讀后感是我對書中角色和情節(jié)產(chǎn)生共鳴的方式，閱讀后，寫讀后感成為我與朋友們分享閱讀心得和體驗(yàn)的紐帶，下面是范文社小編為您分享的孤獨(dú)的人讀后感優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
孤獨(dú)的人讀后感篇1
這是一本有趣的書。小螃蟹很重視友情，也樂于幫助他的朋友們?？戳怂墓适拢屛矣X得心里暖暖的。
小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的小青蟹。有一天，小青蟹不喜歡這里了，她揮著小小的鉗子和小螃蟹道別，然后就離開了。小螃蟹很傷心，我很可憐它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去找她，可是沒有找到。正應(yīng)了那句話：分手容易，再見卻難。他還夢見自己開著火車帶著小青蟹開心地去旅行。
小青蟹離開的那段日子小螃蟹幫助過很多人。他幫獅王剪頭發(fā)，救起掉在深坑里的小烏龜，為這個(gè)還折斷了一只鉗子，他還幫助一只小紙鳥好好飛翔。我覺得他真是一個(gè)樂于助人的.模范。
不知道過了多長時(shí)間。一天晚上，小螃蟹睡覺前習(xí)慣地在洞壁上敲了兩下，沒想到，隔壁也傳來咚咚聲。小青蟹回來了！久別重逢，他們都很高興。真希望這對好朋友再也不分開了。小螃蟹的朋友：青蛙、烏龜、小魚，他們都沒有忘記他。小螃蟹再也不孤獨(dú)了。
孤獨(dú)的人讀后感篇2
我不知道孤獨(dú)象征著何物，也許是精神，也許是肉體。人類生而孤獨(dú)，死后靈魂也無法幸免。也許這個(gè)世界給予人類的唯一的一生務(wù)必背負(fù)著的沉重的烙印，便是如影隨形的孤獨(dú)。從這一點(diǎn)上來看，無人不孤獨(dú)。肉體、外在與表面是停留在這個(gè)繁華熱鬧的世界，與無數(shù)人打著交道，生活在群體中。靈魂、內(nèi)在、卻是活在獨(dú)自、只有唯一的世界里，精神是獨(dú)立于肉體而存在的，思想能與外界分享、交流，可靈魂務(wù)必得到獨(dú)立的思考才能得以更高層次的深化。
有時(shí)候身邊的人越多，與外界的溝通越多，得到的信息與反饋越多，就越能體會到內(nèi)在世界精神的唯一與獨(dú)立。外表理解陽光，內(nèi)心處以安靜、幽深的黑暗；外界流經(jīng)時(shí)光歲月，內(nèi)心的自我則得以一片凝固的永恒的時(shí)刻。在此間隙，肉體與表面光滑無損，思想與靈魂歷千錘經(jīng)百煉、在無數(shù)思考疑問中打磨淬火、最終到達(dá)片刻的成熟。
世間本無對錯(cuò)，只有不一樣的明白與不一樣的見地。成熟與不成熟，界限十分模糊，無所謂何謂正確，不一樣的人以不一樣的解釋獲得不一樣的支持。本無善惡，取人性命，報(bào)以惡果，若失去性命之人本就為罪大惡極之人？殺人者無心、有心；失手、蓄謀，各樣狀況交錯(cuò)，以何為標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則？有信仰與有無信仰的人，生活方式也翻天覆地之變化，若以對方為正確，豈不是殺人至于無形，否定了一個(gè)人的生命的唯一的好處，倒比扼殺了這人的性命更加殘忍。
學(xué)習(xí)有各種方法，以為融會貫通最佳，并不需反復(fù)詢問知識深淺。分?jǐn)?shù)可衡量某個(gè)時(shí)期的付出，卻得不出此人品行、智慧的豐富程度，為蟻群所用，多中取少之時(shí)，才為體現(xiàn)分?jǐn)?shù)考試價(jià)值之時(shí)。知識永無止境，斷章取義、以小斷大、舍遠(yuǎn)貪近、求分棄才需改善。
對待人生，每個(gè)人都有不一樣的態(tài)度、人生觀與原則。
自認(rèn)為，溫婉的細(xì)涓長流的為最愜意但是的生活方式。正是這種理想生活，簡單而又難得。書本，單人，細(xì)筆，空房獨(dú)處一下午。房外傾瀉陽光，房內(nèi)靜聆閱書，感受文字的世界，享受獨(dú)處的.快感。剎那間，能聽見平凡渺小的生命中，心靈的深處，身體里，靈魂在亙古持久的孤獨(dú)中永恒的巨大的轟鳴。
我的生活態(tài)度，也便是獨(dú)立且無時(shí)無刻不在思考，無論是應(yīng)對過去，此刻，或是未來。
孤獨(dú)的人讀后感篇3
趁著暑假，我閑里偷樂，無意中在網(wǎng)上看到了《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》這本書的書名，它成功引起了我的注意，我便立刻買下了它。
這本書是作者結(jié)合自身經(jīng)歷給讀者帶來的“心靈雞湯”，是我心靈最好的慰藉，它有異于別的哲學(xué)書，而是將每一個(gè)道理講的深入淺出，正似一位老者在悉心教導(dǎo)膝下的孫兒。
雖然我并不孤獨(dú)，但是通過字里行間，我可以深刻地體會到作者的感受作者的文字似乎一氣呵成，可有時(shí)又讓人認(rèn)為這是推敲已久的文字，讓人癡醉，卻又有些迷茫。
讀《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》的時(shí)候由于我的人生閱歷并不豐富，有些文字不能完全意會，但卻堅(jiān)信其中的道理。劉同通過這本書，教給不會孤獨(dú)的我，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會像一個(gè)老者一般從容，才發(fā)現(xiàn)原來，談笑風(fēng)生也能那么美……
從前我以為，孤獨(dú)就是一個(gè)人，形單影只，認(rèn)為自己太幸運(yùn)，從未孤獨(dú)。讀了這本書，才知道除了自我孤獨(dú)，還有情誼孤獨(dú)，還有理解孤獨(dú)，現(xiàn)世孤獨(dú)，群體孤獨(dú)。
閱讀時(shí)，我能想象作者面對白紙舉足無措，卻必須淡定從容的孤獨(dú)，作者的文字，仿佛在一段時(shí)間內(nèi)成為了我情感的寄托師，心里的撫慰者，看了寥寥數(shù)筆，似乎就得到了安寧與平靜。
在我眼里，這些文字雖然有些悲觀，但現(xiàn)實(shí)無非是殘酷的。它只是教我們?nèi)绾蚊鎸?，言辭藻麗，卻描述著血淋淋的現(xiàn)實(shí)。但這些文字并不是讓讀者變得消極悲觀，而是認(rèn)清自己，將那些擾亂了內(nèi)心平靜的雜物化為前進(jìn)的動力，不得不說劉同的文字，提高了我的情商，進(jìn)化了我的靈魂。
我現(xiàn)在終于才明白正確的不一定是最適合你的，最好的不一定是你最想要的。
人生于世，或許因?yàn)楸揪褪强嗟?，所以甜就成為了最寶貴的，我們一直在追求夢想，歸根結(jié)底不過是想在路途中找點(diǎn)糖。到了終點(diǎn)，把這些化了一半的白糖獻(xiàn)給身邊最愛的人。即使自己沒吃，心里也甜滋滋的。
讀后我好像總是像一個(gè)老者，總是你去想自己的曾經(jīng)，先告訴自己過去擁有什么？等到高興的快飛上天了，再拉住腳，告訴自己要腳踏實(shí)地，未來的路還很長。
每次讀完這些書便芳香馥郁，若有所思。我很喜歡作者的文字，也十分留戀。
孤獨(dú)的人讀后感篇4
你孤獨(dú)嗎？你孤獨(dú)過嗎？
說到孤獨(dú)，映入腦海的成語——孤獨(dú)鰥寡，泛指無依無靠的人，出自 戰(zhàn)國·孟軻《孟子·梁惠王下》“老而無妻曰鰥，老而無夫曰寡，老而無子曰獨(dú)，幼而無父曰孤。
轉(zhuǎn)學(xué)插班被新同學(xué)們欺負(fù)、婚前恐懼癥、被老板炒魷魚、被比你業(yè)務(wù)能力差的同事排擠、自認(rèn)為取悅大家，卻發(fā)現(xiàn)冷場、想堅(jiān)持夢想，卻被現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流。您會在哪些人生中里看到自己的影子呢？
?南瓜燈博士》
新轉(zhuǎn)學(xué)來的男孩文森特·薩貝拉是個(gè)孤兒，內(nèi)向羞澀。受到其他同學(xué)的排斥。好心的女教師從一開始就對他格外關(guān)照，多次當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)和表揚(yáng)他，可同學(xué)們?nèi)圆豢辖蛹{這個(gè)外來者。女教師對他越好，同學(xué)們就越嫉妒他，他就越恨。一面是孩子們的嘲笑世界，一面是年輕女教師想讓大家接納男孩的良苦用心，兩者的沖突最終以災(zāi)難結(jié)束。終于有一天，他忍無可忍，在學(xué)校的一面墻上寫下咒罵女教師的話。女教師找他談心，并原諒了他，他好像也知錯(cuò)了。放學(xué)路上，文森特受到同學(xué)們更強(qiáng)烈的鄙視和嘲笑。他獨(dú)自重返校園，滿腔怒火地在那面墻上畫下女教師的裸體，并寫下惡毒的詛咒。
?喬迪撞大運(yùn)》瑞斯軍士是個(gè)不茍言笑的軍人，正直嚴(yán)厲、不近人情，他統(tǒng)領(lǐng)著一幫十七八歲的新兵，希望通過訓(xùn)練將他們變成變成軍人。大家對他嚴(yán)苛的訓(xùn)練方式很不適應(yīng)，怨氣沖天。但在瑞斯的專業(yè)教導(dǎo)下，新兵們訓(xùn)練越來越正規(guī)，大家慢慢接受了他，并對他越來越敬佩。
當(dāng)這些新兵都以是瑞斯部下為傲?xí)r，軍隊(duì)卻出人意料地把他調(diào)走了，派來一個(gè)出租車司機(jī)出身的人接替他。瑞斯走后，新兵們?nèi)诵臏o散，懶懶散散，成天混日子。
一個(gè)人過于優(yōu)秀，又不肯去逢迎巴結(jié)，木秀于林風(fēng)必摧之。大多會落得和瑞斯軍士一樣的結(jié)局。不過，有些人，或許你不喜歡他們，但他們身上的那種專業(yè)精神，還是會深深打動你，感染你，讓你敬佩。
?自討苦吃》的主人公沃爾特卑微地、小心翼翼地活著。他對失敗習(xí)以為常，痛苦似乎已刺激不到他了。但不幸再一次來臨時(shí)，他被開了。因慢性強(qiáng)迫失敗癥不斷自我忠告，壓抑并提醒自己，即便失敗也要保持尊嚴(yán)，想做一個(gè)體面的失敗者。
老板和同事虛情假意地同他道別，他強(qiáng)撐著控制住自己難過的表情，頗有風(fēng)度地離開了辦公室。他開始懷念小時(shí)候的成功、談戀愛時(shí)的風(fēng)光慢慢的竟然心馳神往起來。
為了不讓妻子擔(dān)心，他決定隱瞞這件事。他像往常一樣下班回家，裝作什么也沒發(fā)生過。當(dāng)看見妻子陪孩子們一起讀書的溫馨場景，他越發(fā)不安，心生悲涼。妻子已看出端倪，他再也掩飾不下去了，無奈地道出了真相。
?與鯊魚搏斗》主人公理想主義小作家索貝爾（寫過9本未出版的書），他追求自己的寫作理想，放棄高薪來到這家報(bào)社。結(jié)果夢想破滅，飯碗也不保。索貝爾對帽子的鐘情，對文學(xué)理想的追求，芬尼的哈巴狗嘴臉、克拉姆鯊魚般不近人情的殘酷……當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，索貝爾還是失敗了，并且拒絕了麥凱布（我）的幫助……
?十一種孤獨(dú)》寫的都是些失敗者，他們想要進(jìn)入某個(gè)世界，卻遭到無情的拒絕。作者理查德.耶茨，他能看到人們靈魂深處的卑微和無助，他也被稱為“焦慮時(shí)代的偉大作家”。當(dāng)然書中的十一種孤獨(dú)也像極了他的一生。
孤獨(dú)無處不在，無處不有。不僅在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，也在車水馬龍?zhí)?，在熙熙攘攘的街區(qū)，在喧鬧的人群中……請您走進(jìn)孤獨(dú)、擁抱孤獨(dú)、品味孤獨(dú)、享受孤獨(dú)。
孤獨(dú)的人讀后感篇5
那一年我十八歲，或許是在某個(gè)炎熱的午后、無精打采的游走在書架之間，漫無目的得與她巧合相遇，從而發(fā)現(xiàn)了這本在這之后改變了我讀書習(xí)慣的書。
人生而孤獨(dú)。從呱呱墜地到抱憾而終，沒有人能陪你走過全部的旅程。在孤獨(dú)中分享孤獨(dú)，感受孤獨(dú)，回歸孤獨(dú)。烏爾蘇拉積極融入生活，奧雷里亞諾上校不斷反復(fù)熔鑄小金魚，阿瑪蘭妲織了又拆，拆了又織不停做壽衣，庇拉爾·特爾內(nèi)拉在與不同男人的糾纏中麻醉自己……布恩迪亞家族的每一個(gè)成員就這樣無休止地在孤獨(dú)中掙扎，既想逃脫，又想保持這種孤獨(dú)的姿態(tài)。如同克爾愷郭爾所說：“當(dāng)恐懼害怕他自己時(shí)，他就同恐懼對象保持著一種詭譎地關(guān)系。他的目光就再也離不開這個(gè)對象，而且，他也不愿意離開，因?yàn)?，?dāng)某一個(gè)人想把目光從那個(gè)對象上挪開時(shí)，他就會感到后悔……”正所謂：“百年孤獨(dú)”。
或許越好的書越值得反復(fù)閱讀。初讀這本書有些枯燥，完全雷同的姓名，無數(shù)的倒敘、插敘讓我倍感頭疼。好幾次已經(jīng)讀至一半，又翻到第一頁重新再讀。第n遍的時(shí)候，當(dāng)我將情節(jié)全部理順，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，對《百年孤獨(dú)》所處的時(shí)代背景和作者的身世進(jìn)行了了解，于是，我被深深地震憾了。
一部繁雜龐大的百年家族史，一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史。在時(shí)間的洪流中，個(gè)人在大背景的.起伏中顯得那樣無力。羸弱嬌小的被奪去生命，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。無端去世的雷梅黛絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去。經(jīng)歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信。他們都是人群的異子，孤獨(dú)的極端。
人與人之間并不是一旦遇到悲涼的心境就需要有人出來安慰，因?yàn)槟泱w會不到他的孤獨(dú)，你那善意的勸解反而更加刺痛他孤獨(dú)的感傷，使他倍感孤獨(dú)，適宜的離開也 是一種默默的關(guān)懷。也許他需要一首悲傷的樂曲，也許他需要一段文字，他需要的無非就是將他的孤獨(dú)表達(dá)出來的藝術(shù)，而這期間只有他自己明白。
孤獨(dú)的人讀后感篇6
初三時(shí)一次偶然機(jī)會我看到了職來職往這個(gè)節(jié)目，我看到了劉同。一個(gè)年輕的企業(yè)家，一個(gè)傳媒的風(fēng)云人物。那時(shí)候的我懷有一腔熱血，想要成為像他一樣的人。那個(gè)時(shí)候正值中考，學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，我想似乎應(yīng)該給自己灌點(diǎn)心靈雞湯，讓他成為照亮我中考的明燈。聽年長的人說，這本書對于我這個(gè)年齡段的人來說是不能夠理解他所說的話，我?guī)е苫蟠舸舻姆_這本書，與所預(yù)料的一般正是如此。
最近我又翻開這本書看，給了我一種全新的感受。這也就是所謂的人到了什么樣的年齡才會想要去做什么事情。每一個(gè)人的成功都不是隨隨便便的。而在孤獨(dú)中自我提升是帶給劉同成功的最大動力。我能夠真真切切的感受到劉同他所謂的孤獨(dú)。因?yàn)槲蚁硎芄陋?dú)，享受那種一個(gè)人的感覺。這個(gè)世界上沒有一個(gè)人能夠陪伴你一生，從頭至尾的參與你的一生。曾經(jīng)聽過這樣一句話，他說：人越長越大，朋友越來越多，卻越來越不熟，大學(xué)的同學(xué)永遠(yuǎn)都不知道你以前發(fā)生過什么事情，但以后的時(shí)光她也不能陪你度過。這句話我身有感觸，他對我們說，總要習(xí)慣一個(gè)人。
記得書中最讓我印象深刻的一句話是：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人自習(xí)，一個(gè)人發(fā)呆。而你卻能夠一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人自習(xí)，一個(gè)人發(fā)呆。很多人離開了另一個(gè)人就沒有了自己，而你卻一個(gè)人度過了所有。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。這句話深深刻在了我的腦海，現(xiàn)在的我還沒有劉同一樣那么的迷茫，因?yàn)檫€沒有面臨畢業(yè)的抉擇，可是我想大概會和劉同一樣，開學(xué)前的輾轉(zhuǎn)難眠，畢業(yè)的各奔東西。我沒有像劉同那么大的決心與毅力，也不可能成為像他一樣的人。馬云只有一個(gè)，俞敏洪只有一個(gè)而劉同也只有一個(gè)。
我感謝孤獨(dú)的力量，它讓我在高三學(xué)會了孤獨(dú)，心無旁騖的學(xué)習(xí)。不是在夜深人靜的時(shí)候才是孤獨(dú)，而是與自己對話，獨(dú)立的去做好自己的事情。身邊有這樣的朋友，她們害怕一個(gè)人的孤獨(dú)，然而遭遇了兩個(gè)人的辜負(fù)。讀后感·不僅僅是她們，相信現(xiàn)在很多人都害怕孤獨(dú)，她們希望有人能夠陪伴她們做任何事情，最后她們找不到自我，這大概是一件很悲哀的事情吧！
其實(shí)，一個(gè)人真的也挺好。
