讀了小狐貍的書讀后感模板8篇

時(shí)間:2023-07-18 作者:Kris 讀后感

寫讀后感就是要找出自己感受最深的地方,詳細(xì)的讀后感是可以讓讀者閱讀相關(guān)的書籍的,以下是范文社小編精心為您推薦的讀了小狐貍的書讀后感模板8篇,供大家參考。

讀了小狐貍的書讀后感模板8篇

讀了小狐貍的書讀后感篇1

你們有聽說過《狐貍列那的故事》嗎?我告訴你,它與別的狐貍不一樣,它它詭計(jì)多端、幽默、樂觀、從不屈服。它就是很有名的狐貍列那。

在《狐貍列那的故事》里有許多與狼斗智斗勇的畫面。雖然火力不是狼的對(duì)手,但是列那卻不怕,非常的勇敢。

令我印象比較深的是狐貍列那偷狼叔叔艾爾桑的豬肉了。列那去狼叔叔家吃飯,它發(fā)現(xiàn)了屋脊上掛著三塊腌豬肉。

列那說:“哎呀,叔叔!您這樣掛腌豬肉實(shí)在太危險(xiǎn)了!要是被您鄰居看到了,一定會(huì)把他偷走的。”艾爾桑把豬腰煎好了,端到了列那前面。列娜吃完后就走了,臨走的時(shí)候還不忘瞅一眼三塊腌豬肉。

到了晚上,列那就在狼叔叔家的房頂鉆了一個(gè)洞,小心地把三塊腌豬肉拿走了。天亮后,伊桑格蘭一睜眼發(fā)現(xiàn)肉不見了,他急忙推醒艾爾桑說,肉不見了。

這時(shí)候有人敲門。伊桑格蘭怒氣沖沖地去開門,原來是列那來了。伊桑格蘭說:“還記得那三塊腌豬肉嗎?被偷走啦!”

伊桑格蘭狠狠地說:“我要是抓到了那個(gè)賊,絕不放過他?!绷心前l(fā)現(xiàn)伊桑格蘭發(fā)火了,就找個(gè)機(jī)會(huì)跑了。這告訴我們,智慧比蠻橫更加有力量。

讀了小狐貍的書讀后感篇2

狐貍自古是狡猾、奸詐的象征,是一種人見人恨的不齒之徒,也沒有人敢于去贊頌狐貍,但是英國(guó)的羅爾德·達(dá)爾卻以自己優(yōu)美的文筆寫出了一只勇敢、機(jī)智的了不起的狐貍爸爸的形象,令人讀來不但沒有討厭狐貍之感,反之會(huì)產(chǎn)生一種敬佩之情,這就是《了不起的狐貍爸爸》。

山谷里三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò),三個(gè)場(chǎng)主都是有錢人,但也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人,他們的名字分別是博吉斯、邦斯和比恩。他們痛恨夜晚經(jīng)常到他們那兒偷東西的狐貍,于是三人商量怎么把狐貍給除掉。在一個(gè)漆黑的夜晚,三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主帶著裝滿子彈的槍潛伏到了狐貍洞口外,為了確保他們的氣味不會(huì)被風(fēng)吹到狐貍的洞里,他們還精心挑選了位置。機(jī)警的狐貍爸爸憑著自己敏銳的嗅覺逃過了一劫,卻被三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主打掉了狐貍的尾巴。氣急敗壞的飼養(yǎng)場(chǎng)主不甘心就此失敗,他們動(dòng)用了鐵鍬甚至挖掘機(jī)一步步把狐貍一家逼到了死亡的邊緣,而且硬生生把一座小山挖成了一個(gè)大坑,最后他們還把飼養(yǎng)場(chǎng)干活的人全部招來,讓他們把狐貍藏身的山圍起來,這就使得一只狐貍,甚至說任何一個(gè)其它動(dòng)物都不可能從這座山里逃出去了。然而這一切沒有打垮機(jī)智的狐貍爸爸,他帶領(lǐng)著太太和四只小狐貍與可惡的飼養(yǎng)場(chǎng)主斗智斗勇,充分利用狐貍自身的優(yōu)勢(shì)挖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的地道一次次在危機(jī)中躲過著死亡的威脅。生死關(guān)頭沉著、冷靜的狐貍爸爸想出了一個(gè)絕妙的計(jì)劃,竟然在土地下挖了三條分別通往三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的通道,搞到了三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的雞鴨和美酒,與同時(shí)受難的獾、鼴鼠、兔子、鼬鼠召開了盛大的宴會(huì)。從此,它與受難的同伴們?cè)诘氐览锵硎苤鴩?guó)王一樣的待遇。而一心想抓住狐貍的三個(gè)場(chǎng)主仍然在洞外苦苦等待,他們哪里會(huì)想到聰明的狐貍先生會(huì)想出這樣一個(gè)對(duì)付他們的妙計(jì)。

本書著力表現(xiàn)狐貍爸爸的聰明才智和沉著冷靜,它能在地下挖出三條通往飼養(yǎng)場(chǎng)的通道,這與狐貍爸爸平日的細(xì)心觀察使分不開的。印象最深的是,狐貍先生被打斷最令它自豪的尾巴時(shí),它很樂觀地想:“自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運(yùn)的了?!痹诿媾R生命危險(xiǎn)時(shí),它還那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng),絕不放棄希望,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起挽救家人的重任,并運(yùn)用自己的聰明和機(jī)智化險(xiǎn)為夷。而且,狐貍爸爸的四個(gè)孩子也十分勇敢,在遇到困難時(shí),也像它們的爸爸一樣,拼命的努力著,不放棄一絲希望,無論成功或者失敗。在當(dāng)今人們的責(zé)任感日漸缺失的環(huán)境下,對(duì)于如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任心的教育是一個(gè)值得探討的問題,面對(duì)困難和挫折要對(duì)家人有愛心、責(zé)任心、要有社會(huì)責(zé)任感,這是一個(gè)人應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀《了不起的狐貍爸爸》不是為一種良好的教育方法,讓學(xué)生的閱讀中播下責(zé)任的種子,對(duì)孩子一生的發(fā)展會(huì)非常有利。書是人類的精神食糧,讓孩子們?cè)陂喿x中享受故事,在閱讀中欣賞語言,在閱讀中陶冶情操吧!

讀了小狐貍的書讀后感篇3

今天我看了《了不起的狐貍爸爸》這本書,我覺得狐貍爸爸很聰明,因?yàn)樗诳煲I死的時(shí)候想出了辦法并且?guī)ьI(lǐng)小狐貍們?nèi)ネ诙?,挖到了博吉斯的一?hào)雞舍。他讓其中一只小狐貍把雞送回家給狐貍媽媽,然后他們繼續(xù)挖洞,一直通到另外兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng),拿到了鴨子、酒、胡蘿卜等食物。最后狐貍們和鼬鼠、兔子等動(dòng)物一起狂歡吃大餐。而那三個(gè)愚蠢的農(nóng)場(chǎng)主還在外面傻乎乎地淋著雨等著狐貍們被餓死呢。

這個(gè)故事告訴我們遇到困難要開動(dòng)腦筋想辦法,不要輕易投降。困難象彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。所以我在下象棋的時(shí)候,遇到比自己水平高的人不要害怕不要慌張,要沉著冷靜,想辦法打敗對(duì)手。即使輸了也不氣餒,下次爭(zhēng)取一定打敗對(duì)方。

讀了小狐貍的書讀后感篇4

今天,我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事,主要內(nèi)容是:

有只饑餓的狐貍看見了葡萄架上掛著那一串串晶瑩剔透的大葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又摘不到??戳艘粫?huì)兒,無可奈何地走了,它邊走邊自己安慰自己說:“這葡萄沒有熟,肯定是酸的。”

這個(gè)故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理,其實(shí)指的是有些能力小的人,做不成事,就找借口,而不是通過自己的努力獲取成功。

這個(gè)故事是不是很好笑?但是在我們身上有時(shí)候也會(huì)發(fā)生“酸葡萄”心理。比如:在班里,有的同學(xué)自己學(xué)習(xí)不好,看到別人學(xué)習(xí)好,就挑別人的缺點(diǎn),而不是自己努力學(xué)習(xí)去超越別人。

以后,我們遇到困難要有堅(jiān)持不懈的精神去克服,而不能有“酸葡萄”心理。

讀了小狐貍的書讀后感篇5

今天我讀完了一書。這本書可是大名鼎鼎的徐玲寫的——《我的紅狐貍妹妹》。而且把這本書寫得楚楚動(dòng)人。又十分令人惋惜??!就讓我們一起來交流交流吧!

這本書書要的內(nèi)容是:一只重情重義的紅色狐貍為了防止自己會(huì)忘記媽媽和雙胞胎姐姐,就連死也不肯喝“忘情水”。

姐姐毛毛還有一個(gè)男孩何同天為這只紅色小狐貍爭(zhēng)取了三天做人的資格,努力使她享受到人間的幸福。在寶貴的三天時(shí)間里,別人都以為它會(huì)一直玩??墒撬麄兙谷幌脲e(cuò)了,紅狐貍竟然顧不上玩,既孝順又幸福地陪媽媽逛街,還高興地給福利院的孩子醫(yī)治殘疾,還和姐姐一起去尋找已經(jīng)變成幽靈的爸爸。

擁有智慧、美貌和才藝的紅狐貍妹妹在還獲得小新星大賽冠軍后,卻不知道為什么,突然神秘失蹤。為了拯救紅狐貍妹妹,勇敢的姐姐毛毛和男孩何同天不顧一切闖入狐界,可惡的狐王不僅沒有被他們的舉動(dòng)所打動(dòng),反而讓他們受盡了折磨。危急關(guān)頭,為了救姐姐和何同天,紅狐貍妹妹奮不顧身喝下了“忘情水”……在結(jié)尾處有一句話:世界上最珍貴的莫過于親情和友情,好好愛你身邊的每一個(gè)親人和朋友。

我也這么認(rèn)為,就像電影《查理和他的巧克力工廠一樣》,查理家雖然沒有錢,可是在親人和一座世界上最大的巧克力工廠面前,仍然選擇了親人。巧克力廠長(zhǎng)旺卡先生,被查理的真情實(shí)感所感動(dòng),和之前與旺卡先生鬧過紛爭(zhēng)的父親快樂的生活在了一起。而且,查理不但得到了巧克力工廠還得到了親人。

讀了小狐貍的書讀后感篇6

動(dòng)物的感情并不亞于人類,我讀了沈石溪的《再被狐貍騙一次》后,被狐貍的親情感動(dòng)。

這個(gè)故事說了:作者在回家的路上,被一只公狐貍用裝死的辦法與調(diào)虎離山之計(jì)騙走了手上的雞。使得作者暴跳如雷,發(fā)誓要報(bào)復(fù)這一窩狐貍。沒想到幾天后,作者又見到了這里狐貍,正要下手捉它時(shí),誰知它突然咬斷了自己的腿,最后因失血過多而死。后來,作者才明白,原來它把自己當(dāng)成了敵人,這么做是為了引開作者,讓妻兒逃生。

合上書后,我心潮難已。在我的印象中,狐貍一向是陰險(xiǎn)狡猾的,誰知這只公狐貍竟然不惜自己的生命來保護(hù)妻兒,我感到它身上一種巨大的愛。我贊嘆它對(duì)妻子的愛護(hù),對(duì)兒女的深情。

這種偉大的無私奉獻(xiàn),就連人類在它面前也顯得渺小。它為了妻兒,拋棄了生命拖住作者,這是何等高尚?!想到這兒,我不由想起了爸爸媽媽,他們?yōu)榱宋遥瑖I心瀝血的努力工作,就是為了讓我快樂的生活,可我卻有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟他們吵架,現(xiàn)在想起來,還是很慚愧。他們?cè)谖页晒r(shí)分享我的快樂,在失敗時(shí)鼓勵(lì)我,讀了這個(gè)故事后,我也感到了父母的艱辛和偉大!

通過這個(gè)故事,我也明白了,雖然這是一則故事,可處處充滿了這種愛,我要好好珍惜!

讀了小狐貍的書讀后感篇7

?了不起的狐貍爸爸》這是一篇由羅爾德·達(dá)爾寫的一篇童話故事,里面描繪了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和三只可愛的狐貍寶寶,還有一些小動(dòng)物。

故事里講述了三位摳門并且卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主,他們分別是:雞場(chǎng)場(chǎng)主博吉斯、鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主邦斯和比恩,他是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人。

狐貍爸爸每一天傍晚都會(huì)去那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)中的一家去偷取食物,給他們一家做晚餐。正是因?yàn)檫@樣,那三位小氣的農(nóng)場(chǎng)主恨透了狐貍爸爸,所以每一天都想捉住它,但總是被聰明的狐貍爸爸發(fā)現(xiàn)。于是,那是三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主就聯(lián)合在一齊,想要消滅那聰明的狐貍爸爸。比恩發(fā)現(xiàn)了他們的住處,之后他們?nèi)齻€(gè)提上了槍……

半夜的時(shí)候當(dāng)狐貍爸爸從泥土洞里出來找食的時(shí)候,他們用槍打斷了狐貍爸爸的尾巴。狐貍爸爸忍痛帶著大家,把家具綁起來,背在身上,尋找出路。

狐貍先生突然想到了一個(gè)好辦法,他催促孩子們向著博吉斯的雞舍挖去,然后他召集了一些伙伴向著邦斯的鵝圈挖去,最終又挖向了比恩的蘋果酒窖。

那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主一向在那等,卻殊不知?jiǎng)游飩冊(cè)诘叵驴駳g。他們不明白他們實(shí)際上最終還是把雞、鴨、鵝等“送給了”狐貍一家。

就這樣,狐貍先生用智慧打敗了那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。他們能夠不時(shí)地去倉(cāng)庫拿東西吃了,還開了聚會(huì)。他們?cè)僖膊挥脼槲癸栕晕叶鴵?dān)憂了。狐貍爸爸不僅僅聰明,并且機(jī)智、勤勞、勇敢,他用智慧一齊救活了所有動(dòng)物。

看了這本書,我深刻地體會(huì)到,我在學(xué)習(xí)上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神,我要不斷地鼓勵(lì)自我:“要多動(dòng)腦筋,碰到困難不灰心!我能行,別停下,我很快會(huì)成功的!”

讀了小狐貍的書讀后感篇8

?了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是中國(guó)兒童文學(xué)著名的:羅爾德·達(dá)爾,圖畫作者是:昆廷布萊克。

這本書的內(nèi)容大概是:一家狐貍住在一片大森林的一棵大樹下,他們每天吃的食物都是狐貍爸爸去比恩、博吉斯和邦斯家偷的食物。當(dāng)然他們?nèi)齻€(gè)是壞蛋,而狐貍一家是好人。他們?nèi)齻€(gè)壞蛋知道了就在各自的地盤上等狐貍爸爸來偷食,可是狐貍爸爸的鼻子太尖了只要他們?nèi)齻€(gè)出來了狐貍爸爸就能聞見他們的氣味,就會(huì)改變方向,這樣顯然不成功。

于是他們?nèi)齻€(gè)改變主意,把自己身上搞得沒有味道,然后到狐貍家的門口等狐貍爸爸出來,那天晚上,狐貍爸爸很謹(jǐn)慎一點(diǎn)一點(diǎn)的往外走,然后他們?nèi)齻€(gè)開槍了,狐貍爸爸急忙往回縮,但是它的尾巴卻被打掉了。后來他們又準(zhǔn)備把狐貍他們挖出來,然后狐貍也挖洞,所以他們這個(gè)計(jì)劃也沒成功。在后來狐貍一家遇到了獾,然后狐貍偷了他們?nèi)齻€(gè)壞蛋的吃的,開了一個(gè)盛大的宴會(huì)把獾的朋友請(qǐng)來和自己一家吃這頓飯(宴會(huì))。但是那三個(gè)壞蛋還在等待。

讀了這本書,我覺得狐貍爸爸機(jī)智、勇敢,小狐貍很堅(jiān)強(qiáng)。我要學(xué)習(xí)他們的機(jī)智、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。