通過寫讀后感，我們可以將書中的智慧融入到現(xiàn)實生活中，寫讀后感可以幫助我們在閱讀后進行更全面的反思和總結(jié)，范文社小編今天就為您帶來了生之歌讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
生之歌讀后感篇1
這是個勇敢的小男孩向小男子漢成長蛻變的故事。因紐特少年羅素很煩惱，不喜歡現(xiàn)在的生活，卻又不知道該怎么辦。
因紐特少年羅素十四歲了，對自己所處的環(huán)境極為不滿，離家出走時有發(fā)生。羅素常常深感苦惱，在與父親達成默契后，他找到村子里唯一熟知那些古老傳統(tǒng)的老人沃格魯克。
只有沃格魯克---擁有村里最后一支雪橇犬隊的老人，一個有著傳奇經(jīng)歷的老人，他有著一雙奶白色的眼睛和一肚子古老的故事，他為因紐特人丟棄了祖先的生活習(xí)慣而難過，因此他把自己的皮衣、雪橇和狗都送給了羅素，并且鼓勵這個少年成為一個真正的男子漢。
他能不能解羅素內(nèi)心的渴望，知道他想追尋古老的生活方式。通過與這位盲眼老人的交談，羅素開啟了屬于自己的全新生活。
羅素是一個勇敢而倔強的因紐特少年，為追尋心中的夢，他命令自己按照祖先的方式生活：穿上鹿皮大衣和熊皮褲、吃生肉、指揮雪橇犬獵捕馴鹿和小鳥，在冰天雪地中宿營。對他而言，沒有什么能比帶著雪橇犬在北極大地上自由馳騁更美妙的事了。駕馭著雪橇犬，唱著祖先流傳下來的歌謠，在茫茫無際的北極冰原上打獵，歷險。
在一個奇怪而有力的夢的指導(dǎo)下，羅素帶上一支雪橇犬隊，踏上了一段可歌可泣的奇幻冒險之旅……。
這確實是一本好書，在閱讀過程中，好像你置身于故事情節(jié)當中，驅(qū)趕著狗，在雪地上拉著雪橇，故事情節(jié)匠心獨運，主角們似曾相識。能學(xué)到一些生活方式，非常棒。
閱讀此書，你或多或少會有這樣的閱讀體驗，一旦嘗試閱讀，就再也放不下的好書，這里有你一直在尋找的作品，它的出現(xiàn)充滿驚喜。我們總要長大，不管是增強現(xiàn)實中的力量，還是做一個內(nèi)心強大的人，都要有一首屬于自己的歌謠。
每一次閱讀，都是一次發(fā)現(xiàn)，每一次發(fā)現(xiàn)，都是一種提升，每一次提升都是一種成長。在成長的過程中，總需要一些經(jīng)典的書與我們相伴。
生之歌讀后感篇2
暑假，我迷上了紅色經(jīng)典系列叢書，如《紅巖》，《鐵道游擊隊》，《紅軍不怕遠征難》……幾乎天天和她們約會在一個個靜謐的下午。楊沫寫的《青春之歌》帶給我揮之不去的記憶。
此刻，我的眼前又出現(xiàn)了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓后人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、斗志，無私地為革命抗戰(zhàn)所奉獻著。她孤獨的臉略顯蒼白，那兩只大眼睛又黑又亮，她的眼神仿佛向讀者訴說著;“我痛恨腐敗、黑暗的封建社會，更痛恨日本帝國主義!”她的一舉一動在向我們暗示著：“腐敗，封建社會，日本帝國主義終究會被我們打敗，真理是必勝的!”;她的心在怒吼著：“不愿當奴隸的人們起來斗爭啊!我們堅信，一定能把日本帝國主義趕出這屬于中國的地盤!”
“沖啊，沖啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學(xué)生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的軍警沖擊過去。許多名教師和學(xué)生向攔阻他們，毒打他們的軍警肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被軍警打倒在地，秀發(fā)蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地沖去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。
人的一生并非是一帆風(fēng)順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對的是成功的指示牌。
讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;可他并沒有放棄，最終成為了“宇宙之王”“另一個愛因斯坦”“ 不折不扣的生活強者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。
我明白，要實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始奮斗，青春的旋律時而悠揚，時而激情四射，我要做的就是積極備戰(zhàn)，努力完善自己，這樣才能發(fā)揮最大的價值。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。”相信自己，沒有過不去的坎!
生之歌讀后感篇3
高爾基寫的《海燕之歌》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，透過對海燕在暴風(fēng)雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描述，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民用心行動起來，迎接偉大的革命斗爭。因此，它被譽為迎接革命風(fēng)暴的“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。偉大的革命導(dǎo)師列寧對它給予高度的評價。列寧的《在暴風(fēng)雨來臨之前》引用了《海燕》里“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句。
本文按海面景象的發(fā)展變化可分為三部分。這三部分描繪了大海面臨狂風(fēng)暴雨，波濤翻騰的壯麗圖畫。
第一幅：展示的是暴風(fēng)雨將起的景象。
第二幅：描繪的是雷電轟響，風(fēng)暴越來越大的景象。
第三幅：描繪的是風(fēng)雷交加，閃電襲擊，一幅暴風(fēng)雨一觸即發(fā)的景象。
三幅圖景，是一步緊似一步地揭示了大海的變化，描述了暴風(fēng)雨即將到來的情景。它象征著俄國無產(chǎn)階級大革命即將爆發(fā)的緊張形勢，海燕這個無產(chǎn)階級先驅(qū)者的大無畏的英雄形象正是在這樣一個背景下被逐步揭示出來的。
暴風(fēng)雨象征著日益迫近的革命風(fēng)暴。整個作品都是透過暴風(fēng)雨的逐漸迫近來刻畫的。海燕，這個無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的性格是隨著情節(jié)的發(fā)展而逐步鮮明的，是隨著暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完整，逐步豐滿起來的。
這篇散文詩在寫作特點方面有三點值得注意。
(一)象征手法的運用
本文用大海波濤象征革命的廣大人民群眾的力量，大海是人民革命的汪洋大海。暴風(fēng)雨象征著席卷一切反動勢力的革命浪潮與風(fēng)暴。海燕是象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者。海鷗、海鴨、企鵝則象征著那些害怕革命、要破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。烏云、狂風(fēng)、雷聲、閃電則象征正在做垂死掙扎的沙皇反動派。太陽則象征著光明和勝利。
(二)形象而恰當?shù)谋容^、烘托
這篇散文詩為了表現(xiàn)海燕的勇敢、樂觀和對暴風(fēng)雨的渴望，作者除了對海燕作直接描述外，還透過暴風(fēng)雨來臨前夕大海海面變化的描述來烘托，并以海鷗、海鴨、企鵝來作比較。第一部分寫海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛竄、恐懼、躲藏，與海燕那高傲地飛翔、歡樂地叫喊，恰成鮮明的比較，其目的主要是為了突出海燕的英勇、樂觀。第二部分寫海浪與狂風(fēng)生死搏斗的激戰(zhàn)場面，正是以壯闊背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿。第三部分寫風(fēng)、云、雷、電一齊出動，以此背景來烘托海燕那戰(zhàn)斗豪邁的精神，振奮人心。
生之歌讀后感篇4
我很喜歡聽歌唱家殷秀梅老師演唱的《長江之歌》，從小我就耳濡目染，每次聽到這首歌，我都心潮澎湃、熱血沸騰。當我在課本中看到這篇課文時，很興奮。認真的品讀完這篇文章，使我對長江有更深一步的了解。
?長江之歌》謳歌了中華民族的母親河——長江，既點明它的發(fā)源和流向，有關(guān)注它的.歷史和未來，表達了中華兒女對長江的熱愛之情。當我讀到我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。是，我不太理解這兩句話的意思，我有多讀了幾遍，并查閱了資料，終于明白了無窮的源泉指長江的歷史悠久，源遠流長，資源豐富，母親的情懷指寬廣的胸懷。突然間我茅塞頓開，這不正是我們小學(xué)生需要的學(xué)習(xí)目標嗎？我們要向長江學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那心胸寬廣、寬容大度的精神；學(xué)習(xí)她那甘于奉獻、不圖回報的優(yōu)秀品格。作為新時期的少先隊員，我們不斷感受到祖國的日益強大、繁榮富強，更讓我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，樹立遠大的志向，用知識武裝自己，長大后用自己的聰明才智去建設(shè)我們偉大的祖國！
多么壯美的長江?。∧闶橇α康脑慈?，浩浩蕩蕩、奔騰不息；你有母親的情懷，哺育著中華億萬兒女。你不僅僅是一條河流，流淌的也不僅僅是江水，而是民族精神的象征！長江的這種精神將不斷激勵華夏兒女發(fā)奮圖強，勇往直前。為祖國的明天譜寫新的篇章！
生之歌讀后感篇5
正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時光。
近來，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書敘述了一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。,林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
生之歌讀后感篇6
最近，我讀完了一本由美國著名男作家：福瑞斯特·卡特寫的書，書名叫《少年小樹之歌》。
這本書的主人公叫“小樹”，在4歲時，他的父母雙雙亡故，留下他和爺爺奶奶還有幾條獵狗一起生活。在大自然的懷抱里，“小樹”深深地感受到了爺爺奶奶對他的愛，也感受到了人與自然的那種和諧之美。
后來，孤兒院的人把“小樹”強行帶走了，那一刻，樹葉開始變黃，小溪也不再歌唱。當爺爺把“小樹”從孤兒院接回到森林里后，沉睡的小溪又開始丁丁冬冬地演奏起了優(yōu)美的樂曲；樹木們跟著音樂的旋律盡情舞蹈；風(fēng)娃娃飛快地奔跑著，邊跑邊嚷：“小樹回來啦！小樹回來啦！”而此時，“小樹”和爺爺奶奶，還有那幾條獵狗，一個接一個地往山澗里跳，在溪水中玩得不亦樂乎。
看完這本書后，我終于明白了：大自然是美好的、珍貴的，但很多人卻沒有發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币部赡苡行┤?，發(fā)現(xiàn)了美，卻不愿分享，所以奶奶說：“當你發(fā)現(xiàn)美好的事物時，所做的第一件事，就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個世界自由的散播開來?！?/p>
就像伽利略，發(fā)現(xiàn)亞里士多德的話說錯了，就在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的實驗，得出了重量不同的.兩個鐵球同時下落的結(jié)論，把自己的想法證明給大家看，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個持續(xù)了1900多年之久的錯誤結(jié)論。
只要我們大家都用心去發(fā)現(xiàn)美，去分享美，我們生活的世界將會變得更加美好！
生之歌讀后感篇7
一部史詩魔幻小說，洋洋灑灑五百多萬字。從1994年寫到現(xiàn)在，多次獲有科幻藝術(shù)界諾貝爾之稱“雨果獎”。但這些并不能完全描述這部小說的精湛與完美。
看這本書的時候，我的內(nèi)心是震撼的。作者用精湛而又生動的語言將一個虛幻的維斯特洛大陸展現(xiàn)在我的面前。勾勒了一個殘酷的現(xiàn)實世界，人沒有絕對的善惡好壞之分，陰謀、權(quán)術(shù)、自私、背叛、殺戮、嘲弄、血腥圍繞著每一個人，在險惡的現(xiàn)實下殘存著人性中的一絲善念。
不同于其他長篇小說，他敘述方式是特別的。以pov視角寫作敘述，每個人物都有支線。借由各個角色的價值觀的沖突與其相異的體驗，而拼湊出了一個面相十分廣闊的故事線；有些角色彼此間最初看似毫無關(guān)聯(lián)，但到了故事后半時卻會產(chǎn)生令人意想不到的關(guān)系。更奇特的是這部小說并沒有真正意義的主角，這是前所未有的。每當覺得這個角色有主角光環(huán)時，在后面的某一章就死了，而且越是牛逼的人死的越憋屈。正如作者馬丁老爺子所說“歷史是不斷前進的'，歷史沒有主角。”
無法想象一部奇幻小說能夠容下如此真實的世界，精彩的瞬間在于細節(jié)，但沒有任何浪費的筆墨，但卻勾勒出了一個多種文化構(gòu)成的奇幻世界，1400多個人物關(guān)系，絲縷不亂。
這部小說簡直繽紛絢爛的不像是虛構(gòu)，錯綜復(fù)雜的家族關(guān)系。扉頁甚至帶有具體的地圖。多種文化，語言，信仰相互碰撞。你很難想象在第一卷提起的每一句話，甚至是詩歌都與幾十萬甚至幾百萬字后的章節(jié)遙相呼應(yīng)。維基百科上有人甚至撰寫了專門的冰與火之歌系列詞條來細分這個故事。
?冰與火之歌》就像在一片空白的書頁中創(chuàng)造一個恢弘磅礴的世界，然后給它以生命和歷史，它不愧為一部史詩式的巨著。
