不同的書(shū)籍教給我們的道理也是不同的,寫(xiě)讀后感是沒(méi)有太多局限性的,那么相關(guān)的讀后感該如何寫(xiě)呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文,以供參考。
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文1
關(guān)于鯨,人們總有許多的疑問(wèn)!藍(lán)鯨真是“溫柔的巨人?”獨(dú)角鯨上的角是什么?······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》后你就知道了。
卷毛老師把神奇校車變成了游艇,帶著旺達(dá)和同學(xué)們出海開(kāi)始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨(dú)乘坐迷你潛水艇,近距離拜訪了各種鯨魚(yú)。
在這本書(shū)里,我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類。長(zhǎng)有牙齒的鯨叫齒鯨,海豚,虎鯨,抹香鯨以及獨(dú)角鯨都是齒鯨。鯨通過(guò)呼吸孔呼吸,我們看到的噴霧是鯨呼氣時(shí)噴出的。齒鯨有一個(gè)呼吸孔,須鯨有兩個(gè)。在這本書(shū)里,我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大,因?yàn)樗暮聿坑性S多皺褶,能像手風(fēng)琴一樣拉開(kāi),它們一次可以吞下好幾噸海水。在這本書(shū)里,我知道了鯨住在水里,但它們不是魚(yú)。鯨像貓,狗,熊和人一樣是哺乳動(dòng)物。鯨是胎生,并且用母乳喂養(yǎng),鯨用肺呼吸,所以需要到水面上換氣。在這本書(shū)里,我還認(rèn)識(shí)了各種各樣的鯨魚(yú),知道了它們的習(xí)性,特征。
幾百年來(lái),人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須,一直捕殺鯨魚(yú)?,F(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須。我呼吁大家都來(lái)保護(hù)愛(ài)護(hù)它們,只要大家都努力保護(hù),海洋里就一直會(huì)有令人驚嘆的鯨存在。
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文2
媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書(shū)---彩圖版的《神奇的校車》,這本書(shū)共分為十冊(cè),分別是:《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》,神奇的校車讀后感。它們講了非常豐富的知識(shí),而且還配有許多彩色的圖片,很吸引我,我很喜歡。
在這套書(shū)里面,我最喜歡的是《在人體中游覽》,它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行,她們沿著食道進(jìn)入胃,穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸,小腸是卷起來(lái)的空心管子,如果把一個(gè)大人的小腸拉直,有7.5米長(zhǎng),她們又進(jìn)入了血管,校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕,她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn),最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏,她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書(shū),我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成,我還知道了身體里各種器官的用處,人體真奇妙啊!這套書(shū)我非常喜歡,它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文3
寒假里我看了好幾本書(shū),其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書(shū),講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲,她從不在教室里給學(xué)生講課,而是駕駛著她那獨(dú)一無(wú)二的神奇校車,帶著她的學(xué)生到處旅行,認(rèn)識(shí)新生物,學(xué)習(xí)新知識(shí)。
她是一個(gè)非常瘋狂的家伙!不僅帶著學(xué)生去南極看企鵝,到北極看北極熊,還穿越時(shí)空回到了侏羅紀(jì),見(jiàn)到了許多恐龍:雷龍、三角龍、霸王龍…
在這套書(shū)中,我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們?cè)诒睒O發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊,最終把它送回了家。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多知識(shí),比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來(lái)。這一本不僅故事很吸引我,而且知識(shí)豐富,因此我很喜歡。
《神奇校車》是一套非常棒的書(shū),我向大家吐血推薦哦!
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文4
今天,我給大家推薦一套書(shū),名字叫《神奇校車》。你們可能對(duì)它還很陌生,那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。
這本書(shū)講的是:一天,卷 毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場(chǎng),那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來(lái)有點(diǎn)兒沮喪,原來(lái)他們想找到一些恐龍蛋化石,可找了很久還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下,把同學(xué)們叫回校車上,神秘地說(shuō):“恐龍之旅要開(kāi)始了?!彼麄兊男\嚊](méi)走多遠(yuǎn),卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)樣的東西,校車立刻變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī),把他們帶到了恐龍時(shí)代。就在他們對(duì)周圍的一切正好奇的時(shí)候,不知從哪里鉆出一只特異龍,搖著尾巴直奔他們跑來(lái),“它好高大啊!”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險(xiǎn),卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕。本以為可以看見(jiàn)慈母龍,可迎接他們的卻是一片海洋,幾只魚(yú)龍?jiān)谒麄兩磉呌蝸?lái)游去。很快,校車進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕,終于,他們來(lái)到了慈母龍生活的時(shí)代。翻過(guò)一個(gè)小山坡 ,他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢!……
這本書(shū)好玩嗎?還有更好玩的故事呢,快去看看這套書(shū)吧!
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文5
今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上,我和同學(xué)交換了一本書(shū),名叫:神奇的校車,一看到封面,我就被深深吸引了,到底有多少神奇呢?
故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車,神奇的校車突然變小了,隨著垃圾車,一起飛到了垃圾處理中心,在這里,他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的,又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的,最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小,回到了學(xué)校。
看完后,我不禁想,校車好神奇,能變大能變小,但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包,原來(lái)垃圾也是可以回收利用,變成了有用的東西??!
這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們:垃圾分類,人人有責(zé),我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類的觀念,平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好,這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,我們不但要自己做到垃圾分類,還要監(jiān)督身邊的人們,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量,更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境,讓我們的家園變得更美麗。
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文6
媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書(shū)———彩圖版的《神奇的校車》,這本書(shū)共分為十冊(cè),分別是:《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》。它們講了非常豐富的知識(shí),而且還配有許多彩色的圖片,很吸引我,我很喜歡。
在這套書(shū)里面,我最喜歡的是《在人體中游覽》,它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行,她們沿著食道進(jìn)入胃,穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸,小腸是卷起來(lái)的空心管子,如果把一個(gè)大人的小腸拉直,有7。5米長(zhǎng),她們又進(jìn)入了血管,校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕,她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦。經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn),最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏,她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書(shū),我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成,我還知道了身體里各種器官的用處,人體真奇妙?。∵@套書(shū)我非常喜歡,它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文7
上個(gè)星期,媽媽給我買了10本《神奇校車》的書(shū)。
讀完這10本書(shū)。我覺(jué)得這幾本書(shū)不僅好看,還能學(xué)到點(diǎn)新知識(shí)。
里面講的類容就是一個(gè)名叫弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起去探險(xiǎn)。探險(xiǎn)時(shí)還能學(xué)到點(diǎn)新知識(shí)。
這幾本書(shū)我天天都看,一天不看就覺(jué)得有些退步。
這幾本書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)就是“水的故事”。因?yàn)?,我喜歡水,我很想懂得水的知識(shí)。這本名叫“水的故事”的書(shū)就是告訴我們水是從哪兒來(lái)的。
還有一本書(shū)叫“海底探險(xiǎn)”。這本書(shū)是我第二喜歡的。也是有水的故事。
媽媽跟我買的10本書(shū)的第一本書(shū)我第一喜歡的就是“水的故事”。第二喜歡的是“海底探險(xiǎn)”。第三是“追尋恐龍”。第四是“穿越颶風(fēng)”。第五是“迷失在太陽(yáng)系”。第六是“奇妙的蜂巢”。第七是“地球內(nèi)部探秘”第八是“探訪感覺(jué)器官”。第九是“在人體中游覽”。第十是“漫游電世界”。
關(guān)于通用《神奇校車》讀后感范文8
我讀了《神奇校車》這套書(shū)后,特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐,她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車帶著我們飛進(jìn)太陽(yáng)系,去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界,去看恐龍,在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識(shí),知道水對(duì)人是多重要,希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光,太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的星球,太陽(yáng)是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星,金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。
我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員,駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘!