阿四的故事讀后感參考7篇

時(shí)間:2023-05-23 作者:Youaremine 讀后感

優(yōu)秀的書籍可以帶給我們積極的養(yǎng)分,所以及時(shí)寫好讀后感很重要,撰寫一篇讀后感幫助強(qiáng)化小伙伴們對(duì)書上人物的了解,范文社小編今天就為您帶來了阿四的故事讀后感參考7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

阿四的故事讀后感參考7篇

阿四的故事讀后感篇1

?成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語由來的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。

“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者?!冻烧Z故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多,還能夠一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。

有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自我最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績(jī),孫山還委婉得意的說最后一名是自我,你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自我的才華,但其實(shí)在別人看來,滑稽了點(diǎn)。

“程門立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么必須要一動(dòng)不動(dòng)呢?個(gè)性是“程門立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵幌蛘驹陂T口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)能夠稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。

“害群之馬”這個(gè)成語見的多,它的典故卻是才了解,原先治理國(guó)家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理,就那么簡(jiǎn)單。

一個(gè)又一個(gè)的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!

阿四的故事讀后感篇2

今天,我在學(xué)校觀看了《開學(xué)第一課——幸?!?。這節(jié)課重點(diǎn)講述了自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰故事。其中讓我最感動(dòng)的是鋼琴盲童劉浩和帶著養(yǎng)母上學(xué)的孟佩杰。

劉浩今年10歲,是一個(gè)瞎子,但他很喜歡鋼琴。雖然他什么都看不見,但是他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴。他媽媽為了能讓他看譜方便,就幫他針了幾本盲譜,讓他用手摸著看譜。劉浩很自信的說:我的理想是當(dāng)一名鋼琴家,我的幸福就在身邊。在這樣艱苦的條件下,劉浩的鋼琴還學(xué)得這么好。想想我自己也在練習(xí)鋼琴,每次練鋼琴,我都覺得很苦很累,所以感覺不到鋼琴的樂趣。對(duì)比劉浩,我真的很慚愧。今后我要向他學(xué)習(xí),不怕苦不怕累努力學(xué)好鋼琴。

孟佩杰五歲的時(shí)候,父親就離去,母親把她送給劉芳英撫養(yǎng)。不幸的是,她8歲時(shí),養(yǎng)母半身不遂,養(yǎng)父離家出走。自此以后,孟佩杰就一邊上學(xué),一邊照顧養(yǎng)母的生活起居十多年。她讀大學(xué)也把養(yǎng)母帶在身邊。孟佩杰表示,自己的幸福就是希望媽媽能健健康康。我要向她學(xué)習(xí),好好孝順父母。

幸福如一杯淡淡的茶,雖然身在其中,但要細(xì)細(xì)品味。越多的人分享就會(huì)有越多的快樂!幸福是要?jiǎng)?chuàng)造的,創(chuàng)造幸福,擁有自信才會(huì)有更美好的未來!

阿四的故事讀后感篇3

我國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,我很喜歡端午節(jié),卻從來都沒聽說過它的來歷。

直到有一天我讀了屈原先生的故事,才明白媽媽給我包的好吃的肉粽子也有它深厚的歷史故事。屈原先生不愿意同流合污,他認(rèn)為世界上的人都醉了而只有他還保持著清醒,他很絕望,最后投了汨羅江。

世人為了感念他的忠烈,害怕他的尸首被過往的魚兒吃掉而向河里扔粽子。從此包粽子的習(xí)俗便流傳了下來。

讀完了故事我很難受,在感慨屈原先生對(duì)于國(guó)家的忠心的同時(shí),也漸漸明白了他的偉大與孤傲不屈的品質(zhì),他那憂國(guó)憂民的氣度讓我很是敬佩。

赤誠(chéng)本是我國(guó)傳統(tǒng)美德。岳飛的精忠報(bào)國(guó),范仲淹先生的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”都讓我感受到了他們那顆坦誠(chéng)純真的忠心。

我希望我長(zhǎng)大也能成為他們那樣的人,保有一顆坦誠(chéng)的心看待這個(gè)世界。

阿四的故事讀后感篇4

海倫凱勒是美國(guó)盲聾女作家,教育家,她的一生所謂是十分的跌宕起伏,她從小就失去了光明與聽覺,聽不見別人的語言,也看不到美好的世界,但她不放棄,在逆境中成長(zhǎng),一次次的逆風(fēng)翻盤,一次次的努力使她以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。

海倫的身上有許多我們當(dāng)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),堅(jiān)持,是堅(jiān)持讓海倫以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué),是,我自暴自棄,讓海倫在黑暗中成長(zhǎng);也是善良,讓海倫受人們的尊敬,堅(jiān)持,樂觀,善良,這正是我們?cè)摀碛械钠焚|(zhì)?。?/p>

海倫的一生中有過不幸,也有過幸,不幸的是,海倫因?yàn)橐淮胃邿龥]有及時(shí)退燒,導(dǎo)致他她雙目失明,并且失聰,19個(gè)月大的海倫,從此陷入了無邊的死寂與黑暗,她再也看不見他們的綠色家園,再也聽不見門前的鳥鳴,但是這19個(gè)月的光明卻給海倫留下了一生光明的回憶;值得慶幸的是,海倫在1886年的那個(gè)夏天,與莎莉文老師相識(shí),起初莎莉文老師的教學(xué)并不對(duì)海倫奏效,但莎莉文老師耐心的教導(dǎo)海倫,這使原本被父母寵壞了的海倫,改變了對(duì)莎莉文老師的看法,在沙利文老師以及其他人的幫助下,才成就了這樣一位善良,正直,優(yōu)秀,的名人。

閱讀了海倫凱勒的故事,我的感想頗深,我們學(xué)習(xí)比海輪可容易多了,但我們并沒有像海倫那樣努力,以海倫凱勒為榜樣,并把海倫身上的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在實(shí)際中,這才是真正的讀懂了這本書。

阿四的故事讀后感篇5

?養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受,充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺?shù)倪@句話不但說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。其實(shí),我也經(jīng)歷過這種事情。那時(shí)候我正讀三年級(jí)一個(gè)暑假的下午,我正在拼裝著拼圖,太陽火辣辣的,熱的人直叫,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖,天氣太熱了,拼裝起來相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,但是我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖,使勁地按在手心下,毫不放松。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛,臉上還不停的滴著汗水,我還是堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于,一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,也是值得的!

還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風(fēng)吹不到樹,我為了不這棵樹被風(fēng)吹到,我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝恕5窍肓艘幌?雖然是吃了些苦,但是也值得的!

讀了《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜。

阿四的故事讀后感篇6

書是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書,就如同茫茫大海中沒有了指南針;沒有了書,如同一幅彩畫沒有了色彩,只剩下空白。

我最喜歡的一本書,及時(shí)彩圖版的《伊索寓言》。它的封面是一則寓言的插圖——吃不到葡萄的狐貍說葡萄酸。

講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍,它的肚子非常饑餓,路過一個(gè)葡萄林,綠色的掩映下,一串串水靈靈的葡萄在陽光的照耀下閃著光亮,那么誘人,狐貍的口水都要流出來了。狐貍并不注意葡萄的主人是誰,四周沒人,葡萄有頗多,于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭。它挺直了身子,把前臂使勁伸長(zhǎng),立起來去摘葡萄,可是由于葡萄架子太高了,狐貍怎么也夠不到,急的它恨不得長(zhǎng)上翅膀飛上架去!于是它又跳起來去摘,還是摘不到,這可急壞了狐貍,它氣呼呼的說道:“我干嘛非吃那些葡萄呢!那些葡萄顏色青青的,肯定沒成熟,一點(diǎn)也不好吃,說不定又酸又澀,即使摘到了,吃進(jìn)去也得吐出來,真沒意思!”

這則寓言說明了能力小的人,做不成事,就借口時(shí)機(jī)未成熟,這是喜歡給自己找借口辯解的人的做法。

這本《伊索寓言》總共120則寓言,每一則都有它們的教育意義,有嘲笑、諷刺和贊揚(yáng)之類的寓言,但嘲笑和諷刺的屬多數(shù),如《拔苗助長(zhǎng)》、《自相矛盾》、《買櫝還珠》、《葉公好龍》等優(yōu)秀作品。這寓言作品短小精悍、富有哲理、充滿智慧,給人啟迪心靈,增強(qiáng)哲理。

我閱讀每一則寓言時(shí),腦海中都會(huì)浮現(xiàn)這則寓言的插圖,書中的內(nèi)容時(shí)而讓我們捧腹大笑,時(shí)而讓我們沉思、幻想……

阿四的故事讀后感篇7

寒假里,我讀了一本叫《小故事大道理》的書。

這本書里有成長(zhǎng)漫畫,成長(zhǎng)計(jì)劃書,88個(gè)故事等等一些其他的內(nèi)容?!缎」适麓蟮览怼返?8個(gè)故事都很動(dòng)人,每一個(gè)都讓我懂得了一個(gè)道理。每個(gè)故事都不落俗套,每個(gè)故事又都蘊(yùn)含著深刻的道理,哲理,法理,親情……

這本書讓我達(dá)到了五個(gè)目標(biāo):

1、塑造善良,美好的性格。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、積累豐富的知識(shí)。

4、提高獨(dú)立生活的能力。

5、培養(yǎng)健康,樂觀的心態(tài)。

讀完這本書,讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量,讓我的頭腦得到了智慧的啟迪,其中的道理定會(huì)讓我受益終身!如果大家有時(shí)間的話就可以看下《小故事大道理》這本書。