教案是提前對自己的課堂進行預(yù)知,對自己的學(xué)生高度負責,這是最為關(guān)鍵的,很多教師在開展教學(xué)個在之前,都是會認真制定教案的,以下是范文社小編精心為您推薦的跑的教案精選5篇,供大家參考。
跑的教案篇1
學(xué)習(xí)目標:在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅
3、提出要求,組織柔韌練習(xí)
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。
4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí),能針對自己的不足進行練習(xí)。
組 織:四列橫隊、小組分散
二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性
教師活動:1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。
學(xué)生活動:1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織:分三小組
三、 聽音樂耐久跑,體驗有氧練習(xí)
教師活動:1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。
2、組織學(xué)生進行耐力跑。
學(xué)生活動:1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。
2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組 織:分組自主活動
場地器材:操場、錄音機、每人一繩
跑的教案篇2
活動目標:
1、嘗試雙腿夾物行進跳,鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性;
2、愿意參加體育游戲活動,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程:
一、準備活動
(一)熱身運動
1、熱身操天氣真好呀,兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。
二、基本活動
(一)幼兒自主練習(xí),感受夾物行進跳問:如果將報紙球夾在腿中間,你會跳嗎?
(二)教師示范,幼兒再次練習(xí)
1、教師示范,雙腿將球夾緊,兩腳并攏腿彎彎,身體向前腳蹬地,前腳掌先著地,注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習(xí),教師指導(dǎo)
(三)游戲"小小搬運工"
三、結(jié)束活動
(一)放松運動
(二)共同場地,離場
跑的教案篇3
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境的意識
2、從不同的視角表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題
教學(xué)生點及難點:
1、構(gòu)思構(gòu)圖
2、色彩和諧,主題鮮明
電教、教具、學(xué)具準備:圖片、vcd
教學(xué)過程:
一、分析地球現(xiàn)狀
1、談話
人類是自然的兒子,自然是人類的搖籃,只有和諧相處,人類才有美好的未來。
2、欣賞vcd,分析地球現(xiàn)狀
現(xiàn)狀:森林面積縮小,
全球氣候變暖,
物種迅速減少,
空氣嚴重污染。
3、提問:
如何改變這種情況呢?你希望人類和自然和諧相處嗎?
二、欣賞范畫
看看其他小朋友是如何表現(xiàn)人與自然和諧相處這一主題的。
如何構(gòu)思,如何表現(xiàn)的?
三、學(xué)生創(chuàng)作
為學(xué)生素材,啟發(fā)這生思維:
你打算如何做?又如何表現(xiàn)?
學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
注意:
構(gòu)圖要飽滿,色彩要和諧。
四、作業(yè)
1、作業(yè)展示
2、學(xué)生自評、互評,教師綜合。
跑的教案篇4
教學(xué)要求:
1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學(xué)生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。
2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。
3、學(xué)習(xí)本課生字詞,練習(xí)用“宏偉”“凡是”造句。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點、難點:
通過理解語言文字,想象圓明園原來的樣子;了解圓明園是怎樣被毀滅的,激發(fā)振興中華的責任感。
教具準備:
幻燈片
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入課新。
上一篇課文講的頤和園,原來是一座皇家花園,是專門供皇帝、后妃游樂觀賞的,現(xiàn)在已經(jīng)成了人民的公園,是中外游客的旅游勝地。今天這篇課文中講的圓明園原來也是一座皇家園林,可是現(xiàn)在怎么樣了呢?
二、指名按自然段讀課文,注意糾正字音。
三、初步理解課文。
1、提出要求:小聲朗讀課文,想想課文可以分成幾段,每段講的是什么。
2、學(xué)生自學(xué)后,討論。
3、請三人朗讀第二段,每人讀一個自然段。討論:這三個自然段是從哪三個方面介紹圓明園的?
四、學(xué)習(xí)本課生字詞。
1、檢查生字讀音。
2、抄寫生詞。
五、布置作業(yè):
朗讀課文,想想圓明園原來是什么樣子的。
跑的教案篇5
通過對不同的課文寫作方法的分析,理解其對表達主題思想的作用。下面梳理了新人教版七年級語文上冊第六單元教案設(shè)計,供大家參考借鑒。
【單元學(xué)習(xí)目標】
一、學(xué)習(xí)用對比、象征的修辭手法展示人物精神世界、抒發(fā)思想感情。
二、通過對不同的寫作方法的分析,理解其對表達主題思想的作用。
三、理解“面對逆境”不屈不撓的思想意義,培養(yǎng)勇于奮斗的意識。
【基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)】
一、敘述方式有:順序、倒敘、插敘等。
二、圈劃符號介紹:
1.用不同的符號表示不同的意思。一般來說,詞語用圈點(實點、小圈、大圈等),句段用線框(虛線、直線、曲線、粗線、線框等)。
2.句子成分常用符號:主語(雙線)、謂語(單線)、賓語(曲線)、定語( )、狀語[ ]、補語〈 〉、中心語……。
3.圈畫的符號不能太復(fù)雜,雜了就會搞不清;圈畫的內(nèi)容不能太繁多,多了等于沒有。要克服任意圈畫的壞習(xí)慣。
【教學(xué)安排】
?密室日記》二課時。
?你是我的辭典》二課時。
?生命之線》一課時。
?石縫間的生命》一課時。
?生于憂患,死于安樂》二課時。
【每周一詩】
1. 背誦王駕《古意》:
夫戍蕭關(guān)妾在吳,西風(fēng)吹妾妾憂夫。
一行書信千行淚,寒到君邊衣到無。
背誦范仲淹《江上漁者》:
江上往來人,但愛鱸魚美。
君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。
2. 王駕,唐代詩人。
3. 范仲淹,宋代文學(xué)家。