觀后感可以通過對作品的感受和思考表達(dá)自己的情感和態(tài)度，通過寫觀后感，我們可以提高自己的文字表達(dá)能力，讓自己的觀點更加明確和有力，范文社小編今天就為您帶來了少年黃大年觀后感5篇，相信一定會對你有所幫助。
少年黃大年觀后感篇1
黃大年同志是一名赤膽忠心的海歸科學(xué)家，是一位至誠無私的愛國者，他時刻惦記著養(yǎng)育他成長的這片土地，在祖國需要時回國，毅然決然、義無反顧。
他為推動祖國尖端領(lǐng)域的發(fā)展全心全意、殫精竭慮;為祖國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展不計個人得失、傾注全部精力。
2017年1月8日，黃大年教授帶著他對祖國的無限眷戀，帶著他對事業(yè)的無限留戀，帶著他對學(xué)生的無限惦念，因病逝世。
黃大年不僅是一位科學(xué)家，還是一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，他教學(xué)的目標(biāo)既不是“授人以魚”，也不是“授人以漁”，而是祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求。作為在國內(nèi)國際有影響的科學(xué)家，黃大年卻常說，自己最看重的身份是一名教師。在黃大年看來，每一個學(xué)生都是一塊璞玉，只要因材施教都能成才。在為學(xué)生設(shè)計研究方向時，他都要以學(xué)生的前途和國家的發(fā)展為重，而不僅僅從他個人的項目考慮。黃大年激勵學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大理想和家國抱負(fù)，不要只以做國內(nèi)的佼佼者為目標(biāo)，真正的對手在發(fā)達(dá)國家的一流大學(xué);他告誡學(xué)生多讀國際專業(yè)文章，安排學(xué)生參加國際會議，鼓勵學(xué)生出國開闊視野，做“出得去，回得來”的科學(xué)家?！叭缃?，中國正努力從科技大國向科技強(qiáng)國邁進(jìn)，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考?！边@句話不僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”，更體現(xiàn)了他致力于培養(yǎng)國家需要的高精尖人才的緊迫感和責(zé)任感。他用身體力行的引領(lǐng)、春風(fēng)化雨的關(guān)愛、心系祖國的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責(zé)。
黃大年教授是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要充分汲取黃大年教授的精神養(yǎng)分，內(nèi)化于心、外化于行，在自己今后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)黃大年教授的崇高精神，為我們的國家建設(shè)做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
少年黃大年觀后感篇2
?少年黃大年》觀后感作文1
只要祖國需要，我必全力以赴。黃大年同志說到了，也做到了。他用實際行動詮釋了愛國之情、強(qiáng)國之志、報國之行的統(tǒng)一，充分展現(xiàn)了個人夢想與中國夢的統(tǒng)一，彰顯了一名新時期歸國留學(xué)人員、高校教育工作者的奉獻(xiàn)精神和崇高品格，為我們樹立了榜樣和標(biāo)桿。
肝膽許國終不悔?；仡欬S大年同志的人生歷程，我們深切地感受到：他是一個至誠無私的愛國者，始終以祖國的需要為最高追求;他是一個目光高遠(yuǎn)的科學(xué)家，始終瞄準(zhǔn)國際前沿創(chuàng)新創(chuàng)造;他是一個高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，始終用戰(zhàn)略視野和高尚人格培養(yǎng)凝聚高端人才;他是眾人眼中的拼命黃郎，始終忘我拼搏，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢鞠躬盡瘁。斯人已逝，他的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)。
我們要學(xué)習(xí)黃大年同志熱愛祖國、立志為祖國和人民奉獻(xiàn)全部的熾熱情懷。他毅然放棄國外優(yōu)越的科研條件和安逸生活，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代洪流。黃大年同志對祖國的真摯感情，必將感染和激勵著更多人投身實現(xiàn)強(qiáng)國夢的偉大事業(yè)中。
我們要學(xué)習(xí)黃大年同志創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈追趕國際前沿科技的可貴擔(dān)當(dāng)。他在科研上始終是一個被追趕者，回國后，以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為目標(biāo)，在所從事的領(lǐng)域開疆拓土，構(gòu)成了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。男兒自以身許國，在他的身上，我們看到了一名科技工作者的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，更感受到了以身許國的義不容辭和義無反顧，為我們進(jìn)取投身社會主義建設(shè)的偉大實踐、共筑中國夢樹立了榜樣。
?少年黃大年》觀后感作文2
學(xué)海無涯，人不能窮盡所有問題，但能夠在不懈求索中不斷抵達(dá)更高境界。習(xí)總書記指出，勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新，是廣大知識分子應(yīng)有的品格。在海外工作研究多年、積累了豐富經(jīng)驗的黃大年，回國后勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)團(tuán)隊義無反顧投身科技創(chuàng)新的競技賽場。從白手起家、填補(bǔ)空白，到趕超先進(jìn)、跨越極限，黃大年始終憑著一股子創(chuàng)新精神攻堅克難，敢于走前人沒有走過的路，創(chuàng)造了非凡業(yè)績。在追求真理的道路上，他始終堅守正道、專注干事。抓科研，他只看績效不留面子;用資金，他只認(rèn)項目不認(rèn)關(guān)系。黃大年的創(chuàng)新歷程啟示人們，唯有以咬定青山不放松的定力、板凳要坐十年冷的堅守、不到長城非好漢的執(zhí)著，科技工作者才能不斷超越自我、勇攀高峰，干一番有益于國家和人民的事業(yè)。
黃大年曾說，自我最看重的身份是教師。學(xué)為人師，行為世范，他始終用自我的默默付出立德樹人、化育英才。他因材施教、循循善誘，幫忙每一名學(xué)生設(shè)計成長路徑，為他們修改每一篇論文;他愛生如子、傾注關(guān)愛，熱心資助家庭困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生們的思想和生活;他慧眼識才、甘為人梯，為國家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才。在學(xué)生眼中，黃大年不是高高在上的學(xué)術(shù)權(quán)威，而是亦師亦友的忘年之交。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，黃大年深情詮釋了師者本色、學(xué)者風(fēng)范，在人們心中刻下一個大寫的人字。
這是真正的民族英雄鐵肩擔(dān)起興邦任，歸心不移故土情……連日來，黃大年的感人事跡在全社會引起強(qiáng)烈共鳴，帶給人們深深的感動與深沉的思考。人生在世，為了什么、圖個什么古往今來，無數(shù)像黃大年這樣的國之脊梁用生命書寫答案，在歷史的天空上，構(gòu)成無比璀璨的精神星座，指引著今日的人們崇德向善，把自我的夢想融入實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中，創(chuàng)造更有價值和意義的無悔人生。
?少年黃大年》觀后感作文3
修齊治平、兼濟(jì)天下，是一代代中國知識分子砥礪前行的價值航標(biāo)。為人治學(xué)的至善境界、至高追求，猶如不滅的火炬，點亮人生之路，燭照民族未來。
在戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年身上，人們看到這樣一個知識分子的精神復(fù)合體：既有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的血脈賡續(xù)，又有現(xiàn)代學(xué)術(shù)基因的發(fā)揚(yáng)光大;既有不圖虛名、潛心鉆研的科學(xué)精神，又有誨人不倦、愛才育才的大師風(fēng)骨。他用58載的短暫人生，書寫了什么是奉獻(xiàn)，回答了什么叫擔(dān)當(dāng)，以高超的學(xué)術(shù)、高尚的品德，筑就一段感人至深的生命歷程，留下一座彌足珍貴的精神富礦。
人生有限，但品格的力量能夠增加生命的厚度、提升生命的高度。國家在召喚，我應(yīng)當(dāng)回去!黃大年在海外功成名就之時，毅然放棄優(yōu)裕生活和優(yōu)越工作回國效力，把全部精力獻(xiàn)給國家深探事業(yè)。在黃大年的人生詞典中，沒有計較得失等字眼，僅有奮斗與奉獻(xiàn)。為了趕超世界一流，他惜時如金、夜以繼日，出差常訂夜航班機(jī)，只為不耽誤白天的工作;他身兼數(shù)職、手握資金上億的項目，卻從不研究個人私利;應(yīng)對榮譽(yù)頭銜，他總是推辭——先把事情做好，名頭不重要。即便被人議論不食人間煙火，也依然淡泊名利、一心為公。為了夢想，我愿做先行者、犧牲者。黃大年用無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H行動，把對祖國最深沉的愛融入了科研事業(yè)。
少年黃大年觀后感篇3
連日來，光明日報關(guān)于國際著名地球物理學(xué)家黃大年事跡的報道，在廣大讀者中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要沿著黃大年的足跡走下去，銳意進(jìn)取，努力拼搏，為了中華民族的強(qiáng)盛奮斗不息。黃大年歸國報國的事跡感染人。我是含著淚讀完關(guān)于黃大年的報道的。他放棄國外一切，抱著一顆squo;中國心squo;，投身到自己祖國的科研事業(yè)當(dāng)中，深深地感染了我。長春中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張興海說。黃大年的奮斗足跡也讓一批在校大學(xué)生堅定了自己的未來方向。青年時期的奮斗是為走出去，而學(xué)有所成之后又做何選擇，黃大年給了我們擲地有聲的答案——歸國。北京航空航天大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)本科生傅小宇說，作為外語專業(yè)的中國學(xué)子，我想做貫通中西文化、具有世界眼光的人才。黃大年惜時不惜命的事跡感動人。吉林大學(xué)常務(wù)副校長邴正說：每次見他，都被他忘我的工作熱情感動。他不是鋒芒畢露的人，很謙遜、很有親和力，是一個傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的科學(xué)家——既有傳統(tǒng)的獻(xiàn)身精神，更有走在現(xiàn)代科學(xué)前沿的創(chuàng)新精神。黃大年的事跡深深打動了一批在校大學(xué)生。作為一名大學(xué)生，在校期間我也應(yīng)像他一樣，將我的學(xué)業(yè)作為我的事業(yè)來經(jīng)營，不辭辛苦，夯實基本功。北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1611班學(xué)生張詩雅說。黃大年執(zhí)著追求科技高峰的事跡激勵人。作為一名測控儀器專業(yè)的學(xué)生，不得不贊嘆黃大年對專業(yè)交叉融合理念的前瞻性。正是因為交叉、融合中帶來的squo;化學(xué)反應(yīng)squo;squo;裂變反應(yīng)squo;，使得我國在squo;巡天探地潛海squo;方面的發(fā)展突飛猛進(jìn)。北京航空航天大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)本科生王博深有感觸地說。北京交通大學(xué)軌道交通控制與安全國家重點實驗室首席教授賈利民告訴記者，在中華民族偉大復(fù)興的重要關(guān)頭，每位科研工作者都應(yīng)該學(xué)習(xí)黃大年以國家大局為重，把學(xué)術(shù)理想和國家命運緊密結(jié)合的擔(dān)當(dāng)精神，只有時刻保持一顆對科學(xué)研究的敬畏心、一份對國家和民族的使命感，才能使國家取得有戰(zhàn)略意義的大成果。黃大年悉心培養(yǎng)科技人才的事跡指引人。黃大年生前的助手于平告訴記者，黃大年多次深情地表露對母校的期冀，他夢想著母校吉林大學(xué)也能孕育出像生物進(jìn)化、dna、雷達(dá)、磁懸浮、原子鐘等一樣偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。所以，當(dāng)學(xué)校希望他擔(dān)任本科班班主任時，他表達(dá)了極為迫切的愿望。大年學(xué)長將是我永遠(yuǎn)崇敬、懷念的榜樣和典范，他是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是460萬留學(xué)生的楷模!清華大學(xué)副校長、歐美同學(xué)會(中國留學(xué)人員聯(lián)誼會)副會長、中科院院士施一公說，他的精神感染、激勵和鼓舞的絕不僅是一個團(tuán)隊、幾屆學(xué)生、一所學(xué)校，而將是一個領(lǐng)域、一批學(xué)子、一代人。
少年黃大年觀后感篇4
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到祖國工作?！爸灰鎳枰?，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國外技術(shù)封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實現(xiàn)強(qiáng)國夢奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國知識分子的風(fēng)骨和境界。
少年黃大年觀后感篇5
黃大年不僅僅是一位科學(xué)家，還是一位高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，他教學(xué)的目標(biāo)既不是“授人以魚”，也不是“授人以漁”，而是祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求。作為在國內(nèi)國際有影響的科學(xué)家，黃大年卻常說，自我最看重的身份是一名教師。在黃大年看來，每一個學(xué)生都是一塊璞玉，只要因材施教都能成才。在為學(xué)生設(shè)計研究方向時，他都要以學(xué)生的前途和國家的發(fā)展為重，而不僅僅僅從他個人的項目思考。黃大年激勵學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大夢想和家國抱負(fù)，不要只以做國內(nèi)的佼佼者為目標(biāo)，真正的對手在發(fā)達(dá)國家的一流大學(xué);他告誡學(xué)生多讀國際專業(yè)文章，安排學(xué)生參加國際會議，鼓勵學(xué)生出國開闊視野，做“出得去，回得來”的科學(xué)家?！叭缃?，中國正努力從科技大國向科技強(qiáng)國邁進(jìn)，而這段并不平坦的進(jìn)程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考?！边@句話不僅僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”，更體現(xiàn)了他致力于培養(yǎng)國家需要的高精尖人才的緊迫感和職責(zé)感。他用身體力行的引領(lǐng)、春風(fēng)化雨的關(guān)愛、心系祖國的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責(zé)。
黃大年教授是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要充分汲取黃大年教授的精神養(yǎng)分，內(nèi)化于心、外化于行，在自我今后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)黃大年教授的崇高精神，為我們的國家建設(shè)做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
