通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備好教案，我們可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，教案的準(zhǔn)備可以幫助教師更好地關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度培養(yǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園大班數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案5篇，供大家參考。
幼兒園大班數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知相鄰序數(shù)的概念，探討發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2、能夠利用相鄰數(shù)的知識(shí)，來(lái)找到相應(yīng)的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁性數(shù)卡、動(dòng)物卡、椅子6把（貼有數(shù)字1—6）。
2、火車(chē)圖片一幅（畫(huà)有6節(jié)車(chē)廂，分別有紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、紫色、粉色）
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：小朋友坐火車(chē)旅行。（幫助幼兒復(fù)習(xí)1—6的序數(shù)）
1、教師出示火車(chē)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
導(dǎo)語(yǔ)：“今天天氣真好，小朋友們準(zhǔn)備坐火車(chē)去旅行，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐好，我們來(lái)報(bào)數(shù)！”
提問(wèn)：(1)這輛火車(chē)一共有幾節(jié)車(chē)廂？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？
(2)第一到第六節(jié)車(chē)廂分別是什么顏色的？
(3)綠顏色的車(chē)廂是第幾節(jié)？用數(shù)字幾來(lái)表示？
教師：“好棒、現(xiàn)在老師請(qǐng)幾位小朋友去旅行，誰(shuí)想去請(qǐng)舉手！”（發(fā)給幼兒1—6的數(shù)卡）請(qǐng)小朋友們把手上的數(shù)卡貼在對(duì)應(yīng)的車(chē)廂上。（把數(shù)卡換成動(dòng)物卡再進(jìn)行一次）“小動(dòng)物們也來(lái)了，原來(lái)小動(dòng)物們聽(tīng)小朋友說(shuō)外面很好玩，它們也想去旅行了，讓我們把小動(dòng)物們送上火車(chē)吧！”
二、游戲：找相鄰朋友。
教師：小朋友，小貓凱蒂坐在幾節(jié)車(chē)廂？在他左邊坐的相鄰朋友是誰(shuí)？在他右邊坐的相鄰朋友是誰(shuí)？引出靠近的號(hào)數(shù)也是朋友。
引申問(wèn)題：小狗米迪下車(chē)了，小兔要上車(chē)了，它的左邊坐的是可迪，右邊坐的是哈利，請(qǐng)問(wèn)它該坐在幾號(hào)車(chē)廂呢？
教師：“小動(dòng)物們玩的好開(kāi)心啊，它們都累壞了，都回到了自己的家。”
三、游戲：看電影。
(1)教師講解游戲規(guī)則：(提供2排貼有1—6數(shù)字的椅子)教師給每位幼兒發(fā)一張有數(shù)字的電影票，請(qǐng)幼兒根據(jù)票上的座位號(hào)，找座位。
教師引導(dǎo)：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察電影票的座位號(hào)，再根據(jù)電影票上的座位號(hào)找座位。
(2)有的椅子上沒(méi)有號(hào)數(shù)，讓幼兒利用相鄰朋友的概念來(lái)找到自己的座位。
(3)幼兒自由取票找座。
四、教師指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)，或觀看動(dòng)畫(huà)片〈小鯉魚(yú)〉。
幼兒園大班數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案篇2
一、設(shè)計(jì)思路：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或者游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念，比較模糊，往往不能清晰的自己所處的位置，通過(guò)本節(jié)課能讓幼兒動(dòng)口，動(dòng)腦，從而輕松的掌握序數(shù)的概念，特此設(shè)置本節(jié)課。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按一定方向確定物體的排列次序，能用數(shù)數(shù)的方法確定序數(shù)。
2、初步體會(huì)序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別，了解序數(shù)的含義。
3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.認(rèn)識(shí)序數(shù)先讓小朋友們從數(shù)到十，然后展示ppt引誘幼兒觀察動(dòng)物以及動(dòng)物排列的位置，并按順序說(shuō)出每只動(dòng)物的位置。
a小動(dòng)物王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，瞧！小動(dòng)物排好隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了，看看圖上有什么小動(dòng)物？有幾只小動(dòng)物？帶領(lǐng)幼兒從1數(shù)到10。
b1.從左往右數(shù)，老鼠陪在第幾個(gè)呢，
2.從左到右，小馬排在第幾個(gè)呢，
3.從左往右數(shù)，誰(shuí)排在第三位呢，
4.從左往右數(shù)，小狐貍排在第幾位呢，
5.從右往左數(shù)，誰(shuí)排在第一個(gè)呢，以此類(lèi)推。
2.動(dòng)物賽跑
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，小動(dòng)物們正在進(jìn)行賽跑比賽，它們都從左邊向右用力跑，誰(shuí)得了第一名？第二名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？
2、為獲得名次的動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)狀，是誰(shuí)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？是誰(shuí)站在最低領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)
3.運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，動(dòng)物要回家了請(qǐng)幫助小動(dòng)物們回家，你們看小雞的房子在7號(hào)房間，請(qǐng)問(wèn)小朋友們你們知道7號(hào)在哪里嗎？我們請(qǐng)小朋友上來(lái)帶小雞回家好嗎？..小雞送回家了，接下來(lái)我們?cè)撍蜕窖?、老鼠回家以此?lèi)推。
五、結(jié)束部分：
小朋友們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的序數(shù)，能從不同的方向辨別10以內(nèi)的序數(shù)?，F(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€游戲--乘火車(chē)。
游戲方法：用椅子搭成三列火車(chē)，分別編上1、2、3。幼兒每人一張編號(hào)的車(chē)票，如第2列火車(chē)第5節(jié)車(chē)廂就寫(xiě)2-5，幼兒在音樂(lè)聲中做開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作，音樂(lè)一停，幼兒依照車(chē)票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下。教師當(dāng)列車(chē)員查票，看看誰(shuí)找得又對(duì)又快。音樂(lè)再響，幼兒隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)開(kāi)》出活動(dòng)室。
幼兒園大班數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案篇3
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)"動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)""捉迷藏""小動(dòng)物找家"等游戲，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)會(huì)用不同方向辨別數(shù)序，并通過(guò)動(dòng)手操作，輕松獲得1--5序數(shù)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，讓幼兒把序數(shù)與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。如：游戲"小孩、小孩真愛(ài)玩"，親身感知和體驗(yàn)序數(shù)在生活中的存在，知道用數(shù)學(xué)方法解決生活的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性，會(huì)用不同方向辨別數(shù)序。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，建立良好的秩序感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道一副， 5種小動(dòng)物各一個(gè)。
2、樓房圖片每組一副，5種小動(dòng)物每人一套。
3、小動(dòng)物胸卡10個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲1：一、導(dǎo)入活動(dòng) ，比賽前。
師：小朋友，森林里要小動(dòng)物要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。他們開(kāi)始做準(zhǔn)備前的有關(guān)工作了。你看。
他們?cè)冢?、比賽開(kāi)始前先點(diǎn)名：參加賽跑的有5只小動(dòng)物。（教師依次出示小動(dòng)物：共5只，為小豬、小貓、小狗、小象、小虎）2、（這里必須告訴幼兒：從左往右數(shù)，排在最前面的是第一，第一后面的是第二，后面依次類(lèi)推。）
師：哪只小動(dòng)物排在第一？你是從哪里開(kāi)始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從左往右數(shù)的順序）哪只小動(dòng)物排在第四？排在第五的是什么小動(dòng)物？（這里讓幼兒鞏固一下新學(xué)的概念：xx排在第一，xx排在第二……）二、現(xiàn)在比賽開(kāi)始了。（這里先讓孩子看一下一共有幾個(gè)跑道，5道。從左往右依次是第一跑道，第二跑道……）
師：請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)出小動(dòng)物站在第幾跑道？
師：還可以問(wèn)第幾跑道站的是誰(shuí)？
師：哪個(gè)小動(dòng)物跑在第一？第二？……（老師隨意擺放）三、比賽結(jié)果怎么樣呢？（與原來(lái)排隊(duì)的順序不同了）××小動(dòng)物跑在第一，××小動(dòng)物跑在第二……。
游戲2：四、游戲"捉迷藏"小動(dòng)物在玩"捉迷藏"的游戲。
師：咱們看看第幾只小動(dòng)物不見(jiàn)了？小動(dòng)物是誰(shuí)？（從左往右排隊(duì)，從上往下排隊(duì)，讓幼兒找。）（難點(diǎn)）五、游戲"幫小動(dòng)物找家"出示：樓房圖片。讓小朋友從下往上數(shù)一數(shù)有幾層樓，并貼上數(shù)字。
師：請(qǐng)將××小動(dòng)物送到第一層樓房里……。
游戲3：六、游戲"小孩、小孩真愛(ài)玩"
幼兒戴好胸卡將幼兒分成兩組，每組5個(gè)小朋友，聽(tīng)口令做完動(dòng)作排隊(duì)，看一看你的隊(duì)伍從前往后數(shù)，是誰(shuí)排第幾？變換形式，游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)延伸：
小結(jié)：（今天小朋友學(xué)會(huì)了按照數(shù)字排順序，排在最前面的是第一，接下來(lái)是第二……，還學(xué)會(huì)了從左往右，從前往后，從上往下，從下往上按照不同的方向排順序。生活中還有按照數(shù)字順序排列的物體，比如看電影的座位，站隊(duì)的位置等等，只要我們認(rèn)真觀察就可以找到，請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家哦?。?/p>
結(jié)束。
幼兒園大班數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能以不同方向?yàn)槠瘘c(diǎn)，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。
2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示在序列中的位置。
3、喜歡參與游戲，并從中獲得快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能以不同方向?yàn)槠瘘c(diǎn)，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。
難點(diǎn)：把掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示在序列中的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的游戲情景，椅子排成橫排。
方向箭頭標(biāo)記卡、伴奏音樂(lè)、教師演示板、幼兒操作板、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
(場(chǎng)外發(fā)好入場(chǎng)券帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng))
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們手上拿的是什么呢?今天，我們要拿著入場(chǎng)券才能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。你們都在哪里見(jiàn)到過(guò)入場(chǎng)券呢?仔細(xì)觀察一下入場(chǎng)券上有什么呢?
請(qǐng)小朋友拿著手上的入場(chǎng)券按照座位號(hào)，安靜有序的坐到位置上。
小結(jié)：入場(chǎng)券上的座位號(hào)能幫助我們找到對(duì)應(yīng)的位置，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
二、游戲互動(dòng)，鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。
(幼兒坐好后，和幼兒一起活動(dòng)活動(dòng)吧!)
請(qǐng)第一排的小朋友拍手……一號(hào)的`小朋友踏腳。
三、操作練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。鞏固對(duì)”左右”概念的認(rèn)知，在操作過(guò)程中達(dá)到目標(biāo)1。
師：請(qǐng)小朋友猜一猜，兩只手伸出來(lái)會(huì)變成什么呢?
咱們讓小鳥(niǎo)飛到左邊，再飛到右邊，飛到森林里，它很開(kāi)心，因?yàn)橛泻芏嘈』锇楹退黄鹜妗Ｔ蹅円黄饋?lái)打個(gè)招呼吧!你們認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)嗎?
(出示ppt讓幼兒認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)從哪個(gè)方向來(lái))
小鳥(niǎo)們?cè)谏锢锿胬哿?，想回家休息。你們看，小鳥(niǎo)的家多美呀!**鳥(niǎo)住在什么哪里?(例如：**鳥(niǎo)住在從左往右數(shù)第一層的第*號(hào))
–依次提問(wèn)其他小鳥(niǎo)的位置，引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整，鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。
師：這里環(huán)境優(yōu)美，把附近的小鳥(niǎo)都吸引過(guò)來(lái)了。這些小鳥(niǎo)應(yīng)該住在哪個(gè)房間里呢?讓我們跟著老師的圖卡幫助鳥(niǎo)兒們吧!
–出示提示卡，引導(dǎo)幼兒完成兩張圖卡，其余三張圖卡粘貼在黑板上，鼓勵(lì)幼兒自己完成。
四、音樂(lè)節(jié)奏游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
師：小鳥(niǎo)們，多么開(kāi)心呀!謝謝大家?guī)椭鼈冋业郊?，為了感謝大家，小鳥(niǎo)們給大家?guī)?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，只要按照小鳥(niǎo)們的房間位置來(lái)打節(jié)奏，就可以為好聽(tīng)的音樂(lè)伴奏了。咱們一起來(lái)試一試吧!
五、結(jié)束部分
師：今天我們一起玩了很多關(guān)于序數(shù)的游戲，在生活中有很多地方會(huì)用到序數(shù)，你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中的序數(shù)，然后看圖。)
延伸及總結(jié)：
請(qǐng)小朋友回去后，看一看你們家的家庭住址或找一找有關(guān)序數(shù)的內(nèi)容，回來(lái)后和大家一起分享。
幼兒園大班數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1"10的序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。
2、掌握序數(shù)詞，會(huì)用第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。
3、認(rèn)真聽(tīng)清楚各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，用過(guò)的物品能歸還原處。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導(dǎo)。數(shù)學(xué)》。
2、小黑板一塊，粉筆若干、投影儀教學(xué)過(guò)程：
1、發(fā)放《幼兒園課程指導(dǎo)。數(shù)學(xué)》，幼兒人手一本。
2、集體活動(dòng)
（1）按數(shù)拍手。
“我們來(lái)聽(tīng)數(shù)拍手，我報(bào)幾你們就拍幾下?！?/p>
（2）認(rèn)識(shí)序數(shù)。
老師在投影儀上出示書(shū)畫(huà)面。“有幾張小椅子，椅子上有幾個(gè)小朋友？第幾張椅子是空著的？我們按順序說(shuō)說(shuō)空著的小椅子的位置。”教師手指第三張空椅子?！斑@是第幾張空椅子？誰(shuí)會(huì)用一個(gè)數(shù)字來(lái)表示這張小椅子的位置？”“你在這里寫(xiě)上‘3’表示什么意思呢？”“我們平時(shí)還可以用‘3’來(lái)表示什么？”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個(gè)用處了嗎？”（表示物體的位置，表示物體的數(shù)量。）“能在每張空椅子上都寫(xiě)上一個(gè)數(shù)字來(lái)表示它們的位置嗎？”老師蓋著第三第六第九張空椅子?！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)，哪幾張椅子不見(jiàn)了？你又是怎么發(fā)現(xiàn)的'呢？誰(shuí)幫助你一看就知道第幾張椅子不見(jiàn)了？”
3、分組活動(dòng)。
數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。
“說(shuō)說(shuō)范樣上每張椅子的位置，看看第幾張椅子沒(méi)人來(lái)，是空的，請(qǐng)你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫(xiě)在書(shū)上，邊做邊講，第幾張椅子是空的，做完后說(shuō)說(shuō)哪幾張椅子是空的?！?/p>
教師巡回指導(dǎo)。
