中班四和十教案優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2023-07-04 作者:Monody 備課教案

想要自己的課堂能夠有序進(jìn)行,我們就要提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的教案,教師們寫教案是為了順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),以下是范文社小編精心為您推薦的中班四和十教案優(yōu)秀5篇,供大家參考。

中班四和十教案優(yōu)秀5篇

中班四和十教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

最近,有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛(ài)吃糖和甜食,沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道怎樣保護(hù)牙齒,培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷

4、正確刷牙步驟的掛圖

活動(dòng)過(guò)程

1、教師:"聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生,這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!"

2、教師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片,講故事。

3、教師提問(wèn):

(1)故事里都有誰(shuí)?(鱷魚(yú)、牙醫(yī))

(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚(yú)去看醫(yī)生)

(3)鱷魚(yú)為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)

(4)鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

4、教師出示齲齒形成掛圖,請(qǐng)幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

5、教師:你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)

6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案:我們應(yīng)該少吃甜食,吃完?yáng)|西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái),還要記得早晚刷牙,保護(hù)牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。

7、教師:你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒,那你們會(huì)刷牙嗎?(會(huì))

8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。

9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià),并出示牙齒模型,講解示范正確的刷牙方法。

10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

附:

?我會(huì)刷牙》(兒歌)

小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

教學(xué)反思:

幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲(chóng)洞,有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí),部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,自我意識(shí)較強(qiáng),個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)??傮w說(shuō)來(lái),幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護(hù)牙齒的方法。

中班四和十教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1. 感受歌曲歡快的情緒,能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小?;顫?、勤勞、可愛(ài)的形象。

2. 通過(guò)歌唱,感受牛是人類的好朋友,激發(fā)喜歡小牛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

牛的貼絨圖片一張、磁帶、小鈴

活動(dòng)過(guò)程:

一、師生問(wèn)好、發(fā)聲練習(xí)

二、復(fù)習(xí)《小狗抬花轎》156

1. 聽(tīng)教師彈奏樂(lè)曲,幼兒說(shuō)出歌曲的名字。

2. 幼兒跟著伴奏集體演唱歌曲

3. 要求:小狗抬花轎可真有趣,開(kāi)始老虎很神氣,小狗生氣了把老虎摔了一大跤,小朋友感到怎么樣?(再唱一遍,唱出老虎的神氣,小狗很生氣,老虎摔跤后大家很開(kāi)心)

三、學(xué)習(xí)歌曲《可愛(ài)的小?!?90

1. 引入主題:動(dòng)物王國(guó)里可真有趣,(出示小牛)瞧,這是誰(shuí)呀?。▽W(xué)說(shuō)題目〈可愛(ài)的小?!担?/p>

這只可愛(ài)的小牛,它的年紀(jì)很小,吃草也要媽媽帶著,可是它已經(jīng)知道要幫爸爸媽媽干活了,有一天,它跟爸爸去耕地(理解耕地),不小心也摔跤了,它會(huì)怎么樣?

2. 聽(tīng)教師彈唱:小牛是怎樣摔倒的? 提問(wèn)并學(xué)唱:包古里 包古里 摔一跤

( 響鈴 ) ××× ××× ×××

3. 聽(tīng)教師清唱:小??蓯?ài)嗎?它什么地方很可愛(ài)?請(qǐng)你用歌詞來(lái)告訴我。

4. 理解并學(xué)習(xí)歌詞(加上動(dòng)作扭扭屁股)

5. 教師彈奏歌曲旋律,幼兒隨歌曲清唱。(2~3)

6. 幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,集體學(xué)習(xí)動(dòng)作,跟著錄音表演。

7. 表演唱《可愛(ài)的小?!?/p>

四、可愛(ài)的小牛寶寶,跟著媽媽一起去吃草吧!

中班四和十教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.能不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認(rèn)和命名圖形。

2.產(chǎn)生對(duì)圖形學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)材料

各種顏色、大小、形狀不同的幾何圖形卡片1套(幼兒活動(dòng)資源包),記錄表。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲——找朋友,能不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認(rèn)和命名同類圖形。

出示各種圖形圖片,請(qǐng)幼兒分別找出三角形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓、橢圓形,并鼓勵(lì)說(shuō)一說(shuō)這些圖形的基本特征。

2.游戲——拼圖形。

(1)幼兒自由用各種圖形拼擺成不同圖案,引導(dǎo)幼兒不受大小、顏色、空間擺放位置的影響,說(shuō)出圖形名稱和數(shù)量并做好記錄。

(2)說(shuō)一說(shuō)同類圖形之間什么相同,什么不同,為什么這些圖形都成為三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、橢圓形。

小結(jié):雖然大小、顏色、擺放位置不一樣,但是只要有三條邊三個(gè)角的都是三角形。(正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、橢圓形以此類推)

3.引導(dǎo)幼兒做幼兒學(xué)習(xí)資源p34—35相關(guān)活動(dòng),進(jìn)一步鞏固幼兒不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認(rèn)和命名圖形的能力。

中班四和十教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,引導(dǎo)幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂(lè)的表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌,鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

1、律動(dòng):根據(jù)優(yōu)美音樂(lè),跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。

2、發(fā)聲練習(xí):

(1)師生問(wèn)好。

引起興趣:小朋友閉上眼睛,數(shù)3下睜開(kāi),教師吹白色碎紙屑,問(wèn):“是誰(shuí)從天空飛下來(lái)?”“小雪花是怎樣飛下來(lái)的?”(沙沙沙,輕輕飄下來(lái)。)

二、展??

(一)看圖片學(xué)第一段:

1、看圖片第一段語(yǔ)言節(jié)奏朗誦:“每年的冬天,小雪花都要來(lái)到小朋友中間,讓我們一起看大屏幕”。

2、理解分析歌詞:

(1)咱們一起問(wèn)問(wèn)“是誰(shuí),敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會(huì)怎樣回答?”

(2)“小雪花怎樣來(lái)的?”

(3)“小雪花要來(lái)告訴我們什么?”(冬天來(lái)到了)

3、語(yǔ)言節(jié)奏朗誦:

(1)師問(wèn)第一句,幼兒朗誦后三句。

(2)集體完整朗誦。

4、學(xué)唱歌曲:“今年小雪花還是唱著歌飄來(lái)的呢,你聽(tīng)”!

(1)看圖片欣賞范唱?!澳懵?tīng)到什么?”“第一句是我們學(xué)過(guò)的什么音,一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學(xué)過(guò)的什么音,一音比一聲音低?”(下行音)

(2)完整演唱兩遍。

(二)填編第二段:

1、填編歌詞:“冬天過(guò)去了,春天來(lái)到了,你聽(tīng),猜猜是誰(shuí)‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴會(huì)說(shuō)些什么?”“小雪花飄下來(lái),那小雨滴呢?”(落下來(lái))“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來(lái)到了)

2、朗誦歌詞:

(1)教師說(shuō)前半句,幼兒填編不一樣的后半句。

(2)語(yǔ)言節(jié)奏朗誦。

3、唱第二段:小雨的也想唱著歌來(lái)玩行不行?

(1)學(xué)著第一段試著唱一唱。

(2)唱第二段。

(三)完整演唱兩段。

1、“雪花和雨滴是我們的好朋友,我們一起完整地唱一遍好么?”

2、“這首歌好不好聽(tīng)?我們給它起個(gè)名字?”(雪花和雨滴)

3、加動(dòng)作表演唱,教師稍加工,時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。

中班四和十教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、促進(jìn)幼兒對(duì)“風(fēng)”的認(rèn)知

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度

3、促進(jìn)幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展

活動(dòng)準(zhǔn)備:

a4紙若干、律動(dòng)和游戲音樂(lè)、放松音樂(lè)各一段。

活動(dòng)過(guò)程:

1、 熱身操

幼兒在教師的示范下,一起做律動(dòng)操進(jìn)入活動(dòng)室。

2、看圖片引入主題

看各種天氣引出風(fēng)的主題。

3、主題游戲:一起郊游放風(fēng)箏

故事引導(dǎo):今天,老師要帶著小朋友們一起去放風(fēng)箏!請(qǐng)動(dòng)動(dòng)小腦筋,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的好!

游戲方式: 每個(gè)小朋友手持一張a4紙并高舉過(guò)頭頂,手只能輕輕舉著,不能用力抓牢行進(jìn)中,要隨著風(fēng)力的變化調(diào)整紙張;行進(jìn)奔跑中,感知風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行。

4、變化游戲:會(huì)飛的a4紙

故事引導(dǎo):這是一張普通的a4紙,請(qǐng)小朋友思考,怎樣借助身體部位,使紙張?jiān)诳罩胁坏袈淠兀?/p>

游戲方式:用身體各部位與紙張接觸,在奔跑中尋找風(fēng)的力量。

注意: 奔跑的速度越快,紙張?jiān)陲L(fēng)中與身體部位的接觸更緊密;注意提示安全。

5、合作性游戲:黏黏樂(lè)

故事引導(dǎo):剛才是單人身體部位與紙張的接觸,現(xiàn)在與小伙伴一組,用身體不同的部位夾住紙張行進(jìn),從而感受風(fēng)的力量吧!

游戲方式:兩個(gè)小朋友嘗試用身體不同的部位夾住紙張,在奔跑中尋找運(yùn)送紙張的巧妙方法

注意: 兩位小朋友注意動(dòng)作一致,以免發(fā)生意外;在游戲過(guò)程中保持紙張的平整。

6、升華游戲:保衛(wèi)風(fēng)箏

故事引導(dǎo):魔王在睡覺(jué),聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友玩風(fēng)箏玩的很開(kāi)心,吵到了魔王休息,決定搶奪我們小朋友的風(fēng)箏,不讓我們玩,所以當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“魔王來(lái)了”的時(shí)候,我們要把風(fēng)箏藏起來(lái)。

游戲方式:每個(gè)小朋友手拿a4紙自由的玩耍時(shí),聽(tīng)見(jiàn)“魔王來(lái)了”要用不同的身體部位把a(bǔ)4紙壓在地上。

注意: 在下壓a4紙時(shí),可能發(fā)生危險(xiǎn)的身體部位如頭、膝蓋等,需要提前提醒幼兒注意,以免發(fā)生意外;避免在游戲過(guò)程中可能因奔跑而發(fā)生的撞擊

7、 教師參與

組織小朋友將手中a4紙揉成團(tuán)變成“炸彈”反擊,“炸彈”丟魔王。

教師充當(dāng)魔王角色。

8、放松

組織小朋友揉揉胳膊,揉揉腿,相互之間捶捶背。