)物支持

2.生活經(jīng)驗(yàn)鏈接

二、欣賞故事

1.幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎,拖也拖不動(dòng)”。

2.小松鼠遇到什么困難啦?

3.是啊,把河里的輪胎往岸上拖,是一件沒麻煩的事。不信啊,我們也來嘗試下。

青團(tuán)教案小班反思篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程:

1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2、談話,引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3、出示圖片,提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"

"紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"

青團(tuán)教案小班反思篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1)學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1—5,說出總數(shù)。

2)嘗試按數(shù)取物,感受數(shù)與量的關(guān)系。

3)體驗(yàn)與同伴共同參與游戲的愉快情緒。

4)讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

5)了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅、綠、黃糖若干

活動(dòng)過程:

一、游戲:找寶貝(糖寶寶)

1)今天糖寶寶來和小朋友做游戲,它們都躲起來啦,大家去找找吧。

2)提醒幼兒要仔細(xì)地尋找,聽到信號(hào)回到座位邊。

二、集中數(shù)數(shù):

1)你們找到了什么?讓糖寶寶排排隊(duì),數(shù)一數(shù)有幾顆?

2)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說:你有幾顆糖寶寶?

幼兒介紹,教師展示教具,集體數(shù)數(shù)驗(yàn)證,要求能手口一致點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)。

3)區(qū)別最大的數(shù)和最小的數(shù)

4)幼兒聽信號(hào)按數(shù)取物,感受5以內(nèi)數(shù)與量的關(guān)系,要求聽清楚老師的信號(hào)。

三、請(qǐng)幼兒品嘗糖果,給于成功的鼓勵(lì)

四、游戲:

糖寶寶找朋友要求唱完〈找朋友〉的歌曲后,糖寶寶按老師的信號(hào)找到相應(yīng)的朋友并擁抱在一起。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。