寫讀后感時,我們可以發(fā)現自己的弱點和不足,有助于自我提升,通過寫讀后感,我們可以對自己的閱讀習慣和偏好有更清晰的認識,有助于個人成長,下面是范文社小編為您分享的小蘆花讀后感8篇,感謝您的參閱。
小蘆花讀后感篇1
“你什么也靠給我”這是他的豪言壯語?!霸跀橙搜燮ぷ拥紫?,竟像一個沒事人”是他的英雄氣概?!皽喩頉]有多少肉,干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國熱情。他,在抗日戰(zhàn)爭中憑借這自我薄弱的力量保護著家鄉(xiāng),保護著蘆花蕩!
一個年近60歲的老頭子,有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣,他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說,他應當到后方過著普通人的該有的生活,讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣,英勇善戰(zhàn),無所畏懼,渾身有著想打死小日本鬼子的勁兒。
他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對素不相識的大菱二菱十分親切,但因為自我的一時大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對女孩們說:“他們打傷你,留了這么多血,等明天我叫他們十個人流血!”老頭子對女孩們十分親切,卻對冷酷無情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識中:中國人才是白洋淀真真正正的主人,那里容不得其他人在這片土地上撒野!
他有著強烈的自信心。每一次執(zhí)行任務,他都不帶一槍一炮。他堅信自我有豐富的對敵經驗和水上本領。但同樣是因為這些,使自我過于自信,放松了警惕。在這次護送女孩進部隊的任務中讓大菱受了傷?!拔覜]臉見人”,一句簡單而真切的話,說出了他對大菱的愧疚。
魚香、米香、荷花的香,編織著蘆花蕩的靚麗風景;像要滴落下來的星,白綢子似的水鳥,迎風飄撒的紫色蘆花,這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于中國人的,不是外人能夠肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰(zhàn)爭時期的獨特記憶。孫犁筆下的老頭子是個沒有豪言壯語的英雄,是那么的樸實無華,是那么的機智勇敢!在此之前,我一向認為戰(zhàn)爭僅有殘酷與血腥,是不會像蘆花蕩這樣的如詩如畫,是蘆花蕩改變了我對戰(zhàn)爭的看法。
老頭子他雖然過于自信,但我覺得他是個真英雄,畢竟“金無足赤,人無完人”。
小蘆花讀后感篇2
?蘆花蕩】講述的是一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事:一個平凡卻肩負著運送糧草等重任的撐船老頭,在運送兩個小女孩到葦塘里的基地去時,不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現了。大女孩大菱掛了花,自尊心強的老頭于是許下諾言——一定會狠狠地懲罰敵人。第二天,聰明機智的老頭果然利用了鬼子的弱點,巧施妙計,讓日本鬼子見了閻王。
八年抗戰(zhàn)帶給我們中國人太多的悲苦和傷痛,我們大多數人對于那場戰(zhàn)爭的理解是血腥和痛苦的。而【蘆花蕩】一文,讓我們更多地看到:戰(zhàn)爭中樂觀堅強的中國人,在殘酷的戰(zhàn)爭中,他們運用智慧和能力,以弱勝強,最終打敗了不可一世的侵略者。我們討厭戰(zhàn)爭,于是文人就用喜劇來解讀悲劇,孫犁的【蘆花蕩】和戰(zhàn)爭是那個時代留給我們的特殊記憶。
小蘆花讀后感篇3
在到處都彌漫著銷煙的戰(zhàn)爭年代里,卻有著一個彌漫著溫馨之氣的葦塘,就在這密密的葦叢里,這鏡子般的水面上,上演了一段動人的故事,一段蘆花蕩的故事。
一個平凡卻肩負著運送糧草等重任的撐船老頭兒,在一次運送兩個小女孩到葦塘里的基地去時,不料被一直看守在那兒的敵人發(fā)現了。大女孩大菱掛了花,自尊心強的老頭兒于是許下諾言――一定會狠狠地懲罰敵人。第二天,聰明機智的老頭兒果然利用了鬼子的弱點,巧施妙計,讓日本鬼子見了閻王。
故事雖然簡單,但他的主人公――撐船老頭兒絕對不簡單。他一個人單槍匹馬同鬼子打交道,如果沒有真本領,是誰也不敢去冒這個險的。這個老頭子就是利用他的.平凡,利用鬼子對他不設防,不起疑心,才使鬼子中了他的圈套,罪有應得。
自尊和自信是他的最大特征,在這樣的年代里,也是最應具備的特征。因為對自己多年來撐船經驗的自信,他冒著生命危險接下了這艱巨卻關系到部隊成敗的重要任務。因為自尊,他使鬼子們得到了應有的懲罰。這是一個中國人扛起抗日衛(wèi)國大任的體現,就在這片葦塘中,一葉小舟上,一位抗日老英雄奇跡般地誕生,為隊伍運送來了救命的糧草,護送來了重要的干部,一切都在不知不覺中,在敵人的眼皮底下。只要稍有疏忽,都有可能丟掉性命。但是,一個英雄又怎會畏懼這些呢?
直至現在,我仍舊忍不住猜測在那個年代,真的有老頭子這樣的人或事存在嗎?我想,不管是作者虛構的也好,聽說的也罷,但是一個時代總會孕育出一個時代的人,在那樣的艱難的抗日的歲月里,在那樣美麗、恬靜的蘆花蕩中,又怎會少了這群英雄兒女的身影呢?
小蘆花讀后感篇4
在那個戰(zhàn)火連天的時代,無論是男是女,是老是少,每個人都在同侵略者作斗爭。在《蘆花蕩》中,有一位年齡過半百的'老人,不用一刀一槍,全憑自己的力量殲滅了十幾個敵人。
?蘆花蕩》的作者叫做孫犁。孫犁原名孫樹勛,河北省衡水市安平縣孫遙城村人,現代著名小說家、散文家,“荷花淀派”的創(chuàng)始人。他的作品文雅雋永,清新明快,具有濃郁清麗的詩意和別致的構思,具有詩體小說之稱。
這是一位令人敬佩的老人,他身上的精神是我們無法比擬的,他身上的品質也是我們無法比擬的。
他自信。他總是悠閑的撐著船,在夜晚被敵人嚴密監(jiān)視的葦塘中來回穿梭,運送柴米油鹽,有時還會帶來一個兩個自遠方而來的干部,可即便如此,他也從未過負傷。
他自尊。在自己引以為傲的技術下,大菱卻掛了花,這讓他十分自責、內疚,他認為是自己沒有保護好孩子們,才讓大菱受傷了,覺得沒臉見人。
他勇敢。面對十幾個敵人,他卻毫不慌張,靈巧的滑動的小船。他假裝驚慌失措的樣子,讓敵人在不經意之間中了他的圈套,斷送了自己的性命。最后,他不僅自己毫發(fā)無傷,還殲滅了十幾個敵人,為大菱報了仇。
這是一個鐵骨錚錚的英雄,值得我們向他學習,敬佩他、崇拜他、尊重他。
小蘆花讀后感篇5
?蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事主要講述了:一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很悲痛,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇,他打了勝仗。
讀完這篇文章后,我明白這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當益壯的氣概;有愛憎分明的強烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫作上也有許多特點,比如動作描述、神態(tài)描述、語言描述、比喻等修辭手法的`運用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里,一個干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到歡樂,讓日本鬼子感到膽寒。
他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機智,他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺,想想我自我,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點困難,就會退縮,就會想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:"到了沒有???那么久。"又走了一會兒,我說:"怎樣那么遠?不爬了!不爬了!"看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時候,我放學回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點都不安寧,一向"怦怦"地跳著。
但《蘆花蕩》里的老爺爺應對敵人時很自信,并不怕敵人。而我在應對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當我應對敵人時我會怎樣樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后,我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習,做一個勇敢、堅強的人。
小蘆花讀后感篇6
在上個星期我們學了《蘆花蕩》這篇小說,這篇課文塑造了一個老英雄的形象,體現出了老頭子的愛國,老當益壯,過于自信和自尊的精神和特點。也正是他這過于自信和自尊特點,形象地寫出了一個老英雄的形象。
老頭子渾身沒有多少肉,臉曬得幽黑,留著很短的花白胡子,看上去顯得特別的有精神,那么深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見。
他每天晚上運輸糧草,護送干部,而且還不帶一支槍,他每天早出晚歸捕魚撒網,那種悠閑的心情撐著船,總是盤算著怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國為老頭子的工作范圍廣和這股子悠閑的心情,使塘里的歌聲那么的響亮,空中還飄蕩著稻米和肥魚的香味,這使小鬼子發(fā)了愁。
有一天晚上,老頭子載這兩個小女孩回來,在的叫大菱,小的叫二菱,老頭子甚是喜愛她們,也正是老頭子的過于自信和自尊,一個小女孩由于洗臉引起的水波讓小鬼子發(fā)現,使另一個小女孩受了傷,因為這樣,老頭子感到很內疚很自責,于是他下定決心要為小女孩報仇。
到了第二天中午的時候,天氣很悶熱,有一群小鬼子溜下來游泳當老頭子看到鬼子時,我知道老頭子就快發(fā)起攻擊了,在水和鏡子一樣平,天是那么藍的氣氛中,老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭,在蘆花蕩里正有一個小女孩在觀賞這聲英雄的行為。
學了這篇課文體現出了老頭子的干練和勇敢,不怕犧牲的精神。
小蘆花讀后感篇7
書中有兩個主人公,分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因為小時候在經歷了一場大火之后,便完全失去了說話的能力,變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽,可老天爺還覺得他不夠苦,在她7歲那年,因為一場事故,她失去了與她相依為命的父親。他們一個在農村,一個在城市,一個是啞巴,一個沒有父母,他們的經歷雖然不一樣,但命運同樣的坎坷是無法改變的事實,也許正是這一點,使他們走在了一起,變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹,但感情卻勝過了親兄妹。讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者!
?青銅葵花》這本書的題目就有兩重含義:第一重含義是指兩個孩子青銅和葵花;第二重含義是葵花的爸爸特別喜歡青銅做的葵花雕塑。
其中我最喜歡的是青銅一家人,他們在葵花失去爸爸之后收養(yǎng)了她,給了她愛,雖然家里很窮,他們還是盡量將家里最好的東西給這個孩子,使這個孤兒的心靈得到安慰??ㄒ彩且粋€懂事、可愛的女孩,他知道這個家很窮,于是她就很懂事的幫家里干活,好好上學,吃苦耐勞,大家更加的愛她。
從青銅身上,我學會了樂于助人,不能欺負其他小孩;從青銅媽媽身上,我學到了做人要富有同情心;從青銅爸爸身上,我學到了做人要誠實;從青銅奶奶身上,我學到了做人要堅強;從葵花身上,我學到了做孩子要懂事。我一定做一個懂事、堅強、富有同情心、不欺負人的孩子。
小蘆花讀后感篇8
當我讀完《蘆花蕩》這篇短篇小說后,我深深被哪位老船公那愛國抗日的熱情、老當益壯的氣概,還有那具有愛憎分明的強烈熱情和過于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。
文章講的是一個干瘦老者,只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領,在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁,從未發(fā)生過意外,有一次他護送兩個女孩送葦塘,被鬼子發(fā)現,一個女孩受了傷,他感到蒙上了恥辱,發(fā)誓要報仇并把女孩送進葦塘。第二天,他設計圈套,把鬼子痛打了一頓。讀了這篇文章我們應該要學習老船公那智勇雙全的能力。
當我讀完這篇文章時,我不禁想起了那年冬天的夜晚,我和同學約好一起去逛街。走在路上,我們看到了一個蹲在路邊的小女孩,我們便走過去看了,只見她抬起頭看了我們一眼,哭得更大聲了。我和小月猜她可能是迷路了,我們想問她,但她一直在哭,我們都不知該怎么辦。只好蹲在她面前逗她笑、安慰她,但是她還是一直在哭。我們只好先離開了。在回家的'路上,我們經過那里,發(fā)現小女孩正坐在那里玩著一個玩偶,在她旁邊的是一個十五、六歲的女孩,她牽著小女孩走了??吹侥菚r,我非常后悔,如果我能去買一個玩具或是細心地安慰她,或許小女孩就能早點找到回家的路,就不會在路邊呆那么晚了。當時,我只想著和小月去逛街,卻沒想到這一點,讓小女孩哭了那么長的一段時間,我真是太不欠考慮了。
讀了《蘆花蕩》這篇文章之后,我學到了不管遇到什么事都要有自信和自尊,還要有智勇雙全的能力。