小學(xué)生寫讀后感的模板5篇

時(shí)間:2023-03-20 作者:lcbkmm 讀后感

只有對(duì)原文理解到位,才能將讀后感寫好,很多同學(xué)都會(huì)選擇在讀書后寫讀后感來(lái)記錄自己的感受,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)生寫讀后感的模板5篇,供大家參考。

小學(xué)生寫讀后感的模板5篇

小學(xué)生寫讀后感的模板篇1

以前,我做事缺乏毅力,常常半途而廢。爸爸見我不夠認(rèn)真,在這個(gè)暑假中,特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書推薦給我看。

這本書是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的,書中的主人公保爾·柯察金是一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn),克服了種種令人難以想象的困難,具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念。

看著看著,我不禁想到了自己。以前老師讓我們?cè)诤倮飳懭沼?,前幾天我還能利用空暇時(shí)間寫,可后來(lái)連半個(gè)月都沒有堅(jiān)持下來(lái)就不想寫了。結(jié)果,到開學(xué)的時(shí)候,馬馬虎虎寫了短短的幾篇教給老師。和保爾相比,他是多么有毅力,我不禁為自己的懶惰而感到慚愧。

書看完了,書中那一幕幕催人奮進(jìn)的感人情景卻令我難以忘懷。想到自己的生活條件如此優(yōu)越,卻不能做到持之以恒地刻苦學(xué)習(xí),還一直叫苦叫累,真是太不應(yīng)該了。今后,我一定要善始善終地做好每一件事,我要感謝保爾·柯察金,是他激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng),攀登科學(xué)的高峰。

?鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!書中的“保爾”將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)生寫讀后感的模板篇2

放下《西游記》,我就猶如看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大電影。有懦弱而又誠(chéng)心向佛的唐僧,有嫉惡如仇、重情崇義的孫悟空,有集貪,懶,色,饞于一身的豬八戒,有老實(shí)憨厚的沙僧。

書中講述了師徒四人歷盡了千辛萬(wàn)苦最終取得真經(jīng)的故事。

以前我看過(guò)電視劇,如今讀完《西游記》,我對(duì)里面的人物又有了進(jìn)一步的了解。

孫悟空,忠心護(hù)主,一切妖魔鬼怪魑魔魍魎逃不過(guò)他的火眼金睛,護(hù)著唐僧西行取得真經(jīng),為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空雖然有七十二般變化,卻改變不了他身后的那根尾巴,以至于在跟二郎神斗法是被識(shí)破。孫悟空是貫通全書的人物,吳晨恩把猴子的調(diào)皮,靈敏,不服輸?shù)男愿衩鑼懙昧芾毂M致,造就了孫悟空乖張又不失圓滑的形象。

豬八戒,貪,懶,色,饞。被迫出家后,取經(jīng)的心一直不是很堅(jiān)定。梨山老母菩薩稍一試探,立馬原形畢露。后來(lái)取經(jīng)的一路上,八戒三天兩頭嚷嚷有散伙,所以雖然取經(jīng)回來(lái),但也只當(dāng)了個(gè)金壇使者。

沙僧是整部戲里的和事老。原本是天宮中的卷簾大將,一個(gè)微不足道的小人物,只因打破酒杯被貶,墜入流沙河,整天吃人不日。后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化歸順佛門。他任勞任怨,沉默寡言。號(hào)金神羅漢。

唐三藏雖然沒什么特殊本事,他慈悲善良,收了三個(gè)得力的徒弟。他潛心向佛,一心只往西天取經(jīng)普度眾生,時(shí)常真假善惡不分。比如孫悟空三打白骨精,第一棒打死貌美如花的女兒,第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶,第三棒打死風(fēng)燭殘年的老公公。唐僧氣得把那緊箍咒來(lái)回念了二十多遍??伤闹缹O悟空對(duì)他的好哇。

?西游記》讓我懂得了天下無(wú)難事只怕有心人,只要確定了目標(biāo),不怕艱辛,收獲肯定是美好的。

小學(xué)生寫讀后感的模板篇3

我最喜歡看的一本書是《昆蟲記》,這本書的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾?!独ハx記》不僅是一部經(jīng)久不衰的世界名著,也是我們兒童喜愛的一部科普著作。它語(yǔ)言優(yōu)美,是散文、是詩(shī)歌,更是蟲子們生命的歌唱。它記錄著蟲子們一段段奇異的探險(xiǎn)。

法布爾用畢生的時(shí)間和精力同昆蟲打交道。他熱愛這些神奇的小生命。法布爾對(duì)這些小昆蟲傾注了所有的感情,對(duì)每一種小昆蟲都毫無(wú)吝惜溢美之詞。下面就讓我們聆聽這些蟲子的生命贊歌吧!

這本書介紹了形形色色的昆蟲,有在地底下同黑暗斗爭(zhēng)四年,才爬出地面,用生命歌唱一個(gè)月就會(huì)死去的蟬,它無(wú)怨無(wú)悔;有看起來(lái)呆頭呆腦,卻百折不撓搓糞球的蜣螂,它有一個(gè)很神圣的名字叫圣甲蟲,它也有一個(gè)有點(diǎn)俗的名字叫屎殼郎;有外表溫柔、優(yōu)雅,內(nèi)心卻無(wú)比殘暴的螳螂,它們不但自相殘殺,甚至?xí)嘧约赫煞虻念^,一口吞進(jìn)肚子里,其實(shí)你誤會(huì)了,她們這樣做是為了有更多營(yíng)養(yǎng),為了小寶寶更健康,螳螂爸爸甘愿作出的犧牲;有卑鄙的、霸道的、不勞而獲的、掠奪黑螞蟻?zhàn)鳛樽约号`的紅螞蟻;有尾巴掛著小燈籠、晶瑩可愛卻兇猛殘忍的螢火蟲,它可是名副其實(shí)的食肉昆蟲啊;有能預(yù)報(bào)天氣、能建造防水又保暖帳篷的松毛蟲;有聰明的節(jié)腹泥蜂;有防不勝防眨眼間就能用毒牙殺死獵物的狼蛛……

各位同學(xué),是不是迫不及待地想領(lǐng)略各種昆蟲的奇特本領(lǐng)?這本書里昆蟲的奧秘還有很多很多,讓我們趕緊翻開這本“昆蟲語(yǔ)言學(xué)”遨游于奇妙的昆蟲世界吧!

小學(xué)生寫讀后感的模板篇4

社會(huì)是不斷的在進(jìn)步,像《家》里面的“覺民”、“覺慧”那樣,有著先進(jìn)文明的思想,勇敢的反抗著以強(qiáng)凌弱,以大欺小的行為以及家長(zhǎng)的封建思想意識(shí),為自己所認(rèn)識(shí)的`真理去奮斗。我們要向他們學(xué)習(xí),并不是說(shuō)我們也要反封建社會(huì)(現(xiàn)在我們不是在封建的社會(huì)里),而是勇敢的反對(duì)社會(huì)上錯(cuò)誤的腐敗的思想意識(shí),要敢于開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持遵紀(jì)守法,相信科學(xué),堅(jiān)持科學(xué)真理,反對(duì)迷信。就拿文中的例子來(lái)說(shuō)吧!文章中的“鳴鳳”是一個(gè)丫鬟,她喜歡了“三少爺”,但后來(lái)她被“老太爺”賣給“馮老板”做小老婆,她心中不愿,但她身份低下,無(wú)選擇的權(quán)力,最后跳湖自盡。再比比我們現(xiàn)在的社會(huì),現(xiàn)在的社會(huì)人人平等,不分貴賤,沒有主仆之分,一視同仁,而且每一個(gè)人都受到最基本的尊重,不像封建社會(huì)那樣,身份低下的人,可以隨便給有錢人家的公子少爺老爺當(dāng)作禮品或物品用金錢買賣,完全沒有了人身自由。

?家》向我們充分的展現(xiàn)了封建社會(huì)家庭的面貌,封建的思想意識(shí)把人們一個(gè)個(gè)逼上了絕路:大少爺“高覺新”終日思念“梅”;“鳴鳳”因被迫婚自盡;“覺新”的表妹因大人思想保守,有病不能及時(shí)醫(yī)治,最終死了。當(dāng)今社會(huì),新的思想意識(shí)層出不窮,現(xiàn)在的思想是開放的,并不局限于傳統(tǒng)的觀念,新的資訊通過(guò)各種渠道傳送到我們面前,開拓了我們的視野,給我們灌輸了最新的有益的思想意識(shí);變封建為開放,變傳統(tǒng)為創(chuàng)新,變專制為民主,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。在巴金的《家》中,在那封建社會(huì)中,不敢像我們那樣開放,不敢創(chuàng)新,沒有民主;但現(xiàn)在有了,還有了互聯(lián)網(wǎng),有了電視,有了計(jì)算機(jī),有了……有了很多可以讓我們了解最新資訊的渠道,這一對(duì)比,證明了社會(huì)在發(fā)展,人類文明在進(jìn)步,精神境界在不斷的提升著。我們可以向《家》里面的“覺民”、“覺慧”學(xué)習(xí),接受更多的資訊,敢想敢做;還要以《家》中的“覺新”為借鑒,不要一味的盲目的順從,否則到頭來(lái)還是苦了自己,要為自己的理想去奮斗。

小學(xué)生寫讀后感的模板篇5

翻開書,我發(fā)現(xiàn),每一輯都是生命的奇跡,每一個(gè)故事都感人至深,每一個(gè)主人公都擁有一朵耀眼的生命之花。

書中最使我感動(dòng)的故事是《搖著輪椅上北大》。一個(gè)名叫郭暉的女孩兒,明明是處于花季的她,上天卻和她開了一個(gè)大大的玩笑----成了癱瘓!更令人憤恨的是,緣由竟來(lái)自誤診!我一邊讀一邊替郭暉抱怨,太不幸了,怎么會(huì)遇上這種事啊.

一個(gè)發(fā)高燒的深夜,她醒來(lái)問(wèn)床邊的媽媽:“媽,我的腿呢?我怎么感覺不到呀?”讀到這里,我的淚不由自主地流了下來(lái)。她的內(nèi)心該是怎樣的恐懼與絕望。誰(shuí)能知道,這對(duì)于一個(gè)喜歡跳舞、長(zhǎng)跑,未來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)舞蹈演員的人來(lái)說(shuō),是何等的殘酷。盡管如此,郭暉仍舊忍受著疼痛,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,最令我震撼的是文章中的這段話:“對(duì)疼痛,她早已習(xí)慣了,在術(shù)后的半年里,她甚至渴望疼痛。疼痛是存在,疼痛是喚醒,疼痛是幸福,可大部分的身體連疼痛的感覺也沒有啊。只要能站起來(lái),不,能爬起來(lái)也行啊。她在疼痛中堅(jiān)持著,她總相信,忍到最后就有希望?!笨释弁?因?yàn)橹挥刑弁床拍芨嬖V她,她還活著,她的身體幾乎沒有知覺,有的,只是疼痛。讀到這里,我想,假如是我是郭暉,我會(huì)怎樣做?我恐怕再也沒有面對(duì)未來(lái)的勇氣了吧?

郭暉也曾想到過(guò)自殺,但是她連自殺的能力都沒有啊,看到同齡人嬉笑打鬧,她自己只能苦笑。她生命的信念,正如文中所說(shuō),如同一盞油燈,飄飄忽忽地亮著……

但是,郭暉并沒有向命運(yùn)屈服。既然生命不能就此死去,那為什么要讓時(shí)間白白流失呢?她毅然決定自學(xué),自己創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。父母一如既往的支持著女兒,母親成了家里的“萬(wàn)能機(jī)器”,不知疲憊的轉(zhuǎn)著,累彎了手指,累花了頭發(fā),累的竟讓人誤以為是郭暉的奶奶。父親學(xué)會(huì)了打針,每天幫郭暉按摩,鼓勵(lì)她:千萬(wàn)不要放棄自己的音樂夢(mèng)想!

郭暉沒有辜負(fù)父母的辛勞,她自學(xué)完成了全部初中、高中的課程,隨后在父母的支持下,陸續(xù)通過(guò)了各項(xiàng)考試,最終,她終于如愿以償?shù)目既肓吮贝蟆缘谝幻某煽?jī)。她終于躍上了她的夢(mèng)想舞臺(tái),演繹著生命之舞.