一篇讀后感是對(duì)自身表達(dá)的情感和主題有所體悟和領(lǐng)悟，寫讀后感是我對(duì)書中細(xì)節(jié)的思考和解讀，下面是范文社小編為您分享的我的長(zhǎng)生果的讀后感8篇，感謝您的參閱。
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇1
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
作者這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺(jué)得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因?yàn)?，讀書給我們帶來(lái)了智慧。書是精神上的糧食，沒(méi)有書，我們可能大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)；沒(méi)有書，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)……讓我們想一想：如果世界上沒(méi)有書籍，,會(huì)怎樣呢？恐怕誰(shuí)也不敢想像，因?yàn)?，世界上如果真的沒(méi)有書，世界將一片黑暗，我們的知識(shí)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的經(jīng)驗(yàn)也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪”嗎？
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的.“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩停Q于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇2
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》后,感觸很深。作者用優(yōu)美的句子,流暢的語(yǔ)言,豐富的詞匯,給我展現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書的畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開(kāi)始轉(zhuǎn)變,可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說(shuō),無(wú)不顯示作者對(duì)書的熱愛(ài)，讀后感《我的長(zhǎng)生果讀后感400字》。接著,作者又述說(shuō)了少年時(shí)代讀書時(shí)學(xué)以致用,在作文上悟出的兩個(gè)道理,這讓我感到如文中所說(shuō)“少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”,我也真正感受到,書,是人類文明的.長(zhǎng)生果。
我也愛(ài)書,也是一只“小書蟲”了,可我就不愿像作者那樣做筆記,我認(rèn)為把書“裝”在腦子里就可以了。俗話說(shuō)得好,好記性不如爛筆頭,是啊,再好的記性也會(huì)忘記一些事情,所以才要看看閱讀筆記,“刷新”一下,才不會(huì)把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,讓筆記成為我的一座寶庫(kù)。
書,能在在何時(shí)何地把你帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書,能在在何時(shí)何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書,能在在何時(shí)何地讓你感受愛(ài)的奇跡。
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇3
這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩喜愛(ài)看書，對(duì)書的渴望和追求，寫了這個(gè)女孩讀書的方式，并寫她是如何寫出的好文章。
我很喜歡這篇文章，因?yàn)樽x了這篇文章我知道如何寫作，寫作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。于是我悟出一點(diǎn)道理：是書籍充實(shí)了我們的靈魂，是書籍哺育了我們健康成長(zhǎng)，生活中沒(méi)有了書籍，就好似沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書籍，也好像沒(méi)有了溫暖，沒(méi)有書籍，這個(gè)世界就是無(wú)知。黑暗的世界。
我，就是個(gè)例子，小的時(shí)候，我的作文水平很不好，只要寫作文就會(huì)不及格，后來(lái)，爸爸給我買了好多作文書，我經(jīng)?？?，把好詞好句都記下來(lái)了，在寫作文就不發(fā)愁了，有了很大提高。
書籍，就好似智慧寶庫(kù)的匙鑰。只要有了書，你就會(huì)得到智慧的寶藏。
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇4
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章之后，我受益匪淺，體會(huì)到了讀書的重要。
本文的作者叫葉文玲，課文記敘了她童年的讀書經(jīng)歷。一開(kāi)始，她的讀物是香煙中附贈(zèng)的連環(huán)畫，但時(shí)間長(zhǎng)了，就感到不過(guò)癮，沒(méi)有意思。從老師、哥哥的朋友們那里看到了一些書，還是不能讓她滿足。她又在小鎮(zhèn)的圖書館里進(jìn)行大量的閱讀。作文常常居全班之冠，十分有新意。在寫作的時(shí)候，她明白了：一是作文要?jiǎng)e出心裁，不能公式化。二是作文雖離不來(lái)借鑒、模仿，但是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造才是最打動(dòng)人心的。
讀了文章后，我體會(huì)出，讀書是可以擴(kuò)展人們的見(jiàn)解和想象力的，尤其是像我這樣的小學(xué)生，就更需要讀書。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人也認(rèn)為，只要讀書多，寫文章時(shí)就才思泉涌猶如神助。聯(lián)系到我自己，因?yàn)槠綍r(shí)讀書多，寫作文時(shí)就覺(jué)得有話可寫。做摘抄時(shí)也是得心應(yīng)手，這和我喜歡閱讀是分不開(kāi)的。讀的書越多，理解能力也就越強(qiáng)。有一次，作文題目是“我想對(duì)**說(shuō)”，我寫了“我想對(duì)陳鴻坤說(shuō)”。我運(yùn)用了兩件典型而具體的事例，結(jié)合我的感情、觀點(diǎn)表達(dá)出我真心想對(duì)他說(shuō)的話，寫出了我的真情實(shí)感。這篇作文得到了老師的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，還被老師選去參加作文競(jìng)賽。讀書使我在學(xué)習(xí)上收獲頗豐，增加了我寫作的信心，也提高了我的理解能力。
從這篇文章中，我學(xué)到了好的閱讀方法，那就是在閱讀的時(shí)候，作筆記可以幫助我積累好詞、好句，理解作者的思想。在寫作文的時(shí)候，可以借鑒模仿好的作品，但是只有發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作才是最好的作品。
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇5
古今中外，名人和書的故事有很多，今天，我就向你們介紹一個(gè)。
?我的“長(zhǎng)生果”》講述的就是一位名人和書的故事，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經(jīng)歷，也告訴了我們讀書的好處，還告訴了我們寫好作文的方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀了這篇文章后,我也開(kāi)始多看課外書了，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個(gè)書不離手的我。因此，我的作文成績(jī)也好了很多，還獲得了一些獎(jiǎng)品，從那以后,我就開(kāi)始喜歡看書了。
從這篇文章中，我還知道了一個(gè)道理：要想成為一個(gè)有用的人，多讀好書是必不可少的！當(dāng)然，讀書不能一個(gè)勁地死讀書，而是要把書讀“活”，讓書中的知識(shí)成為我們的東西。
我只能了解這么多的知識(shí)，如果你還知道，就給我添上吧！
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇6
?我的“長(zhǎng)生果”》是我前天剛學(xué)過(guò)的一篇課文，一開(kāi)始我還以為長(zhǎng)生果是一種神奇的果子，可我又發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)生果這三個(gè)字是加了引號(hào)的，而且這一單元是關(guān)于書的單元，我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長(zhǎng)生果”原來(lái)是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書，后半部分講了作者從書中得到了啟示，提高了作文水平。
其中，我對(duì)后半部分作者的領(lǐng)悟受益匪淺：“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！?/p>
于是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個(gè)“優(yōu)十”，因?yàn)槲覍懙氖钦鎸?shí)經(jīng)歷，因?yàn)槭钦鎸?shí)經(jīng)歷，所以我找餌、掛餌、扔桿、掛鉤、提線的情景，仍記憶猶新，就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒(méi)寫出來(lái)，缺少真情實(shí)感，讓人讀著不真實(shí)。
但要把真情實(shí)感寫的'別出心裁，與眾不同，并不容易，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現(xiàn)在讀書是不少，但缺少積累，我以后要繼續(xù)讀書，多積累，但這需要一個(gè)嘔心瀝血的過(guò)程。
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇7
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂(lè)的事，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
?
我的長(zhǎng)生果的讀后感篇8
今天，我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章————《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時(shí)候閱讀各類書籍和寫作等事情。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈(zèng)物，上面印著“水滸”“三國(guó)”的故事。剛開(kāi)始作者看得津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感到?jīng)]興趣了。
然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”————小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊(cè)圖書。作者只用了幾個(gè)月的功夫，就閱讀了這里的所有文藝書籍?？上攵髡叩拈喿x量是多么的大??！
最后，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說(shuō)上。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力。
今天，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構(gòu)思也要?jiǎng)e出心裁，而且必須用自己的真實(shí)情感來(lái)寫作文，這樣才能寫出好文章。
