通過閱讀，我們獲得了豐富的思考和讀后感，通過讀后感，我們可以更加深刻地洞察人性的善惡和復雜，下面是范文社小編為您分享的吉公讀后感參考7篇，感謝您的參閱。
吉公讀后感篇1
現(xiàn)在正值開學季，不少學子正步入大學的校園，可是我們有多少人明白大學的意義，認識自己的責任。我們有必要了解大學的內(nèi)涵，找到自己正確的人生方向。
?大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。
我雖知《大學》是儒家重要的代表作，但可惜過去從沒有認真習讀過?，F(xiàn)在靜下心來細讀全文時，不禁被曾子的'赤誠教化世人之心所震撼?！洞髮W》的文辭樸素簡約，讀著朗朗上口，每句話內(nèi)涵深刻，對做人、處事、治國等有深刻的啟迪性。
作為儒家的重要代表作，《大學》在古代一直是孩子必讀的啟蒙書。
我們都知道，儒家思想是人人需要的思想，它與我們的生活、工作、學習息息相關(guān)，從點滴的行為和實踐開始，指引我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)自我價值，完善自我。而《大學》的思想對人們更具有啟迪性，它從思想上指引著我們的人生方向。
1、何為“大學”
宋代朱嘉認為，“大學者，大人之學也”。古代兒童八歲上小學，主要學習“灑掃（人生基本的生活衛(wèi)生和勞作）、應(yīng)對（是人與人之間的言語、禮貌和態(tài)度等）、進退、禮樂射御書數(shù)”之類的文化課和基本的禮節(jié)。十五歲后方可進入大學，開始學習倫理、政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問。
“大學”還有博學之意。從古代注解的意義上推斷，“大學”應(yīng)該是如何實現(xiàn)自我，成為完整的大人的方法。
2、何為“大人”
“大人”這個名詞，在古代主要指做大官的人，或是年長的大人。但《乾卦和。文言》上說：“夫大人者，與天地合其德，如日月合其明，與四時合其序”。
這里似乎把“大人”定義為與天地合，與日月合，與四時合的人。也就是說，大人就是我們每一個生活在地球中的人。
南懷瑾先生對“大學”的解釋可謂最透徹，他認為，凡有志于學，內(nèi)心修養(yǎng)能達到某一個水準，即稱之為“大人”。
并且他大膽地提出，大人即人人。這種提法給人豁然開朗的感覺。因儒家思想主張人人可成堯舜，那人人即是大人，皆可成圣人。
這種提法更是一種勇氣和承擔，如果人人都明了自己即是大人，即是圣人，自然人人思大人之意，行大人之事，人人自可心安矣！
細細品讀《大學》，字里行間都能深刻體會到曾子的用心良苦。回顧我們經(jīng)常在生活中迷失自我，不能找到人生的方向，我們更應(yīng)該從當下開始，立心成為大人，成為社會有用的人，我們的人生才能有意義。
吉公讀后感篇2
美國作家懷特著的《夏洛的網(wǎng)》是一個童話故事，它讓我認識到什么是真正的友誼。
這本書在作者的筆下生活著一群快樂的小動物。小豬威爾伯、蜘蛛夏洛、老鼠坦普爾頓等等，在它們身上發(fā)生著一連串有趣、快樂、傷心、難過的故事。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最摯的友誼。然而一個令谷倉里動物都毛骨悚然的消息打破了以往的平靜：威爾伯的未來命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。在威爾伯快似崩潰的時候，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”夏洛花費一個通宵，用自己的絲挽救了威爾伯的命運，讓它成為了一只“王牌豬”。但是夏洛的生命也走到了盡頭。
這我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發(fā)生了。這是一張怎樣的網(wǎng)?。∷梢話侀_任何世俗的習慣，讓生命的價值在蜘蛛網(wǎng)上蔓延。生活中，敢問幾個人能為友誼付出那么多？一句“再見”，夏洛走了，集市又恢復了原來的樣貌，可沒有一個人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著多么重要的作用。記得文中最后幾句話是：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的?！弊x到這，我被夏洛為威爾伯的付出而感動，為威爾伯記住夏洛而感動，被它們之間真摯的友誼感動。
是啊，朋友在心中的位置是無可取代，是無可比擬的。季節(jié)變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻天長地久，永遠不會改變！
吉公讀后感篇3
暑假期間，我看了一本名叫《五·三班的壞小子》的書，《五·三班的壞小子》是楊紅櫻的作品之一。翻開第一頁，我就被作品的幽默好玩吸引住了，再也舍不得放下……
這本書描寫了肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒一群活潑可愛的男生，在校園里發(fā)生的故事。故事幽默好玩，在《永遠的三八線》故事中，肥貓和夏雪兒簽訂的《三八線公約》叫我捧腹大笑。在大笑中，我深深了解了他們在爭吵中，暗暗的互相幫助。不管是平面三八線，還是立體三八線，原來都是隱形的。
在《飛毛腿兔巴哥》故事中，由于兔巴哥跑步喜歡閉著眼睛，在校運會的接力賽中，錯把接力棒交到了其他班的手中，最后五·三班只得了個第三名。在這樣的結(jié)果下，全班都沒有埋怨他，而是繼續(xù)支持他。在400米的決賽中，兔巴哥將功補過，雖然又出現(xiàn)了跑返了的驚險一幕，但在全班同學的加油聲浪中，兔巴哥不負眾望，贏得了第一名。看到這，我很激動，仿佛親臨賽場，為兔巴哥歡呼。
這本書各個故事都很精彩，在幽默好玩的故事中，還讓我看見了五·三班同學熱愛集體、團結(jié)互助、寬宏大量的優(yōu)良品德。
?五·三班的壞小子》中的故事，個個都是那么有趣，我相信你們看了準會笑得“肚子痛”，甚至笑得“滿地找牙”。開學我們就要上五年級了，不知道我們五·一班會不會發(fā)生類似的故事呢?
吉公讀后感篇4
上周，我讀了女作家蕭紅寫的《呼蘭河傳》。
翻開書的第一頁，我就被深深地吸引了。作者對花鳥蟲魚以及各個人物的形態(tài)描寫非常細致。和藹可親的祖父、表面看上去嚴厲其實很慈祥的祖母，爸爸媽媽還有鄰居的形象都很生動。
這本書給我留下深刻印象的有兩段：一段是下雨時的大坑，它淹死了好多動物。每當街上賣起便宜豬肉來，大家都說是那個大坑淹死的豬。當時的人們很迷信，他們相信龍王爺?shù)拇嬖?。但是有一個學堂的`校長說，沒有龍王爺，有個學生還在龍王爺?shù)牡裣耦^上戴了個草帽。大家都說就是因為這件事，龍王爺發(fā)怒了，才下雨淹死那些家禽的。這一段我看的懵懵懂懂，那些久遠年代的事，我真的不太懂。
另一段讓我印象深刻的文字寫的非常的天真活潑，也是我們學過的一篇課文。它講的是作者蕭紅和她的爺爺在園子里玩耍。說是填坑，只不過是亂踢幾腳罷了；說是澆菜，就是把水瓢往天上一揚，大喊下雨嘍！從這一段中，我感受到作者的童真。在她眼里，一切都是自由的。植物想長就長，鳥想飛就飛，一切都不受約束。
讀完這本書后，我好像已經(jīng)擺脫不掉這本書里的人物了，吃飯的時候也想著他們，還在腦海里回想蕭紅和祖父的趣事。我也通過蕭紅的筆觸，看到了她小時候的童趣與天真。
吉公讀后感篇5
他是個平凡的人，但他卻是偉大的；他的離去，猶如一顆巨星隕落……他是19世紀美國最偉大的人，他就是亞伯拉罕？林肯。
林肯于1809年2月12日出生于一個貧苦的木匠家庭（并不是某些故事說得鞋匠家）父親沒多少文化，天天伐木，狩獵。家里窮到令人難以想象的地步，房頂是漏的，墻上有縫，沒有地板，連門都沒有。
正如俗話所說：逆境出人才。小林肯聰明好學，愛讀書，沒有經(jīng)過正規(guī)教育，卻已學來不少才華。
1836年，林肯通過努力當上了律師。從此開始了他的'政治生涯。
1861年，林肯當選為總統(tǒng)，當時正值南北戰(zhàn)爭時期，林肯心懷解放黑奴的信念，指揮軍隊南征北戰(zhàn)，終于于1865年4月9日打敗了敵人。
在他成為總統(tǒng)前的一次演講中，一個人以身世的高貴到處拉票，在講臺上，持著傲慢的態(tài)度講了兩個半鐘頭。而林肯則衣著樸素，用謙虛的態(tài)度與真誠的心，打動了所有人。
可我們有時卻做不到這一點，有了成績，更多的卻想著高傲的炫耀一番，但是，這是沒有意義的。有時還會產(chǎn)生負面影響。不如就做一個老實本分的人，這樣可以讓自己得到好的名譽，讓自己更快樂。
他給了我很大的啟示，做人要謙虛忠誠，林肯外號“忠實亞伯”就是對他的贊美，他一生功勞很多，卻從不張揚。我覺得他如托爾斯泰所說的那樣，他不當總統(tǒng)也一樣偉大。
吉公讀后感篇6
拜讀《伊索寓言》這本書，我徹底被折服了。《伊索寓言》以多個短小精悍的篇幅，不斷闡述寓意深刻的道理。
?農(nóng)夫與狐貍》通過心懷不軌的農(nóng)夫一心想燒毀鄰家莊稼自家莊稼反被燒的故事，告誡人們一定要做好事，不能做壞事，付出一份辛苦才有一份收獲，如果一味加害于人，最后受害的不是別人，而是自己。《農(nóng)夫與蛇》通過農(nóng)夫與蛇的故事論述了害人之心不可有，防人之心不可無的道理。告訴我們對惡人縱然極度仁愛，他們的本性也不會改變，在我們生活的中，我們既要心存愛心，又要有防范心理，以免受到不必要的侵害。還有《兩只猴子和他們的母親》告訴了我們：過分的嬌慣實際上就是對子女的殘害，因為溺愛孩子，會使孩子得不到應(yīng)有的錘煉。
其實，最讓我念念不忘的莫過于《蚯蚓與蟒蛇》的故事了，蚯蚓為了能像蟒蛇一樣擁有長長的身體，持續(xù)不斷地拉伸自己，結(jié)果把自己給弄斷了。這故事告訴和提醒我們，應(yīng)根據(jù)自身實際情況發(fā)展和改善自己，不要盲目去追求和模仿別人，其實自己就是強者。
吉公讀后感篇7
我在今年暑假收拾書柜的時候看到了e·b·懷特寫的《吹小號的天鵝》。其實說到我買著本書是因為找老師讓我們讀《夏洛的網(wǎng)》時看到后封面上寫著《精靈鼠小弟》我又買了，又看見《精靈鼠小弟》的后封面有《吹小號的天鵝》。于是我就買了《吹小號的天鵝》。挺有意思的吧！
?吹小號的天鵝》講的是，有一只叫路易斯的天鵝。因為它是一只啞巴天鵝所以不能發(fā)出叫聲。后來他認識了男孩薩姆。薩姆把路易斯帶到了學校，讓老師教路易斯寫字。聰明的路易斯雖然學會了寫字，但是它忘記了一點———其他天鵝是不認字的。
后來，路易斯喜歡上了塞蕾娜，可是他沒有辦法向塞蕾娜表達自己的愛意。路易斯的爸爸也愁自己的兒子娶不上“媳婦”所以路易斯的爸爸從城市里偷來了一把小號,它希望自己的兒子路易斯學會吹小號,用這把小號來然公路意思表達自己對塞蕾娜的愛意。
但是這把小號畢竟是偷來的，所以路易斯和它的爸爸都覺得良心上過不過去。于是路易斯下定決心要靠自己的力量賺錢，用這些錢來賠償樂器店的損失。它再次請求薩姆的幫助，同時也靠自己的不懈努力終于賺來了足夠的錢來賠償。在這一段時間里，路易斯也用自己美妙的小號聲打動了塞蕾娜，從此它們快樂的生活在了一起。
在這本書里有悲歡離合，不過最后也有了一個美滿的結(jié)局。我喜歡這本書同樣也在于e·b·懷特對動物的心理描寫有著獨到的見解。還寫了路易斯還小號錢。
而且這本書還有許多景色的描寫，比如描寫塞蕾娜居住的公園。這本書我至今讀了3遍，每一次看著本書都有不同的感覺，甚至連人情世故也有些到。
這是一本好書希望大姐也可以買來讀一讀。
