關(guān)于光明的讀后感6篇

時(shí)間:2023-11-01 作者:Iraqis 讀后感

寫讀后感可以是情感宣泄的方式,讓我們表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂,通過寫讀后感,我們可以將作品中的主題與我們自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,獲得更深刻的感悟,下面是范文社小編為您分享的關(guān)于光明的讀后感6篇,感謝您的參閱。

關(guān)于光明的讀后感6篇

關(guān)于光明的讀后感篇1

正如高爾基所言:“書是人類進(jìn)步的階梯”。今天,我讀了《假如給我三天光明》這部書,被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊《斒鳎龖{著自己驚人的毅力,不屈不撓的精神,在莎莉文老師的幫助下,一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難,接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),最終取得了輝煌的成就,震撼了全世界。

無可否認(rèn),海倫是最棒的!這一奇跡的創(chuàng)造,全靠一顆頑強(qiáng)的毅力和一顆不屈不饒的心。

當(dāng)惡魔般的高燒把海倫的視力和聽力給奪去時(shí),所有人都會認(rèn)為這個(gè)小女孩從此一蹶不振,可是海倫卻沒有沉淪,沒有怨天尤人,而是克服了常人無法想象的困難,自學(xué)了五種語言,在安妮老師的幫助下學(xué)會了說話,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

這些正常人都難以完成的事情,海倫,一個(gè)聾啞女孩卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了它。

我深深地被她這種頑強(qiáng)的精神所折服,這種面對如此巨大困難,卻毫不退縮的勇氣使我羞愧。

我是個(gè)畏懼困難的人,生活中,遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子,求救于爸爸媽媽,學(xué)習(xí)上更是如此,記英語單詞“三天打魚,兩天撒網(wǎng)”,做奧數(shù)題,只要稍有難度,就棄筆不做,練習(xí)書法更是半途而廢。前幾年,媽媽不知幫我報(bào)了多少興趣班,總是因我的畏懼困難而草草收場。最記得是學(xué)跆拳道,報(bào)名前就信誓旦旦的對媽媽說,這次我保證好好學(xué),決不半途而廢??墒钱?dāng)我學(xué)了一天回來,就受不了,教練一天都在訓(xùn)練扎馬步,晚上回到家,腰酸腿痛,全身像散了架一樣,好不容易堅(jiān)持到第三天,腿更酸,腰更痛了.最后來個(gè)打死也不去的”野蠻”態(tài)度退出……

與海倫相比,我自慚形穢,所以從今天開始,我要以海倫﹒凱勒為榜樣,遇到困難不退縮,并且頑強(qiáng)挑戰(zhàn)它。做一個(gè)頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)持不懈,與困難做斗爭的強(qiáng)者!

關(guān)于光明的讀后感篇2

著名作家馬克.吐溫說過,19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫.凱勒?!}記

海倫.凱勒從小失去了視覺和聽覺,但她卻是19世紀(jì)美國著名的女作家、教育家、慈善家。于是我懷著好奇的心情閱讀了海倫.凱勒寫下的自傳《假如給我三天光明》。

在這本書中,小海倫只擁有過19個(gè)月的光明和聲音,隨后,一場突如其來的高燒無情地摧毀了她的視力與聽力,從此她的世界里漆黑一片,靜謐無聲。幸好在她六歲半時(shí)莎莉文老師來到了她身邊,她學(xué)著用手指拼寫單詞,用手指閱讀,進(jìn)而學(xué)會了說話,然后立下了要上大學(xué)的遠(yuǎn)大志向。“功夫不負(fù)有心人”,終于,經(jīng)過不懈的奮斗和超常的毅力,她考入了自己夢寐以求的哈佛大學(xué)。

海倫常常思考:他們奪去了我應(yīng)有的聽覺,貝多芬抹去了我的眼淚;他們奪去了我應(yīng)有的視覺,但我想起了彌爾頓的樂園;他們奪去了我應(yīng)有的幸福,上帝仁慈地賜予我希望。字里行間,無不透露出海倫執(zhí)著樂觀的精神。

海倫.凱勒是一個(gè)盲人,但她讓我們看到萬紫千紅,繽紛多彩;她也是一個(gè)聾人,但她讓我們聽到波濤洶涌,山風(fēng)陣陣。她從沒讓我們感受到她的缺陷。面對生命的缺陷,不同的人會做出不同的選擇,而海倫.凱勒選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。正因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)命運(yùn),扼住生命的咽喉,才實(shí)現(xiàn)了很多普通人都完成不了的夢想。

生活總有不如意,每個(gè)人也都會有遇到困難的時(shí)候,其實(shí)困難并不可怕,可怕的是你不知道如何去面對。如果在遇到困難時(shí),我們都能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對,去迎接挑戰(zhàn),我相信所有的困難便不再是困難,而是你走向成功的鋪路石。但倘若你逃避,再小的困難,也難以克服,結(jié)果可想而知。這個(gè)世界,沒有人能隨隨便便成功,只有不斷地挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝自己,你才可能走向成功的彼岸!

關(guān)于光明的讀后感篇3

以前,我一度不想再學(xué)習(xí),真的!但一本書給了我很大的動(dòng)力,那就是《假如給我三天光明》。

從剛上一年級起,我就做好了“十年寒窗苦”的準(zhǔn)備,但是隨著年級的增高,教材難度的加深,還有從南京到上海上學(xué)的不適應(yīng),我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法!

一天,我無意中在書架上發(fā)現(xiàn)了一本包裝不是太精美的書,它好似經(jīng)過歲月的洗禮,上面鋪上了一層不是很厚的灰霜,我擦凈書的封面,發(fā)現(xiàn)是一本叫《假如給我三天光明》的書,書的名稱好似有強(qiáng)大的磁力,我甚至是迫不及待地打開了書,如饑似渴地讀了起來。

書中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí),就是去了聽覺和視覺,命運(yùn)對她是多么的不公,多么的殘酷!讀到這,我不禁愣了一下,這不像現(xiàn)在的我嗎?看不見學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更聽不見學(xué)習(xí)的好處,我不就像她一樣,成了個(gè)“可憐蟲”?我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神,還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?想到這,我又繼續(xù)讀了下去。結(jié)果,我意想不到,海倫·凱勒并沒有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲”,她在莎莉文老師的教育幫助下,克服了重重困難,學(xué)會了用手指“說話”,并掌握了五種文字!在她的不懈努力下,終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè),為盲人、聾人樹立了很好的榜樣。但她并沒有因此而覺得自我膨脹,而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)!

讀完整本書,我不禁潸然淚下,海倫·凱勒,這個(gè)聽不見,看不著的偉人,她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛,用自己的心靈去傾聽這個(gè)世間最美妙的聲音!想想我呢?我不過是一兩次的失敗,就放棄學(xué)習(xí),這怎么行呢!

從此,我下定決心,一定要想海倫·凱勒那樣,繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)下去,因?yàn)?,我是個(gè)看得著,聽得見的正常人!

今年寒假,我又讀了一遍這本書,這次,我又讀懂了好多,其實(shí)世上本無難事,就看你是怎樣對待它的,如果只是一再的躲避,那么得到的終歸只是不斷的失敗;如果是不斷的挑戰(zhàn),努力,得到的就一定是成功!

關(guān)于光明的讀后感篇4

也許大多數(shù)人看了《假如給我三天光明》,都會被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服,可是,我卻被她的老師——安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個(gè)盲聾啞人,她的世界無聲無色,一片死寂,但她卻能成長為一個(gè)20世紀(jì)偉大而又令人驚嘆的奇跡,而成就這一奇跡的,是知識,更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。

盲人特殊,聾人特殊,盲聾啞就更加特殊了。因?yàn)檫@是特殊教育里面的特殊教育,安妮做了半年準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)和研究了山姆·鄭博士當(dāng)年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料,盡管那是一份不十分成熟的經(jīng)驗(yàn)。1887年3月3日,安妮·莎莉文長途顛簸,來到了亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞,見到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對于這個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而暴躁的女孩,決定從娃娃教起。剛開始,海倫對于這個(gè)突然闖進(jìn)自己生活的老師并不接受,但安妮非常有耐心,希望海倫能接受自己,能愛自己,最終海倫感受到了安妮的愛,接受了她,并一起度過了50多個(gè)春秋,安妮用自己的關(guān)懷和愛心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙。其間,安妮與哈佛大學(xué)年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚,但因?yàn)榘材萑硇牡赝度牒惖纳?,梅西最終離開了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭,由于用眼過度,最后失明。她默默無聞地隱身背后,從不抱怨。有記者要寫關(guān)于她的'文章,她不屑一顧地回答:“我的生活是我自己的私事,不必大家費(fèi)心?!?/p>

這種甘為人梯的精神,是何等的偉大呀!海倫是安妮一生第一個(gè)學(xué)生,也是唯一一個(gè)學(xué)生,在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒有安妮·莎莉文老師對海倫·凱勒的無私的愛與對海倫堅(jiān)持不懈的幫助,海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲,也是世界文學(xué)史上的奇跡,而安妮就是創(chuàng)造奇跡的人,所以,我覺的安妮·莎莉文老師更偉大!

在讀完海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后,我的情緒久久不能平靜,安妮·莎莉文老師的形象一直映現(xiàn)在我的腦海中,我被她那無私的愛和她那堅(jiān)持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生,她的品質(zhì)也會影響我的一生。她使我懂得:一個(gè)人如果要想成功,不但要有堅(jiān)持不懈的精神,還要有愛!而且,這種愛是一種偉大的、無私的博愛!

關(guān)于光明的讀后感篇5

書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類最好的朋友;書,是全世界的營養(yǎng)品。所以我愛讀書,書總能給我?guī)頍o限的樂趣,并指引我向前、向前、努力、努力。

最近我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫.凱勒,她在四歲的時(shí)候就得了小兒麻痹癥,在一次發(fā)病的過程中,發(fā)了高燒,造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)殘疾人而退縮,她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著的奮斗,她拼搏頑強(qiáng)的努力,終于改變了自己的一生,創(chuàng)造了生命無限的價(jià)值。

長大后的海倫.凱勒堅(jiān)持不懈,超出了正常人的十倍努力,成為了一名人人尊敬的著名作家。

她堅(jiān)持不懈的精神,不知不覺得感染了我,影響了我,很長的一段時(shí)間,我們班上的大多數(shù)同學(xué)都忙碌在作業(yè)當(dāng)中,在學(xué)習(xí)之中,我也不例外。就在我快要完成作業(yè)之時(shí),一只巨大的攔路虎向我發(fā)起進(jìn)攻,此時(shí)是退縮,還是前進(jìn);是克服困難,還是被困難所嚇倒,海倫.凱勒的堅(jiān)持,勇敢的精神,鼓勵(lì)了我,讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。

從那以后,我發(fā)奮讀書,開始學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會共處,學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會自立,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會……這一切都是凱勒的精神給我力量,給我知難而進(jìn),讓我走向成功。

我還清楚地記得顧炎武說的:“讀萬卷書,行萬里路?!钡拿?,所以我要養(yǎng)成天天看課外書的好習(xí)慣,我暗暗下定決心一定要讀完萬卷書。

讀《賣火柴的小女孩》讓我悲傷、難過;讀《七色花》讓我喜、讓我開心;讀《白雪公主》讓我怒就這樣,我每天在書海中遨游!

書,讓我找到了心中的導(dǎo)師;書,在我心中是一位心靈高尚的朋友;書,在我心中是一位誠實(shí)無欺的同學(xué)。

書,我真誠的朋友!

關(guān)于光明的讀后感篇6

前幾天,我讀完了海倫。凱勒的.《假如給我三天光明》這本書。

這本書寫了海倫。凱勒小時(shí)候雙目失明,耳朵聽不見的成長故事,及她最敬佩的安妮。莎莉文老師幼時(shí)得的沙眼病時(shí)的故事。以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命。

其中我愛讀《大學(xué)生活》、《生命的益友》及《青春的光輝》。而其中《大學(xué)生活》中“但常常有這樣的情況發(fā)生,不管你軍號吹得多響也沒人聽見,記憶和精確的分辨能力在你最需要它們的時(shí)候,偏偏展翅而飛了,真是氣死人,你千辛萬苦在關(guān)鍵的時(shí)候卻不知去向。”等一些句子用擬人的手法和生動(dòng)的描寫,讓人發(fā)現(xiàn)考試常出現(xiàn)的問題,那就是不用它的時(shí)候它就在腦袋里盤旋,用的時(shí)候便展翅高飛,不知去向。

?生命的益友》中“上帝是愛,上帝是父,我們是上帝的女兒。烏云遮不住太陽,邪惡終將被打倒,正義永遠(yuǎn)有真正的勝利。”這句讓我們珍惜所有人生命,正義永遠(yuǎn)打倒邪惡,句中“烏云”表示“黑暗”,“太陽”表示“光明”,意思是說黑暗不會打滅光明。

還有本書最重要的文章——《假如給我三天光明》。文中說如果給自己三天光明,一天會看人的外貌,一天會看黑夜與白晝,最后一天會看所有稀奇的事情、物件。還愿望每所學(xué)校都有一門必修課,那就是“怎樣使用你的眼睛”,教會學(xué)生怎樣用雙眼觀察神秘的世界。

這本書讓我受益匪淺。