幼兒園主題墻教案最新6篇

時(shí)間:2023-10-23 作者:lcbkmm 備課教案

只有認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo),我們寫(xiě)出的教案才有意義,教師自己的教案,需要要時(shí)刻進(jìn)行創(chuàng)新和修改,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園主題墻教案最新6篇,供大家參考。

幼兒園主題墻教案最新6篇

幼兒園主題墻教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)2的形成,知道1添上1是2.。

2、認(rèn)讀數(shù)字“1”和“2”。

3、有秩序地操作學(xué)具,喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具準(zhǔn)備:“坐汽車”;“數(shù)字卡片”。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:“坐汽車”;“數(shù)字卡片”;雪花片若干(2片為一套)。

3、《操作冊(cè)》第二冊(cè)第15頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、預(yù)備活動(dòng)。

今天張老師想和小朋友來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫“大拇指在哪里”。

玩法:集體坐在椅子上,雙手背后,教師問(wèn):“大拇指、大拇指你在哪里?”幼兒邊回答“大拇指、大拇指我在這里”邊先后伸出2個(gè)大拇指。教師問(wèn):“1個(gè)大拇指在添上1個(gè)大拇指,是幾個(gè)大拇指呀?”幼兒回答:“2個(gè)大拇指”。用其他手指名稱替換,繼續(xù)游戲。

2、集體活動(dòng)。

(1)學(xué)習(xí)2的形成。

創(chuàng)設(shè)情境:公共汽車站臺(tái)上有誰(shuí)在等車,有幾只小白兔在等車?

出示站臺(tái),并將一只小白兔放在站臺(tái)上,教師出示數(shù)字卡片“1”,用數(shù)字1來(lái)表示這1只小兔。

這1只小兔等呀等,等了好久也沒(méi)有車來(lái),真著急呀!這時(shí),看看誰(shuí)來(lái)了(出示第二只小兔)?

教師再將第二只小兔放到站臺(tái)上,“這一只小兔我們也是用數(shù)字‘1’來(lái)表示。”同時(shí)擺上數(shù)字卡片“1”,說(shuō):“現(xiàn)在站臺(tái)上有幾只小兔?”

教師小結(jié):先來(lái)的1只小兔添上后來(lái)的1只小兔,現(xiàn)在站臺(tái)上有兩只小兔,用數(shù)字“2”表示。教師邊說(shuō)邊用手指沿兩只小兔外圍劃圈。

教師拿出數(shù)字“2”放到站臺(tái)上,再將兩張數(shù)字“1”卡片放回原位。

用相同的方法操作其它物品演示2的形成。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字1、2分別表示的意思,將數(shù)字卡片放回原位。

(2)認(rèn)讀數(shù)字“1”、“2”。

分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)數(shù)字像什么。

小結(jié):“1”像鉛筆細(xì)又長(zhǎng),“2”像小鴨水上游。

說(shuō)說(shuō)這里的“1”和“2”分別代表的是什么意思。

(3)小結(jié):1只小兔添上1只小兔,就是2只小兔。一個(gè)物品添上一個(gè)物品,就是兩個(gè)物品,1添上1就是2.

3、分組活動(dòng)。

第一組:操作學(xué)具“坐汽車”。每拿出一只小兔就用相應(yīng)的數(shù)字卡片表示。

第二組:操作雪花片并對(duì)應(yīng)擺數(shù)字。第一次拿出1片雪花片,對(duì)應(yīng)擺出數(shù)字卡片“1”,第二次再拿出1片雪花片,再對(duì)應(yīng)擺出數(shù)字卡片“1”,2片雪花片并排放在一起,用數(shù)字卡片“2”替換下兩個(gè)數(shù)字“1”。

第三組:做《操作冊(cè)》第15頁(yè)的活動(dòng)“放書(shū)”。

4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

幼兒園主題墻教案篇2

一、設(shè)計(jì)思考

建立一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一齊聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。透過(guò)這些活動(dòng),能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友,我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事。重?yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集“我和爺爺、奶奶在一齊”的照片布置教室。

2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話。

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。

5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》。

6、學(xué)習(xí)兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

三、主題活動(dòng)目標(biāo)

(1)透過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)用心參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情。

(3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

四、具體活動(dòng)程序

(1)活動(dòng)主持:各班教師。

(2)活動(dòng)對(duì)象:幼兒、祖父母、老師。

(3)活動(dòng)時(shí)間:20_年x月x日。

(4)活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、多媒體教室。

(5)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)。

2、寫(xiě)好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里。

3、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面。

4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物。

5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享。

6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物。

7、音樂(lè):《感恩的心》。

(6)活動(dòng)過(guò)程:

1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,這天我們提前一齊來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎?

3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。

4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶。

5、老師和小朋友一齊唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》。

6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事:孩子的爺爺講故事表演。

7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶。

8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)。

9、節(jié)目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等)。

10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

幼兒園主題墻教案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時(shí)比較自私。為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?;顒?dòng)中,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”。我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境。我們?cè)O(shè)計(jì)了親子表演、智力競(jìng)答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境,體驗(yàn)小朋友自己節(jié)日的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛,樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。

2.樂(lè)意與同伴交換禮物,體驗(yàn)分享食物的快樂(lè)。

3.感知老師以及爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.老師準(zhǔn)備:一定數(shù)量的糖果,寫(xiě)有序號(hào)的小紙條,籮筐一個(gè)。

2.小朋友每人準(zhǔn)備一份小禮物。

3.歌舞表演和游戲的音樂(lè)。

4.彩色氣球若干。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)組織幼兒談話。

1.了解“六一”是小朋友的節(jié)日。

2.體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。

(二)組織幼兒唱歌曲。

1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》,感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛。

(三)三位主持人(邀請(qǐng)三位家長(zhǎng))組織幼兒慶六一節(jié)目。

1.幼兒親子表演

2.親子游戲:智力競(jìng)答1

主持人出題,如果家長(zhǎng)知道答案,請(qǐng)自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對(duì),可以得到獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。如果答錯(cuò),則搶答繼續(xù),考驗(yàn)親子合作能力。

3.幼兒親子表演

4.親子游戲:智力競(jìng)答2

主持人出題,如果家長(zhǎng)知道答案,請(qǐng)自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對(duì),可以得到獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。如果答錯(cuò),則搶答繼續(xù),考驗(yàn)親子合作能力。

5.幼兒親子表演

6.親子合作:抽序號(hào)交換禮物。

組織幼兒和家長(zhǎng)參與交換禮物活動(dòng),體驗(yàn)與同伴交換禮物帶來(lái)的快樂(lè)。

7.分享活動(dòng):在音樂(lè)聲中,同伴分享帶來(lái)的零食。

(四)共同收拾整理教室。

小百科:其實(shí)說(shuō)起兒童節(jié)的來(lái)歷,與俄羅斯有重要關(guān)聯(lián)。1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。

幼兒園主題墻教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

二、總體活動(dòng):

1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)時(shí)間:

中秋節(jié)當(dāng)天午時(shí)14:30——17:30

四、活動(dòng)環(huán)境:

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的.環(huán)境布置。

例如:

1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

道具:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

其它:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

五、活動(dòng)過(guò)程:

全班孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手本事與想象本事。

2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,繪畫(huà)工具。

(二)活動(dòng)方式

1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限。)

(三)活動(dòng)類型:

1、類型:水粉畫(huà):水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。

2、類型:水墨畫(huà):宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型:黏貼畫(huà):顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫(huà)面。

4、類型:蠟筆畫(huà)

工具:油畫(huà)棒、白紙

5、類型:彩瓶新衣

方法:將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型:添畫(huà):教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆

7、類型:手工折紙:成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和教師的)

8、類型:拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9、類型:砂紙

10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

(四)注意:

1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考

2、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)教師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,教師幫忙幼兒將作品寫(xiě)上名字,分類展示在教室內(nèi),最終幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二:小故事,大家講。

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、過(guò)程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)本事。

(二)活動(dòng)方式:

1、故事資料:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一齊尋找、中秋節(jié)的小故事。

2、舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區(qū)域背景。

3、參考圖片:

服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人

2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”?,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事能夠穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)能夠是講故事的舞臺(tái)。

幼兒園主題墻教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)表演進(jìn)一步感知春天動(dòng)植物的變化,從而引起對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。

2、積極參與活動(dòng),大膽表現(xiàn)自我,在歌曲、兒歌表演中體驗(yàn)“我會(huì)唱、我能演”的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班事先準(zhǔn)備好一首歌曲及兒歌,制作相關(guān)道具并錄好音。

2、布置好活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程:

春天是美麗的,它給花草穿上了多彩的衣裳,給大地鋪上了嫩綠的地毯,給山峰披上了朦朧的紗衣。

春天是有朝氣的,它給花草帶來(lái)了生命,給人們帶來(lái)了希望,讓世界充滿了生機(jī)。

讓我們一起用美妙的歌聲來(lái)歌頌春天,用動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)吟頌春天吧?!案桧灤禾臁敝黝}匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。現(xiàn)在讓我們高歌一曲《春天在哪里》!

全體幼兒齊唱《春天在哪里》

接下來(lái)是xx班小朋友帶來(lái)的兒歌《公園真美麗》,大家歡迎。

春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”,誰(shuí)喜歡呢?欣賞完xx班帶來(lái)的詩(shī)歌《春雨》你就知道了。

春天來(lái)了,大白鵝也在呼喚著他呢。請(qǐng)欣賞xx班小朋友帶來(lái)的歌曲《詠鵝》,大家歡迎。

春天是個(gè)植樹(shù)的好季節(jié),瞧,路邊的小樹(shù)苗也栽好了。請(qǐng)欣賞xx班小朋友帶來(lái)的歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》,大家歡迎。

春天,暖洋洋的,瞧,一群小蝌蚪也游來(lái)了。請(qǐng)欣賞xx班小朋友帶來(lái)的歌曲《小蝌蚪》,大家歡迎。

唐代詩(shī)人孟浩然曾寫(xiě)了《春曉》,相信大家都記得。我們xx班的小朋友不但會(huì)念,還會(huì)唱呢。讓我們一起來(lái)欣賞吧。

小朋友們,春天的腳步還沒(méi)停下,讓我們繼續(xù)用明亮的眼睛去尋找春天,用能干的小手去打扮春天吧?!案桧灤禾臁敝黝}匯報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束,再見(jiàn)!

幼兒園主題墻教案篇6

活動(dòng)目的:

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)花卉的情感。

2.要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上,用語(yǔ)言描述花的名稱、顏色及特征,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵,共同布置“春季花卉”圖,進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花,認(rèn)識(shí)它們的名稱及特征,并用彩筆畫(huà)下來(lái)。

2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學(xué)流程:

活動(dòng)一:科學(xué)——春天的花卉

(一)教師啟發(fā)談話。

師:“前幾天我們?cè)谟變簣@里欣賞了許多春天開(kāi)放的花,還把它們畫(huà)了下來(lái),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己的畫(huà)和別的小朋友交換看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

(二)互相交流自己找到的春天的花。

1.讓幼兒互相交換看畫(huà),并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2.教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用上好聽(tīng)的詞(如:散發(fā)淡淡的清香等)。

(三)個(gè)別講述。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講述:展示自己的畫(huà),并對(duì)大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來(lái)有什么感覺(jué)?

2.重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。

(四)請(qǐng)幼兒給自己的畫(huà)上彩,并剪下

活動(dòng)二:手工——花開(kāi)了

(一)出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞,引起幼兒制作的興趣。

(二)組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。

1.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.教師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法:漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求:將剪下的紙扔在指定的籃子,及時(shí)收放好工具材料,注意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒多做幾朵不同色彩的花,提醒幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。

2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。

3、提醒幼兒制作時(shí)注意良好的操作常規(guī)。

(五)活動(dòng)結(jié)束。

1.請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,并交流制作心得。

2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。