教案在撰寫的時候,教師務(wù)必要強調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,在日常教學(xué)工作開始前,相信教師們一定都有制定一份教案,范文社小編今天就為您帶來了中班生活教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
中班生活教案篇1
一、活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒觀察、認識鞋子,初步了解鞋子的特點及用途。
2、鼓勵幼兒運用語言方式表達自己對鞋子的認識。
3、教會幼兒正確穿鞋的方法,培養(yǎng)自我服務(wù)和幫助別人的意識。
二、活動準備:
1、事先排練好情境表演。
2、拖鞋、皮鞋、運動鞋、溜冰鞋、雨鞋各一雙。
3、擬人化鞋樣:高興、不高興各一雙。
4、《大鞋和小鞋》音樂。
三、活動過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
1、找找小糊涂。
師:今天,小糊涂說好要請我們小朋友去他家玩的,人到哪去了?
(一大班幼兒跑出來,不小心摔了一跤,起來后邊跑邊說:我就是走不快?。?/p>
2、師:為什么會走不快?
小糊涂:我穿了拖鞋。
師:你怎么穿拖鞋???
小糊涂:家里鞋子太多了,不知道穿什么好。
師:我們一起去他家里找找合適他的鞋子吧。
(二)認識鞋子,了解其特點及用途。
(幼兒全體脫鞋進入活動室)
1、出示鞋柜。
師:看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、運動鞋、拖鞋)
師:想想哪雙鞋子適合出門穿?為什么?
2、下雨了,穿什么鞋子?(雨鞋)
天氣熱時適合穿嗎?為什么?(不透氣)
在家里,我們穿什么鞋子?(拖鞋)
為什么只能在家里穿?(容易臟,底比較軟)
3、師選出皮鞋和運動鞋
小糊涂出去運動,穿什么好?(運動鞋)
(三)、學(xué)習(xí)穿鞋子。
1、師:小糊涂不會穿,怎么辦?我們來教教他吧。
2、師一邊念兒歌一邊示范穿鞋子。
3、小糊涂穿鞋子。幼兒檢查,發(fā)現(xiàn)小糊涂穿反了。
4、出示擬人化鞋樣(
高興與難過)
師:兩雙鞋子有什么不一樣?(一雙高興,一雙不高興)
師:為什么一雙鞋高興,一雙鞋不高興?
(一雙穿對了,小鞋高興;一雙穿反了,小鞋不高興)
師:那小糊涂的鞋子穿的對嗎?小鞋高興嗎?
怎么做小鞋才會高興?(把小鞋換過來)
5、我們也穿上鞋子和小糊涂一起去外面玩去吧!
(幼兒穿鞋,師提醒幼兒的鞋子穿的是否正確)
(四)延伸活動:
和小糊涂一起游戲。(播放音樂《大鞋和小鞋》)
中班生活教案篇2
一、活動目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
二、活動準備
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編
兒歌
?寶寶愛洗臉》
三、活動過程:
(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動
1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭???原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯???/p>
2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭???”
3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦???”
引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進一步置疑
1、娃娃怎么還在哭???聽聽怎么了?引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗干凈???難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”
2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
中班生活教案篇3
活動目標:
1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。
2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動,使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。
一、活動準備:
大娃娃若干,每個娃娃穿一件背心,在幼兒學(xué)解紐扣的基礎(chǔ)上進行。
二、活動過程:
(一)激發(fā)幼兒興趣:
師:今天天氣真好,我們帶娃娃到公園去玩玩,但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。
(二)教幼兒幫娃娃穿衣服:
1、老師講解示范:
先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣,另一只手的大拇指伸進紐扣洞,由食指幫忙,將紐扣塞進紐洞。這樣一個紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)
2、幼兒操作:
(1)讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣,再找旁邊的紐洞。
(2)幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。
3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。
(三)帶娃娃外出散步。
中班生活教案篇4
設(shè)計意圖:
健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,需要我們注意觀察,隨時教育。我們班里有幾個小朋友非常的不愛干凈,整天拖著鼻涕,身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣,我設(shè)計了這次活動。
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護環(huán)境的好習(xí)慣。
2、讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能。
活動準備:
圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)
活動過程:
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內(nèi)容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?
小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應(yīng)該怎么做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯
(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
(4)一幼 兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)
中班生活教案篇5
活動目標
1、學(xué)唱歌曲,唱準歌曲中的休止符。
2、觀察圖片,通過具體的形象和動作掌握休止符。
3、感受休止符部分用動作來表現(xiàn)的快樂。
4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。
5、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備
1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。
2、大門口的背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。
活動過程
1、教師和幼兒圍坐在大門口,引出課題。
教師:有一只哈巴狗出來了,它蹲在大門口,真可愛,你們瞧!
2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
提問:哈巴狗蹲在大門口,眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當獎勵)
3、幼兒跟唱歌曲3遍。
4、音樂游戲"小狗抓肉骨頭"
(1)講解游戲玩法:一只哈巴狗蹲在大門口,其余幼兒當肉骨頭,小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當音樂唱完后,哈巴狗大聲"汪汪",從椅子上跳下來去抓肉骨頭,"肉骨頭"趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
(2)老師當哈巴狗,游戲一遍。
(3)請一名幼兒當哈巴狗,全體幼兒游戲一遍。
5、幼兒學(xué)唱歌曲,并隨音樂表演。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,在休止符處用動作提示。
教師:我們一起唱,注意在小狗休息的時候要怎樣做呢?
(2)幼兒聽伴奏獨立歌唱,并做動作兩遍左右。
教師:這次我不唱歌了,請你們自己聽著教學(xué)cd的伴奏,邊做動作邊歌唱。
(3)教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。
教師:誰愿意到中間來表演給大家看呢?(可以根據(jù)幼兒的情況,決定表演的次數(shù)。)活動延伸請小朋友們都來當哈巴狗,我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!